交通大學在職專班錄取率的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

律師教育與律師倫理

為了解決交通大學在職專班錄取率的問題，作者陳鋕雄 這樣論述：

　　律師業是法治國的基石。律師教育是律師人才養成的根本，律師倫理是律師業獲得社會信任與支持的關鍵。在人工智慧時代，西方各國對律師教育與倫理已進行大幅革新，我國每隔十年左右亦有一波省思改革聲浪。本書係國內少數針對律師業此二重要議題進行深度分析之作，提供豐富比較法經驗及政策建議，以期提昇我國律師業與國際潮流並駕齊驅。

行賄外國公務員

為了解決交通大學在職專班錄取率的問題，作者林志潔,張天一,莊詔雯,黃嵙鼎,李岳軒,孫永蔚 這樣論述：

　　企業經營具有高度跨國性，反貪腐更是國際間之重要議題。惟在我國法制尚不完備的情形下，希冀透過本書美國、日本及英國法規的介紹，使我國企業得以與世界主流之反貪腐規範接軌，而不至於因對國際標準之不熟悉，而受到預期外的裁罰或處分。 　　 　　於最末章以「企業法令遵循守則」之形式，對於本書所提及的法規範與概念加以統整，並以實例方式說明，讓讀者對於跨國企業的海外行賄公務員態樣、後果以及應對措施都能有一更簡單、清晰之圖像。

專任輔導教師專業養成與輔導工作經驗之研究

為了解決交通大學在職專班錄取率的問題，作者廖梦如 這樣論述：

　　專任輔導教師一職於民國101年起正式招聘，擔任專任輔導教師須符合資格方能透過轉任或教甄等途徑進入學校工作。本研究旨在探討專任輔導教師專業養成與輔導工作經驗，透過四類專任輔導教師背景探究四種背景專任輔導教師之養成歷程、輔導工作經驗及養成背景對從事輔導工作之影響。本研究以共識質性研究法進行訪談分析，取得七位受訪者訪談資料，其中有二位男性及五位女性現職專任輔導教師，年齡分布為28~46歲。受訪者分別為輔導諮商相關科系畢業，透過轉任及教甄成為專任輔導教師，及非輔導諮商相關科系背景，修得專任輔導教師資格學分，透過轉任及教甄成為專任輔導教師。深度訪談資料蒐集完畢後，使用共識質性研究分析方法，與一位協

同分析者與一位把關者，共同完成本研究資料分析，最終將研究結果與文獻進行對話。　　研究結果顯示，在成為專任輔導教師前，儲備教師對該職務有個性上、工作上及能力上的想像，認為專任輔導教師應具備溫暖接納他人的角色特質，並且要有良好的溝通及與人合作的能力。其次，跨入專任輔導教師工作領域動機多元，輔諮相關科系背景的儲備教師，較易因過去求學階段與輔導諮商的接觸，引發對專輔工作的興趣；非輔諮相關科系背景者，會因專任輔導教師錄取率較高，而轉為投入此領域的甄選。再者，輔諮相關科系背景者，選擇以督導的方式協助自我能力的提升；非輔諮相關科系背景者，較著重在輔導實務技巧的培養。而在專輔教師專業養成背景及其輔導工作經驗的

相互影響部分，輔諮相關背景的教師其過去的學習為輔導工作打下基礎，也比非輔諮相關科系背景者，較容易在工作場域中找到自我定位。而透過轉任及教甄進入專輔工作領域，分別有著不同的優劣勢，影響其在學校工作的順暢度。最後，本研究根據研究結果、討論與限制，對未來研究方向提出具體建議。