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另外網站4種使役動詞用法全解析,看完馬上就會用也說明:have 用法 · 句型:have + 受詞+ 原形動詞 · 意思:命令某人做某事,但強制性較make低,也比較有禮貌.

國立臺灣師範大學 英語學系 張武昌所指導 陳佩瑩的 高中英文教科書之使役動詞結構:分析與建議 (2006),提出使役動詞文法關鍵因素是什麼,來自於高中英文教科書、英文使役動詞結構、文法教學、內容分析。

最後網站英文文法(使役動詞篇, find, keep, leave用法@ 巴巴:: 痞客邦則補充:半使役動詞,大家都在找解答。 使役動詞包含: make , have , let , get 。 一般翻譯為: 使、讓、叫,但: 1. 欲表達「迫使」、「要求」 : 常用make,have 2.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了使役動詞文法,大家也想知道這些:

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為了解決使役動詞文法的問題,作者LiveABC編輯群 這樣論述:

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試題,讓讀者做完整200題的測驗,練習考試速度的掌控並測試學習成效。    基礎篇 Unit 1  聽力必備技能 * 聽力應考對策 * 聽懂四國發音 * 克服聽力障礙 * 熟悉發音陷阱 □ Practice Test Unit 2  Part 1 照片描述 *題型說明&句型分析 *句型1:現在進行式 *句型2:現在完成式的被動語態 *句型3:現在進行式的被動語態 *句型4:現在式 *句型5:現在式的被動語態 *句型6:「有……」的句型 *題型1:人物題 *題型2:物件題 *題型3:景物題 □Practice Test Unit 3  Part 2 應答問題 *題型說明與分析 *題型1:

Wh- Questions *題型2:Yes/No Questions *題型3:A or B Questions *題型4:Statements □ Practice Test Unit 4  Part 3 簡短對話 *題型說明與分析 *題型1:與「人物」有關 *題型2:與「事件」有關 *題型3:與「細節」有關 *題型4:推論題 *題型5:考口語說法或句意 *題型6:加入「圖表」 □Practice Test Unit 5  Part 4 簡短獨白 *題型說明與分析 *解題技巧 *題型1:問主旨或目的 *題型2:問說話者的身份 *題型3:問談話的對象 *題型4:問事件內容、原因或行動 *

題型5:要即時作答的細節題 *題型6:推論題 *題型7:題目含will . . . next/last 字眼的題型 *題型8:是非題/除外題 *題型9:問口語說法或句意 *題型10:圖表題 □ Practice Test Unit 6  Part 5 句子填空 & Part 6 短文填空 *題型說明與分析 *題型1:考詞性 *題型2:考動詞時態 *題型3:考片語/慣用語 *題型4:考意思 *題型5:依上下文插入完整句 □ Practice Test Unit 7  Part 7 閱讀測驗 *題型說明與分析 *題型 1:大意題 *題型 2:細節題 *題型 3:同義字 *題型 4:除外題 *題

型 5:推論題 *題型 6:篇章結構題 □Practice Test 實戰篇 Unit 1   應考特訓 *應考特訓——字彙實力培養 *特訓 1:詞類及單字變化 *特訓 2:常考同義字 *特訓 3:常考多義字 □ Practice Test Unit 2  「照片」、「應答」再進階 *Part 1「照片描述」常見場景 & Part 2「應答問題」高難度題型 *場景 1:辦公室 *場景 2:屋外 *場景 3:餐廳 *場景 4:旅館 *場景 5:街上 *場景 6:戶外 *場景 7:大眾運輸 *高難度題型1:What + V. *高難度題型2:Why *高難度題型3:Statements □Pr

actice Test Unit 3  「簡短對話」主題類型與詞彙 *常考主題與談話內容 *主題1:辦公室 *主題2:一般商務 *主題3:金融 *主題4:人事 *主題5:出差/旅遊 *主題6:交通 *主題7:餐飲 *主題8:購物 □ Practice Test Unit 4  「簡短獨白」各類題材攻略 *常見獨白題材與內容 *類型 1:公告或宣布 *類型 2:介紹或引言 *類型 3:指示或說明 *類型 4:廣播或電視媒體 *類型 5:語音訊息 *類型 6:演講 □Practice Test Unit 5   文法「填空題」實力再加強 *必備文法概念一覽 *文法1:連接詞 *文法2:關係代

名詞 *文法3:比較級 *文法4:使役動詞 *文法5:假設語氣 □ Practice Test Unit 6  「閱讀測驗」單篇文章攻略 *常考文章類型 *類型1:書信 *類型2:廣告 *類型3:文件 *類型4:圖表及表格 *類型5:文章 *類型6:通訊軟體對話 □Practice Test Unit 7  「閱讀測驗」多篇文章攻略 *解題技巧與常考題組類型 *技巧1:找出答案選項之關鍵字 *技巧2:運用刪去法 *技巧3:破解整合題型 □Practice Test New TOEIC Model Test 多益全真模擬試題  

使役動詞文法進入發燒排行的影片

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高中英文教科書之使役動詞結構:分析與建議

為了解決使役動詞文法的問題,作者陳佩瑩 這樣論述:

中文摘要 本研究旨在檢視高中英文課本提供使役動詞教與學的內容,並且提供教科書編者以及英文老師具體建議以達到有效的使役動詞教學。首先,本研究採內容分析法(content analysis)探討三套高中英文課本以及教師手冊對於使役動詞結構的呈現、練習以及解釋。本研究進而透過準實驗研究法(quasi-experiment),深入探究此三套教材是否能夠有效提升學生對於使役動詞結構的學習。研究對象為兩班共七十六名高二學生,一班為對照組,另一班則為實驗組。對照組接受的使役動詞教學,係依照本研究所分析的教材內容而設計,教學重點著重形式(form)的講解以及練習。實驗組則是施以強調語意(meaning

)以及語用(use)的使役動詞教學。本研究使用前後測設計(pre-post-test design)探討這兩種教學法的效益。 內容分析結果顯示此三套課本對於使役動詞的呈現、練習以及解釋有所不足之處:(1) 版本A 以及B傾向同時呈現不同的使役動詞結構,卻未提供解釋說明其語意以及用法的差異性,(2) 所有版本的課本僅提供單句例句(sentence-level examples),(3) 版本A 以及B過度強調句型結構練習,(4) 版本A 以及B中的使役動詞文法練習與課文之間的連結性仍有待加強之處。另外,這三套課本所搭配的教師手冊皆無提供完整的資料,幫助高中英文老師有效地介紹使役動詞結構的意

思以及用法。上述缺失很有可能導致學生對於使役動詞的意思以及使用兩層面的了解不足。 本研究對象的前後測表現反映出上述缺失對於使役動詞結構學習的負面影響。對照組不論在使役動詞教學前或是後,都無法順利地依照語意以及語境選出最適當的使役動詞。另一方面,實驗組接受使役動詞教學後,卻能在設計為使役動詞意思以及用法的後測試題上,展現顯著的進步,更以顯著之成績優於對照組。這些研究結果顯示這三套課本以及教師手冊無法有效提升學生使役動詞語意以及用法的學習,據此教材應納入語意以及語用的解釋。 另外,前後測結果也顯示句型結構練習雖可有效增進對照組學習較不熟悉的使役動詞句型結構,卻無法更進一步增進該組對於較

熟悉的句型結構的學習(如使役動詞make let以及have後加原形動詞)。因此,對於學生較為熟悉的句型結構,高中英語教材應著重其語意以及用法方面的解釋以及練習。 根據分析結果,本研究提供具體的教學建議,以其未來高中英語教材能夠有效提升學生對於使役動詞的了解以及正確使用。