使徒行傳導讀的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

使徒行傳導讀的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦CraigA.Evans寫的 21世紀新約背景主題辭典(上下冊) 和吳獻章的 聖經的16堂人生學:跟著上帝學習人生智慧、職場屬靈定律、屬天洞察力與成長超越,活出更豐盛蒙福的⽣命都 可以從中找到所需的評價。

另外網站門徒的行事準則--路上有光也說明:譬如,《使徒行傳》共有28章,可以依照大意分成幾個大段落(或參考該卷書的導讀來分段)。譬如,將《使徒行傳》分成1-7章、8-15章、16-20章、21-28章,這樣就可以每天 ...

這兩本書分別來自校園書房 和宇宙光所出版 。

南神神學院 神學研究所 陳益慧所指導 李亞宣的 在上帝國裡分享財富:比喻無知的財主《路加福音》12:13-21及財主和拉撒路《路加福音》16:19-31 (2021),提出使徒行傳導讀關鍵因素是什麼,來自於貧窮、財富、上帝國、羅馬帝國、社會階級、分享、比喻、上帝之城、奧古斯丁。

而第二篇論文南神神學院 神學研究所 陳益慧所指導 王惠萍的 「凡有血肉之軀的,都要看見上帝的救恩!」: 分析《路加福音》7:11-17及19:1-10之給全人類的救恩 (2020),提出因為有 路加、救恩、拿因、撒該、恩典的重點而找出了 使徒行傳導讀的解答。

最後網站禁不絕的聖道傳承—使徒行傳「助人自助」門訓教材 - 天道書樓則補充:Books. 英文名稱, The Invincible Transmission of the Gospel: The Comprehensive Discipleship Materials from the Acts of the Apostles. 作者, 何啟明、何鄭惜玉.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了使徒行傳導讀,大家也想知道這些:

21世紀新約背景主題辭典(上下冊)

為了解決使徒行傳導讀的問題,作者CraigA.Evans 這樣論述:

任何真心想要深入認識新約的人,一定要擁有的工具書!     新約誕生於什麼樣的社會文化背景?在回應什麼議題?對今日的讀者又有什麼意義?   100多位新約學者、200多篇深度專文,用饒富趣味的易讀筆法,   帶你掌握關鍵背景知識,打通讀懂新約任督二脈!     資訊發達的今天,已有許多的讀者注意到「上下文」的重要性。為了正確理解訊息,不造成誤會或遺憾,無論解讀日常對話或新聞事件,都需要上下文。閱讀聖經更是如此。我們已經知道聖經經文不能片面解讀、要盡量減少金句式閱讀,各教會也推動大量讀經、每日靈修材料推陳出新……這些運動都經常強調,掌握上下文脈絡,才不至於誤讀聖經。     為了幫助讀者更好

地掌握聖經脈絡,《21世紀新約背景主題辭典》將為整個新約帶來上下文脈絡,讓你的研經生活翻天覆地!本書處理從兩約之間到初代教會為止的重要背景知識,涵蓋希臘文化、古地中海文化、羅馬帝國文化、傳統猶太信仰等眾多主題的條目介紹,為新約的三種文類——福音書、書信、啟示文學——帶來新約成書時期的文化背景。本書特別適合想要深化讀經生活的信徒專文閱讀,牧長、神學工作者、神學生書架必備,小組長、主日學老師、查經帶領者亦可收錄。一次擁有近30年西方聖經研究成果,補足華人聖經研究領域的缺憾,一起進入最瘋最狂最威猛的讀經新世界!     |內容特色|   ■ 主題專文──共313篇,針對與新約或早期基督教發展有關的重

要主題,由國際知名學者,就其專精領域,撰寫濃縮研究菁華、深入淺出的專文。     ■ 交互參照──類型豐富,指引讀者縱橫新約各大主題之間,掌握其中豐富關聯與脈絡。     ■ 三大索引──經文索引、主題索引、專文索引,協助讀者快速找出論及新舊約聖經某章節經文的段落、與某個具體主題有關的資訊、想要研讀的主題專文。     ■ 縮略語表──不僅可用來查詢,更有助於認識新約世界所不可或缺的重要著作、作家、知識領域。     ■ 撰述人名單──利於讀者搜尋自己關注的學者或主題來閱讀,更可藉此認識各大領域或主題有哪些重要的研究者。     ■ 參考書目──每篇專文最後,有撰寫該文的學者提供詳盡完整的參考

書目,為研究該主題的人指點迷津,不必再茫茫然大海撈針!     |使用方法|   ★ 主題式閱讀──本書特製〈中文版使用說明〉,將全書313篇主題專文分為五大類:政治史、猶太信仰、希臘文化、羅馬政治、新約文體與語言,其下更再細分為幾個子類,便於讀者依照自己想探索的範疇,快速找到適切的主題專文來研讀。     ★ 查經式閱讀──無論是為了個人讀經,還是要預備講道、主日學備課,都可利用經文索引,找到與目標經文有直接關聯的主題專文,了解經文的來龍去脈;再利用主題索引或專文索引,擴大對於經文背後世界的認知,增加解經的廣度與厚度!     |適用對象|   ■ 牧長、傳道人──解經講道。   ■ 成人主

日學老師、小組查經帶領人──查經備課。   ■ 神學生、人文科系學生──研究報告。   ■ 一般信徒、想深入了解新約的人──讀經進深。   名人推薦     |華人學者、牧者 一致推薦(依姓名筆劃排列)|      吳存仁 中華福音神學研究院新約副教授   林盈沼 中華信義神學院新約專任教師、信徒神學教育處長   孫寶玲 台南浸信會恩慈堂顧問牧師   莊信德 播種國際事工台灣分會執行長   陳季讓 沙鹿聖教會主任牧師   陳鳳翔 信望愛聖經網站執行長、聖經老師   曾思瀚 香港浸信會神學院特約教授、加拿大安布羅斯大學(Ambrose University)兼任新約教授   劉加恩 中華福音神學

院助理教授、內湖信友堂牧師   蔡維倫 台北和平基督長老教會主任牧師   蔡銘偉 台灣神學院哲學博士主修新約、高雄羅雅長老教會牧師、台灣聖經公會《研讀本》聖經新約撰述委員   謝樂知 中華福音神學院新約副教授

在上帝國裡分享財富:比喻無知的財主《路加福音》12:13-21及財主和拉撒路《路加福音》16:19-31

為了解決使徒行傳導讀的問題,作者李亞宣 這樣論述:

從歷史的角度而言,要分析基督教文學,第一世紀基督徒時期羅馬帝國的政治、社會、經濟和文化背景,皆不能夠被忽略,《路加福音》也不例外。本論文研究將以財富和貧窮,及二段比喻《路加福音》12:13-21 無知的財主和 16:19-31 財主和拉撒路中的上帝國,作為研究主題與範圍。分析二段比喻的主要研究方法為敍事鑑別法,結合歷史社會分析方法,分析比喻中敍事的情節、人物和場景的架構。再將其分析結合路加的上帝國神學觀點,與奧古斯丁「上帝之城」作討論,進而詳述本論文所研究的主題—分享上帝的財富,以及於現代處境中的神學應用

聖經的16堂人生學:跟著上帝學習人生智慧、職場屬靈定律、屬天洞察力與成長超越,活出更豐盛蒙福的⽣命

為了解決使徒行傳導讀的問題,作者吳獻章 這樣論述:

  沒有聖靈重生的,人生是不能重來的!     本書是作者吳獻章老師給讀者的殷切叮嚀:「你我從現在開始直到『躺平』,靠主、為主,好改變你我的結局,方能對得起在受難節曾為我們死、復活節為我們復活的主!」     全書分為四大部分:神兒女必學的人生智慧、職場屬靈定律、屬天眼光與洞察力、生命成長與超越;共十六篇主題,每一個主題帶出一卷聖經信息,並將真理融入主題中探討,對於基督徒的人生與靈命成長是絕佳的引導與幫助。   牧長真誠推薦     (按姓氏筆劃)      ․吳榮滁/浸信會懷恩堂主任牧師    ․林慶忠/中華基督教行道會聯會主席、卓越行道會主任牧師    ․周學信/中華福音神學院教務長、

神學研究所教會歷史與神學教授    ․陳志宏/中華福音神學院行政副院長、教牧博士科委員    ․陳維恩/Radius Asia 跨文化宣教訓練中心總幹事    ․張漢業/台北純福音教會主任牧師    ․黃正人/中華福音神學院舊約老師、雙和禮拜堂長老    ․楊錫儒/高雄福氣教會主任牧師   精彩推薦     「吳獻章老師透過對聖經人物的活潑刻劃,和經文篇章的現代解讀,加上旁徵博引的名言、見證和事蹟,為讀者對聖經經文在生活中的實踐開出一條軌跡,增加許多洞見。」——吳榮滁/浸信會懷恩堂主任牧師     「吳獻章老師的著作不僅忠於聖經神學真理的基礎,且兼具生活化的應用。《聖經的16堂人生學》將聖經各

書卷中的真理融入主題當中來加以探討,充滿了啟示與亮光,對基督徒的生活來說有非常好的教導與指引,是一本不可不讀的好書。」——林慶忠/中華基督教行道會聯會主席、卓越行道會主任牧師     「我們需要聖經的幫助,使我們能堅實穩固地活出有意義的生命。在這個多元後現代的世界,我們亟需可信靠的真理,讓我們可以緊緊攀附。而想要獲得整全的生命,吳博士的16堂人生學就不是選修,而是必修。這些教導就像攀岩者的一個個抓點,能讓我們免於手滑,甚至墜落谷底。 」——周學信/中華福音神學院教務長、神學研究所教會歷史與神學教授     「本書所探討的每一個當代生活的主題,都是沉浸在聖經的經文之中;而本書所引用的每一段經文,

每一個聖經人物和故事,也都是交織在現實生活的場景裡。走進這本書的讀者,很可能會發現,聖經的世界和自己的時空之間的距離已經不知不覺地消失了。原來,聖經離我們這麼近,上帝的話語是如此的貼切我們的掛慮、挫折、重擔和危機。 」——黃正人/中華福音神學院舊約老師、雙和禮拜堂長老     「吳獻章老師的教導與所傳講的信息,既是根植於深厚的解經功夫,又能站立在這根基上,常常針對時代的處境與議題發出讓人深省的針砭。在上個世紀有個常被引用的表達是『時代的先知是一手拿聖經,一手拿報紙』,這樣的形容放在吳老師身上是相當貼切的。 」──陳志宏/中華福音神學院行政副院長、教牧博士科委員     「本書中,把聖經的宏觀故

事應用在婚姻、孩童教養、職場生活、屬靈生命、跨越生死等生命中重要問題。如果你是神學生或是傳道人,你可以找到極度豐盛的神學內容;所有的基督徒也能夠在這本書裡面找到生命中不同處境的應用。打開這本書,你就能進入神的宏觀故事!」——陳維恩/Radius Asia跨文化宣教訓練中心總幹事     「《聖經的十六堂人生學》,堂堂精彩,叫人捨不得放下書本,讀完以後引出內心對上帝的渴慕及信靠。藉著不同的人生課題,我們得以認識上帝的慈愛、公義及全能,值得推薦給所有愛慕上帝話語、渴望活出聖經教導的基督徒。」──張漢業/台北純福音教會主任牧師     「《聖經的十六堂人生學》這本書的特別之處,幾乎都是用一個主題,帶

出一卷聖經的信息。雖然談的是『人生學』,但事實上已經在有意無意之間,幫我們整理了每卷書的核心要義,而且是用簡單易讀的方式,引導我們進入生活的應用之中。對許多初信的基督門徒來說,這是絕佳的讀本。」──楊錫儒/高雄福氣教會主任牧師

「凡有血肉之軀的,都要看見上帝的救恩!」: 分析《路加福音》7:11-17及19:1-10之給全人類的救恩

為了解決使徒行傳導讀的問題,作者王惠萍 這樣論述:

「凡有血氣的,都要見上帝的救恩!」(路3:6,cf賽40:5《和》),這代表著對於不管是生活富裕或窮困,心靈富足或貧窮,社會地位高或低等,以社會的標準所訂定的各種人,只要願意敞開心都能看見上帝的「救恩」,也是生命的盼望。從二處經文,《路加福音》7:11-17,《路加福音》19:1-10,作為探討耶穌的救恩是包含猶太人及外邦人,並疏理路加的救恩概念的脈絡,從舊約的救恩概念中,尋出耶穌是上帝所為以色列預備的彌賽亞,並且如何放置於《路加福音》的結構中,最後延續至《使徒行傳》中,藉著使徒見證耶穌的救恩。本研究會以敘述鑑別法及社會科學鑑別法作為分析以上二段經文。敘述鑑別法關注經文本身,聚焦於人物角色和

情節所組成的故事世界。社會科學鑑別主要是透過研究文本的社會文化、歷史和文學背景,以此了解特定時代的社會制度、文化價值和規範,因此使讀者能於閱讀經文時可多方考量其社會結構、經濟、政治、文化背景、習俗,等等之社會因素,能做更適當的詮釋。救恩是普世性的計畫,給世上所有人,然而,從《路加福音》所敘述的故事中,看見並非人人都願意接受,路加表明,耶穌來,就是要來尋找和拯救一切失喪的人,這拯救的行動始於他主動與人的相遇,因為得到救恩而產生喜樂的盼望。因此,救恩可說是出上帝的主動,人不能為自己做些什麼來贏得這份恩典,唯有敞開心,從被動轉為主動的接受。