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公務人員廉政倫理規範的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦林志忠寫的 2022現行考銓制度(含人事行政學)：命題分析+重點提示，建立完整概念[31版](高普考/地方特考/各類特考) 和良文育成的 就是這本公務員法體系+解題書(2版)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站有關公務人員廉政倫理規範第14 點中規定：「公務員出席演講也說明：公務員 參. 加公部門辦理之上開活動，其收受報酬標準，仍受「軍公教人員. 兼職費及講座鐘點費支給規定」等相關政府法令規定之規範限. 制，而其數額乃較本點規定為低，故本點 ...
這兩本書分別來自千華數位文化 和讀享數位所出版 。
義守大學 公共政策與管理學系 蕭宏金、林皆興所指導 許東旭的 國軍人員廉政教育執行之研究 （2018），提出公務人員廉政倫理規範關鍵因素是什麼，來自於聯合國反腐敗公約、公務員廉政倫理規範、國軍軍風紀維護實施規定、國軍人員廉政倫理須知。
而第二篇論文世新大學 行政管理學研究所(含博、碩專班) 陳俊明所指導 張婷貽的 公務人員倫理訓練成效之研究：以臺北市政府為例 （2008），提出因為有 倫理訓練、行政倫理、訓練成效、四層次評估模式、訓練移轉的重點而找出了 公務人員廉政倫理規範的解答。
最後網站廉政宣導-恪遵「公務員廉政倫理規範」規定則補充：秋節將屆，公務同仁應恪遵「公務員廉政倫理規範」規定，與職務有利害關係者之飲宴應酬、受贈財物、請託關說及其他廉政倫理事項，應依規定報備登錄，並避免有酒駕、出入 ...
2022現行考銓制度(含人事行政學)：命題分析+重點提示，建立完整概念[31版](高普考/地方特考/各類特考)
為了解決公務人員廉政倫理規範 的問題，作者林志忠 這樣論述：
現行考銓制度牽涉到的法規條文，說多不多，說少還真不少！ 這本書完全針對高普考及地方特考編寫，本書均由編者完整檢視書籍內容，從課文、法條、解析、索引，一一確保內容為最新、正確之修法資訊，如何掌握最新、正確的考銓制度法規條文，是本項考試得分的關鍵。有幾項特色和你分享。 ★特色1：出題頻率和老師叮嚀 各章前均有出題頻率分析和老師叮嚀，讓你在閱讀課文前心裡存有一概括印象，瞭解本章重點，並可依此安排自身學習與複習之順序，讓你把時間花在刀口上，你可將時間投資在最有效率的地方，考前針對頻出度高的章節多加複習！課文同時輔以表格分析和圖片說明，加深印象。 ★特色2：
各章精選試題 將歷年試題分類打散至各章節，讓你檢測自我實力，並瞭解歷年命題方向，逐題演練，可讓你建立完整概念。惟有熟悉歷年試題，才能獲取通關致勝之良機！ ★特色3：最新高普考及地方特考試題 書末更收錄近年高普考及地方特考試題，並由名師給予詳盡解析。並配合現行法規增修調整解答，舊題新解，強調正確性、時效性、豐富性！ ★現行考銓制度準備要訣★ (一) 本科以考銓法規為主，普考（四等特考）的考生只要看懂法規，將重要條文背熟，即可輕鬆過關。高考（三等特考、簡任升官等考試、薦任升官等考試）的考生除了法規要熟以外，人事行政學、制度的檢討及改進意見，亦宜充分理解，否則不會及格。
(二) 法規的熟悉是成功的第一步，施行細則一定要和相關法條一起看，否則不易看懂，重要法條早晚要背，不妨分期付款，每天背上幾條，日積月累，必然功力大增。建議將重要法條（含施行細則）錄音播放，每天上下班時或做家事時，都可以隨身聽，熟能生巧，自然輕鬆上榜。 (三) 考試、任用、俸給、考績是基本四法，四法都熟就立於不敗之地。 (四) 公務員的權利、義務、責任，無論在行政法、行政學、現行考銓制度都很重要，可以「一魚三吃」。 (五) 保險、退休、撫卹，考題不多，但也不可忽視，以免淚灑考場，飲恨敗北。 (六) 行政中立法、陞遷法、訓練法不要忘了它的存在，保障法更是大熱門。
國軍人員廉政教育執行之研究
為了解決公務人員廉政倫理規範 的問題，作者許東旭 這樣論述：
國防部於民國102年1月1日成立國防部政風室，負責廉政教育、貪瀆案件處置以及不法事項的管理。國防部政風室成立以來，人民以及國際之間的非政府組織(如國際透明組織)，對於國軍整體的清廉程度都給予相當的肯定；然而，做為國防部政風室內部的國軍官、士、兵們的看法如何，迄未見有相關探討。因此，針對國防部在廉政教育執行工作方面在基層單位的表現進行研究，期能深入了解其對國軍人員在執行廉政教育上成效的展現與官兵們的期待效果。為有效達成研究目的，本研究首先透過對於量化資料的分析與彙整，淺入探討國軍群級(含)以下基層官兵對現行國防廉政教育工作的執行，來獲得基層部隊官兵的對廉政的認知與評價問卷；本次問卷共發出400
份，回收380份，回收率95％；案內所建構的「廉政教育執行工作」評量指標，除了受測者的個人基本資料外，尚包括了廉政教育基本問題認知、宣導教育的實質成果，以便對受測單位實施問卷抽樣調查後，形成有效且具體建議，結論簡述如下：壹、國防部政風室與總督察長室在國軍人員廉政教育執行之成效，在透過年度定期講習、施教課程與輔助教材(宣導手冊、影片)、每月廉政通報、教育專文及一令到位等多面向的推廣教育上有顯著效果。貮、「防貪-制度面」在「個人對於廉政行為認知」，有顯著的正相關性。參、「反貪-教育面」在「多元化宣導途徑」，有顯著的正相關性。肆、「肅貪-執行面」在「提升廉政執行觀念」，有顯著的正相關性。伍、「執行成
效」在「深化官兵教育實務與運用」，有顯著正相關性。
就是這本公務員法體系+解題書(2版)
為了解決公務人員廉政倫理規範 的問題，作者良文育成 這樣論述：
公務員法就像一片森林。 外表乍看綠意盎然、平易近人（譯：相較於其他科，看起來好像技術含量不高，反正找時間背一背就好，得分應該很簡單）；但如果一股衝勁就衝進去，很容易迷失、甚至遍體麟傷。 作為曾經迷失、遍體鱗傷且好不容易爬出這片黑森林的我們，寫這本書最大的希望，就是作為大家的羅盤和地圖：先拉高視野，從宏觀體系的鳥瞰掌握，再切入到微觀觀念的逐步攻讀，加上從考試實戰角度改寫濃縮的函釋及解題素材，帶著大家在森林裡一起殺鬼打怪，不斷累積上榜技巧的經驗值。 不論你是愛探險的Dora，或是鬼盜船長Jack Sparrow，相信這本書會帶著你走出森林，找到屬於你的那片
應許之地。
公務人員倫理訓練成效之研究：以臺北市政府為例
為了解決公務人員廉政倫理規範 的問題，作者張婷貽 這樣論述：
近幾年來，政府部門為了達成清廉、透明的廉政目標，建置了「公務人員連政倫理規範」，並針對公務人員提供相關的講習與課程以講授規範內容；然而，政府部門僅將焦點至於訓練本身，卻未對訓練後的結果作測量與評估，如此一來，講習訓練是否確實具有成效、亦或其僅是浪費時間和經費的例行公事，將無從得知。職是之故，本研究為了探討上述之問題，遂以臺北市政府各單位中，有接受過「公務人員連政倫理規範」講習訓練的公務人員為研究對象，採以Kirkpatrick四層次評估模式（Four Levels of Evaluation）中的反應層次、學習層次、與行為層次，以及訓練移轉（Transfer of training）模式中的
個人特質因素與工作環境因素作為評估訓練成效的指標，其中，個人特質的部分以受訓者的受訓動機為評量指標，而工作環境的面向上則是著重於組織氣候、上級主管支持、以及同儕支持等構面對於訓練成效的影響；於確立評估訓練成效的指標之後，本研究運用深度訪談的方式，針對公務人員參與「公務人員連政倫理規範」講習之後的訓練成效，進行評量與探究。研究結果顯示，公務人員對於「公務人員廉政倫理規範」訓練講習的課程設計與安排普遍表示滿意，並且能夠確實吸收與了解訓練講習的內容，至於公務人員是否有將其內容應用於實務工作之中，則會隨著個人特質、組織氣候、上級支持、以及同儕支持等因素的不同而有所差異。