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加減法遊戲的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦晨風童書寫的 兒童數學思維訓練.4~5歲 和張有敬的 權威兒童發展心理學家專為幼兒打造的57個潛能開發遊戲書5:孩子的文字運用&數理概念遊戲都 可以從中找到所需的評價。

另外網站益智加減法 - 遊戲世界也說明:你的數學成績好嗎?口算能力強嗎?遊戲中的這個小男孩的算術能力可能很差的,你看,這些簡單的算術題把他都為難住了,快來幫他解答吧,把計算結果寫在空白的地方哦!

這兩本書分別來自中國人口 和新手父母所出版 。

佛光大學 資訊應用學系 許惠美所指導 謝昆樺的 國小數學遊戲軟體開發—以分數單元為例 (2019),提出加減法遊戲關鍵因素是什麼,來自於國小數學、分數概念、遊戲式學習、軟體開發。

而第二篇論文國立臺北教育大學 數學暨資訊教育學系(含數學教育碩士班) 楊凱翔所指導 江麗玉的 結合漸進式提示策略之遊戲式學習對國小二年級數學學習成效之影響 (2015),提出因為有 漸進式提示、遊戲式學習、兩步驟加減問題的重點而找出了 加減法遊戲的解答。

最後網站該不會連加減乘除都不會吧?包準讓你痛恨數學一輩子的手遊 ...則補充:而這遊戲的難度就是在移動次數,如何在短短幾步內讓這些數字加不管怎麼加都符合條件,就要靠玩家們的智商了! 到了後期,除了加法之外還有減法、乘法和 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了加減法遊戲,大家也想知道這些:

兒童數學思維訓練.4~5歲

為了解決加減法遊戲的問題,作者晨風童書 這樣論述:

由資深幼教專家編寫,書中精心設計了130多個提高孩子數學能力的思維遊戲題,其形式多樣,趣味無窮。   《兒童數學思維訓練(4-5歲)/兒童數學潛能開發書》把生活中幼兒能接觸和感知到的數、量、形、類別、空間等數學知識以遊戲的形式融入到題型中,通過塗色、連點、比較、走迷宮、找不同等多種遊戲形式,讓孩子瞭解數量、大小、形狀、單位等數學概念,讓孩子輕鬆自然地感知抽象的數學世界,形成數學思維,培養幼兒的數學邏輯思維能力和發散性思維能力。 好玩的玩具 鈴鐺 鳥屋的窗戶 動物的眼睛 數動物 小兔回家 搭樓房 整理積木 毛線團 看圖寫數字 領水果 漂亮的船 吃餅乾 漂亮的圍巾 不同類的事物

巧分蛋糕 鐘錶上的時間 摘蘋果 成對的耳環 插花 物品的形狀 彩色風車 海馬迷宮 可愛的毛毛蟲 葉子上的昆蟲 大城堡 合在一起是多少 揚帆起航 摘蔬菜 水果 氣球上的數字 畫圖形 哪一類 位置變化 圖形的數量 漂流瓶上的算式 圈一圈 襪子與卡片 選物品 記車輛 好玩的積木 擺放食物 快速數數量 打雪仗 小星星的彩蛋 毛毛蟲 排排隊 分寶石 籃子裡的事物 圖形的變化規律 找同類 數字塔 美麗的蝴蝶 智慧兔 花圃 小象的氣球 分錯的動物 鉛筆 聚餐 擺放事物 糕點 找直尺 吃數字的外星人 鉛筆人 圓形的位置 花盆上的數字 畫一畫,塗一塗 時間計算 整理玩具 數字大搜索 可愛的動物風鈴 算一算,連

一連 畫圓形 可愛的馴鹿 畫圖形 漂亮的鞋子 塗塗看 九宮格中的動物 多少條腿 行走步驟 算式卡 數圖形 漂亮的花 手鏈 體重排序 長長的火車 不同的事物 漂亮的海底生物 寫日期 小青蛙 我能記住 好玩的蹺蹺板 組合能手 漂亮的彩球 小猴乘車 加減法遊戲 營救小鴨 漂亮的手套 相等的時間 喝飲料比賽 圈一圈,劃一劃 粗細不同的樹幹 送氣球 漂亮的帽子 算一算 整理房間 去動物園的時間 火柴算式 運蔬菜 老鼠挖洞 機器人 小魚回家 做客 九宮格裡的數字 電話號碼 圖形動一動 可愛的數字人 缺少的數字 排在哪個位置 比輕重 九宮格遊戲 好玩的機器人 數字連連看 運木頭 太空魔方 數一數,比一比 我

會填數字 比粗細 數數量 卡片拼圖 尋找夥伴 部分參考答案

加減法遊戲進入發燒排行的影片

影片裡面成人遊戲是 Succubus: Hunt For Meal 只要銅板 50 塊錢,是一款小品類的小黃遊,遊戲只是簡單的比大小,只要你加減法跟眼力不錯,16 17關之後才會難度提升有感~~

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90%的人都過不了 殺死地精 成人版 90%的人幹不到 Succubus: Hunt For Meal

國小數學遊戲軟體開發—以分數單元為例

為了解決加減法遊戲的問題,作者謝昆樺 這樣論述:

本研究之目的是開發一套國小數學遊戲軟體,內容為國小學童學習分數比較單元,包括真分數比較、假分數比較、帶分數比較、整數與假分數比較、帶分數與假分數比較,以及綜合運用,其學習指標有運用到同分母分數、等值分數、異分母分數。本軟體採遊戲式學習之教學策略,並以Stencyl做為主要開發工具。本遊戲共有6個關卡,遊戲互動形式可細分為兩種,分別是透過答題得到遊戲金幣數,以及進入寵物商店購買寵物商品來獎勵寵物。開發流程第一步為閱覽文獻,找到國小學童分數單元常見的問題,並討論出國小學童喜愛的遊戲劇情;第二步為設計階段,針對文獻資料蒐集進行分析,製作出遊戲雛型,包含遊戲角色、遊戲故事劇情、遊戲關卡與遊戲互動機制

;第三步為實作階段,利用Stencyl開發環境進行實作;第四步為測試與修正階段,請使用者提供改進建議,並針對建議進行對應的修正。

權威兒童發展心理學家專為幼兒打造的57個潛能開發遊戲書5:孩子的文字運用&數理概念遊戲

為了解決加減法遊戲的問題,作者張有敬 這樣論述:

下雨天、無聊天、放假天,親子一起玩遊戲,,媽媽不厭世! 數學概念、文字運用、科學探索……,玩中學,孩子不排斥!   兒童發展專家專為各階段孩子量身訂作的10分鐘遊戲套組, 一天10分鐘,不只生活更有趣,還能啟發必備的各項能力: ‧數學概念 ‧閱讀寫作 ‧空間概念 ‧問題解決 ‧自我意識 ‧科學探索 ‧加減運算 ‧強化記憶 ‧社交人際 ‧情緒表達     【觀念釐清:遊戲不是選項,而是嬰幼兒的權利!】 ‧遊戲的目的不只是學習,更是嬰幼兒生活的全部。 ‧適時選擇適合遊戲,得以促進孩子的腦細胞發展。 ‧使孩子情感變豐富,並從中感受爸爸媽媽的關注。 ‧同時培養孩子幸福感、成就感、人際力、專注力。  

【本書特色:簡單好操作,讓親子第一次玩遊戲就上手!】 ‧依各個時期發展檢核表玩遊戲,提升遊戲的正面效果 ‧遊戲兼具五育五感等面向,可以同時刺激各領域發展 ‧提供變化遊戲的數種方法,家長可以視情況自行調整 ‧言簡意賅介紹該時期的相關研究、理論、時事與議題 ‧Q&A煩惱諮詢室:選出提問頻率最高的問題進行解答 ‧發展階段關鍵字:以問卷模式來檢視孩子的發展狀況     【搶先試玩:更多好玩遊戲,盡在本書中!】   ...這樣玩,對數學不會恐懼... *三十分鐘有多久?(時間觀念+時間測量):思考時間流逝,與知道在沒有時鐘時,如何測量時間長度 *撿紅點學數學(加法練習+社交力):進行「相加等於10」遊戲

。邀請朋友一起玩可以培養人際   ...這樣玩,對科學充滿好奇... *拍攝火山爆發影片(好奇心+實驗精神):以非常簡單的方法製造火山爆發,讓孩子變身小小科學家 *瓶中彩虹DIY(密度概念+強化專注力):運用液體密度不同的特性,製造出漸層的效果     【專業推薦:相關領域專家按讚,玩起來更放心】 王柏堯/臺北榮總職能治療師 吳宜燁/All for kids兒童職能治療師 陳宜男/彰化縣職能治療師公會第一、二屆理事長 黃彥鈞/臺大醫院北護分院復健科職能治療師 廖笙光/敦南兒童專注力中心技術長 作者簡介張有敬權威兒童發展心理學家。畢業自韓國首爾大學心理學研究所,於美國UCLA以認知及語言發展專

業取得心理學博士學位。過去,在遞交碩士論文後,隨即生下長子,並在博士課程期間生下老二。在美國一面攻讀學位,一面扶養兩個兒子,度過兵荒馬亂的生活,如今最感到惋惜的是:沒能在兒子小時候,好好地陪他們一起玩遊戲。目前正等待有朝一日含飴弄孫時,要好好彌補這個遺憾,因此一直以己身專業,設計有趣好玩的遊戲。在2000年至2009年間,曾擔任韓松教育文化研究院院長,並於2005年起,連續5年以嬰幼兒為對象進行長期追蹤研究,開發培養幼兒傑出智能與潛力的課程。長期致力於將兒童心理學的研究成果,應用於教養與教育等兒童的實際生活中,並出版多篇研究論文。著有《權威兒童發展心理學家專為幼兒打造的潛能開發遊戲書》(共6冊

)、《孩子的可能性》等。相關著作:《孩子的感覺統合&語言能力遊戲:權威兒童發展心理學家專為幼兒打造的50個潛力開發遊戲書1》《孩子的提升想像力&創意思考遊戲:權威兒童發展心理學家專為幼兒打造的41個潛能開發遊戲書4》《孩子的肢體發展&視覺刺激遊戲:權威兒童發展心理學家專為幼兒打造的61個潛能開發遊戲書3》《孩子的邏輯思考.口語表達.社交遊戲》譯者簡介林侑毅韓國高麗大學韓國語文學系博士生,韓國政府獎學金受獎人。國立政治大學韓文系、中文系雙學位,副修日文系。譯作涵蓋政治、經濟、文學、旅遊、語言學習,譯有《安哲秀的想法》、《像三星一樣工作》、《抒情的力量》、《對兒子吼叫的媽媽,拿女兒沒轍的爸爸》、《

再也不當吼爸吼媽:決定孩子一生的情緒教養課》等二十餘本及多篇學術論文。相關著作:《365天媽媽牌愛心早餐(上)》《365天媽媽牌愛心早餐(下)》《孩子的感覺統合&語言能力遊戲:權威兒童發展心理學家專為幼兒打造的50個潛力開發遊戲書1》《孩子的邏輯思考.口語表達.社交遊戲》《對兒子吼叫的媽媽,拿女兒沒轍的爸爸:心理學家寫給父母最精闢的教養解答》 Chapter 1   │感覺發展‧身體│專為48~72個月設計的遊戲 強化孩子社交能力與提升自信心的肢體遊戲   肢體活動更旺盛,可做複雜動作的時期 遊戲1 「再低一點」的凌波舞→ 大肌肉運動、柔軟度、平衡感 遊戲2 狐狸呀,你在做什麼?→ 衝突解決

方法、團隊意識 遊戲3 單腳跳繩→ 強化下半身、同儕互動 遊戲4 跳房子→ 大肌肉運動、空間感知能力 遊戲5 線上捉迷藏→ 平衡感、大肌肉運動、空間感知能力 遊戲6 跳繩跳高高→ 上下肢肌力運動、心肺功能 遊戲7 雙人背背→ 大肌肉運動、改善駝背、專注力 遊戲8 瑜珈姿勢大不同→ 刺激生長板、專注力 遊戲9 抓石子→ 小肌肉活動、注意力、促進思考 遊戲10 曲棍氣球→ 大肌肉運動、手眼協調 遊戲11 你丟我接→ 大肌肉運動、手眼協調 遊戲12 腳踢保齡球→ 大肌肉運動、手腳協調 遊戲13 牛奶瓶棒球→ 大肌肉運動、手眼協調 遊戲14 翻花繩→ 專注力、挑戰性、成就感 遊戲15 甩板→ 小肌肉活

動、守法精神、接受輸贏 遊戲16 鈕扣開關遊戲→ 小肌肉活動、專注力 遊戲17 三角形連連看→ 小肌肉活動、圖形辨認 遊戲18 一針一線玩縫紉→ 耐力、專注力 遊戲19 鈕扣高爾夫→ 手指力量、思考力 遊戲20 打彈珠→ 手指力量、解決問題能力   Q&A煩惱諮詢室 張博士,請幫幫我! 發展關鍵詞 基本運動能力   Chapter 2   │溝通發展‧語言│專為48~72個月設計的遊戲 促進孩子表達能力,為寫作與閱讀奠定基礎   語言使用大躍進,能背誦童謠童詩的時期   遊戲1 找出故事主軸→ 閱讀力、寫作力、理解力 遊戲2 文字接龍→ 發音、記憶力、理解力 遊戲3 二十道提示猜猜看→ 專注力

、聆聽力 遊戲4 搭配貼紙說故事→ 表達力、想像力、創意 遊戲5 畫圖說故事→ 想像力、同理心 遊戲6 童話閱讀與角色扮演→ 想像力、社交力 遊戲7 故事接龍→ 記憶力、表達力、語言 遊戲8 字音環繞→ 聆聽力、專注力、語言 遊戲9 頭、肩、膝、腳→ 音韻覺識能力 遊戲10 字音加減法→ 閱讀力、理解力 遊戲11 尋找不同字音→ 音韻覺識能力、記憶力 遊戲12 製作專屬單詞本→ 詞彙力、組織力 遊戲13 筷子夾詞卡→ 小肌肉運動、觀察力 遊戲14 找出詞卡跟著做→ 大肌肉運動 遊戲15 穿越障礙找名字→ 大肌肉運動、記憶力 遊戲16 文字釣魚→ 小肌肉運動、注意力 遊戲17 找出一樣的字→ 觀

察力、文字理解 遊戲18 踩著字母寫名字→ 大肌肉運動、文字熟悉度     Q&A煩惱諮詢室 張博士,請幫幫我! 發展關鍵詞 同儕間的語言使用     Chapter 3   │好奇心發展‧探索│專為48~72個月設計的遊戲   培養孩子數學概念,讓好奇心引發科學興趣   孩子不只會數數,也會簡單加減法的時期 遊戲1 誰丟得比較遠?→ 單位概念、距離觀念 遊戲2 30分鐘有多久?→ 時間觀念、時間測量 遊戲3 直線加減法→ 加減法、數字感、比大小 遊戲4 數字比大小→ 熟悉數字、比大小 遊戲5 數字分拆遊戲→ 加減法 遊戲6 相加等於10→ 數字感、加減法 遊戲7 撿紅點學數學→ 數字感、加減

法 遊戲8 有降落傘和梯子的數字圖版→ 數字感 遊戲9 立體圖形的相本DIY→ 立體圖形 遊戲10 好吃的立體圖形→ 平面圖形、立體圖形 遊戲11 小玩偶在哪裡?→ 空間概念、空間詞彙 遊戲12 按照指令找寶物→ 分辨方向 遊戲13 長短排序→ 測量長度、比較長短 遊戲14 整理冰箱→ 資料整理、圖表繪製 遊戲15 繪製來我家的路→ 方位詞、理解力 遊戲16 拍攝火山爆發影片→ 好奇心、表達力 遊戲17 改變花色魔術→ 科學態度、好奇心 遊戲18 瓶中彩虹DIY→ 比重(密度)、專注力 遊戲19 栽種四季豆→ 專注力、耐力、觀察力     Q&A煩惱諮詢室 張博士,請幫幫我! 發展關鍵詞 數學

態度   │結語│為孩子找回遺失的遊戲樂趣      很高興看到張有敬博士這本與幼兒發展專業知識連結,教導讀者遊戲重要性的好書。期望透過本書的指導,孩子們可以獲得玩得更開心、更幸福的機會,同時也能盡情享受「玩的權利」。 -周少英(發展心理學專家、成均館大學社會科學系研究教授)                                                       對幼兒而言,遊戲不只是學習,更是生活的全部。透過遊戲,他們的腦細胞得以發展,情感變得豐富,也在與父母遊戲的過程中,感受獲得關愛的幸福感,培養社會性。期望藉由本書讓孩子玩得更盡興,過得更幸福,也相

信作者的努力能貢獻在這個社會,獲得更進一步的發展。 -韓美愛(韓國兒童青少年科院長、大韓兒童青少年科執業醫師會副會長)    幼年時,曾與父母盡情遊戲的人,即使長大之後,出現心理上的問題,最終仍能回到正軌。因為他們擁有對他人最基本的信賴與復原能力。依照本書所介紹的遊戲與孩子同樂,必可成為孩子一輩子都珍惜的重要經驗。推薦本書做為養育子女時,隨時放在身旁閱讀的必讀好書。 -權貞慧(臨床心理專家、高麗大學心理學系教授)

結合漸進式提示策略之遊戲式學習對國小二年級數學學習成效之影響

為了解決加減法遊戲的問題,作者江麗玉 這樣論述:

隨著資訊科技的進步與普及,運用電腦進行學習活動已成為廣受重視的教學模式,將資訊科技融入教學情境中勢必能帶來前所未有的學習成效。有學者指出,提示在學習活動中扮演了補充說明的角色,使得學習者獲得充分關鍵的資訊,能夠讓學習者順利的解決學習任務。因此,本研究藉由RPG Maker數位遊戲軟體,導入漸進式提示策略的學習模式,引導學生解決學習任務,讓學生達成學習目標。本研究發展「結合漸進式提示策略之遊戲式學習系統」,更實際應用在國小二年級之數學科兩步驟加減問題單元的學習活動中。為了分析這個學習模式的效益,本研究以新北市某國小58名二年級學童為研究對象,採用準實驗設計,將受試者分為實驗組以及控制組。實驗組

結合漸進式提示策略,控制組則使用一般遊戲式學習模式。施測介入前後,並以學習動機、心流經驗、自我成效問卷進行資料的蒐集,遊戲過程中的行為也會被記錄。結果顯示,在數學遊戲式學習模式中加入漸進式提示的機制能有助於提升學生的學習成效。