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加重誹謗罪的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦音果律寫的 刑法概要SOP 和歐啪司的 刑法分則題型破解都 可以從中找到所需的評價。

另外網站【法律常識】何謂公然污辱?加重誹謗罪? - 花蓮新聞雲也說明:刑法310條「誹謗罪」,則是處罰陳述虛偽的事實,而造成他人的名譽受損, ... 若以散布文字或圖畫方式誹謗別人(加重誹謗),最重可判到有期徒刑2年。

這兩本書分別來自讀享數位 和學稔出版社所出版 。

中央警察大學 法律學研究所 余振華所指導 王佳琳的 刑法誹謗罪之研究 (2011),提出加重誹謗罪關鍵因素是什麼,來自於誹謗、誹謗罪、名譽、妨害名譽、除罪化、釋字第509號解釋、真實性不罰、善意發表言論。

而第二篇論文元智大學 資訊社會學研究所 江耀國所指導 鄭博仁的 網路誹謗行為之司法案例研究 (2009),提出因為有 誹謗、刑法、意圖、散布於眾、加重誹謗、電磁記錄、網路名譽的重點而找出了 加重誹謗罪的解答。

最後網站『網路毀謗』行為態樣與具體手法則補充:公然侮辱罪,與310 條第2 項的加重誹謗罪。判決結果是處邱姓. 學生拘役55 天。(詳情請見87 年度自字第4 號,台灣台北地方. 法院刑事判決) ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了加重誹謗罪,大家也想知道這些:

刑法概要SOP

為了解決加重誹謗罪的問題,作者音果律 這樣論述:

  「刑法概要」主要是四等考試、普考的考科,相對於一般的「刑法」考科,特點大概就是考點較為清楚、明確、集中,且更偏向條文及實務見解;而既然是以「刑法概要SOP」命名,本書當然也同樣是以精簡、易於了解的內容作為寫作方針。   所以,如果你是要準備四等考試或普考的考生,這本書應該會比一般市面上厚到誇張的刑法總則、刑法分則更加適合你;除此之外,如果你是剛開始接觸刑法、第一次要準備刑法相關考試,或是覺得刑法教科書的文字過於艱澀的初學者,對你而言這本書應該也會是一個不錯的選擇,筆者會用最接近日常生活的白話口吻,搭配大量的圖表與具體案例,告訴你刑法是什麼?以及更為重要的,刑法到底要怎

麼學?幫你推開那道看似深鎖的刑法大門!

加重誹謗罪進入發燒排行的影片

台大新聞研究所前所長彭文正等人,在2019年質疑總統蔡英文的學歷造假,被總統府告發妨害名譽罪。北檢調查後,認定彭文正在總統說明學歷真偽以後,仍然刻意曲解事證,為了報私怨,也為了要增加自身的頻道訂閱人數、點閱率,所以持續詆毀總統聲譽,因此依加重誹謗罪起訴彭文正。

詳細新聞內容請見【公視新聞網】 https://news.pts.org.tw/article/519643

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刑法誹謗罪之研究

為了解決加重誹謗罪的問題,作者王佳琳 這樣論述:

本論文共分為六章,各章內容摘要概述如下:一、第一章 緒論 本章共分為三節,亦即是透過對本論文之研究動機與目的、研究方法與限制、研究範圍及架構等問題之討論,以求本論文的有效性及客觀性。二、第二章 誹謗罪之歷史發展 為了探討刑法對於名譽法益之保護,本文將就法制史部分加以論述,也就是說,在世界主要的立法例中,最初究竟是以何種立法形式開始對於名譽的保護,期間又有如何的演變。 除了介紹早期之羅馬法、日耳曼法、中國法之妨害名譽罪之立法演進外,並針對近代英美法、日本法、德國法、大陸法以及我國法之妨害名譽罪相關規定,加以論述。三、第三章 名譽之概念、誹謗罪之保護法益與構成要件

本章要釐清刑法上名譽的概念究竟為何,是否有刑法上保護之必要性,誹謗罪保護之法益究竟為何,我國學說與實務上又有如何之見解。 另外,誹謗罪有2種基本犯罪類型,分別為第310條誹謗罪及第312條誹謗死者罪,其中又有加重犯罪類型存在,本章將就各罪成立要件的問題及其意義,分別加以深入的論述。四、第四章 誹謗罪之學理與實務 經過了第三章對於誹謗罪保護法益及其相關條文構成要件的論述後,本章所要探討的重點是前章所未談及的日本及我國其他誹謗罪之相關問題學說,例如:誹謗罪是否應該除罪化?等等之問題。 另外,在實務方面,首先係就大法官釋字第509號解釋加以論述分析,再來,列舉幾則我國近年較具爭議

性的誹謗罪相關實務判決,對其為重點式的評析,以使理論之研究能與實務之運作相結合。五、第五章 誹謗罪之適用限制 我國刑法誹謗罪的適用限制,主要則是刑法第310條第3項及第311條之規定,因此為釐清誹謗罪之適用範圍,本章即須對此二者分別加以說明。六、第六章 結論與建議 本章共分為兩節,亦即研究結論與研究建議,在研究結論中,將針對本研究之目的做全面性之回顧。而在研究建議部分,係提出本研究對於我國現行誹謗罪相關規定之修法建議,以期誹謗罪之相關規定能更臻完善。

刑法分則題型破解

為了解決加重誹謗罪的問題,作者歐啪司 這樣論述:

本書特色   準備國家考試除了需要熟悉重要的法條,還要理解實務見解跟百家爭鳴的學說理論。對於一個考生來說,單單從無到有準備一門科目,可能已經耗費不少的時間。但僅僅如此,還是不足以應付瞬息萬變的考場,考試題型每年都不斷地進化,題目越來越靈活,近幾年的國家考試已經不是單純地背誦就能獲得高分,而是需要從題目中找出爭點加以解析,這樣方有可能從眾多考生中脫穎而出。   本書就歷年來考古題加以蒐羅、篩檢,就刑法分則各罪條文相關之考古題依序編排,藉以讓讀者練習並熟悉各條文相關題型之爭點,以達事半功倍之效。  

網路誹謗行為之司法案例研究

為了解決加重誹謗罪的問題,作者鄭博仁 這樣論述:

每一個新的傳播媒體出現之後,總是會對於現存的法律產生新的挑戰。對此,學界或法院會先試圖將現有法律適用於新媒體上,其益處可讓現存法律體系處於一個穩定的狀態。但是不同媒體有不同的時空背景與應用,法律要如何適用與適用結果,常因媒體特性造成多方的解讀不一。或是藉由修法甚至制定新法來因應,優點是可使相關案件獲得妥適處理,需考量的是如果每因新媒體出現致使尋求制定新法來加以規範,恐非社會之福,且會破壞法的安定性。在網路誹謗上,相對於其他網路犯罪所產生的問題,大部分的網路誹謗案件可用現有條文加以適用。不過對於網路傳播的影響與特性應多所認識,才能正確解讀誹謗罪的相關條文精神如何應用於實務上。因此本文試著以現有

的法律條文輔以相關法學論述與案例,分析誹謗言論在網路環境上的法適用性,總共為三個面向,分別為「意圖散布於眾」在網路環境之分析、加重誹謗研究與網路名譽問題。1.「意圖散布於眾」在網路環境之分析:主要是試從聽聞人數來分析行為人在各種網路環境上其傳播行為是否構成誹謗罪中的「意圖散布於眾」。2. 加重誹謗研究:藉由電磁記錄的相關立法與刑法中文書規定,試圖解釋以網路方式來傳播誹謗性言論是否可適用於誹謗罪加重構成要件,以及未來可能遇到之困境。3. 網路名譽問題:本文試著以名譽形成的概念與實務見解,來探討網路名譽是否應如同一般名譽般受法律保障。