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另外網站台北市立大學註冊組-健康保健養身飲食相關資訊-2022-10(持續 ...也說明：臺北市立大學教務處 · https://acad.utaipei.edu.tw/... 【註冊組公告】110學年度第2學期畢業申請(111/4/11-111/5/20) · 《臺北市立大學》111學年度僑港澳生【第二 ...

銘傳大學 教育研究所碩士在職專班 張國保所指導 陳宣貝的 電視卡通對學生消費行為影響之研究－以新北市W國民小學為例 （2011），提出台北市立大學教務處註冊組關鍵因素是什麼，來自於消費行為、電視卡通、國小高年級學生。

而第二篇論文國立交通大學 管理學院碩士在職專班科技管理組 虞孝成、陳姵樺所指導 劉玉芝的 以讀者需求探討交通大學圖書館之推廣策略 （2008），提出因為有 圖書館行銷策略、大學圖書館行銷、7P’s的重點而找出了 台北市立大學教務處註冊組的解答。

最後網站台北市立大學教務處註冊組電話 :: 全台ATM分佈網則補充：鄭玉卿教務長(教育學系教授兼).博愛校區.分機1101.1.綜理全校教務及招生等業務。2.教務處業務之規劃及工作之督導。翁婉萍臨僱管理員.博愛校區.分機1117.,各類表單.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了台北市立大學教務處註冊組，大家也想知道這些：

電視卡通對學生消費行為影響之研究－以新北市W國民小學為例

為了解決台北市立大學教務處註冊組的問題，作者陳宣貝 這樣論述：

本研究旨在探討電視卡通對國民小學高年級學生消費行為之影響，瞭解學生收看電視卡通與消費行為之現況，並比較不同背景變項所產生的差異，進一步分析兩者之相關情形。 本研究採調查研究法，以100學年度新北市W公立國民小學高年級學生為研究對象，採普測調查，共計發出475份正式問卷，回收461份，有效問卷430份。調查所得資料以次數分配、百分比、平均數、標準差、卡方考驗、t考驗、單因子變異數分析及皮爾森積差相關等統計方法，進行資料分析。 主要結論如下：1.國小高年級學生收看電視卡通的時間假日高於平日。2.國小高年級學生的收視態度不盡相同。3.國小高年級學生收看電視卡通的動機，以「休閒娛

樂」為主要動機。4.國小高年級學生最愛看的電視卡通類別，以「生活喜劇類」最受歡迎。5.國小高年級學生對於卡通產品的購買金額，以不想花錢購買的人數最多。6.國小高年級學生最喜歡購買的卡通產品種類，以「生活用品類」最受歡迎。7.國小高年級學生對於卡通商品的喜好程度，以等有錢時再購買的學生最多。8.國小高年級學生對於卡通商品的消費動機，以「快樂滿足」為主要動機。9.國小高年級學生收看電視卡通行為，以不同年級、性別和父母管教方式具有顯著差異。10.國小高年級學生的消費行為，以不同年級、性別、家庭結構、父母管教方式和零用錢具有顯著差異。11.國小高年級學生收看電視卡通與消費行為，呈顯著正相關。 本

研究依據上開結論提出對主管教育行政機關、國民小學、國小高年級教師、家長、學生以及未來研究等之相關建議。

以讀者需求探討交通大學圖書館之推廣策略

為了解決台北市立大學教務處註冊組的問題，作者劉玉芝 這樣論述：

大學圖書館肩負支援教學研究的重大任務，但在網際網路發達及蒐尋引擎強大功能的威脅下，大學圖書館應思考如何應用行銷策略來加強學生有效率的使用圖書館，促使圖書館提供切合讀者需求的服務及活動，以及強化圖書館的資訊中心的功能及在校園中的重要性。本研究主要應用問卷調查進行讀者行為研究，並以交通大學的大學部、碩士班、博士班及碩士在職專班學生為研究對象，以了解讀者使用圖書館目的、對圖書館館藏、環境、 服務、活動及訊息傳遞方式等的認知、使用狀況與建議。 本研究結論為：1. 不同學生身分的不同學院學生對於使用視聽中心資料、讀書及參加圖書館活動的需求是有顯著差異；2. 不同學生身分的不同學院學生認為符合目前

就讀科系或研究領域需求的館藏資料類型有顯著差異，但認為應加強的館藏資料類型無顯著差異；3. 不同學生身分的不同學院學生在圖書館空間使用的差異只有部分顯著；4. 不同學生身分的不同學院學生對於使用圖書館網頁上提供之各項功能的差異只有部分顯著；5. 不同學生身分的不同學院學生對於因圖書館推廣活動而想尋找更深入館藏及圖書館利用教育課程需求的差異只有部分顯著；6. 不同學生身分的不同學院學生獲得圖書館訊息方式的差異只有部分顯著；7. 超過八成的學生對圖書館館藏、環境、服務、活動及整體感到非常滿意或滿意；8. 讀者建議多集中於館藏、環境及服務。 根據上述研究結論，本研究提出六點建議：1. 訂定短、

中、長期的館藏發展計畫；2. 環境方面要加強出入口管理、加強公用電腦的管理、加強閱覽空間的舒適性；3. 服務方面要加強學科專家的功能、重新調整圖書館網頁的功能；4. 推廣活動與訊息傳遞方式方面要利用特殊事件舉辦相關活動、加強宣傳資料製作、善用影音部落格（Vlog）、利用不同的通路來接觸不同的目標客群；5. 加強館員的行銷概念；6. 善用行銷策略。

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