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樹德科技大學 資訊管理系碩士班 張興亞所指導 王玥云的 高雄市教保服務人員使用電子繪本融入教學之教學滿意度研究 （2018），提出台灣雲端書庫屏東關鍵因素是什麼，來自於教保服務人員、電子繪本、滿意度。
而第二篇論文國立澎湖科技大學 行銷與物流管理系服務業經營管理碩士在職專班 陳甦彰所指導 鄭翠芬的 讀者行動數位閱讀滿意度及其對個人影響之研究 （2018），提出因為有 行動數位閱讀、滿意度、恆毅力、個人影響、成長需求的重點而找出了 台灣雲端書庫屏東的解答。
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稻田裡的教室
為了解決台灣雲端書庫屏東 的問題，作者林如貞 這樣論述：
◎ 親子們一起來「稻田裡的教室」，透過許多有趣的課程，大小手齊心創新米文化 獲選文化部第38次中小學生優良課外讀物推介 獲選臺北市推動兒童深耕閱讀工作計畫 105 年度「兒童閱讀優良媒材」 圖書類四到六年級優良推薦 插秧和割稻是否是好玩的腹肌運動？ 稻田魚和大肚魚為何會有「生存戰」？ 肥料下太多稻子會怎樣？ 地瓜糙米飯怎麼煮？ 教養小孩和栽種稻子有許多相通的道理。 如果農夫對稻子過度照顧，放太多肥料，稻子外表看似豐美，然而莖幹柔軟、淺根，不僅容易感染病蟲害，結穗時遇到大雨，還會因為頭重腳輕，而發生倒伏，發生損失。反之，對稻子適度的斷水，用土壤的力
量促進生長，讓稻子向下扎根，更能增加稻子對環境變化的因應能力。 食材煮法不同，對人體影響真是不一樣。 2006年，作者父親因胰臟發炎病危住院四個多月，鄰床病人的太太提醒作者：「你爸爸的病要從認識消化道和基本食材下功夫，了解哪些是當季食物、有哪些營養，如何清淡烹調。」 這個提醒，讓作者學習逐漸增加吃糙米，搭配飲食調整，不僅因此幫助爸爸遠離病痛，也改善了自己多年的異位性皮膚炎。 出身商學院的作者，於是抱著感恩的心，要來幫忙推廣農業，都會上班族開始學種稻，她以米為師，從洗米煮飯學起，開始認識米的營養，接著走進稻田，探索土壤的孕育能量。 本書有促進和平、鄉土文化、親子互動
、自然生態、預防醫學……等許多有趣的課程，就像培養強健的稻子一般，作者藉本書鼓勵親子們一起來「稻田裡的教室」，透過許多有趣的課程，大小手齊心創新米文化。 作者如願將自家一塊田，延伸出無限多塊田，以及最重要的心田，期盼本書用孩童純真的心靈為社會帶來溫暖、正面的影響力：遍植自然心，稻香滿人間。 本書特色 ◎文圖並茂，故事精彩，寓教於樂的教育推廣佳作 感謝推薦 總統農業和平獎謝順景老師 漫畫家、民俗畫家暨發明家劉興欽老師 心理學家鄭石岩老師 自然觀察作家劉克襄老師 馬偕兒童醫院小兒感染科黃瑽寧醫生 數十位校長、老師和多家公益團體共同推薦
高雄市教保服務人員使用電子繪本融入教學之教學滿意度研究
為了解決台灣雲端書庫屏東 的問題，作者王玥云 這樣論述：
現今網絡發展快速，資訊科技應用日益普及，數位化學習已成為教育領域的重大應用。由於電子繪本為數位學習的其中一種，本篇論文將探討高雄市教保服務人員運用電子繪本融入教學的現況、程度與滿意度調查。使用電子表單問卷隨機抽樣調查，研究對象為對現職的教保服務人員。所得資料以描述性統計與spss來進行資料分析，並根據研究結果提出結論與建議。問卷內容包含教保服務人員運用電子繪本融入教學的四個影響因素：教保服務人員資訊素養在教學上運用的狀況：目的欲了解教保服務人員對電腦操作和上網搜尋資訊的整合能力、教保服務人員對於電子繪本教育價值之看法 、教保服務人員運用電子繪本融入教學等級、運用電子繪本融入教學實施現況(有無
使用電子繪本)、影響教保服務人員運用電子繪本融入教學的因素。探討以上四個因素與電子繪本融入教學滿意度的關係。討論是用何種類型的電子繪本(簡報式、動態式、翻頁式、複合式)預期了解教保服務人員的電子繪本使用概況；探討教保服務人員如何利用網路資源進行電子繪本教學前的準備;分析教保服務人員如何運用資訊、資源進行電子繪本教學。
讀者行動數位閱讀滿意度及其對個人影響之研究
為了解決台灣雲端書庫屏東 的問題，作者鄭翠芬 這樣論述：
在網路資訊和數位內容為主流的世紀，從事數位閱讀已經成為現代人生活中不可或缺的一部份，因此，瞭解讀者數位閱讀行為是一重要且有意義的研究議題。本研究以科技接受模式(TAM)、資訊成功模式及恆毅力(Grit) 模式為理論基礎，旨在探討讀者行動數位閱讀滿意度暨其對個人的影響。研究使用問卷調查法收集資料，以台灣地區民眾為研究母體，曾經以行動方式使用過線上數位閱讀資源的讀者皆為本研究的研究對象，為使問卷調查具科學性與系統性，首先以台灣北、中、南、東(離島)四個區域進行地區分層，接續於各地區以立意抽樣方式，藉由LINE社交群組傳遞網路問卷，進行網路問卷調查，網路問卷調查實施時間從2019年2月20至201
9年3月20止，計回收有效問卷493份。研究結果發現有近七成受訪者是高頻率使用者，有八成多對行動數位閱讀感到滿意，受訪者喜歡行動數位閱讀的原因主要為便利性，其次為內容豐富性；喜歡閱讀或瀏覽的內容的主要為電子新聞及入口網站；喜歡的內容類別主要為旅遊/休閒/生活及醫療/健康/保健；所使用裝置/載具大多為智慧型手機及筆記型電腦。經由實證研究分析發現：有用性、易用性及恆毅力對滿意度皆有正向顯著的影響效果；「滿意度」對「使用習慣」與「個人影響」皆有直接正向顯著的影響效果；「使用習慣」是滿意度與個人影響關係中的部分中介角色；「成長需求」對「滿意度」與「使用習慣」的關係具有調節的效果。根據研究結果，本研究提
出建議，可供數位出版機構、機關學校或數位閱讀推廣業務相關單位，作為數位閱讀業務推廣、改善與相關決策制定之參考。