和弦組成的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

最簡單音樂理論套書(共四冊)：流行調滾音樂理論+超音樂理論三書

為了解決和弦組成的問題，作者ichimuramasaki 這樣論述：

單書介紹↓↓↓ 冊一《圖解流行‧搖滾音樂理論》 好聽不是沒有原因！ 懂一點理論，演奏‧合奏‧即興‧作曲更有靠山 「為何相鄰音難以產生共鳴？」「和弦進行有自己想去的方向？」 探索音樂本質、原理、組合方式，一本不囉唆的理論書 絕對是音樂人不可或缺的摯友，在需要時，拉你一把。 本書以具體例子＋鋼琴‧吉他音樂示範，說明流行音樂‧搖滾音樂範疇的理論， 教你什麼是音、音階、調、和弦、及實務應用，解決不知道如何應用理論的窘境。 實際練習本書73個音樂示範音檔，短時間內建立音樂直覺和表達力，詮釋度大提升。 本書特色 涵蓋流行音樂‧搖滾音樂作曲及樂器彈奏的音樂理論 先舉具體例子+音樂示範，再說明對應的音樂理

論，先實務再理論學習更好吸收 以鍵盤、吉他為例，搭配鍵盤圖+弦樂器圖解說，方便實際彈奏練習 正確又快速的「調‧音階‧和弦」推算方法+記憶口訣，學會一輩子都受用 推薦 宇宙人　台灣搖滾樂團 官大為　鋼琴家／作曲家／演講者／好和弦NiceChord. com創辦人 日本書評 「想搞懂樂理卻不得其門而入看這本準沒錯！」 「內容深入淺出相當適合初學者閱讀。」   冊二《超音樂理論 泛音‧音程‧音階》 簡單算數邏輯+圖像口訣破解抽象理論，滿載音樂人不可不知的樂理概念！ 彈奏、寫歌、自學一體適用超入門 ‧重要理論漫畫視覺化 ‧情境提問引導＋實例圖解 ‧抽象艱深→具象易懂 異名同音的作用跟旋律有關？

為何弦樂器多是以五度音程來調音？ 音階是如何決定音樂風格？ 本書以基礎入門的「五線譜、音名、泛音、音程、音階」為題，透過輕鬆的漫畫情境提問和圖像式講解，將艱深難懂的理論，轉化成初學者容易理解的語言，幫助讀者建構樂理概念，並深刻領悟音樂/聲音的奧妙趣味。 本書教你完全學會基礎樂理： 五線譜的表示法與音名稱法 泛音與泛音列 從泛音法則理解音的和諧性 音程中的「大與小」、「增與減」 轉位音程 音階的構造組成 半音音階與全音音階 大音階與小音階 讀者書評 多虧有漫畫情境引導，讓我更容易理解文字解說。 漫畫很有趣，圖解也很多，看完大致有概念是這本書的一大優點。   冊三《超音樂理論 調性‧和弦》 為

什麼小學音樂課都是用首調來唱？怎麼決定什麼調轉到什麼調？和弦為何都是3度堆疊？……讓笑中同感的漫畫快速解答你各種疑難！ 調性就是為曲子定調、和弦則是定調的做法。本書站在初學可以現學活用的角度，就樂曲組成重中之重的「調性、和音/和弦」，從理論導入實務，揭開調性是怎麼決定歌曲使用的音、和弦、和各調性特質帶來怎樣的豐富情感，以及基礎的和弦編寫概念。 本書教你伴奏彈奏/寫歌/抓歌實用的樂理： 調與移調 首調與固定調的不同之處 調號與調 移調與轉調的不同之處 五度圈的應用 同主音調/平行調/屬調/下屬調 三和音/四和音 大三和弦/小三和弦/增三和弦/減三和弦 大七和弦/小七和弦/增大七和弦/減七和弦/

屬七和弦/大小七和弦/半減七和弦 讀者書評 終於搞懂調和音程、音階之間的關係，對作曲、彈奏很有幫助。 演奏爵士或民謠吉他一定得會和弦，本書將那些麻煩的名稱變得好記好懂了。   冊四《超音樂理論 進階和弦‧和弦進行》 轉位就是改變組成音的順序，但什麼時候會用到？二五進行為何受到音樂人青睞？……翻開本書一口氣學會和弦常見的用法！ 和弦就是為曲子施展魔法，讓曲子華麗變身的功臣。本書對焦「伴奏/作編曲必知的和弦理論」，以幽默貼切的擬人化介紹和弦家族成員，從和弦組成規則到流行樂常用和弦進行的用法，理解和弦在樂曲中發揮什麼樣不可或缺的要角，在編寫和弦上將更有一套。 本書教你像音樂家一樣靈活運用和弦 和

弦轉位目的及用法 分數和弦目的及用法 從轉位判斷和弦記號 引伸和弦效果及用法 附加音和弦效果及用法 何謂避用音 何謂自然和弦及用法 主要三和音（主和弦、屬和弦、下屬和弦）特性與作用 終止式種類及用法 副三和音（代理和弦）特性與作用 常用和弦進行「二五進行」 反轉和弦目的及用法 何謂非自然和弦及用法

和弦組成進入發燒排行的影片

自動和弦辨識針對大詞彙集改善之研究

為了解決和弦組成的問題，作者李嘉欣 這樣論述：

和弦辨識的能力在於音樂作曲、音樂彈奏演唱的領域皆是十分重要的技術之一，過去人們多以手工標註的方式來完成，但這樣的方式除了需要耗費大量的勞力和時間外，更需要具備相當的專業音樂知識。因此，本研究提出一自動和弦辨識模型（Automatic Chord Recognition System），通用於辨識小詞彙集及大詞彙集和弦，在提升小詞彙集辨識分數的同時，亦改善在大詞彙集和弦上之表現，其中包括增加辨識的和弦種類以及評估分數之提升。在現今的自動和弦辨識研究中，使用深度學習的神經網路架構已成為主流，人們可以針對不同的需求，去建立不同的模型。我們在實驗中利用三個流通資料集作為訓練及測試資料，設計了一個以卷

積神經網路為基礎的特徵萃取器，加上以雙向長短期記憶神經網路 (bi-directional long short term memory)及條件隨機域 (conditional random fields)設計之解碼模型，分別對於小詞彙集和弦以及大詞彙集和弦進行實驗。其中，在小詞彙集的實驗中，WCSR（Weighted Chord Symbol Recall）分數平均可達到84.3%，與同為使用深度學習架構的模型相比，最高可提升8.8%，顯示了我們所設計模型中的之特徵萃取器，能夠有效地學習到更精準的特徵，且與解碼模型配合時能有效地達到提升辨識率之目的。接著，在大詞彙集的實驗中，我們將評估指標由

原本的一個增加到六個，且在擴增可辨識和弦種類的同時，維持原本小詞彙集和弦的辨識率，且在七和弦評估標籤中WCSR分數獲得71.5%，四重音評估標籤中WCSR分數獲得66.1%，與其他模型相比提升約1-2%。為了達到改善大詞彙集辨識率的目的，我們更加入兩種方法以提升分數。首先，我們針對稀缺的七和弦，加入新的訓練資料，試圖解決在現有資料集中和弦分佈不均的問題，並在七和弦評估標籤中獲得WCSR分數72.1%，較原先提升0.6%。再來，我們撇除掉現今大部分研究所使用的扁平分類概念，回歸到和弦原始的精確定義，針對決定和弦種類的關鍵音符設計一個閾值規制決策法，並用以評估這些複雜的擴展和弦，並在七和弦評估標籤

中WCSR分數獲得74.5%，共提升3%，四重音評估標籤中WCSR分數獲得68.4%，共提升2.3%，且同時可辨認轉位和弦，可辨識和弦量提升為原先之三倍。藉由這兩大部分的實驗，有效地驗證了此模型之通用性，並改善大詞彙集和弦之辨識率以及增加可辨識和弦的數量。

現代樂理(一)：超簡單學習法【第九版】

為了解決和弦組成的問題，作者蔡文展 這樣論述：

　　不論學習何種樂器，包含鋼琴、吉他、薩克斯風、貝斯、小提琴...，你都應該要懂得樂理！ 　　在學習音樂的過程中，免不了要面對樂理。當你提出有關音樂的「為什麼」時，很多都是屬於樂理的問題。學習樂理可以解決心中對音樂的疑惑，也可以讓我們有更多創作音樂的想法，有時候靈感也是來自於對樂理的體驗。很多人對樂理抱持恐懼的態度，也許是曾在學習過程遇到挫折，不管如何，現在請再給自己一個擁抱樂理的機會吧！

應用協同教學法於樂器與樂理之學習--以國中生學習烏克麗麗暨和弦樂理為例之行動研究

為了解決和弦組成的問題，作者陳政廣 這樣論述：

摘 要本研究旨在探討和弦國中(化名)104學年度二年級學生在校內多元社團課程中，學習「烏克麗麗」的過程，及教師在教學上利用學習烏克麗麗彈奏技巧所建立起的和弦認識課程並教授給學生的學習成效。本研究之主要發現如下：1. 學習烏克麗麗的過程導入國中音樂理論的教學，能顯著提升學生在樂理學習中對於「和弦」的概念。2. 能自行找出在烏克麗麗上不同「和弦」的不同把位。3. 基礎樂理的認知提升與演奏烏克麗麗的能力提升，有助於國中階段學生作曲能力的提升。4. 學校音樂教師運用「烏克麗麗學習」為實例說明基礎樂理，社團老師運用「和弦」樂理解釋烏克麗麗的演奏把位，透過「協同教學」的策略，整合了同一領域中各

個不同專長的教師，使其教學內容彼此相輔相成，同時也提升教師教學知能，並改變教師的教學信念。最後，根據本研究結果，對未來在進行「烏克麗麗學習」與「和弦原理教學」兩者間配合的教學與研究，提出建議，以作為國中音樂教師或國中學校在安排音樂性社團方面以及未來相關研究之參考。關鍵詞：烏克麗麗、和弦、協同教學