國科會科技部的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

幼兒數學樣式：教學實務與理論

為了解決國科會科技部的問題，作者陳埩淑 這樣論述：

　　本書所介紹的數學樣式（型式），是為配合幼兒認知能力的學習，將樣式的種類分成簡單的重複樣式以及增長樣式，也設計挑戰幼兒學習將複雜的重複樣式及複雜的增長樣式放入書中。 　　 　　本書能提供教保人員更多元的教學方式，同時透過本書的活動，讓教學變成輕鬆無負擔，而師生能在愉悅的情境下進行教與學。希望數學型式（樣式）提供幼保人員「型式」教學方法，瞭解如何教及如何引導幼兒學習型式，教學過程中由淺入深，從探索、臆測、驗證到延伸習學等步驟，明列出可依循的教學步驟。

國科會科技部進入發燒排行的影片

臺灣頂尖大學的制度環境與行為 : 以西元2000-2015年為例

為了解決國科會科技部的問題，作者劉君傑 這樣論述：

本文主要探討臺灣頂尖大學在西元2000年之後所產生的行為變革。當時，全球的大學場域正面臨著高等教育邁向國際化的趨勢，而臺灣的大學也在教育部和國科會（科技部）相繼提出的政策引導下，在制度上產生了與過往明顯的不同。這些行為的變化，反映出大學開始重視產學合作、對於國際排名的重視以及自籌性經費的壓力。除此之外，隨著財團法人高等教育評鑑基金會在西元2005年的成立以及教育部在西元2006年針對高等教育制定了為期十年的頂大計畫，這些都影響了臺灣的大學在制定政策上的考量。因此，本研究認為外部環境對高等教育產生的衝擊，讓大學場域轉變為不確定性的狀態，也在此背景之下，頂尖大學才會在後續行為上產生了高度的趨同。

本研究透過新制度論所強調的制度同型機制來解釋為什麼當政府對於組織場域的政策加以放寬後，看似會讓組織的制度朝向更加多元的發展，卻反而加劇了組織在制度上的相似。此外，本文透過歷史敘事研究法以及半結構式的訪談，重新呈現臺灣高等教育近二十年來所產生的制度性變遷。此變遷方式，正好體現了組織行為在一開始的政策考量下，可能是來自於政府的規定，但之所以會變成制度化結果，往往是因為組織將制度視為了理所當然，才會導致制度產生了同型化現象。

數據長與數據驅動型組織：擁抱大數據時代的衝擊

為了解決國科會科技部的問題，作者葉宏謨,鄭伯壎,王盈裕 這樣論述：

　　任何組織，政府組織或企業組織，營利組織或非營利組織，都需要資料（即數據）。組織成員從資料獲得資訊，才知道有没有什麼問題與機會，該採取什麼行動，讓組織繼續成長茁壯，完成組織的使命。 　　2020年臺灣爆發新冠肺炎疫情，唐鳳政委領軍的團隊開發出口罩地圖，後來又開發出疫苗接種預約系統。各級政府也紛紛推出各種APP，例如，到訪地點實名制、確診者足跡追蹤、接觸者匡列、篩選檢測等等。以上所述都是資料的應用，假設没有這些資料，2020年的臺灣可能已經變成屍橫遍野的人間煉獄。 　　政府本來就有地政、戶政、財稅、教育、產業、行政等各種資訊系統支持其日常作業，但當疫情來臨時，這些日常運

作的系統都無法使用，必須立即開發出新的系統。但重點是資料，假如臺灣没有世界第一的健保、醫療、診所、藥局等開放資料，就不可能開發出救命的資訊系統。 　　企業也是一樣。每個企業（包括營利和非營利組織）都有資訊系統支持其日常作業，而日常作業累積下來的資料（即數據）才是真正寶貴的資產，但多數企業都忽略了它。企業如能善用這些資料，就能在問題發生前就解決問題，或避免在機會消失後才發現錯失了機會。例如，某些產品的營收正在下降，是否品質變差了或客戶偏好改變了？某些客戶的付款時間變長了，客戶是否不滿意我們的服務？企業應該有人隨時關心企業內外部資料，那個人就是數據長。 　　數據長讓企業轉型為數據驅動型組織，也

就是組織內外部成員都信任資料並依頼資料作決策。唯有提高資料品質，才能獲得使用者的信任。企業面臨的環境瞬息萬變，數據長規劃決策者可能會用到的資料，並於日常蒐集這些資料，當決策需求發生時，可立即、快速開發新應用程式利用資料產生決策所需資訊。速度是關鍵，若要花費超過數小時的時間才能寫出新的應用程式，決策時機可能已經錯過。故資料本身必須包裝成元件，如同積木般可以隨時組裝，而非傳統的存取資料庫中的資料表。

幼兒家長對幼兒健康照護認知與育兒自我效能關係之研究

為了解決國科會科技部的問題，作者何桂銚 這樣論述：

瞭解幼兒家長對於幼兒健康照護認知與育兒自我效能的現況，並分析不同背景變項的幼兒家長在幼兒健康照護認知與育兒自我效能的差異情形，及幼兒健康照護認知與育兒自我效能的相關性與預測力。本研究對象為幼兒園及托嬰中心家長，採方便取樣，共計281人參與本研究；資料蒐集方法為自陳問卷，並以描述性統計、t考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關、逐步多元迴歸等統計方法分析之。本研究結果顯示幼兒家長之幼兒健康照護認知狀態屬良好程度，家庭月平均所得部分層面達顯著差異；育兒自我效能關係具良好程度，幼兒家長不同工作性質、教育程度、子女數及家庭月平均所得部分層面達顯著差異；幼兒健康照護認知與育兒自我效能關係呈現顯著正相關

，幼兒健康照護認知愈高者，其育兒自我效能愈佳；幼兒家長的幼兒健康照護認知可預測育兒自我效能關係。綜上所述，性別及家庭月平均收入針對幼兒健康照護認知中有部分向度有達顯著差異；工作性質、教育程度、子女數及家庭月平均收入針對育兒自我效能有部分向度有達顯著差異；幼兒健康照護認知與幼兒家長教育程度對幼兒家長育兒自我效能有預測力。最後，根據研究結果提供建議。