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2022國小教師檢定數學能力測驗通關寶典：重點掃描用詞精要，直指答題核心！［七版］（教師資格檢定國小類）

為了解決學習成效分析的問題，作者舒淮 這樣論述：

　　◎全方位設計編寫，難易適中，兼顧各科系學生 　　這是一本以學生立場所編撰的參考書，作者以初學者的角度採全方位設計編寫，儘可能兼顧數理科系學生的加深加廣，以及非數理科系學生能重頭學起。 　　◎重點掃描用詞精要，直指答題核心 　　課文採清晰條列方式，用詞精要，直指答題核心。輔以重點掃描與精選範例，熟悉各單元考題類型與概念。並繪製各種圖表，輔以文字說明，可深化學習成效。 　　◎分析近年考題，擬定高效準備策略 　　章末精選歷屆考題，全書近千題，題題詳解，以供反覆練習之用。 　　為順應108課綱以核心素養概念命題，準備教檢考試的應考要訣有以下兩步驟：第一步就是，從歷屆考題中吸取重要概念，加以熟

練；其次，讀通、讀透整本內容，即可獲致高分通過的應考實力，此為第二步。全書內容已經涵括教檢核心知識，只要掌握內容，並熟練所收錄的歷年教檢考古題解析，將可有效掌握教檢命題重點。 本書特色 　　全書在出版短短幾年不到即印行第七版，可見準國小老師們對本科參考書的需求殷切，亦利用再版機會，融合104~110年考題趨勢，加入108課綱核心素養概念命題，期待更符合考試需求，更能幫助各位精確掌握考試脈動。 　　如上所言，教育部為能有效確保師資生是否具備「中華民國教師專業素養指引—師資職前教育階段暨師資職前教育課程基準」所公布之五大素養及十七項專業素養指標，並回應108課綱以素養為導向的考題架構，自民國

110年起將實施素養導向之教師資格考試。 　　在「考試科目」與「考題題型」上，110年起的教師資格考進行不少的修正。其中考題題型，除現行之選擇題及非選擇題外，新增「綜合題」題型，教育部也緊急針對「教育專業科目」公布每科一題範例試題，惟「數學能力測驗」一科並無範例，造成準備考試的您一時無所適從。 　　「數學能力測驗」一科是國小教師資格考試的共同科目，主要目的在期盼國小教師皆能具備數學基本概念與數學教材教法的關鍵能力。從104到110年的試題內容發現（107年沒有公布試題），對數學本科系或大學數理組畢業的學生而言，題目難度適中，但對於非數理相關科系畢業的學生而言，確實有些難度，考前若不加以準備

，恐怕只有敗北一途。 　　因此，內容部分採全方位設計編寫，兼顧數理科系學生的加深加廣，以及非數理科系學生可以重頭學起且紮穩實力。為此，配合考題趨勢分成第一篇「普通數學」與第二篇「數學教材教法」兩部分，每一單元輔以重點掃描與精選範例，讓各位熟悉各單元考題類型與概念，章末並編入大量考題練習， 讓大家通古貫今，熟能生巧。 　　有鑑於大家在準備此科的難度與需要，特別以初學者的角度編撰，只要依序精讀學習，書的內容與方向，定能讓您由淺入深、循序漸進地厚植數學能力，高分通過教檢考試。全書的特點如下： 　　一、內容多元豐富：內容涵蓋所有出題重點，各類考題無一疏漏。 　　二、敘述精簡扼要：對於各項數學概念

的說明用詞精要，直指答題核心。 　　三、圖表精美完備：突破篇幅限制，繪製各種圖表，輔以文字說明，可深化學習成效。 　　四、概念完整掃描：各單元精編「重點掃描」，將單元常考概念仔細說明與分析，幫助大家快速掌握單元重要考點。 　　五、例題重點呈現：精編範例三百餘題，題題詳解，可從中印證數學概念。 　　六、考題精選練習：於每章節之前加入「本章導讀」，清楚說明考題重點，並於內容中隨時以括弧標示年度考題，方便學生瞭解考題分布概況。另於每章之末精選歷屆考題，全書近千題，題題詳解，提供反覆練習之用。 　　七、名師觀念剖析：針對概念內容或解題技巧於書中一隅加入「觀念剖析」，以明白點出解題關鍵與學生需注意之處，

深化解題實力。 　　八、題目創新詳盡：內容所有範例與練習題目，除考題之外，均為編者衡量考試需要與程度，創新自編且題題親自解析，絕無抄襲之舉，資料新穎且難度適中，學生儘可安心詳讀。 　　九、出題頻率分析：於每章之前編列出題難易度與出題頻率，可讓學生清楚瞭解該章的重要性與過去的出題軌跡。 　　十、編排清晰美觀：編輯排版重視讀者的閱讀感受，加強圖表文字的清晰，版面配置的美化，務期讓讀者充分享受閱讀與學習的愉悅。 　　全書雖是編者嘔心瀝血之作，但疏漏之處在所難免，敬祈各方先進不吝指正，並希望能帶給大家最大的幫助與收穫。   作者簡介 舒淮 　　學歷： 　　美國普林斯頓大學博士後專題研究 　　

國立師範大學教育研究所博士 　　國立師範大學教育研究所碩士 　　國立清華大學化學物理研究所雙碩士 　　經歷： 　　國立臺灣體育運動大學助理教授 　　僑光科技大學助理教授 　　高中物理化學教師 　　國民中學校長 　　中華民國書法協會理事 　　臺灣流行音樂協會理事 　　得獎紀錄： 　　100年中華民國學校經營創新評鑑特優獎 　　99年教育學術著作優等獎 　　98年教育部標竿學校領導獎 　　96年教育部師鐸獎　　 　　92年國中校長甄試第一名 　　87年國中主任甄試第一名 　　86年特殊優良教師獎 　　專長著作： 　　1.專長領域 　　心理學、教育心理學、物理、化學、經濟、中等教育、行政學、統

計學 　　2.專書著作 　　國小教師檢定數學能力測驗通關寶典 　　素養導向--國小類教師檢定數學能力測驗全真模擬試題 　　地表最強教育專業科目(一)：教育理論基礎 　　地表最強教育專業科目(二)：教育實務運作 　　地表最強教育專業科目(三)：教育政策法規與輔導特教 　 編寫特色 試題分析與準備之道 素養導向綜合題範例練習與答題妙招 108課綱數學領綱重點摘錄 第一篇 普通數學 第一章 數與量 壹、整數 貳、分數 參、質數與合數 肆、因數與倍數 伍、質因數分解 陸、指數、絕對值與科學記號 柒、數的四則運算 捌、百分率 玖、速率 拾、比例與比例尺 拾壹、數量關係(一) 拾貳、

數量關係(二) [本章實戰演練] 第二章 代數 壹、未知數 貳、一元一次方程式 參、二元一次聯立方程式 肆、平面直角坐標與直線方程式 伍、函數與圖形 陸、一元一次不等式 柒、乘法公式與多項式 捌、平方根與勾股定理 玖、因式分解 拾、一元二次方程式 拾壹、二次函數 [本章實戰演練] 第三章 幾何 壹、簡單幾何圖形與性質 貳、周長與面積 參、表面積、體積與容積 肆、角度與三角形 伍、對稱、平行與四邊形 陸、相似形 柒、圓形 捌、圓與三角型的幾何證明 [本章實戰演練] 第四章 統計與機率 壹、資料整理 貳、統計圖表 參、重要的統計量 肆、機率概論 伍、抽樣調查 [本章實戰演練] 第二篇 數學教材教

法 第一章 數學教材內容 壹、九年一貫數學課程教學內容 貳、數學學習的探究歷程與教學方法 參、概念學習與數學教材內容 [本章實戰演練] 第二章 兒童數學概念 壹、數的概念 貳、量概念 參、圖形空間概念 肆、代數與邏輯關係概念 伍、概念連結 陸、兒童容易迷思的概念 [本章實戰演練] 第三章 數學教學與評量 壹、數與量的教學 貳、代數的教學 參、幾何的教學 肆、統計與機率的教學 伍、數學連結教學 陸、學習評量 [本章實戰演練] 最新試題及解析 104年教檢試題及解析 105年教檢試題及解析 106年教檢試題及解析 108年教檢試題及解析（第一次） 108年教檢試題及解析（第二次） 109年教檢試

題及解析 110年教檢試題及解析  

學習成效分析進入發燒排行的影片

數位平臺結合Google Classroom的英語學習成效之研究

為了解決學習成效分析的問題，作者許瓊文 這樣論述：

本研究旨在探討研究者欲解決國小英語學習課堂中所遇到之困境，規劃實體課程與課後非同步課程，以Google Classroom為媒介，並使用數位平臺進行「虛實整合」之課程規劃，以期達到英語學習成效。本研究採準實驗設計法，將兩班級分為實驗組與對照組，皆以英語實體課程為主，但僅有實驗組輔以數位平臺練習。經過為期八週的實驗，並透過期中考之成績進行統計分析，檢視運用數位平臺作為延伸學習是否有助於提升英語學習成效。同時，透過學生學習心得回饋與教師成長及省思，進一步紀錄研究過程中的成長與收穫。從統計結果分析來看，兩組在成績上並無顯著差異；然而，在兩組成績前後測卻有顯著差異。由於疫情下所造成混成教學之必然性，

在學習成效上，兩班先維持基本成果，平均數相差不大，但實驗組標準差較對照組收斂。在從各大題分析兩組的答對率，進行探討造成此分數結果的差異。得到的結果與發現如下：一、某廠商雲端速測數位平臺運用在英語學習雖無顯著差異，有助於省思如何更有效率運用混成教學。二、77%學生對於使用某廠商雲端速測線上測驗數位平臺大多抱持正面的態度與看法。三、教師能透過規劃虛實整合之課堂，提升教師自我效能及專業成長。本研究提供給教學者以下建議：一、教學者可以補充更多題目，使學生達到精熟學習。二、教學者可以引導學生製作英語讀書計畫，紀錄學生自我學習成長。三、教學者善用混合教學之優勢，設計虛實整合之課程，將達到更好的學習效益。關

鍵字：數位平臺、英語學習、英語學習成效。

［數學科］國小教師檢定套書：素養導向多元題型概念，並進行跨科目／領域／知識的整合

為了解決學習成效分析的問題，作者名師作者群 這樣論述：

　　【套書內容】 　　《國小教師檢定數學能力測驗通關寶典》 　　《素養導向-國小類教師檢定數學能力測驗全真模擬試題》 　　《數學歷年試題解析(九)107~109年度》 　　【各冊內容】 　　《國小教師檢定數學能力測驗通關寶典》 　　◎重點掃描用詞精要，直指答題核心 　　課文採清晰條列方式，用詞精要，直指答題核心。輔以重點掃描與精選範例，讓考生熟悉各單元考題類型與概念。並繪製各種圖表，輔以文字說明，可深化學習成效。 　　◎分析近年考題，擬定高效準備策略 　　每章之末精選歷屆考題，全書近千題，題題詳解，以供反覆練習之用。 　　順應108課綱以核心素養概念命題，準備教檢考試的應考要訣有以下兩

步驟：第一步就是，從歷屆考題中吸取重要概念，加以熟練；其次，讀通、讀透本書，即可獲致高分通過的應考實力，此為第二步。本書內容已經含括教檢核心知識，只要掌握本書內容，並熟練本書收錄的歷年教檢考古題解析，將可有效掌握教檢命題重點。 　　《素養導向-國小類教師檢定數學能力測驗全真模擬試題》 　　整合綜合題的三大方向 　　2021年新增的「綜合題」，按照教育部的公告，其題目情境貼近教學現場，對應學習經驗，描述內容增加。題型包括選擇、是非、配合、計算、證明、作圖、申論與問答題，係為多元題型的概念，並進行跨科目／領域／知識的整合，其中問答題部分，主要在評量是否能針對問題情境提出自己的論述與見解。

　　基於上述，大致可以理出三個重要方向：生活情境、字多型多、跨科跨域。也就是說，會採用跨數學與其他領域的概念，結合老師的教學過程與學生的學習情境出題，這樣的題目不但描述的字數會增加，而且題目的類型也會相當豐富多元。 　　本書特別針對這樣的出題形式對症下藥，完整編寫可能出現的考點，只要詳細練習完本書，在考試現場不論碰到什麼題型都不會慌了手腳。   　　《數學歷年試題解析(九)107~109年度》 　　★感謝全國考生口碑大力推薦！本系列邁入第九本，我們邀集名師解題，就是要你一次考上！ 　　為使參加各級學校教師甄試的老師們，可以順利通過數學科考試。千華一直以來秉持幫助各位老師的用心，出版各年度

數學科甄試試題與解析。 　　◎名師解析，經過上百題的的考驗，遇到各種難題都能迎刃而解！ 　　本書已盡可能收錄各縣市高中、國小、國中試題，將臺灣北中南東各間學校一網打盡，每一題均有詳細解析，無論你是只差一步的考場老手，還是剛從大學新手村畢業的菜鳥，你只需多加演練，將錯誤的題目細心訂正，類似的題目再出個一百次，也不害怕！讓本書成為您考上教師的最佳捷徑！ 套書特色 　　★全方位設計編寫，難易適中，兼顧各科系考生 　　★重點掃描用詞精要，直指答題核心 　　★名師解析，經過上百題的的考驗，遇到各種難題都能迎刃而解！ 【套書內容】 《國小教師檢定數學能力測驗通關寶典》 《素養導向

-國小類教師檢定數學能力測驗全真模擬試題》 《數學歷年試題解析(九)107~109年度》

應用機器學習預測線上社群媒體對學生學習成效影響之研究

為了解決學習成效分析的問題，作者黃酩宸 這樣論述：

隨著現今網路科技的普及社群媒體已融入大家日常生活當中如:Line、FB、Instagram，近年來新冠肺炎(COVID-19)的肆虐在疫情嚴峻下，新型態的線上社群平台媒體也成為教師作為與學生互動聯繫的重要管道，本研究以臉書社團作為師生教學互動平台讓學生們將學習融入自身生活，學生們能在社團平台有更多的互動，這樣學習方式是否對於學生們的學習成效能否有顯著影響是本研究目標。研究發現共創價值與自我學習準備度對於學習成效具有顯著影響，但在自我學習準備度對共創價值與學生的學習成效則不具調節效果。本研究共分為三項，第一項為透過線上社群媒體的應用對於學生共創價值以及自我學習準備程度影響學習成效；第二項為自我

學習準備程度作為調節效果時是否會調節共創價值之學生的學習成效，最後第三項為透過開放性問卷探討疫情期間以線上社群媒體做為教學輔助應用是否助於學生學習成效的提升。在機器學習的部分本研究以邏輯迴歸與決策樹進行預測，研究發現學生在課程進行中使用臉書社團平台的自我學習準備度是最重要的，本研究發現成績較好的學生從自我學習準備度與尋求訊息到個人互動表現皆良好，也認為線上社群的社團對課程是有益的，同時他們也會去協助其他同學達到互助效果，其結果與第一項研究結果相符，而質性問卷的部分在疫情當下採線上課程並結合線上社群時學生普遍皆認為能有更多時間可利用，也可以將上課內容反覆熟悉並在社群中與他人進行討論達到合作學習之

成效對於自身有極大收穫。