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考來考去都考這些托福單字【隨身版】(附1MP3)

為了解決意味著英文的問題，作者蔣志榆 這樣論述：

暢銷書作者蔣志榆老師， 獨家取得托福近5年真實考題！ 篩選出托福高頻率出題單字！ 托福測驗考不好，就申請不到國外的好學校！ 托福衝刺高分必勝黃金組合！ 高頻率單字 + 新多益全真模擬試題 + 詳細解析 　　全書單字取材自： 　　1.近5年真實托福考古題。 　　2.英文報章雜誌（TIME、NEWSWEEK、THE ECONOMIST）、英文新聞（CNN、BBC）。 　　3.各領域論文摘要百餘篇。 　　總計約50,000個英文單字，篩選出80%最常考、易混淆的必考單字1,800個。 　　群組A：高頻率使用單字群 　　此群組單字為10%超簡單出現頻率高達250次以上常見英文單字

，此類單字多為主詞、冠詞、連接詞、簡單名詞及動詞等等。如：a, the, you, it, and, but, or…etc. 　　群組B：常考高頻率單字群 　　此群組單字為80%CNN、BBC、英文報章雜誌、ETS TOEFL考試中心常用、常考的單字。出現次數介於50 ~ 250次。如： abstract, aggravate, indicate, infer, debate,  ……更多單字與詳解，請見本書內文。 　　群組C：低頻率使用單字群 　　此類單字多為10%不常用、不規則、超難記的專業學門用詞，出現頻率低於50次以下的單字。如：stratosphere, trigonometr

ic, vertebrate, volatile, ziggurat,…..etc. 　　考前3個月衝刺必讀！！！ 　　許多考生在面對英文考試時，總是花費了大半的精力在背單字上，但是，「背下來的單字真的會考嗎？」，幹嘛浪費一大堆時間去背7,000、10,000、12,000甚至15,000個單字。其實只要用最少的時間熟記《考來考去都考這些托福單字》中所列舉的1,800個單字，就可以輕鬆考高分。 　　托福考試有聽、說、讀、寫要準備，還要傻傻把所有時間浪費在準備單字上嗎？ 　　■ 為什麼都是這些托福單字？ 　　托福測驗為出國留、遊學必考的英語能力檢定，為測驗考生是否有在國外求學能力，出題內容遍

及各個類項。但是撇開這些少數五花八門的單字，其實會考的單字均大同小異。本書「獨家」集結近5年真實托福考古題、英文報章雜誌（TIME、NEWSWEEK、THE ECONOMIST）、英文新聞（CNN、BBC）及各領域論文摘要百餘篇，利用電腦比對嚴選出最常考的1,800字，考前衝刺必備！ 　　ETS TOEFL考試中心不可告人的祕密！ 　　托福測驗裡，考來考去都考這些80%英文報章雜誌、新聞常用的單字，本書再加入獨家取得的近5年真實托福考題取樣單字，完全幫你把ETS TOEFL考試中心最常考的單字一一揪出來，別以為有很多，其實只有這1,800個。而將那些20%超簡單但不會考或一些不常用、不規則、

超難記的專業單字通通捨去。 　　獨家附贈「托福全真模擬試題及詳細解析」，考前最後衝刺，實戰模擬！ 　　本書除了收錄托福高頻單字1,800個、實用例句及同、反義詞和常考片語以外，另外獨家附贈「托福全真模擬試題及詳細解析」。高頻率單字＋模擬試題＋詳細解析＝必勝黃金組合！英語大師獨家解題技巧，完全掌握致勝關鍵。 　　《考來考去都考這些托福單字》內容專為考生量身打造，絕對適合考前3個月衝刺高分必備語言書！ 　　■ 6大學習特點，保證見效： 　　1.最簡單、快速的單字學習法 　　彙整出托福考試中這些80% CNN, BBC、英文報章雜誌常用的單字。每個單字均有單字、KK音標、字母拼讀法、例句，讓

你不但會背、會讀、會寫也懂得靈活運用。 　　2.同、反義字彙 　　學會高頻率單字再學同、反義字彙、常考片語，保證有效倍增單字力。 　　3.高分錦囊，考試重點大破解 　　補充說明該單字「字首、字根、字尾」組合結構及相關常考片語，加深單字背讀印象。仔細研讀，保證穩坐考場常勝軍。 　　4.電腦統計出題率 　　首創集結英文報章雜誌（TIMES, NEWSWEEK, THE CHINA POST）、各領域論文摘要百餘篇、托福近5年真實試題，利用電腦比對，嚴選出最常考的1,800個字。數字愈大，表示ETS TOEFL考試中心愈會出。 　　5.聽說MP3 　　全書單字由專業外籍教師錄音，聆聽最標準的

發音並大聲朗讀，加強聽力與口說能力。 　　6.托福全真模擬試題＋詳細解析 　　隨書附贈托福考試擬真試題組及精闢詳答解析。高頻率單字＋模擬試題＋詳細解析＝必勝黃金組合！英語大師獨家解題技巧，完全掌握致勝關鍵。

意味著英文進入發燒排行的影片

結合重溫策略與動畫教材於英文字彙使用之研究──以大一英文寫作為例

為了解決意味著英文的問題，作者張維倫 這樣論述：

本研究旨在發展「重溫策略」，並將之應用於大學英文作文寫作教學。課程活動設計採多次複習、反覆辨識、背誦的教學方法，結合動畫教材呈現英文字彙概念，輔以教師講解，以加深學習印象。本研究採準實驗研究法，以南部某國立大學一年級學生為研究對象，進行實驗教學。其中30名學生接受重溫策略（實驗組）；另30名學生接受一般英文寫作教學（控制組）。資料分析，採符號檢定、魏可遜配對組符號等級檢定與共變數分析，以探究不同組別英文字彙使用與續用之情形，以及英文作文寫作之學習成效；另輔以學習回饋與訪談，以探究實驗組學生對學習動畫教材之看法。研究者運用英文作文寫作評量表成績、學習態度問卷與訪談資料，以三角檢定法之精神，進行

交互分析。本研究發現：（一）「重溫策略」教學，顯著提升先前已學習過之英文字彙續用情形；（二）「重溫策略」教學，顯著提升整體之英文字彙使用情形；（三）「重溫策略」教學，顯著提升英文作文寫作表現；（四）實驗組學生對「重溫策略」抱持正向肯定之態度；（五）實驗組學生對動畫教材抱持正向肯定之態度。這意味著，英文寫作若能結合重複溫習的學習活動，則有助於提升英文字彙的使用與續用，進而加強作文寫作之學習成效。研究者並依據研究結果，對「重溫策略」應用於大學英文作文寫作教學與未來研究提出建議。

新多益大師指引：閱讀滿分關鍵

為了解決意味著英文的問題，作者文喬、DavidKatz 這樣論述：

　　◎名師無私傳授 Part 7 超精準「省時解題」攻略　　◎破解六大必考題型，考情趨勢輕鬆掌握！　　◎2 回 Part 7 「全真模擬」及完整考點解析 　　專為華人考生 Part 7 閱讀理解力不足量身打造的超強聖典！ 本書特色 　　  ◎ 閱讀文章總是看不完、答不完？ 你需要精準的閱讀策略！　　Part 7 固定有9篇單篇文章 + 4組雙篇文章，閱讀和解題時間不足，是許多考生共同的困擾。　　閱讀文章時如何下手最省時省力？如何掌握文章主旨？怎麼看出文章全貌與架構？要怎麼快速找尋細節資訊？推論的要點是什麼？字彙問題該如何處理？單篇、雙篇文章的閱讀技巧為何？以及常考的文章類型分析、六種必考題

型的解題技巧......滿分6冠王幫你快速提昇戰力！ 　　◎ 2回Part 7模擬試題由多益研究專家命題，最擬真！　　命題者David Katz長年研究ETS考題，其命題和實際TOEIC考試內容極為相似，不管是文章架構、用字、文章難度，或是題目類型、選項種類、題目比例都極度擬真，應考者能藉由挑戰本書試題真正模擬TOEIC考試。 　　◎ 逐題精采解析，徹底掌握滿分關鍵！　　每一題題目解析中，都為讀者抽絲剝繭，點出解題關鍵、精細剖析教戰，正確與錯誤選項一一說分明。　　每組文章皆附「重點句型註解」，同時補強 Part 5 文法力。 　　◎ 600組TOEIC頻考字彙 超值附贈！　　哪些單字最常考？滿

分6冠王最知道！作者精心統計多益考試頻考字，並整理為12大類，共600個頻考字。同時，每個頻考字會附上同義字組，以因應閱讀測驗中必考的字彙題。 作者簡介 文喬 　　美國紐澤西州 FDU 理學碩士　　TOEIC 測驗連續6次滿分紀錄保持人 　　登峰美語機構人氣名師，教授新多益寫作、閱讀及字彙等課程，擅長以淺顯易懂的方式，迅速破解難題，幫助學生於短時間內提升英語實力。 　　曾任台灣微軟通路行銷經理，具備多年商業實務經驗。　　具英國劍橋大學 TKT 教師認證考試最高級 Band4 資格　　國內大專院校新多益課程講師 David katz 　　負責本書模擬試題命題。畢業於加州大學聖塔克魯茲分校 (Un

iversity of California, Santa Cruz)，從事語言教學相關工作長達20年。曾於洛杉磯和東京語言學校擔任教學規劃與教師訓練，也曾於北京清華大學、臺灣大學文學院語文中心任教。著作、審定、編輯過的英語學習書籍多達100餘本。目前為貝塔語言出版公司英文主編。

"TO"這個詞彙在臺灣的大學英語系學生創意英文作文中的篇章分析

為了解決意味著英文的問題，作者王顥樺 這樣論述：

"TO"這個詞主要作為兩大類別，一為不定詞，一為介係詞。"TO"在EFL學生的英文寫作中為常用的詞彙，但有關這各詞彙的研究在臺灣並不多見；有鑑於此，本研究探討分析了108位在臺灣的大學英語系學生創意英文寫作中"TO"這個詞的使用狀況，以作為臺灣英語教師的教學參考。本研究的語料來源是請108位學生根據一幅四格漫畫來完成創意英文作文。本研究以半量半質的研究方法，將Data隨機分為11組，來探討EFL學生使用"TO"這個詞彙的頻率狀況；並分析EFL學生在使用"TO"的兩大類別，不定詞和介係詞的頻率狀況，以及語意上的使用情形；並對EFL學生的創意英文作文中"TO"這個詞彙的使用作錯誤分析。研究結果顯

示，EFL學生在創意英文寫作中，"TO"這個詞彙在隨機分類下，使用的很平均，皆大約1000字會出現26次，使用頻率算高，"TO"確實為EFL學生常用的詞彙。研究結果也發現，"TO"這個詞彙，EFL學生在當作不定詞和介係詞的使用頻率上約各佔50%，此結果意味著，英文教師在"TO"這個詞彙的教學上，對於不定詞和介係詞都需相等著重。語意上，學生在不定詞的7項語意種類使用的比較平均；而介係詞，根據分析的結果，在“朝某事物方向”這項語意上學生使用的頗多，大約占所有介係詞"to"的52%，推測應為研究時所使用的圖有關；所以英文教師若想了解學生寫作狀況，選擇所要使用的圖時應有所選擇。EFL學生在"TO"的錯

誤使用上，最主要是在不定詞中誤用了"to+RV."的規則，此可作為英文教師教學上應特別注意的重點。