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2 ~ 10歲孩子的資優七堂課

為了解決感覺統合評估的問題，作者莊淑妃 這樣論述：

孩子是天才，但你是他的伯樂嗎？沒有笨孩子，只有不會教的父母！把握發展黃金期，培育快樂資優兒。 蘇菲亞老師給爸爸媽媽的資優成長七堂課請瞭解孩子行為背後的意義，加強食物中的優良營養素，用遊戲幫助他釋放潛能，讓孩子活得更快樂、更有自信。 　　孩子有很多特殊的狀況，如起床時像火山爆發一樣、偏食、愛打人咬人、上課時無法專心、總是一個人躲在角落……，為什麼會這樣？這是因為天才的孩子很多，卻缺少伯樂父母，幫助孩子釋放潛能，所以真正快樂的孩子卻很少。 　　本書作者累積輔導孩子的豐富經驗和心路歷程，讓你瞭解孩子行為背後的真正意義。特別的是，作者本身還具有營養學背景，深深瞭解到孩子奇怪的行為，其實和營養素失調

及缺乏有密切關係。因此在為孩子做心理輔導的同時，也提出了營養＋遊戲的實在建議。 　　依研究報告顯示，人類大腦在8歲左右已趨成熟，為配合神經生理的發展，創造資優兒的黃金時期應在10歲之前。孩子的發展不一定需要花很多的錢，送去才藝班、潛能開發班，只要在日常生活中，注意營養的補充、活動的引導，透過家長鼓勵的態度，孩子們就可以快快樂樂的成長。 　　本書就依此針對幾乎每個小朋友都會發生的七大最常見的問題（沒有這些問題的孩子當然也一體適用），特別設計出好玩的遊戲和好吃的料理，讓孩子們在有吃有玩的過程中，藉由親子間的親密互動，不只矯正問題，還能促進孩子自身的發展，使得潛能在不知不覺中透過問題獲得釋放，直接由

谷底破繭而出，就能成為快樂的資優小孩了！ 本書特色 　　．全國第一本，以全面的生活方法，教你用遊戲與飲食，輕鬆改善孩子的特殊狀況！用積極正面的方法，開發孩子的潛能，成為快樂資優家庭！ 　　．作者以輔導過的孩子為案例，實際深入探討小朋友都會發生的七大最常見的問題，提出有效解決方案，讓每個孩子都不再被貼上問題兒童的標籤。 　　．專業領域的兩位博士專文推薦--感統治療專家◎吳東昇博士∕幼兒營養專家◎楊淑惠博士 　　．以輕鬆童趣的插畫與料理圖片呈現，讓教導也變得輕鬆快樂。

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以Kinect發展姿勢動作臨床觀察電腦化評量工具

為了解決感覺統合評估的問題，作者鄭伊婷 這樣論述：

本研究將Kinect體感器應用於感覺統合的臨床觀察，立意抽樣選取臺中市4至6歲學齡前兒童218名為研究對象，針對「趴姿伸直」、「臥姿彎曲」以及「平衡」等評量項目進行施測。藉由Kinect體感器的骨架資訊擷取與演算，擬定評估指標之計分標準，參酌專家計分結果為效標，利用類神經網路進行預測與分類，建置電腦化評量計分系統與常模作為感覺統合功能的診斷依據，用以分析受試者於「趴姿伸直」、「臥姿彎曲」以及「平衡」等三個評量項目的姿勢動作表現，以達診斷自動化的效能並縮短施測時間及經濟成本，有效提升感覺統合評估工具的便利性及實用性。研究結果彙整如下：一、不同性別受試者於「趴姿伸直」及「平衡」評量項目之表現達顯

著差異，顯示結果為女生優於男生；於「臥姿彎曲」評量項目之表現未達顯著差異。二、不同年齡受試者於「臥姿彎曲」評量項目之表現達顯著差異，顯示結果為不同年齡層間的受試者表現有所不同；於「趴姿伸直」及「平衡」評量項目之表現未達顯著差異。三、「趴姿伸直」、「臥姿彎曲」以及「平衡」等評量項目的診斷正確率為75.41%~92.59%、相關係數0.4578~0.8454、Kappa係數0.4999~0.8801，顯示電腦化評量工具的診斷與專家計分結果達高度相關及一致性。