教育部教學實踐研究計畫登入的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦傑夫.戴維森寫的 不再拖拖拉拉:60個訣竅,活用一個,你就開始翻身 可以從中找到所需的評價。
另外網站嘉義縣教育資訊網- Educational Web @ Chiayi County也說明:教育部 體育署110學年度青少年舞龍選手增能培訓營實施計畫 (12-27). 教學發展科: 公告 「學校辦理校外教學活動租用車輛應行注意事項」第7點附表2修正發布 (12-26).
亞洲大學 資訊工程學系碩士在職專班 黃明祥所指導 江芷億的 數位學習平台融入國民小學學習扶助學童之學習成效 (2021),提出教育部教學實踐研究計畫登入關鍵因素是什麼,來自於均一教育平台、三位數加減、學習扶助。
而第二篇論文國立臺南大學 數位學習科技學系碩士在職專班 林豪鏘所指導 呂紋宜的 結合WSQ學習引導與情感式對話機器人對高中生的學習情緒、自主學習、學習成效之影響 (2021),提出因為有 對話機器人、WSQ、學習情緒、自主學習、學習成效的重點而找出了 教育部教學實踐研究計畫登入的解答。
最後網站詳細研習資訊國立臺中教育大學- 教學發展中心Center of ...則補充:研習名稱, 教育部教學實踐研究計畫系列活動(二)-教學實踐研究計畫設計與撰寫經驗分享. 研習日期, 110年11月05日(五). 研習時間, 上午09:30~ 11:30.
不再拖拖拉拉:60個訣竅,活用一個,你就開始翻身
為了解決教育部教學實踐研究計畫登入 的問題,作者傑夫.戴維森 這樣論述:
不只一次下定決心「不再拖拖拉拉」 你一定是以下五種人之一: 1. 事情擺到最後期限才動手,以為這樣才能逼出效率和靈感。 2. 最後一天才報稅、填志願、買禮物。 3. 老是跟不值得的人際關係「糾糾纏」。 4. 花最多的時間來處理無意義的工作。 5. 桌面、櫃子、甚至整個房間都亂糟糟──而你「想整理」已經很久了。 你一定需要這本書,照著做,你就變成俐落、效率、果斷。 60個訣竅,活用一個你就開始翻身 全美150萬人、44州、數百家大公司受惠 效率達人 傑夫.戴維森Jeff Davidson 傳授做事不再拖延的方法。 有一個朋友的辦公桌亂到不行,數年來看不到桌面要找到想要使用的文件,都會引發
如山的資料山崩,引爆大災難。他每次離職,花在整理歸檔的時間極長,弄得老闆以為他不會離職了。 拖拖拉拉,不處理,其實是人類的通病。有些人卻不必如此,像是本書作者經歷過許多考驗,克服了人性上愛拖拉的牽扯,焠鍊出60個幫助人不再拖拖拉拉的祕訣。 前面提到的那個朋友,明明工作亟需效率,卻又不願意快刀斬亂麻,把真正重要的事情解決掉,常常告訴自己,等到最後期限到了,船到橋頭自然直,結果每每原本野心勃勃,想要在工作上大展鴻圖,卻老是被期限追著跑,老闆、同事對他(她)的效率都是抱怨一堆,而他的內心則是充滿悔恨。 然而,許多效率奇高的人並不是天生就有個內建時鐘,隨時提醒他們什麼時候該做什麼,才能在期
限前完成工作。《不再拖拖拉拉》的作者戴維森就坦承,自己其實是經過一番痛苦的學習,才能達到今天這種境界。 書評 推薦者的話 職場達人 邱文仁(104人力銀行行銷總監)俐落推薦: 「我的座右銘:做,就對了!想要有成就,就別拖拖拉拉。」 麥克.安德生,美國勵志商品領導品牌SUCCESSORIES暨美國中西部第一大旅行社McCord Travel創辦人:「《不再拖拖拉拉》是簡短、詼諧之作,書中珍貴的智慧讓人讀來每每感到當頭棒喝。」 作者簡介 傑夫.戴維森Jeff Davidson 美國知名的企業教育訓練專家、演講者和企管顧 問,他並且擔任時間管理顧問公司Breathing Space In
stitute 執行董事。讀者如果想要和他連絡,可以上到公司網址 www.breathingspace.com,或者是利用電子郵件[email protected]。 傑夫.戴維森專門為今日人們常遇到的事業和生活和諧的問題,提出新觀念和新解答。他的演講有六次被提為「當代重要演講」,跟他並列的人有美國前國務卿季辛吉、《反敗為勝》作者艾科卡、老布希總統、美國前教育部長?《美德書》作者威廉.班奈特、迪士尼前董事長麥可?艾斯納、美國前總統吉米.卡特、美國前央行總裁葛林斯潘,還有達賴喇嘛,都是想叮噹的大人物。他也和東尼.羅賓斯與偉恩.戴爾博士( Dr. Wayne D
yer)一同上過幾本雜誌的封面。 戴維森經常接受媒體邀約,上電視或是電台暢談如何作好時間管理,媒體也經常引用或是報導他的觀點,他在美國發行量排名前七十五名的報紙中至少六十九家以上出現過,包括《紐約時報》、《今日美國報》、《洛杉磯時報》、《華盛頓郵報》《芝加哥論壇報》等重量級媒體。 他的著作多達十餘本 ,在競爭激烈的勵志書、商業書市場,連續五年每年銷售超過十萬本,包括《不再拖拖拉拉》(大是文化)以及《服務顧問業如何拓展業務:如何開拓並留住新客戶的聖經》(合著)、《生活悠遊術》(Breathing Space)、The 60-Second Organizer、The Complete Id
iot's Guid to Managing Your Time 和《向壓力說再見》( Complete Idiot's Guide to Managing Stress )等多本著作。 戴維森以企業家、管理與行銷效力、生活和諧這些題目,在幾乎所有種類的報刊雜誌、通訊和線上雜誌發表過超過三千三百篇文章,五度贏得年度美國「中小企業處媒體擁護者獎」。 傑夫也是專業的演講者,他的客戶包括許多財星五百大企業,吸引過美國線上、富國銀行、美國國家銀行、Swissotel 瑞士飯店、美國運通、西屋公司、 Uncle Joe's Eat and Run以及其他超過四百個美國的組織與協會,包括美國財政部
、全美房地產業者協會、美國俱樂部經理協會和美國醫療保險主管會議( American Congress of Healthcare Executives )。他也參與了企業內部訓練線上方案公司MentorUnion (www.mentoru.com )的創立,是四十一名創始成員之一,為該公司設計了二十六套線上教學課程,並且為其他線上訓練業者另設計了二十四套教學課程。 譯者簡介 周沛郁 熱愛文學、音樂和電影,喜歡各種型式的語言及言外之意,不可思議之事。腳踏自然、人文兩艘船一路長大,拿到森林學碩士後才找到一生摯愛,投向翻譯的懷抱至今兩年餘。譯有《忠誠第二》(大是文化出版)、《接觸靈光的第一堂課》
等書。 部落格:vampraths-translate.blogspot.com。 作者的感謝 推薦序:這本書為你而寫!∕麥克.安德生(《好態度能改變一切》作者) 作者的話:給我一分鐘 第一步 轉變心態 1. 做好準備動作了沒?2. 對拖延的習慣正面迎擊3. 給自己設定挑戰4. 找出意義來5. 回憶過去成功的情形6. 巧妙地想像你成功的過程7. 感受恐懼,勇於執行8. 換掉限制自己的詞語9. 實踐創造性拖延10. 運用適當的自我對話 第二步 組織安排 11. 回顧你的優先事項和促成目標12. 將事情或目標視同己出13. 讓事情井然有序14. 整理好書桌,準備工作15. 整
齊的辦公桌有利決策16. 做好萬全準備17. 待在你的地盤18. 分心的事愈少愈好19. 自我隔離20. 完美時機並不存在,別再空等待 第三步 替自己創造一個優勢 21. 善用氣味的力量22. 聆聽有激勵效果的錄音帶或CD23. 擺脫過量的資訊24. 問問自己:「再拖一陣子,事情會比較好辦嗎?」25. 其實想要動手開始工作,跟決心動手是兩回事26. 找個人,踢你一下27. 別等自己「好心情」28. 借力使力的好處29. 讓自己預習30. 倒吃甘蔗,先苦後甘 第四步 不拖拉的關鍵行動 31. 決定從容著手工作32. 排出沉思的時間33. 獎勵自己的辦法34. 和自己訂契約35. 把程序寫下來36
. 和自己達成有彈性的協議37. 計算拖延的所有代價38. 吃好睡飽39. 運用「三到五」法則40. 只要堅持四分鐘 第五步:對付困難事 41. 找不到藉口不運動42. 快刀斬亂麻43. 錄下你的聲音44. 找到搭檔,迎向成功45. 花錢,找人代勞46. 一次只做一件事47. 做到超過一半才能休息48. 運用「麻煩糟糕法」49. 寄存金50. 必要時,請教諮詢師 第六步 繼續進展 51. 每次走一小步52. 藏起時鐘53. 為其他會受影響的人著想54. 讓別人鞭策你55. 掌握期限的力量56. 別再用多工的方法做事57. 把挑戰貼在牆上58. 縮短休息時間59. 以一天為工作單位60. 年齡並
不是問題 作者的話:給我一分鐘 你有以下這些習慣嗎? .花上一大堆時間處理非常無意義的工作。 .報稅報晚了(雖然還有幾百萬人跟你一樣,不過這不能當藉口)。 .即使一切都已結束,還陷於不值得的人際關係中。 .即使現在的工作沒意思,但是對這工作比較熟悉,因此還是會繼續待著。 .不願意想像自己的喪禮,所以一直不立遺囑。 .寄的賀卡都要寫上「遲來的祝福」。 .十二月二十四號才去選購聖誕禮物。 .懷疑身體出了狀況之後,要隔好幾個月才會去健康檢查。 .一直覺得還不需要提自己藥物依賴的問題。 .辦公桌的抽屜,檔案櫃的檔案,一整個衣櫥甚至整個房間,都亂得無以復加──而你「想要整理」,已經很久了。 .有
些事務甚至是期限後才動手做的。你覺得只有那種焦慮感才能讓你動手開始做。 拖延,是然把事情延後,等到之後再做。有可能是不動工去做,或已經動工的工作卻不完成。不過拖延最原始的定義,並不包括大家在這個詞上連結的各種情緒。做事拖拖拉拉的人,可能認為自己不但懶惰又生產力不足,這還是上得了臺面的說法。也有人會因此焦慮、喪氣,覺得愧疚,或是有無力感。 如果你現實的經歷因為拖延而受挫,那麼拖延就會顯露出它最隱而不顯的後果。舉例來說,你週末帶工作回家,但是回了家裡卻不曾看工作一眼。雖然回家其實沒做工作,你卻因為曉得應當處理工作,所以拒絕參加會讓你頭腦狀態更好的休閒活動。莎士比亞可能會這麼說:「一報還一報
,餘暇值多少。」 多年來,研究者發現做事拖延的人,通常比較不能忍受挫折──說難聽一點,其實就是太容易放棄了。他們也常常是完美主義者,很需要自主的自由,又需要別人認同。最後,他們還可能很害怕失敗。因此有些可憐人之所以放著事情不做,是因為眼前這些事情或工作的利害關係很重要,讓他們懼於著手。這時他們會自圓其說:「反正誰想動手做啊?」你聽過這樣的人嗎? 務必瞭解到即使你愛拖延,又固執到極點,你生命中(但願?)也存在著某些你會發光發熱的領域。沒有人真的事事拖延,而且我們生活中,總有一些事情我們絕對不會拖!不論如何,萬萬別讓自我價值或自尊,因為拖延的習慣而消耗殆盡。你仍舊是好人,你媽媽還是很愛你。
天生我材必有用。 拖延的習慣影響遍及高階主管、企業家、家管人員、退休人員、學生還有其他所有人。心理學家威廉.卡納斯估計,有百分之九十的大學生是拖延一族。在這些學生中,大約有四分之一已經拖延成習。據卡納斯觀察,這四分之一的大學生通常會輟學,最後還可能經營起一流的軟體公司。 至少在學生族群中,即時通訊是大概是干擾事情進行最大的阻礙。你用過即時通訊軟體嗎?電子郵件傳遞到你的信箱還需要幾分鐘的時候,而即時通訊的視窗則會立即跳出,就像遊樂園鬼屋裡的嚇人的鬼一樣。很多學生表示,即時通訊是會上癮的。正在做事的時候,就在那一剎那,即時訊息比以你想起「那個人」更快的速度彈出,顯示在螢幕上。而且不論你在用
什麼程式,或是正做什麼別的事情,訊息都會出現。 有些學生沒有登入即時通訊的時候,會覺得和世界隔絕了,因此即使在溫習功課、寫學期報告時,甚至連期末考前都還會開著即時通訊(即使只顯示他們使用狀態是「離開」),這點超過三十歲的人大概很難相信吧。我們有的是青春;但是智性的泉源呢? 資訊時代的這種奇蹟,揭示了一個惱人的問題:今後人類專注的時間長短、程度和集中力,還會和以往一樣嗎?會不會因為多方干擾拉鋸,使專心於一件事情的能力就此消失了呢?當然相反的論點認為,不專心又很容易拖延的人本來就可有可無,而即時通訊只是拖延一族依附的最新玩意兒罷了,和人世的一切比起來,不過是蒼海一粟。未來市面上還會出現更吸
引人的事物,像是能密切互動、對談的虛擬朋友,讓人分神。 工作環境中,讓人分心的事也不勝枚舉。現代辦公室普遍使用小隔間,造成辦公室中無孔不入的噪音和干擾;史考特.亞當斯(職場諷刺漫畫與書籍「呆伯特」系列的作者)就是藉此致富的。同事產生的噪音干擾充斥於工作環境中,在這裡工作一整天,對專心能力已經很有限的人來說實在沒什麼好處。今日許多辦公環境可悲的現況,就是這樣的環境其實是促成拖延的元凶之一。 而人們總會努力掩飾拖延的事實,有時候還會為此捏造故事(說實在,就是扯謊)。有些人上班偷懶,無止境地瀏覽網路,或是找惡名昭彰的接龍等等不需連線的事情分心。而拖延也是曠職和遲到的成因之一。 拖延更是惡習
打從穴居人穿著獸皮,地球上還有野生的貴賓狗跑來跑去的時代,拖延這種習慣就開始影響人類了。不論需要完成的是什麼事情、什麼工作,或公或私,今日的人類面臨的可能干擾,都比過去無論什麼時代還要多。而干擾又會讓拖延的狀況加重! (作者的話:為了讓本書裡的詞彙簡單一點,我用事情、事務和工作來代表單一、短期的任務、目標或期望的最終結果。目標指的是特定的行動、目的,或是為了達成優先事項、執行事情或工作時需要用到的策略。而優先事項,則是對你而言最重要的事,其中的極致是人生的優先事項。現在跟我重複一遍……) 只要讓重要性低的事情或工作阻礙重要的事情、工作進行,就是在拖延──懂了嗎?由文化的角度來看,拖
延這件事,是一再回應爭相吸引你注意的所有事情。人類在現代要比過去歷史上任何一段時期,更容易拖拖拉拉,因為現在可以讓人迷失的事物,要比以往來得多。只不過這不見得是我們樂見的發展。引用一段我最愛的作家說的話: 「大家都太忙錄時,別期望這個社會的生產力會更高;這社會只會變得更忙亂而已。」-傑夫.戴維森 (咦?不就是作者自己嗎?) 接受事實吧,我們身處的社會一天能產生的資訊,比我們一星期或一個月能吸收的分量還多。過去的世代當然有他們不方便的地方──沒有遙控裝置,沒有速食的車道取餐服務──但是他們碰過令人分心的事物,從來不及我們今日這麼繁多。這樣的情形,你可能已經在許多不同的程度上知道或感覺
到了。 神奇的一分鐘 我在本書裡,會直接引用人名,主要的原因是,我並沒有那種想像力能為他們取假名,保護無辜的人。二十年前,出現過一陣「一分鐘如何如何」的書籍潮,最受歡迎的是《一分鐘經理人》(One Minute Manager)。拖延一族最清楚,停工時間只有一分鐘,真是天賜的禮物,謝天謝地啊!本書以一分鐘為架構,針對克服拖延,提出六十種實實在在的技巧(一小時中的一分鐘各有一種)。全書分為六部分,各部分都會介紹十種技巧。 我們由基礎的部分開始──首先轉換心態。就像換一套內衣可以改變你的個性;轉換心態,你的人生就會隨之不同。這些證明有效的基礎,建構出你可以輕鬆著手應用的技巧、看法和行動,幫
助你掌握生命中的挑戰。你在其中可以發現各種不同的技巧,有的很深刻(至少在我看來如此),有的很有激勵效果。我想你應該會很高興,這些技巧中沒有半個會把「坐而言不如起而行」老調重彈。 如果某個技巧沒用,總有別的有用。書中提供的許多祕訣無疑都彼此矛盾──舉例來說,有些會建議你先處理困難的事項,有些又會建議先處理簡單的事。人類的天性,和處理拖延的挑戰也是矛盾的。看起來有效的策略,時間一久,就可能失去效用,這時就該嘗試別的辦法。有什麼事物能永遠有用呢?好啊,也許自動櫃員機有這麼厲害。 有時候因為事情的性質、你的體力、先前做過的事還有其他種種在本書有限篇幅中無法詳述的複雜因素,某種策略對你來說會好用
得不可思議。書中的技巧,即使怪異致極、有點逗趣或非常沉悶,無論是否和其他技巧衝突,都有一個共同點,就是在你著手做某件重要事項的時候,能幫你迅速克服阻礙。 好消息是,拖延其實是可以慢慢改變的習慣。我們知道你現在就要答案和成果,因此在此提供的主要都是可以現學現用的技巧。重複活用這些技巧,可以藉此養成良好的習慣,有助於防止拖延。改變需要洞察和努力,不過你成功的機會大得驚人呢!好吧,至少比你拾起這本書之前大得多。 讀這六十個祕訣的時候,別忘了,我寫出這些祕訣,並不是為了改變世界;我只是為了改變你。這本書將給你起身行動的動力。即使沒辦法讓你有動力,至少還能讓你收集完「拖延」系列的書籍。 推薦序
這本書,為你而寫!∕麥克.安德生,SUCCESSORIES公司創辦人 「人要有將馬車駕向星辰的凌雲壯志。」──美國詩人愛默森 作家要是寫了教人不再拖延的書,會遇上的窘境,就是購書的讀者真的是根深蒂固的拖延一族,即使買了書也可能不會讀。即使他們讀了,也要隔好一陣子,才會實踐書中的知識。傑夫體認到這種本質上的矛盾,因此為《不再拖拖拉拉》量身訂作,全書總共有六十個祕訣,一小時裡的一分鐘各有一個,而每個祕訣都能在一分鐘內就輕鬆吸收。 傑夫認為閱讀這本書時,沒必要從頭一頁頁讀到尾;我看完書稿,也同意他的看法。讀者不如將這本書看作你的資源,發現自己陷入困境的時候,就拿來翻翻,找出三、四個感覺有幫助
的祕訣。 如果你是少數對自己拖延的本性有自覺的人,決心開始預防,減少拖延,那麼你比較可能按部就班閱讀這本書。不過要得到它完整的好處,就要將書放在身邊,需要時隨時拿起來翻閱,才能保護你不受拖延侵擾。 傑夫將《不再拖拖拉拉》分成六個步驟: 1.轉換心態,2.組織安排,3. 替自己創造一個優勢,4.不再拖拉的關鍵行動,5. 對付困難事,6.聽從生理時鐘。 這連串的祕訣遵循著同一個脈絡,是所有全心承諾將減少生活中拖延情形的人,都能應用的計畫。你可以選擇要不要按順序進行。也許會發現單一一個或少數兩、三個祕訣,就能幫你除去目前的障礙。 相信你會覺得這本書非常有價值,因為這六十個祕訣中,有經過時
間考驗的技巧,也有新鮮創新的洞見,在許多人身上有效。傑夫這本書和他先前許許多多的作品一樣,都是以友善、詼諧、引人入勝又實在的風格寫成,讓人覺得像朋友和正在和你說話,而不是對你說教。 他承認自己也是愛拖延的人。本書中,他公開分享這些年學到,可以克服拖延的內行辦法,和重要的教訓。不論你正卡在微不足道的事務還是長期的工作中,你都會發現《不再拖拖拉拉》不旦是重要的工具,也是行動指南,能讓你做事更完善,而且對你的工作和家庭更加滿意。 麥克.安德生Mac Anderson 識於美國伊利諾州,奧羅拉市 (本文作者麥克.安德生是成功勵志商品專賣店SUCCESSORIES公司創辦人,該公司設計及行
銷勵志商品,在業界居領導地位。他參與另兩家企業,一個是美國中西部最大旅行社McCord Travel,為創辦人兼執行長,另一家是美國規模第一大即時沙拉製造商Orval Kent Food Company 合夥人兼業務行銷副總裁。著有《好態度能改變一切》等書。)
數位學習平台融入國民小學學習扶助學童之學習成效
為了解決教育部教學實踐研究計畫登入 的問題,作者江芷億 這樣論述:
本研究採用的是「行動研究法」,旨在探討均一教育平台融入國民小學學習扶助教學,對國小二年級學童數學學習態度與學習成效可能產生的影響。以臺中市霧峰區某國小低年級學習扶助班5位學生為研究樣本,實驗教學進行為期八節課的三位數的加加減減課程。本研究採質、量並重的方式進行,研究者透過蒐集教師學習扶助教學日誌、均一教育平台分析報告、數學學習扶助WSQ學習單和課堂錄音學生訪談內容的質性資料,加以統整並分析。研究者以自編的加加減減前後測試卷與數學學習態度量表兩項測驗工具,作為量化資料的來源,並透過描述性統計、無母數相依樣本t檢定進行數據分析。研究者最後會根據上述資料統整歸納出研究結果,以下簡述本研究之結果:一
、均一教育平台輔助與個別化教學策略能提升多數學習扶助國小二年級學童對數學學習態度。二、均一教育平台輔助與個別化教學策略能提升多數學習扶助國小二年級學童數學學習成效。三、運用均一教育平台融入學習扶助課程,能輔助國小二年級學習扶助學生的數學學習,使教師可以掌握學生學習狀況,同時學生也能根據自己的程度進行學習進度的調整。四、運用均一教育平台實施學習扶助的過程中,二年級學童可能面臨的困境為使用介面無注音,學生須透過多次使用經驗累積以及詢問師長,得以熟悉使用介面後獨立操作。五、運用均一教育平台實施學習扶助的過程中,二年級學童可能面臨的困境為任務練習題的填答方式與紙本不同,學童無法馬上理解答題的方式而影響
作答,經過詢問教師及多次練習後,可以獲得改善。
結合WSQ學習引導與情感式對話機器人對高中生的學習情緒、自主學習、學習成效之影響
為了解決教育部教學實踐研究計畫登入 的問題,作者呂紋宜 這樣論述:
2020年開始散播的COVID-19疫情,迫使教育現場加快了線上學習的腳步,經濟合作暨發展組織(OECD)在2020年3月發佈《教育因應新型冠狀病毒:擁抱數位學習與線上協作》報告,指出各國皆須對學校長期無法到校上課做好準備,線上學習的需求可能會持續擴大。但在線上學習過程中若缺乏對自主學習策略的調整與後設認知,學生將無法理解複雜的學習內容。 本研究發展建構在自主學習數位藝術的過程中擁有情感式對話機器人的陪伴,讓情感式對話機器人透過辨識文字語意分析情緒後,再出現文字回饋與之互動,藉此減少學習者的學習孤獨感,提供一種非權威式的同儕互動模式,適時地給予幫助,讓學習者在自主學習的過程中維
持正向的學習情緒,並結合WSQ學習單輔助教學,以此學習策略幫助學習者培養自主學習的能力、提高學習成效與自主學習滿意度。 實驗對象為南部某高中190名學生,實驗組在使用情感式自主學習系統中結合WSQ學習單,控制組在使用情感式自主學習系統時使用一般學習單,比較兩組學生在「學習情緒」、「正向學習情緒」、「負向學習情緒」、「學習成效」、「自主學習滿意度」以及「自主學習方式」之差異。運用訪談及統計量化分析方法:共變數分析(ANCOVA)、獨立樣本t檢定、線性迴歸和Welch’s檢定。統計結果顯示,實驗組在「希望」、「享受」、「自豪」的正向學習情緒、「學習成效」和「自主學習滿意度」比控制組高
、實驗組在「焦慮」、「憤怒」的負向學習情緒彼控制組低。 許多教師和網路平台開發者都在思考利用科技的各種可能性,試圖將教育傳遞到每個需要的角落。疫情總有結束的一天,但是疫情帶來的壓力與考驗將打破原有的教育僵局,讓教育融合科技再出發,不受時間與空間限制的數位學習方式將成為未來教育的重要型態與挑戰,並為教學帶來二次成長的養分。
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#1.教學實踐研究計畫 - 臺北醫學大學教務處
106 學年度起,教育部規劃推動「大學校院教師教學研究支持系統方案」,希望透過教師教學實踐研究補助計畫,建立持續性的同儕審閱與輔導模式,推動專屬社群之建立與 ... 於 aca.tmu.edu.tw -
#2.教育部教學實踐研究計畫 - Stroyka
教育部教學實踐研究計畫 專案辦公室地址:臺北市和平東路二段106號14樓電話:(02)3707-3477 [email protected] 最佳瀏覽解析度為1024×768以上. 計畫申請系統– 教育 ... 於 www.stroyka.me -
#3.嘉義縣教育資訊網- Educational Web @ Chiayi County
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#4.詳細研習資訊國立臺中教育大學- 教學發展中心Center of ...
研習名稱, 教育部教學實踐研究計畫系列活動(二)-教學實踐研究計畫設計與撰寫經驗分享. 研習日期, 110年11月05日(五). 研習時間, 上午09:30~ 11:30. 於 ctd.ntcu.edu.tw -
#5.教育部教學實踐研究計畫系統登入介面
請使用chrome或IE9以上版本之瀏覽器登入. 帳號. 密碼. 忘記密碼? 顯示密碼. 登入身分. 教師 學校承辦人. 註冊. 登入. 任職學校變更申請. 於 tpr.moe.edu.tw -
#6.敬邀參與「教育部教學實踐研究計畫徵件系統」 - 國立臺中科技 ...
為因應「教育部教學實踐研究計畫徵件系統」之教師端平臺將於107/1/1正式啟用。 檢陳本校登入基本資訊如下,煩請各位老師抽空過目: 1. 於 aca.nutc.edu.tw -
#7.教育部辦理111學年「大專校院教師教學實踐研究計畫」
二、依「教育部補助大專校院教學實踐研究計畫作業要點」第4點規定,符合本計畫主持人資格者,得參考本部學門規劃類別,分為通識(包括體育)、教育、 ... 於 www.hcu.edu.tw -
#8.教育部補助大專校院教學實踐研究計畫 - Wix.com
長庚科技大學 教學發展與資源中心 葉秀鈴 分機5844. Copyright © 2014 Chang Gung University of Science and Technology. All Rights Reserved. 管理員登入. 於 tdrc48.wixsite.com -
#9.法規章則 - 國立中興大學教務處
L5-12國立中興大學申請教育部教學實踐研究計畫獎勵辦法. 經107.11.14第420次行政會議通過. 教發中心. PDF(170.2 KB). L5-13國立中興大學數位教材製作獎勵要點. 於 www.oaa.nchu.edu.tw -
#10.計畫主持人帳號註冊或資料變更→學校協助教師帳號審核
請使用Chrome或是Internet Explorer 9.0 版本以上瀏覽器操作。 ☆登入帳號:為您的信箱。請檢查@前後是否有空格,及mail輸入是否正確。 於 tpr.moe.edu.tw -
#11.研發暨校務計畫組- - 新生醫護管理專科學校
各位師長您好: 有關教育部於107年1月份開始受理教學實踐研究計畫徵件事宜,煩請 ... 欲提報之教師請逕行登入徵件系統(網址:https://tpr.moe.edu.tw/login )辦理帳號 ... 於 rnd.web.hsc.edu.tw -
#12.【函轉】教育部教學實踐研究計畫申請變更作業說明 - 弘光科技 ...
【函轉】教育部教學實踐研究計畫申請變更作業說明. 說明:. 一、 自110年度計畫起,申請通過之教學實踐研究計畫,如有計畫展延、停止執行、內容變更 ... 於 www.hk.edu.tw -
#13.111年度【教學實踐研究計劃外審服務活動】收件至110年11月 ...
卓越中心提供教師投件前先進行校外審查服務,獲取多方面意見精進計畫書內容。 審查意見預計於11月底前回傳給提出使用需求的教師. 110.11.17.(三) 教育部開放系統登入註冊 ... 於 ndhucte.ndhu.edu.tw -
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#16.廣告輪播-教育部教學實踐研究計畫
教育部教學實踐研究計畫. 資料來源:臺灣通識教育策略聯盟暨品質策進會日期:2018/09/30. 教育部教學實踐研究計畫. 回首頁 | 電腦版 | 正修科技大學. csu_logo. 主選單. 於 www.nwgest.org.tw -
#17.教育部全國教師在職進修資訊網
教育部 全國教師在職進修資訊網:提供臺灣全國高中職、國中小、幼兒園及特教學校教師報名教育專業進修研習課程的網站,擁有全國最完整的研習資訊。 於 inservice.edu.tw -
#18.臺南市政府教育局– 給下一代更好的教育
第9屆國中小學生獨立研究頒獎黃偉哲市長期勉臺南學子成為勇於實踐的夢想家 · 臺南市 ... 臺南市與郭泓志合作全國首辦棒球專項體能訓練巡迴計畫黃偉哲市長肯定技術傳承 ... 於 www.tn.edu.tw -
#19.【徵件開始】110學年教育部「教學實踐研究計畫」已於109年 ...
一、依據教育部109年11月17日臺教高通字第1090165993號函辦理。 二、 教育部為110學年「大專校院教師教學實踐研究計畫」,函請本校配合辦理及說明注意事項, ... 於 ctl.ntub.edu.tw -
#20.107 年計畫成果管理系統操作手冊(計畫主持人)
教育部教學實踐研究計畫 -107 年計畫成果管理操作手冊(計畫主持人) ... 帳密登入:請選擇登入身分為「教師」,帳號為計畫主持人註冊時填寫之EMAIL。 於 ctl.ypu.edu.tw -
#21.DOWNLOAD下 載 專 區 - 教育部教學實踐研究計畫
系統操作及常見問題, 111年計畫徵件說明會◎簡報人:教育部教學實踐研究計畫計畫協同主持人陳宏彰助理教授, 附件一. 計畫推動說明-行政協助事項, 111年計畫徵件說明 ... 於 tpr.moe.edu.tw -
#22.教學實踐研究計畫專區
教育部教學實踐研究計畫 專案網頁 https://tpr.moe.edu.tw/index ♢111年度計畫徵件-配合及注意事項說明. 計畫申請時間 一、111年度計畫申請作業時間,將從110年11月22 ... 於 trfdc.asia.edu.tw -
#23.重要公告-111學年「大專校院教師教學實踐研究計畫」開始徵件 ...
一、依「教育部補助大專校院教學實踐研究計畫作業要點」第4點規定,符合本計畫主持人 ... (二)學校承辦人務必每日登入系統,審核教師帳號註冊申請。 於 news.cmu.edu.tw -
#24.法規名稱: 教育部補助大專校院教學實踐研究計畫作業要點
法規名稱:, 教育部補助大專校院教學實踐研究計畫作業要點. 時間:, 中華民國107年11月1日. 立法沿革:, 中華民國107年11月1日教育部臺教高(五)字第1070187553B號令 ... 於 www.rootlaw.com.tw -
#25.Result核 定 結 果 - 教育部教學實踐研究計畫
年度 計畫主持人 學校 系所 職稱 107 堂坂順子 國立臺中科技大學 應用日語系 助理教授 107 賴吉永 國立彰化師範大學 生物學系 副教授 107 羅家玲 國立彰化師範大學 輔導與諮商學系 副教授 於 tpr.moe.edu.tw -
#26.【教育部計畫徵件】教育部109年「大專校院教師教學實踐研究 ...
大專校院教師教學實踐研究計畫」是什麼? 教育部為落實教學創新,強化學校培育人才任務,推動實施大專校院教學實踐研究計畫,補助大專校院教師執行教學實踐之相關研究。 於 ctl.ntou.edu.tw -
#27.【公告】111年度教育部教學實踐研究計畫徵件資訊 - 國立高雄 ...
一、教育部函知辦理111學年「大專校院教師教學實踐研究計畫」,相關配合及注意事項詳如說明。 二、依「教育部補助大專校院教學實踐研究計畫作業要點」第4點規定, ... 於 acad.nkust.edu.tw -
#28.教育部教學實踐研究計畫
管考系統登入. 帳號 密碼. 忘記密碼? 登入. 確定. 確定 取消. 於 tpreval.stpi.narl.org.tw -
#29.教育部教學實踐研究計畫
最新消息 · [南區基地-中山大學活動] 11/27教學實踐研究計畫學術論文撰寫工作坊 · Project Proposal Template of Teaching Practice Research Program, 2021 · 教學實踐研究 ... 於 tpr.moe.edu.tw -
#30.「科技部全球資訊網」(MOST)
補助獎勵辦法及表格 專題研究計畫專區 儀器服務平台 研究人才查詢 學術補助獎勵Q&A 學術統計資料庫 學術補助獎勵查詢 本部及所屬機關獎項 南海科學研究成果平台 新南向 ... 於 www.most.gov.tw -
#31.教育部全球資訊網
教育部計畫成果報告書教育部補助計畫科技部計畫查詢教育部教學實踐研究計畫登入高教深耕計畫名單教育部教學實踐研究計畫110年審查通過名單高教深耕計畫教學實踐研究計 ... 於 internettagtw.com -
#32.110教育部教學實踐研究計畫本校13位教師榮獲補助 ... - 佛光大學
本校自教育部推行教學實踐研究計畫以來,即透過教師專業發展中心提供各項資源來支持教師進行教學創新與教學實踐研究,如校內數位化教學補助計畫及因材施教 ... 於 website.fgu.edu.tw -
#33.教育部教學實踐研究計畫 - 淡江大學研究發展處
一、公告依「教育部補助大專校院教學實踐研究計畫作業要點」第4點規定,符合計畫主持人資格者,得參考學門規劃類別,分為通識(包括體育)、教育、人文藝術及設計、商業及 ... 於 www.research.tku.edu.tw -
#34.教育部教學實踐研究計畫大葉大學17件獲獎助 - 工商時報
教育部 推動「教學實踐研究計畫」,鼓勵教師運用課程設計提升教學成效,新年度獎助名單公布,大葉大學計有17件計畫榮獲獎助。其中,財務金融學系鄭孟玉 ... 於 ctee.com.tw -
#35.教育部「教學實踐研究計畫」首開放USR申請中山通過件數冠全台
教育部 日前公布「108年教學實踐研究計畫」審查結果,國立中山大學共27件計畫獲得補助,通過率達68%,更有10位老師連續兩年都通過此項研究計畫案, ... 於 news.nsysu.edu.tw -
#36.108年度教育部教學實踐研究計畫即日起開放申請
108年度教育部教學實踐研究計畫即日起開放申請 · 計畫宗旨: 鼓勵教師以教學場域為研究,與高教深耕計畫相為呼應,以達成落實學創新,強化學校培育人才任務 ... 於 www.phy.ncu.edu.tw -
#37.【教學暨學習資源中心】銘傳大學「110年度教學實踐研究計畫 ...
敬請有意願申請教育部「110年度教學實踐研究計畫」的本校專任(專案)教師,並於109年11月17日(星期二) ... 請先行登入eform系統,再填寫申請表單。 於 eform.mcu.edu.tw -
#38.教育部教學實踐研究計畫系統登入介面 - 健康急診室
教育部教學實踐研究計畫 系統登入介面 ... 註冊. 登入. 任職學校變更申請. 操作手冊下載系統登入請使用chrome或IE9以上版本之瀏覽器登入帳號密碼 ... 於 1minute4health.com -
#39.108 學年【教育部教學實踐研究計畫】辦理時程及分工表
108 學年【教育部教學實踐研究計畫】辦理時程及分工表. 計畫辦理日期. 來文規定事項. 本校配合辦理單位/事項. 107 年11 月19 日(一)09:00. 系統開放學校帳號登入. 於 d004.wzu.edu.tw -
#40.長庚科大獲教育部「教學實踐研究計畫」件數私立科大第1名
長庚科大獲教育部「教學實踐研究計畫」件數私立科大. 《遠見》嚴選理想「科大」獨家指標中,長庚科大在「教學面:是否積極推促老師提高教學能力? 於 university.1111.com.tw -
#41.【教育部教學實踐研究計畫】相關資訊及提醒本 ... - 國立臺北大學
【教育部教學實踐研究計畫】相關資訊及提醒本計畫將於1月22日(一)17:00截止申請 ... 進一步了解目前本校高教深耕計畫內容, 請點我下載 (請用教師資訊系統帳密登入) 於 new.ntpu.edu.tw -
#42.♂️ ♂️ ♂️即日起開放報名教學實踐研究計畫(USR分類 ...
本校於110年教育部教學實踐研究計畫(USR分類),核定通過4件,相當令人激奮,111年的申請即將開始,為增加本校教師在地實踐與跨域創新的教學經驗,本校 ... 於 www.net.fju.edu.tw -
#43.申請與參考資料 - 大學教學實務與研究學刊
計畫精神. 教育部為提升大學教學成效,比照科技部研究計畫申請與補助模式,補助教師於高等教育場域進行教學研究,名為「教學實踐研究計畫 」。 本研究計畫為教師個人計 ... 於 tpr.site.nthu.edu.tw -
#44.【倫審Q&A】教學實踐研究計畫,送審愛注意! - 國立成功大學 ...
故以學生學習為主體進行探討的教學實踐研究計畫,原則上是需送審的。 根據教育部教學實踐研究計畫網站的公告: 108年通過案件若為「須送人體研究倫理審查者」( ... 於 rec.chass.ncku.edu.tw -
#45.108年度教育部教學實踐研究績優計畫本校教師陳淑美 - 東海大學
108年度教育部教學實踐研究計畫,本校財務金融學系副教授陳淑美、師資培育中心副教授陳昭君獲得績優計畫教師,本校並於110年11月10日行政會議中表揚。 為 ... 於 cdn.thu.edu.tw -
#46.108教學實踐研究計畫校內說明會
108學年教學實踐研究計畫 申請流程及注意事項說明. 107/10/26 (五) 17:00 -20:30. 教師發展組. 1. 2. 申請資格. 計畫主持人. 共同計畫. 主持人. 需具有教育部核發之 ... 於 ctld.ntu.edu.tw -
#47.111年大专校院教师教学实践研究计画
教育部教学实践研究计画. 111年大专校院教师教学实践研究计画. 本计画系自107年开始规划推动,目的为精进教师教学品质,提升学生学习成效,透过教师个人研究经费的 ... 於 ctl.tnua.edu.tw -
#48.亞東科技大學-個人入口網站
【賀】亞東電子系榮獲「2021高雄KIDE國際發明暨設計展」六金四銀一銅. [電子工程系]. 2021-11-28. 2021多元文化趣味營吸引高中職學生熱情參與. [通識教育中心] ... 於 portal.aeust.edu.tw -
#49.教學實踐研究計畫(校內)
教育部 辦理「111年大專校院教師教學實踐研究計畫」申請案_校內審查作業時程 · 【榮譽】賀資訊工程學系林熙中教師及財務金融學系林惠文教師榮獲108年度教育部補助大專校 ... 於 ctld.au.edu.tw -
#50.「教育部教學實踐研究計畫」說明會暨工作坊實施計畫
「教育部教學實踐研究計畫」說明會暨工作坊實施計畫. 一、 緣起. 為提升教師教學品質,落實學生培育目標,教育部規劃推動教學實踐研究. 計畫,希能支持教師導入以研究 ... 於 cfir.cgu.edu.tw -
#51.國立臺南護理專科學校
恭賀通過110年教育部教學實踐研究的教師,南護通過名單如附件。 ※通過名單以「教育部教學實踐研究計畫」公告為主,通過教師請依規定後續配合事項說明執行 ... 於 fdc.ntin.edu.tw -
#52.【公告】111學年教育部教學實踐研究計畫徵件說明及申請書 ...
請有興趣申請之師長參閱教育部110年11月2日來文及相關附件。 本校111年度教學實踐研究計畫申請程序已公告在教務處網頁,請參考 ... 於 daa.nuk.edu.tw -
#53.教育部教學實踐研究計畫 - 財團法人馬偕醫護管理專科學校
教育部 「教學實踐研究」補助計畫. 本計畫乃為提升教師教學品質及落實學校辦學任務,與高教深耕計畫結合,促使學校以校務發展為主體,將資源確實投注於教學現場,兩者 ... 於 web.mkc.edu.tw -
#54.110年教育部教學實踐研究計畫本校通過名單 - 教務處
序號 學院 系所名稱 姓名 職稱 學門領域 1 機電學院 機械工程系 許華倚 副教授 工程 2 機電學院 製造科技研究所 何昭慶 教授 技術實作 3 機電學院 車輛工程系 黃晟豪 助理教授 工程 於 oaa.ntut.edu.tw -
#55.教學實踐研究計畫 - 明志科技大學-教學資源中心
教育部 為落實教學創新,強化學校培育人才任務,推動實施大專校院教學實踐研究計畫,補助大專校院教師執行教學實踐之相關研究,教學實踐研究指教師為提升教學品質,促進 ... 於 tlrc.mcut.edu.tw -
#56.教學實踐研究計畫
教育部 補助大專校院教學實踐研究計畫). 一、簡介. 「教學實踐研究」是什麼? What is “Teaching Practice Research”? 教學實踐研究係指教師為提昇教學品質、促進學生 ... 於 ctld.ntnu.edu.tw -
#57.教學實踐研究計畫
【東區基地】110.11.12(五)慈濟大學「教學實踐研究計畫工作坊-學術論文撰寫」 ... 【轉知】國立臺北教育大學110/11/17「共識會議暨跨校教師社群成果交流會」. 於 tpr.niu.edu.tw -
#58.【資管系公告】賀!藍友烽老師參加教育部教學實踐研究計畫 ...
週四, 09 七月2020 16:59. 【資管系公告】賀!藍友烽老師參加教育部教學實踐研究計畫(專案)技術實作計畫通過名單. 109藍友烽副教授教育部教學實踐研究計畫專案技術實作. 於 nfuim.nfu.edu.tw -
#59.敬邀報名參加臺文所王本瑛老師之教學實踐研究計畫成果分享會
王本瑛老師榮獲108年度教育部補助大專校院教學實踐研究績優計畫,. 研發處特邀請王老師辦理教學實踐 ... 限校內報名,需登入單一登入系統). 主題:教育部大專校院教學 ... 於 c.nknu.edu.tw -
#60.108 年計畫申請系統操作手冊(教師申請) - 教學發展中心
教育部教學實踐研究計畫 -108 年計畫申請系統操作手冊(教師申請). 1. 108 年計畫申請系統操作手冊(教師申請) ... 登入原先設定之帳號、密碼後,按「任職學校變更申請」。 於 learning.nccu.edu.tw -
#61.計畫推動說明及補助要點
計畫推動說明及. 補助要點. 簡報者:教育部高教司 ... 三、推動教師教學實踐研究計畫—架構說明 ... 自105年5月起,教育部分別與大專校院校長分別座談,及與立法院舉辦. 於 www.academic.mmc.edu.tw -
#62.108年度教學實踐研究計畫 - 研究發展處
107年度教學實踐研究計畫,全國千件計畫中僅124件獲教育部選為 亮點計畫 ,恭喜本校2位教師脫穎而出!!! 於 rd.nttu.edu.tw -
#63.徵件網站操作手冊(教師申請) Ver5.0
教育部教學實踐研究計畫 -徵件網站操作手冊(教師申請) Ver5.0 ... 學校審核通過後,申請人才能以申請之帳號密碼登入系統。如系統出現「帳號尚未. 於 aadm.nctu.edu.tw -
#64.計畫推動說明及補助要點
高教深耕計畫--. 落實教學創新學校配合政策應有作為. 教師教學實踐研究補助計畫. (教育部特針對教學實踐研究提供經. 費,目前教師未有管道申請教學研究經. 於 ctld.aa.nycu.edu.tw -
#65.【教學實踐研究計畫】歡迎教師申請教育部110 ... - 樹德科技大學
2.編列一名計畫主持人(每月最高8000元),經審查通過者,得於研究計畫執行期間核給計畫主持人費,惟共同主持人不得支領費用,若共同主持人為校外人士則可支領諮詢費。 3. 於 www.stu.edu.tw -
#66.2019.11.15 109學年「教育部教學實踐研究計畫」,本校申請 ...
3.本計畫登入系統連結為https://tpr.moe.edu.tw/login,教師帳號自108年11月21日(四)9:00開放申請計畫(11月18日9時開放新帳號註冊及舊帳號申請換校)。 於 ctld.utaipei.edu.tw -
#67.【教發公告】【教學實踐研究計畫】111年度教學實踐研究計畫 ...
教育部 自107年起推動教學實踐研究計畫(以下簡稱本計畫),旨在協助教師研究、升等,提升教學品質、重視學生學習過程及提升學習成效; 而為協助申請教師及學校承辦同仁 ... 於 tldc2.kh.usc.edu.tw -
#68.628895032.pdf - 教務處教學發展組
教學實踐研究計畫 申請系統操作手冊(教師申請篇)Ver.2 ... 二十一、教育部補助大專校院教學實踐研究計畫作業 ... 於系統登入頁面點選「忘記密碼」。 於 cfd.ntunhs.edu.tw -
#69.1224更新**教學實踐研究計畫_碩士級專任助理 - 104人力銀行
【工作內容】台北市大安區- 1. 執行教育部教學實踐研究計畫之申請、管考及結案相關業務。 2. 辦理教師專業成長相關活動。 3.…。薪資:月薪37000元。 於 m.104.com.tw -
#70.NEWS最 新 消 息 - 教育部教學實踐研究計畫
Project Proposal Template of Teaching Practice Research Program, 2021 111年教學實踐研究計畫計畫書格式(英文版); 置頂. 2021-11-18. 教學實踐研究計畫變更申請 ... 於 tpr.moe.edu.tw -
#71.教學實踐研究
106 學年度起,教育部規劃推動「大學校院教師教學研究支持系統方案」,希望透過教師教學實踐研究補助計畫,建立持續性的同儕審閱與輔導模式,推動專屬社群之建立與 ... 於 ctld.ntust.edu.tw -
#72.函轉教育部辦理「第1020期111年閩南語拼音研習班(一)」及 ...
公告主旨, 函轉教育部辦理「第1020期111年閩南語拼音研習班(一)」及「第1501期111年客家語拼音基礎暨教學研習班(一)」. 發佈日期, 2021 年12 月27 ... 於 www.mtjh.tp.edu.tw -
#73.教學實踐研究計畫說明會
教學實踐研究計畫 說明會. 109年度. 教育部. 108/10/30. • 108年度申請情形. • 109撰寫計畫重點. • 申請計畫操作說明. • 申請計畫時程. • 學術倫理. 於 academic.csu.edu.tw -
#74.護理系陳寶如助理教授-通過110年度教育部教學實踐研究計畫
賀~護理系陳寶如助理教授-通過110年度教育部教學實踐研究計畫. 賀-陳寶如海報. 瀏覽數:667. 友善列印. Copyright(c) Asia Eastern University of Science and ... 於 cmhs.oit.edu.tw -
#75.桃園市楊梅區高榮國民小學 - 桃園市政府教育局
2021-12-23 置頂文章 教育部實驗教育推動中心辦理實驗教育相關研習課程. 2021-12-22 置頂文章 函轉美國國務院教育文化事務局轄管「關鍵語言教師計畫」(Teachers of ... 於 www.kjes.tyc.edu.tw -
#76.【轉知】教育部教學實踐研究計畫審查暨教師多元升等制度推動 ...
【轉知】教育部教學實踐研究計畫審查暨教師多元升等制度推動專案辦公室辦理「教學實踐研究」期刊創刊徵求稿件事宜. 說明:. 一、依據財團法人國家實驗研究院109年2月20 ... 於 academic.nkuht.edu.tw -
#77.東吳ptt
明日09:00 - 21:00 搜尋看板內free1007 的文章.05.2018 · 東吳企管系辦公室:100 台北市貴陽街一段56號2438室. 本校10名教師榮獲110年度教育部「教學實踐研究計畫」補助. 於 csy.isoladiroma.it -
#78.大專校院教學實踐研究計畫
108年度教學實踐研究計畫-績優計畫名單 · 教學實踐研究計畫疑義案例說明 · 109年度教學實踐研究計畫 · 教育部刻正推動教學實踐研究計畫區域基地計畫. 於 trc-academic.tut.edu.tw -
#79.111年教育部「教學實踐研究計畫」校內徵件說明會
111年教育部「教學實踐研究計畫」校內徵件說明會. 講者<游元良老師> · 活動類別. 工作坊 · 培育能力類別. 專業知識/ 學習與學習方法 · 校核心能力. 合作力( ... 於 webapp.yuntech.edu.tw -
#80.施教旺老師榮獲110年教育部教學實踐研究計畫。 - 龍華科技 ...
本網站之智慧財產權屬「龍華科技大學資訊管理系」所有,請勿轉載. © 2017 Lunghwa University of Science and Technology. 通過A檢測等級無障礙網頁檢測標章. 登入. 於 im.lhu.edu.tw -
#81.國立彰化師範大學
... 泰晤士高等教育(THE)亞洲大獎「THE DataPoints 社會影響獎」. 2021-12-16 社頭好襪彰師嚴選--本校「社頭織襪-創新、創業、創生」大學社會責任(USR)實踐計畫 ... 於 www.ncue.edu.tw -
#82.大專校院教師教學實踐研究計畫計畫申請說明會
計畫推動背景. 「教師實踐研究計畫」鏈結「學校高教深耕計畫」 ,教師職涯. 結合校務發展,以落實教學創新,強化學校培育人才任務 ... 教育部教學實踐研究計畫系統登入介面. 於 b012.hdut.edu.tw -
#83.教學實踐研究計畫 - 教學資源中心
「教學實踐研究」是什麼? What is “Teaching Practice Research”? 教學實踐研究係指教師為提升教學品質,促進大專校院學生學習成效,透過教育現場提出問題,並藉由課程 ... 於 irc.pccu.edu.tw -
#84.Q&A常 見 問 題 - 教育部教學實踐研究計畫
Q&A常│見│問│題. Q&A. 教學實踐研究計畫_常見問題 (更新時間:2021/11/22). 01 認識教學實踐研究計畫 · 02 登入網站帳號密碼常見問題 · 03 計畫申請-注意事項 於 tpr.moe.edu.tw -
#85.敬請有意申請本計畫之教師留意時程。
屏東科技大學搶先報-教育部111年「教學實踐研究計畫」110年11月22日~12月12日線上申請作業 ... (二)學校承辦人每日登入系統,審核教師帳號註冊申請。 於 www.npust.edu.tw -
#86.教育部教學實踐研究計畫- 數理-張其棟 - Google Sites
實踐 者資訊 ... 計畫摘要. 本研究主要目的為利用微積分學習筆記與即時回饋測驗 ... 可以增進師生互動、活絡教學氛圍,施測過程中大家起身往前推進、積極登入參與,再加 ... 於 sites.google.com -
#87.108教學實踐研究計畫(SoTL)
教學實踐研究 定義. 二、計畫申請內容及方式(1/7). 係指教師為提升教學品質,促進學生學. 習成效,以教育現場或文獻資料提出問. 於 bulletin.dyu.edu.tw -
#88.臺灣體育運動大學教務處> 教學發展中心> 教學實踐研究計畫專區
本校107-110學年度通過教育部教學實踐研究計畫 ; 110學年度 · 陳重佑, 通識(含體育) ; 110學年度 · 聶喬齡, 通識(含體育) ; 110學年度 · 蔣任翔, 通識(含體育) ; 109學年度 ... 於 ntusoaa.ntus.edu.tw -
#89.教育部函 - 高雄醫學大學
鼓勵教師以教學場域為研究,本計畫與高教深耕計畫相. 為呼應,以達成落實教學創新,強化學校培育人才任務。 二、依「教育部補助大專校院教學實踐研究計畫作業要點」第. 於 cfd.kmu.edu.tw -
#90.教育部教學實踐研究計畫110的蘋果、安卓和微軟相關APP
教育部教學實踐研究計畫 110的蘋果、安卓和微軟相關APP,在FACEBOOK和這樣回答,找教育部教學實踐研究計畫110在%在FACEBOOK就來APP軟體應用教學指南,有網路上有這些 ... 於 app.mediatagtw.com -
#91.教學實踐研究計畫( 107
教育部 「教學實踐研究」補助計畫. 本計畫乃為提升教師教學品質及落實學校辦學任務,與高教深耕計畫結合,促使學校以校務發展為主體,將資源確實投注於教學現場,兩者 ... 於 cte.web.shu.edu.tw -
#92.教學實踐區域基地
教育部教學實踐研究計畫 區域基地計畫介紹 · 計畫資源與相關連結 · 【活動轉知】國立宜蘭大學辦理「多元學習與多元評量:教學實踐研究學習成果評量工作坊」,歡迎教師踴躍報名 ... 於 tdc.pu.edu.tw -
#93.教學實踐研究 - 國立臺北教育大學研究發展處
教學實踐研究. 教學實踐與創新期刊 · 本校獲教育部補助教學實踐研究計畫資料庫 · 教學實踐研究計畫區域基地學校計畫 · 教育部教學實踐研究計畫網站 · 教學實踐研究參考 ... 於 orad.ntue.edu.tw -
#94.【賀】教育學院戰寶華教師及劉豫鳳教師榮獲教育部教學實踐 ...
恭喜教育學院戰寶華教師及劉豫鳳教師榮獲教育部教學實踐研究計畫108年度績優計畫!!! 經由教育部三級審查,全國共1300多件教學實踐課程計畫共選出105件 ... 於 ctl.nptu.edu.tw -
#95.教育部教學實踐研究計畫系統登入介面
moe教學實踐- 請使用chrome或IE9以上版本之瀏覽器登入. ... 108年教學實踐研究計畫學門召集人名單 ... ,教務處接到教育部正式通知,【教學實踐研究計畫】此計畫須經由 ... 於 1applehealth.com -
#96.遠東科技大學教育部教學實踐研究計畫
( 本頁面內容需登入後才能瀏覽). 107年學門計畫成果交流會之簡報與影片(外部連結網址); 108.10.04 高雄師範大學陳俊智教授演講資料(ZIP壓縮檔, 243MB) ... 於 www.feu.edu.tw