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另外網站教育部補助及委辦計畫經費編列基準表 - 教務處教學發展中心也說明：首頁 · 高等教育深耕計畫 · (107年)子計畫ㄧ：落實創新教學及提升教學品質 · 法規 ...
佛光大學 公共事務學系 張中勇所指導 饒佳汶的 台灣人口少子化問題與對策之研究 （2021），提出教育部經費編列基準表關鍵因素是什麼，來自於台灣少子化、人口老化、少子化政策。
而第二篇論文國立暨南國際大學 公共行政與政策學系 陳嫈郁所指導 羅宏祥的 「政府機關及學校節約能源行動計畫」執行成效探討－以南投縣國立高中職學校為例 （2019），提出因為有 用電指標、國家自定預期貢獻、政府機關及學校節約能源行動計畫的重點而找出了 教育部經費編列基準表的解答。
最後網站教育部補助計畫經費報支Q&A則補充：基準表 」所列項目編列經費表。 2.教育部同意補助，如需要依其核定金額重編經費表。 3.
教育財政制度與改革
為了解決教育部經費編列基準表 的問題，作者陳麗珠 這樣論述：
本書以「教育財政制度」為主題，以教育財政學理論為基礎，探討我國教育財政制度在民國90年《教育經費編列與管理法》立法變革始末，以及變革後實施在政府部門與學校層級的教育財政政策等。 全書分成三大部分。第一部分為基礎理論篇，包含：政府在公共教育財政的責任、教育財政政策價值觀、教育財政公平與適足等；第二部分為我國教育財政制度與改革，包含：我國教育財政系統、我國教育財政改革、教育經費基本需求、教育經費之保障、地方政府國民教育財政問題、國民教育補助制度；第三部分為學校層級之財務管理與政策執行，包括：學校財務管理、學校教師員額編制與授課節數、學生補助與弱勢學生照顧政策。希冀透過
此三部分之探討，鋪陳出我國教育財政制度改革後之現狀、問題與未來可行的改進方向。
教育部經費編列基準表進入發燒排行的影片
20201029 台南市議會第三屆第四次定期大會－市議員呂維胤總質詢part.2
維胤認為，要保障全校師生安全，除了關心孩童身心健康外，也應注重位處教育第一線的教師健康問題，盡速編列教師建檢經費，保障全體師生健康安全。
況教育部已於109年4月發函通知各教育主管機關，應遵循「職業安全衛生法」、「公務人員安全及衛生防護辦法」及「中央機關（構）員工一般健康建茶補助基準表」規定，補助所屬40歲以上之聘任人員，補助次數2年一次，補助一般性健康檢查3,500元。
教師每日需長時間接觸多班學生和校內人員，然台南卻沒有編列教師健檢經費，恐難以保障師生健康安全；維胤要求市府應依照中央政策，盡速編列相關健檢經費，此外更應將教師納入公費流感疫苗施打對象，維護教育第一線的教師，保障全體師生健康安全，讓教師能安全無虞的授業。
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台灣人口少子化問題與對策之研究
為了解決教育部經費編列基準表 的問題，作者饒佳汶 這樣論述：
少子化現象一直都是許多國家迫在眉睫的問題，由於現代人因為各種因素使得生育意願降低，導致多項層面皆受到嚴重的影響，因此各國政府積極制定政策及措施，期望能夠將生育率回升，以應對少子化帶來的危機。然而台灣也不例外，目前台灣少子化現象逐年嚴峻，生育率更是年年下滑，到2021年出生人數更是下滑到153,820人，總生育率僅剩0.98胎，成為政府棘手的問題。因此本研究透過文獻分析法，分別透過蒐集相關之專書、期刊、書籍、論文、報章雜誌、研究報告、電子資料庫、官方統計數據、文件記錄、市場調查資訊、以及政府部門報告等相關資料進行探討。首先針對目前台灣少子化之現況與成因，介紹台灣近年來少子化現象的發展與趨勢，並
從而了解台灣人不願生育的因素。接下來要討論少子化會對台灣造成的衝擊與影響，針對經濟、社會以及環境三大面向分別進行闡述，從中探討直接造成的衝擊與威脅，以及間接所產生的影響與未來可能引發的趨勢。在認識台灣少子化的危機後，分別於馬英九與蔡英文兩個執政時期，對於因應少子化所制定的政策與措施進行成效之評估。最後則是討論目前台灣無法應對之挑戰以及未來的策進之道。最終研究結果發現，台灣人不願生育的因素在經濟方面有1.經濟負擔2.工作壓力3.育兒成本；在社會方面有1.價值觀改變2.育兒條件不足3.醫療技術進步；最後在環境方面有1.政府政策的影響2.移民人口的變動。另外在衝擊與影響中，對於經濟面向、社會面向以及
國防面向皆造成嚴重的危機。而馬英九與蔡英文執政時期的少子化相關政策與措施皆有不錯的執行狀況與滿意度。但是評估的結果卻存在許多問題與缺失，依舊無法提升整體生育率。最後在挑戰與策進中，發現1.房價逐年上漲，導致民眾買房困難2.國民價值觀改變，生育意願不高3.歷年薪資毫無成長，經濟負擔沉重等未來需要積極改善的問題。
「政府機關及學校節約能源行動計畫」執行成效探討－以南投縣國立高中職學校為例
為了解決教育部經費編列基準表 的問題，作者羅宏祥 這樣論述：
節能減碳降低溫室效應是減緩極端氣候的基本方法，經濟部持續規劃推動節能方案，本行動計畫以總體提升4%用電效率為目標，藉由政府機關及學校帶頭實行，逐步擴及民間，達到全民參與，共同朝國家減碳目標邁進。 依據政策執行理論、政策評估理論、我國歷年推動節能計畫，以2019年中部地區節能填報人問卷調查、南投縣國立高中職學校節能管理員訪談及2016～2018年年度執行成效考評報告，探討本行動計畫執行成效。至2019年總體節約能源目標達成，但半數以上個別執行機關（構）學校卻未達成年度目標。 政策評估，以量化研究進行驗證，藉問卷調查以電腦統計套裝軟體SPSS進行相關統計分析，解釋、描述「節能
管理員」身份、資源與執行成效之關係。執行效益，以質性研究發掘，訪談南投縣國立高中職學校「節能管理員」，瞭解執行成效及所遇困難，探索、描述節能措施與執行成效與效益。期望本研究結果可作為政府未來推動節能政策之參考。