文化部視覺藝術類補助作業要點的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

杜威美學之剖析與應用─以STEAM與美感教育為應用範圍

為了解決文化部視覺藝術類補助作業要點的問題，作者何奕慧 這樣論述：

本論文旨在探究約翰．杜威之美學觀，以及探討其對於STEAM與美感教育推展的可能貢獻。首先經由杜威哲思的梳理釐清其美學觀的發展脈絡與核心內涵，接續再藉助歷史經緯的探尋找到杜威美學之於當下教育發展的應用與實踐可行性，再針對杜威美學進行綜合評述，期盼為杜威美學哲思的推展能有持平之論述。本研究認為立基於有機體與環境互動論述的杜威美學，仍然對於當下教育具有指引與參照的意義與功能。回應本文對於四大研究目的之探究，得到以下結論：一、杜威美學內涵乃是傳承其經驗論與思維術之哲思體系的圓滿作品；二、其在美學歷史發展脈絡中跨界現代與後現代，並與生活美學相契合，使得杜威美學對當下世代與教育具有時代意義與實務貢獻；三

、當下教育所重視的STEAM與美感教育發展脈絡雖不同，但在跨域整合的時代需求中，以生活為彼此融合的共同場域、且以動手做成為相互交織的最佳途徑；四、因而重視生活環境、強調操作互動、追求圓滿經驗的杜威美學將可以為美感教育與STEAM教育之發展提供可能的貢獻與可行的應用。

論文化創意產業發展與國家經濟補助之運用—以音樂及表演藝術產業為中心

為了解決文化部視覺藝術類補助作業要點的問題，作者杜怡嫺 這樣論述：

憲法是規定人民與國家之間關係的基本法規範。事實上，憲法規範的對象，主要為國家，即國家針對人民事務如何保護與運作。因此，憲法上所規定的文化事務，就意謂著憲法在規範國家對人民所型塑的文化如何處理，由此產生憲法上的文化與國家之間的關係，這也是憲法上的文化國概念輪廓。「文化產業發展」從政策口號逐步落實為政策計畫，台灣表演藝術的發展得到了新的活力，也面臨更多挑戰。文化創意產業發展法於2010年2月3日制定公布，是我國對於文化創意產業發展與國家扶助的重要法律。又文化基本法於108年6月5日公布，立法目的為第1條：「為保障人民文化權利，擴大文化參與，落實多元文化，促進文化多樣發展，並確立國家文化發展基本原

則及施政方針，特制定本法。」文化之主體係人民，文化作為思想表達，應基於表意自由之原則， 由下而上自主形成。國家之文化施政，除保障人民文化創造及參與自由，尊重文化多元多樣發展外，應打造文化公共領域及有利文化發展之環境，讓文化為全民共享，落實文化公民權。 為保障人民之文化權利、擴大文化參與、豐富臺灣多元文化特色、 促進文化表現多樣性，並確立國家文化發展基本原則及施政方針，爰有制定「文化基本法」之必要。與藝術相關的補助有很多，隨著文化制度越來越完善，使藝術工作者有更多的資源能夠為藝術共同努力，本研究希望透過瞭解文化相關法律內容，及瞭解台灣表演藝術產業現況及未來之發展，並透過實例分析運用在表演藝術實務

工作上。