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吳鳳科技大學 電機工程系 徐煒峻所指導 郭俊驛的 物聯網智慧校園數位網路行動APP研究 -以國立東石高中為例 （2021），提出新北親師生平台暨校園通app關鍵因素是什麼，來自於智慧校園、數位網路、數位化校園、行動APP。

而第二篇論文中臺科技大學 文教事業經營研究所 張義雄所指導 王淑微的 托嬰中心使用電子聯絡簿科技接受度與滿意度之相關研究 （2021），提出因為有 托嬰中心、電子聯絡簿、科技接受度、滿意度的重點而找出了 新北親師生平台暨校園通app的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了新北親師生平台暨校園通app，大家也想知道這些：

物聯網智慧校園數位網路行動APP研究 -以國立東石高中為例

為了解決新北親師生平台暨校園通app的問題，作者郭俊驛 這樣論述：

本研究針對在學校設計及建構一套智慧校園行政教學系統平台，研究目的在於利用系統數位化技術，解構數位化校園空間與時間的限制，建構學校行政暨教學網路系統APP，師生能透過學校web平台及手機APP快速搜尋資料；同時老師及學生亦可透過APP，進行同步、非同步的遠距教學活動學習。老師可在教學平台提供學習的資訊：影片、講義、簡報、指定作業及實施評量等。老師更可以經由辨識整合功能，與學生進行即時的教學互動，藉以了解學生學習成效，即時回饋分析學生的學習狀態。老師藉此獲悉學生的困惑處，規劃補救教學措施。此外，家長可以利用行動APP快速明瞭子女在校的各方面資訊，也可以由學校即時推播的訊息，知悉學生在校須完成的事

項及生活紀錄，有助於學校與家長間搭起很好的互動橋樑。由研究結果可以看出在教學各方面都有很大的成效。

托嬰中心使用電子聯絡簿科技接受度與滿意度之相關研究

為了解決新北親師生平台暨校園通app的問題，作者王淑微 這樣論述：

本研究旨在瞭解托嬰中心使用電子聯絡簿科技接受度與滿意度之現況與不同背景變項之差異情形，其次為托嬰中心使用電子聯絡簿科技接受度與滿意度之關係及預測作用。本研究以托嬰中心為研究對象，主要採用「文獻分析法」及「問卷調查法」等二個研究方法進行研究。採用便利性抽樣，共發出 375 份問卷，有效問卷回收 314 份，有效問卷回收率 83.7%。回收後再進行描述性統計、t 檢定和單因子變異數分析、皮爾森積差相關及逐步多元迴歸等統計資料分析，根據分析結果，本研究獲得結論如下：一、托嬰中心使用電子聯絡簿科技接受度之現況為「中高」 程度；在使用電子聯絡簿滿意度也呈現「中高」程度。二、托嬰中心使用電子聯絡簿「科技

接受度」會因教育程度、擔任工作職務、工作年資及人數規模不同而有顯著差異。三、托嬰中心使用電子聯絡簿「滿意度」會因教育程度、擔任工作職務、工作年資及人數規模不同而有顯著差異。四、托嬰中心使用電子聯絡簿科技接受度與滿意度呈現顯著正相關，其係數為 0.954。五、托嬰中心使用電子聯絡簿科技接受度與滿意度具有正向預測力，其預測力為 91.2%。 本研究根據研究結果提出建議，以供托嬰中心機構負責人及主任、托育人員、開發廠商、政府部門主管機關、評鑑委員、訪輔人員及後續研究者之參考。 關鍵詞：托嬰中心、電子聯絡簿、科技接受度、滿意度

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