林千又爸媽的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

放下過度努力！佛系育兒，讓爸媽更輕鬆：從作息、遊戲到教育，不被「標準」束縛，擺脫焦慮、壓力，0～6歲幼兒的快樂照顧提案！

為了解決林千又爸媽的問題，作者金真善 這樣論述：

韓國YES24網路書店，9.8顆星好評！ ★　親子作家  雙寶娘（譚惋瑩） 同感推薦　★ 如果真心愛孩子，從現在起就別再努力了！ 這是一本在育兒泥沼之中哭笑不得求生存的二寶媽， 為全天下「過度努力」的爸媽們所寫的解放書！ 　　「母乳是完美的食物！親餵母乳才能增強寶寶的免疫力！」 　　「孩子出生後滿三十六個月之前，媽媽一定要親自帶孩子才能培養穩定的依附關係。」 　　「稱讚孩子的時候，不要只稱讚結果，而是要仔細稱讚過程才對！」 　　「為了發展優秀的語言能力，每天就要跟孩子說兩萬個單字。」…… 　　打從孩子還在媽媽肚子裡時，我們就不由自主地開始產生各種擔憂， 　　然後我們會開始翻閱各式各樣

的「育兒指南」，但焦慮的心情卻沒有因此減少。 　　看著書本內容、聽聞媽媽前輩們提出的建議，我們又開始害怕， 　　如果沒有這樣那樣做，孩子會不會輸在起跑點？會有情緒上的問題嗎？會不會無法適應社會？ 　　但是，孩子該怎麼照顧、怎麼養育，難道真的有標準答案嗎？ 　　本書作者金真善是名精神科醫師，同時也是兩個孩子的母親。 　　現在更被譽為「用最少的力氣把孩子好好養大」的育兒專家。 　　她想告訴全天下的爸媽們：不完美也沒關係！即使只用小小的努力，也能將孩子好好養大！ 　　在這本書裡，沒有所謂的「標準育兒方針」， 　　更多的是一位母親有笑有淚的育兒點滴， 　　以及她領悟出讓自己跟孩子都輕鬆的生活方式。

　　她將以親身經歷與科學研究依據告訴我們， 　　她為何放下所謂的育兒指引，究竟有哪些事情不做也沒關係， 　　以及該如何實踐能夠減輕壓力的「佛系育兒法」。 　　★在這本書中，你將會知道…… 　　◎關於佛系的育兒生活 　　→從餵母奶vs喝奶粉的選擇、要不要做睡眠教育、何時該戒除尿布，到要怎麼陪孩子玩遊戲、該怎麼稱讚孩子、如何面對孩子的「為什麼」轟炸等等，作者以自身經歷分享從孩子剛出生到就學前，爸媽在生活上最常遇到的煩惱事，以及他如何做選擇與解決方法。 　　◎關於佛系的教育方式 　　→為什麼從小就要刺激五感、怎麼訓練語言能力、要讓孩子讀多少書、要上什麼樣的才藝班等等，為了「孩子未來好」，父母究

竟該做哪些教育準備？有什麼是非做不可？又有什麼不做也沒差？作者會以各種「科學數據」與「世界研究」帶大家重新思考這些問題。 　　◎關於佛系的管教原則 　　→孩子總是大聲吵鬧、經常橫衝直撞跑來跑去、遇到想要的東西就開始耍賴發脾氣、有時候還會突然哭泣崩潰等等，面對這些管教上的問題，作者將說明什麼樣的方式才不會傷害孩子，也能讓自己心情平靜的祕訣。 　　◎關於佛系的珍愛自己 　　→育兒真的是一條漫長又辛苦的路程，為了能夠好好走下去，父母自身的健康與幸福感也不能被犧牲。為此，睡飽吃好心情放鬆是基本，別忘了，除了做爸媽，還要繼續做自己。只有這樣，我們才能給親愛的孩子真誠的笑容，陪伴他們好好長大。 本書

特色 　　◎育兒專家的「非標準育兒法」，帶你擺脫育兒之路的沉重壓力感，找回輕鬆自在的生活！ 　　◎蒐羅兒童發展的研究依據，讓你不落入「聽別人說怎樣怎樣才對孩子好」的育兒迷思中！ 　　◎以育兒血淚史寫下真誠、幽默有渲染力的文字，一邊閱讀一遍撫慰所有辛苦爸媽的心靈！ 讀者媽媽們認同推薦 　　「過去讀育兒書籍的時候，看著那些身為媽媽們應該擅長的育兒方法，我總是能感受到一股負擔。但讀到這本書，對我來說就像遇到一片綠洲，它告訴我，我可以按照自己的規則幫助孩子長大。育兒，原來可以是件慢慢、悠閒、自然去做的事情。」 q********2 　　「打開這本書會發現，一般認為母親應該要對孩子做的事情，原來

不做也是沒關係的。而且書裡寫了許多作者如何做到這一點的故事。我很希望自己能更早遇到這本書，因為它，我因為育兒而產生的負擔、內疚等感覺都減輕了，我想跟作者一樣，放下這些，讓自己跟孩子都能舒舒服服的生活，接納彼此真正的模樣。」kki* 　　「在養育孩子的過程中，我也曾盡量聽從前輩或專家們指示去做，效果卻經常不如預期。而現在我從作者的話裡得到了很多的安慰與力量，她告訴我，沒有必要為了『別人的標準』而感到自卑。她所說的和我過去接收到的教導有180度的不同，但我很想去挑戰這樣的新任務：讓自己不會經常嘮叨、不會總是發怒、也不讓自己再承受無盡的壓力。」mong*mam

幸福找一找

為了解決林千又爸媽的問題，作者MariannaOklejak 這樣論述：

最適合親子共讀　一場藝術×遊戲的神奇冒險 隨書附贈親子共讀賞析附冊　一起「找一找」幸福的真諦   　　很久很久以前，有兩兄弟，他們的父母很早就過世了， 　　許多年後，他們的錢花完了，兩兄弟開始吵架，互相責怪對方。 　　最後，他們決定離家，到他鄉去尋求財富……   　　互動式遊戲繪本，顛覆你對童話閱讀的想像，開啟穿梭藝術和遊戲的奇幻之旅。   　　書中充滿拼貼、色彩繽紛的插圖，故事及圖中元素融入波蘭文化及斯拉夫神話。跟著書中的文字指示，你可以選擇從不一樣的起點開始你的旅程，遇見截然不同的風景與挑戰，打破一般閱讀的順序性。每一個跨頁的挑戰都不相同，需要動眼、動腦，更需要專心、耐心和細心。透過成

人的引導以及技巧輔助，不僅可以提升孩子的專注力及觀察力，訓練「視知覺能力」，更可以培養邏輯推理及策略運用的技能，是適合親子一起靜下心來共讀共玩的遊戲繪本。   　　本書充滿波蘭民族風及童話色彩的插圖，融入斯拉夫神話及波蘭文化。隨書附贈親子共讀賞析附冊，特邀朱銘美術館館長──賴素鈴專文導讀，以及資深藝評人、策展人──謝佩霓藝術賞析，並介紹實用的親子共讀小技巧供家長參考！   　　爸爸、媽媽快一起和小朋友一起集思廣益，發揮觀察力，幫助兩兄弟度過旅途中的種種考驗難關，一起尋找幸福的真諦！   本書特色   　　1. 互動式遊戲繪本，讀者的決定將帶領故事角色走向截然不同的旅程！ 　　2. 充滿波蘭民族

風及童話色彩的插圖，融入斯拉夫神話的異國童話，帶讀者開啟一場穿梭藝術和遊戲的奇幻之旅。 　　3. 透過「找一找」的互動遊戲，不僅訓練觀察力，親子、家人朋友更可以一起集思廣益，增加閱讀樂趣，增進家人關係！ 　　4. 隨書附贈親子共讀賞析附冊，特邀朱銘美術館館長賴素鈴專文導讀，以及資深藝評人、策展人謝佩霓藝術賞析，並介紹實用的親子共讀小技巧供家長參考！   得獎紀錄   　　2017年國際兒童圖書評議會（IBBY）波蘭分部年度插畫獎   驚豔推薦（按照姓氏筆畫列名）   　　波蘭臺北辦事處Polish Office in Taipei　 　　林　平／臺北市立美術館館長 　　林千鈴／蘇荷兒童美術館館

長 　　梁　晨／斯洛伐克經濟文化辦事處行政暨文化專員 　　黃筱茵／童書翻譯評論工作者 　　葉嘉青／臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事 　　歐玲瀞／佳音聯播網FM90.9節目主持人 　　賴素鈴／朱銘美術館館長 　　謝佩霓／資深藝評人、策展人   專文推薦   　　「找一找」永遠是最長春的視覺遊戲，從幼子兒少的認知辨識、視覺觀察，到成年的推論邏輯、探索樂趣，更是樂齡族群的大腦功能活力訓練。《幸福找一找》無庸置疑不只讓全齡享有獨樂樂，尤其創造了親子家庭、青春友伴、銀齡PK的共樂契機。──林　平／臺北市立美術館館長   　　《幸福找一找》雖是一本童書，但它的美學含量非常高。書中驚人又精采的造形力，

充滿波蘭民族特色的鮮明色彩，以及大幅度變換的構圖視角向度，使得簡單的故事，充滿了遊戲的趣味與張力，是帶領「視覺思考」的好素材。本書不僅透過豐富的圖像訊息啟發思維與觀察，更是一本直得一讀再讀，集合造形、色彩、設計的美學啟蒙書。《幸福找一找》今日的中文出版，足見美學與教育選書的獨到眼光與遠見──林千鈴／蘇荷兒童美術館館長   　　《幸福找一找》帶著斯拉夫民俗風情的故事，配上明豔的色彩、花紋與圖樣，織就這本別出心裁的遊戲書。這本書揉合了找找書、迷宮書與即興互動遊戲的性質，使故事線出現多樣的排列組合與變化，很適合成人讀者帶著孩子一同說演故事。作品內蘊的活潑美感與繽紛色彩，讓遊戲與審美經驗自然交融，就像

暑熱的日子裡迎面拂來的微風。──黃筱茵／童書翻譯評論工作者   　　一旦踏入這個充滿冒險與奇幻色彩的神話中，將被高潮迭起的探險活動吸引的驚喜連連。充滿斯拉夫民俗風格的美麗圖像將刺激你對異國風情的渴望、滿足你對美感經驗的體會。縝密設計的尋寶遊戲將挑戰你動腦、動眼與動手的能耐。跳躍式與前後對照的閱讀指示將欣賞故事變成了活潑、立體的互動式遊戲。──葉嘉青／臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事   　　雖說幸福並非總是指日可待，但這一趟由讀者們主導的「出走」旅程，卻陪伴兩兄弟尋回真正的幸福。《幸福找一找》書中波蘭民俗插圖，由各類花草、動物交織成迷人的拼貼藝術，與斯拉夫神話所勾勒出的畫面風情，讓主角們

即使遇上不同的任務挑戰，都成就了這趟英雄之旅的精采！故事的進行沒有標準路線，卻像極了人生──原來真正的幸福，常常不在你的預先計畫中。──歐玲瀞／佳音聯播網FM90.9節目主持人 　　＊適讀年齡：5～8歲親子共讀；9歲以上自己閱讀

離家少年接受少年中心社會工作服務經驗之探討—以北部某少年福利服務中心為例

為了解決林千又爸媽的問題，作者陳振穎 這樣論述：

本研究在探討離家少年主觀的想法、離家生活經驗，以及曾接受社會工作服務之經驗。研究者認為離家少年若未及早發現及早預防，對未來可能會衍伸許多其他的議題，如：小爸媽的議題、犯罪的議題、被負向組織利用等議題。因此，研究者認為離家少年的議題值得深入探討和重視。本研究欲瞭解離家少年為何選擇離家、離家生活的處境、離家歷程的因應之道。著重少年主觀的詮釋，以期待找到合適的福利資源協助少年。研究者採取質性研究的半結構式深度訪談法，以及立意抽樣的方式蒐集資料。以對北部某少年福利服務中心的離家少年與各主責社工員為主要訪談對象，共有五位受訪個案(兩名男性、三位女性，年齡為12-18歲)與五位受訪社工員，共計十位受訪者

。並透過「離家少年的生活經驗」、「社工的角色」、「社工的介入與策略」、「成效」四小節回答上述研究的問題。最後，研究者對於從事少年實務工作者提出三項建議：1.清楚自己的角色定位，成為願意真心陪伴少年、提供關心的大人；2.處遇的背後應正視少年的內在需求，培養或提供離家少年保護性因子；3.正向支持資源有助於離家後的社會適應。對於少年福利服務中心提出四項建議：1.強化現有的家庭支持工作；2.發展網路線上服務；3.外展群組工作的必要性；4.延長中心開放與服務時間。對於政策方案之建議為強調預防的重要性。對於離家少年之家長，本研究也發現有些父母在少年長期離家，又再度返家時，開始改變以往的負向互動模式，使少年

重新感受到家人的溫暖與關心，是影響其不再離家的重要原因，對少年不再離家扮演很重要的角色。