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熱鬧場中冷靜人

為了解決深 坑 國 小 畢業 紀念冊的問題，作者 這樣論述：

　　《羅家倫精選集》 　　羅家倫先生是文學家、教育家、史學家，一生留下了數量可觀、內容豐富的詩文和著述，已由國史館等單位編成《羅家倫先生文存》及附編、補編、補遺等十 五冊。「羅家倫精選集」係以文存等為主，並核以各單行本，從文學角度，精選散文、新詩、舊詩各乙卷而成，旨在呈現羅氏在不同生命階段，如何以詩文回應時空的召喚？而不同的文類，又如何互見創作主體的心心繫念？各卷皆有編者所撰長篇導言，沿波討源，直探文心。 　　《舊詩卷》 　　羅家倫創作舊詩長達三十六年，寫了千餘首，因為不喜受拘束，大部分都是絕句；空間上，始於美國，止於臺灣，詳盡紀錄了一位親歷新文學運動過程的五四人物，他的詩觀、詩思與詩藝

。此外，他更以詩存史，留下了一筆重要文字資產，供後人了解他這個人， 以及他那個時代與社會；更由於他特有的經歷，故有滇黔寄興、西北行吟，乃至天竺紀遊之作，別具意義與價值。  

時光悠悠美麗島：我所經歷與珍藏的時代

為了解決深 坑 國 小 畢業 紀念冊的問題，作者唐香燕 這樣論述：

美麗島事件四十週年的時光隧道 　　「天地合謀根除過去的一切，使它們化為灰塵。只有夢想家，在清醒時做夢的人，會喚回過去的陰影，會拿未紡的紗編織未結的網。 」——以撒‧辛格 　　如果不想讓天地合謀根除過去的一切 　　我們，朋友，你和我 　　就要合力喚回過去的陰影 　　還要紡紗，還要結網 　　這是一個女性的生命經歷與臺灣史的對話。 　　唐香燕是個遷臺的「海派家庭」裡長大的孩子。身為外省家庭的么女，一路在父母與兄長的保護下順遂長大。一九七九年，年輕的她初為人妻，丈夫陳忠信即因《美麗島》雜誌編輯的身分被捕入獄。從此，她的生命就與對臺灣政治影響甚深的美麗島事件深刻交纏。 　　即便擁有細膩的

書寫能力，曾經的她無法為自己看過的一切寫下隻字片語。然而，行過中年，做為傳承與見證，也為個人生命尋求解放與自由，她終能提筆，為自己活過與珍藏的時代留下記憶。 　　她描寫了那些過往啟蒙臺灣出版、學術、社會以及政治的精采事件與人物；有些是近身相處、學習、互動與工作的記憶，有些則是偶然相逢的吉光片羽，這些並非詳細的歷史紀錄，而是個人層次上的經驗與記憶片段，卻也讓讀者在閱讀中，更能生動地看見時代氛圍以及人物各自的風采與特質。   　　本書共分成兩卷。卷一為時代發生在她身上的事：講述的是她從小成長的經歷、家庭及性格養成。卷二為她所看見那個的時代：書寫了她在美麗島事件前後所看見的人事物：包括美

麗島事件受刑人的辯護律師，《美麗島》雜誌的重要成員蔡有全、魏廷朝，《夏潮》雜誌總編輯蘇慶黎和她的媽媽蕭不纏；以及對臺灣出版及本土意識影響甚深的《漢聲》雜誌與其編輯群。透過這些記憶中登場的人物，他們的一點一滴，我們彷彿再次看見距今四十年的美麗島時代，時光並不久遠。   本書特色 　　＃文字典雅，層次豐富，饒有古風，是現在少見的散文書寫。回顧個人成長歷程的部分，有如《城南舊事》般淳厚雋永。 　　＃作者在一個波瀾壯闊的時代，站在了一個特別的位置，以個人角度書寫歷史，可以讓現今讀者從不一樣的角度，理解美麗島事件及相關時代氛圍。  

班際音樂發表活動對教學成效之研究 –以桃園市中原國小為例

為了解決深 坑 國 小 畢業 紀念冊的問題，作者呂惠茹 這樣論述：

本研究旨在探討桃園市中壢區中原國小班際音樂發表活動進行的方式、演變，及對藝術與人文課程、教學成效及師生的影響，收集封閉式量化數據和開放式質化資料，使用了文獻探討、內容分析、現場觀察、問卷調查、深度訪談等五種方法。在研究中蒐集了共十三屆的活動計畫、秩序冊、曲目、曲譜及活動照片影片等檔案文獻，作為時間縱向探討範圍，加上以106學年度班際音樂發表會為範疇，針對當屆的活動準備工作做現場觀察，並在活動結束後進行以六年級學生為對象的問卷調查，還有以不同對象所做的深度訪談，做橫向的分析與深究。根據研究目的，本研究結論如下：一、班際音樂發表活動成為中原國小每年固定舉辦的大型活動之一。二、改制為發表形式使活動

發展更具永續經營條件。三、活動內容多元發展有助於創意及表演藝術教育的啟發。四、選曲上的原則及變化使表演內容更顯多元創新。五、音樂老師在教學創意方面及表演音樂的準備上更具挑戰。六、學生普遍抱持正面積極、樂於參與的態度。七、活動期間校園間呈現出符合學校願景的正面氛圍。八、班際音樂發表活動與藝術與人文領域的課程目標與能力指標有其關聯性。九、班際音樂發表活動有補充表演藝術課程的附加價值。十、全校性投入的班際音樂發表活動可成為學校特色。關鍵詞：班際音樂發表活動、表演藝術、學校特色、藝術與人文領域