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南華大學 國際事務與企業學系公共政策研究碩士班 張子揚所指導 陳淑玲的 幼兒園教保服務人員對申請專業輔導人力制度之評估:台南市個案研究 (2021),提出特教研習時數法規關鍵因素是什麼,來自於公立幼兒園、教保服務人員、學前融合教育、特殊教育相關專業人員、特殊教育助理員。
而第二篇論文國立臺灣大學 國家發展研究所 吳秀玲所指導 黃宜蘋的 國中校園生師性騷擾與防治教育之研究 (2020),提出因為有 生師性騷擾、防治教育、組織內權力理論、性別角色溢出理論、陽剛文化獎勵理論的重點而找出了 特教研習時數法規的解答。
最後網站課程講座 - 八方新聞則補充:【記者朱康璟台北報導】 臺北市區監理所於日前於基隆監理站辦理「代檢廠檢驗員」教育訓練,該所政風室特利用此次教育訓練課程中,講授廉政法令課程、宣導本所委託辦理汽車 ...
幼兒園教保服務人員對申請專業輔導人力制度之評估:台南市個案研究
為了解決特教研習時數法規 的問題,作者陳淑玲 這樣論述:
本研究旨在探討臺南市國小附幼融合班教保服務人員申請專業輔導人力中所指的特殊教育相關專業人員及特教助理人員支援服務之現況。其中所要了解的是申請專業輔導人力制度之評估影響因素包括行政程序情形、教學現場支援協助、家長參與積極度及提供幼兒相關支援等情形。 本研究採取質性研究,研究者透過半結構式訪談大綱作為訪談的工具,對臺南市國小附幼融合班共7位教保服務人員進行訪談,經由蒐集教保服務人員在幼兒園申請專業輔導人力現況之情形,整理歸納並分析他們的看法,並發現申請的現況之資料可提出結論如下:一、教保服務人員申請專業輔導人力在行政程序上的情形,在教保服務人員申請專業輔導人力的行政程序上,目前所會遇到的困
境,舉凡有公文出處不同以及申請程序的繁雜、核定支援人員薪資及相關費用、表單的填寫等…,都會相對的增加教保服務人員的工作量,加上核定的時間的遲滯,亦會造成教保服務人員要尋求相關人員人力短缺,這些情況都是在行政程序上會影響的相關條件。二、特殊教育相關專業團隊人員在課程教學的協助及特生本身的策略引導及提供,因特教相關團隊到園的服務時間有限,因此大多數的治療師給予特殊生的服務,多為入班觀察與抽離個別評估之後,才會給班級的教保服務人員適當的建議;在課程的協助上,教保服務人員基本一致肯定,特教相關團隊人員其專業的知識及相關臨場經驗,也因此,現場教保服務人員希望特教相關團隊人員能夠多給予教學上適時的策略協助
,但往往因為每學期能夠給予的時間有限,而使之成效不彰,進而影響申請特殊教育相關專業人員意願。三、特教助理人員到園服務時間目前發現通常核定時間多為申請時數的一半或是更少,因此教保服務人員覺得調整核定時數即為申請時數是能有效幫助到融合班師生,因為教保服務人員在教學現場通常是肩負全權教導的責任,若相關教育主管單位仍未提供教保服務人員最需要的人力協助及諮詢,讓第一現場的教保服務人員可以有時間負責整合各類特教相關支持資源並且肩負融合生的教學責任,因此教保服務人員亦會從可核定時間做最大效益之配置。四、特教助理人員在課程教學上造成的困擾,經由訪談可以了解,特教助理員對於班級的一個經營模式大抵來說是有利的,可
以增加班級人力資源,但並無明文釐清其工作範圍,大多是由特教助理員與教保服務人員的默契來當作合作的底子,且在特教助理員的任用條件上,我國法規僅要求高中職學歷,相關科系或背景並無特別優勢或加分的條件明列,另外,在其後續相關培訓也並無相關計畫,或是能夠依照班級中特教學生的需求進行不同的研習內容選項,以期對融合班特殊生有更優勢的效益。 根據研究結果,本研究最後並提出了相關建議以供關心教保服務人員在申請專業輔導人力制度這一方面的評估及未來研究之參考。
國中校園生師性騷擾與防治教育之研究
為了解決特教研習時數法規 的問題,作者黃宜蘋 這樣論述:
近幾年校園性騷擾問題逐漸廣被重視,相關文章亦聚焦於學生間和師對生的事件,關於生對師之性騷擾的研究極為缺乏,然而性騷擾的學術討論定義為權力關係的不平等,那為數不少,卻又與定義相悖的生師性騷擾是如何發生的?位於權力低位者的學生,是如何跨越生師間的權力鴻溝而對教師性騷擾?箇中原因頗值深入探究。 本研究旨在瞭解國中教師們自擔任教職以來,是否有因教師身分而遭受學生性騷擾的狀況。透過質性研究,對曾經遭受學生性騷擾的教師進行深度訪談,描述受訪者主觀上對「生師」性騷擾的界定、歸因、因應策略和相關困境等,從組織環境、性別角力和文化因素探討生師性騷擾的經驗與看法,並分別以組織內權力理論、性別角色溢出理論和
陽剛文化獎勵理論為基礎進行研析,以期能填補現行校園防治教育疏漏之處。 針對研究發現,筆者提出以下建議:一、法規部分 建議〈性別平等教育法〉更重視教師受害之可能,以避免為數龐大的教師若遭遇生對師性騷擾時求助無門;訂定適合我國國情之法規判斷標準與基本原則,有助於減少教師與行政人員在處理此類案件時無所適從的窘況;強制通報之規定考量實務困境,給予特殊性案件之彈性處理的通融空間,並更新通報系統,以便與「兩小無猜」法規相應;設立簡易版性平機制,改善曠日廢時的冗長程序;建立後續懲處之標準提供性平會與會教師們參照,增加輔導介入之因事制宜的彈性,並加強懲處和教育之強制性。二、申訴管道 從源頭的
師資培育體系,增設調查性騷擾事件之課程培訓,並核發相關專業認證,以增進新進教師之相關調查能力;提供學校處理校園性騷擾事件所需人力,給予合宜之經費獎勵,或成立性平辦公室由專人負責處理相關業務,以避免學校行政人員的消極處置,並致力於申訴管道的多樣化;調查專業人員由主管機關指派與避免雙重關係,且除既定研習時數外,增設法院見習制度與淘汰制度,使其更具專業能力;性騷擾申訴管道納入校務評鑑之考核,定期針對校園性平工作進行調查,公告執行狀況,不佳者限期改善等配套措施。
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特教研習時數法規的網路口碑排行榜
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#1.化學課程及評估指引(中四至中六)
2.3.3 探究研習 ... 礎教育的連繫,並掌握有效益的學習、教學與評估。 ... 2通識教育科及每個選修科目的課時以250 小時(或總時數的10%)作為規畫的參考,學校可自行作 ... 於 334.edb.hkedcity.net -
#2.台北市特教研習時數規定 - 輕鬆健身去
教師及相關行政人員善加運用教育部「特殊教育數位課程平臺」線上研習課程,取得當年度特教研習時數. 規定? 臺北市南區特教資源中心- 教師研習2019年7月17 ... 於 fitnesssource1.com -
#3.雲林58人特偏小校三崙國小勇奪教學卓越獎銀質獎 - 中時新聞網
四湖鄉三崙國小鼎盛時期學生數曾高達千人以上,因港口泥沙淤積、漁業資源匱乏、工作短缺及人口大量外移,目前學生數雖僅58名,成為雲林縣特偏遠學校之 ... 於 www.chinatimes.com -
#4.課程講座 - 八方新聞
【記者朱康璟台北報導】 臺北市區監理所於日前於基隆監理站辦理「代檢廠檢驗員」教育訓練,該所政風室特利用此次教育訓練課程中,講授廉政法令課程、宣導本所委託辦理汽車 ... 於 www.8news.net -
#5.教育部特殊教育通報網
SET 首頁 · 特教登錄 · 學校通訊 · 問卷調查 · 縣市設置特教班查詢 · 各學校特教實施概況. 資源與其他. 電子書區 · 團隊資源 · 特殊教育執行績效. 於 www.set.edu.tw -
#6.特殊教育教師每週教學節數法源依據 - Facebook
特殊教育 法及子法修訂逐步回應本會之主張】 文/陳杉吉(全教總特教委員會 ... 相關專業團隊服務時數太少、助理人力或是時數不足、普通班教師特教知能 ... 於 m.facebook.com -
#7.臺北市南區特教資源中心- 教師研習 - 文山特殊教育學校
四、 本市高級中等以下學校教師及相關人員每年(1月至12月)參加特殊教育知能研習應達下列時數: (一)相關行政人員(含校長、園長、主任(含園主任)、 ... 於 www.wsses.tp.edu.tw -
#8.教育部主管法規共 系統
(二)申請文件:. 1、招收及輔導經費:. (1)學校年度特殊教育工作計畫(包括輔導人員前一年度參加特殊. 教育知能研習時數紀錄)。 (2)經費申請表詳附表四及附表五,於 ... 於 ws.moe.edu.tw -
#9.龔鵬程|為何要恢復雲篆書法? - 每日頭條
大篆:相傳是周宣王時太史籀寫的十五篇文字。一名籀文。據《說文》段注,則含古文在內。 2.小篆:即秦朝李斯、趙高 ... 於 kknews.cc -
#10.法規內容-臺東縣特殊教育學生鑑定及就學輔導會心理評量人員 ...
兒童發展篩檢量表,核發研習時數達三小時。 2.國中小心評儲備人員:符合以下資格者,經本縣鑑輔會審核通過後, 列為「基礎級心評人員」: (1)參加教育部、各大專院校、 ... 於 law.taitung.gov.tw -
#11.抖音正式新增學習頻道元旦檔新片票房破3億丨CEO自習室
據貓眼專業版數據,2021年12月31日9時55分,2022元旦檔新片總票房破3億元。 ... 作者:儒商研習社創始人——梁張義隨著知識付費時代的到來,各大領域都 ... 於 newskks.com -
#12.教育部公告 - 行政院公報資訊網- nat.gov.tw
本案另載於本部主管法規查詢系統網站(網址:http://edu.law.moe.gov.tw),「草案預告 ... 六、 學生就讀之班級導師應優先參加特殊教育相關研習,並得酌減授課時數。 於 gazette.nat.gov.tw -
#13.教育部主管法規共 系統
特殊教育 專業知能之教師辦理資源教室業務,並得減授其每週. 基本授課時數六節。 2、普通班身心障礙學生二十一人以上者,應申請設立分散式資源. 於 www.hwaivs.ylc.edu.tw -
#14.建立輔導新體制與加強弱勢學生教育之成效與檢討(含身心障礙學生教育、原住民學生教育)
陳進利,詹益彰 十二年召開之全國教育發展會議,各界人士即針對現行特殊教育師貴 ... 提升身心障礙兒童發現率: 1 、辦理特教教師及普通班教師鑑定專業知能研習:教育部於 ... 於 books.google.com.tw -
#15.新北市國民中小學身心障礙資源班實施要點 - 植根法律網
資源班教師應參與新北市教師進修研習實施要點第四點所列單位辦理之特殊教育相關教育訓練及專業成長活動,每學年時數應達十八小時以上,其中領域(學科)教學研習時數應 ... 於 www.rootlaw.com.tw -
#16.學生參與觀賞運動競技或表演補助辦法 - 中華民國足球協會
第一條本辦法依運動產業發展條例第十二條第二項規定訂定之。 第二條本辦法用詞,定義如下:. 一、學校:指依法令設立之公私立學校、特殊教育學校、 ... 於 www.ctfa.com.tw -
#17.撐起特教生的那雙手——師生比長年失衡,資源班教師身負重擔
而若特教學生有特殊教育需求,則會在特定時段離班至分散式資源班接受個別 ... 「除了要達到法規規定特教教師每學年的相關研習時數18小時,普通班老師 ... 於 news.cts.com.tw -
#18.特教法規- 門市服務科- 教學單位 - 能仁家商
主管教育行政機關對民間辦理特殊教育應優予獎助;其獎助對象、條件、方式、違反規定時之處理及其他應遵行事項之辦法,由中央主管教育行政機關定之。 第九條 各階段特殊教育 ... 於 www.nrvs.ntpc.edu.tw -
#19.法規內容-桃園市特殊教育資源中心設置要點 - 桃園市政府主管 ...
(五)辦理特殊教育研習及其他相關業務。 (六)檢核學校特殊教育工作之成效。 三、中心置召集人一人,由本府教育局 ... 於 law.tycg.gov.tw -
#20.特教助理員相關常見問題(特教資源中心) - 金門縣政府教育處
為了協助本縣各級學校輔導身心障礙學生在校學習及生活適應,期透過特教學生助理員,提供有需求之學生在校之生活 ... Q3:為什麼申請特教學生助理員會不通過或被減時數? 於 www.km.edu.tw -
#21.特教相關法規 - 臺北市政府教育局
特教 相關法規 ; 2, 臺北市特殊教育學生鑑定及就學輔導會設置辦法, 105-12-02 ; 3, 臺北市身心障礙學生十二年就學安置高級中等學校作業要點, 105-10-21 ; 4, 臺北市高中職特殊 ... 於 www.doe.gov.taipei -
#22.教師研習時數相關規定應依法律規範執行 - 阿信的筆記本
(1) 補救教學研習:行政院100年9月20日院臺教字第1000103358號函,辦理國民小學及國民中學補救教學實施方案,自102年起,現職教師須取得教育部規劃之8小時 ... 於 axinnotes.blogspot.com -
#23.法規內容-南投縣特殊教育教師助理員及特教學生助理人員考核 ...
法規 內容 · 一、南投縣政府(以下簡稱本府)為考核本府約僱(用)特殊教育教師助理員( · (二)學期考核於每學期結束前一個月內辦理,,由學校評擬考核紀錄表後 · 知能研習須 ... 於 glrs.nantou.gov.tw -
#24.HiNet生活誌 - 中華電信
新北市公私立高中以下特殊教育業務承辦人有268位,為了讓新北市1萬8千多名特教生, ... 專業之外,特教行政專業提升更是重要,因此教育局舉辦線上增能研習,準備特教 ... 於 times.hinet.net -
#25.知名外商零售服飾業Brand Manager - 1111人力銀行
報名課程時數滿三分之二以上者,得免費申請1次「中原大學推廣教育研習證明書」,申請次數(份數)超過則依規定收費。報名課程時數未符規定者得自費申請 ... 於 www.1111.com.tw -
#26.維基百科,自由的百科全書
正式賽共有32人參加,16名種子選手獲邀參賽,另外16個名額通過斯托克波特和布里斯托舉辦的兩輪資格賽選拔。贏得1982年世錦賽的衛冕 ... 自由的研習社群. 維基共享資源 於 zh.wikipedia.org -
#27.特殊教育法施行細則
S-link電子六法全書、超連結法規資料庫、法律、法規命令、行政規則、大陸法規、判決解釋判例、MP3&MP4、6law離線app、考古題、國家考題. 於 www.6laws.net -
#28.嘉義縣政府主管法規共 系統
以上三階段培訓研習全程參與之人員核與研習時數四十五小時;三階. 段培訓經審核通過者,將核發嘉義縣特教助理人員研習證書。 六、擔任本縣特殊教育教師 ... 於 spcedu.cyc.edu.tw -
#29.臺東大學辦理大專校院特殊教育專責單位輔導人員特殊教育系列 ...
二、 共計辦理3場特殊教育研習,各場次研習分列如下: (一) 7月7日(週三上午) ... 講題:特殊教育相關法規(含性別平等及人權法治),全程參與者核給3小時研習時數。 於 nttues.nttu.edu.tw -
#30.Re: [新聞] 一場餐會陳其邁向建商開口 - PTT 熱門文章Hito
九、員工於出差、視察、調查、參加會議等活動時,不得在茶點及執行公務確有 ... 十、員工出席與其職務有利害關係者籌辦或邀請之演講、座談、研習及 ... 於 ptthito.com -
#31.中華民國慢速壘球協會全球資訊網
110.9.15, 110年臺北市大同區第二次裁判研習營 開放報名 ... 107.12.26, 推展身心障礙者i 運動四年計畫體育協會教練特教知能宣導 課程報名! 107.10.18, 107年第14 屆 ... 於 www.cspsa.org.tw -
#32.宜蘭縣特教老師研習時數規定 - 阿摩線上測驗
搜尋:宜蘭縣特教老師研習時數規定 ... 第7 條 身心障礙特殊教育學校、特殊幼稚園,每班人數規定如下: 一、學前教育階段:每班以不超過八人為原則。 於 yamol.tw -
#33.緊急:縣府函文調查學校老師100-102學年度特教研習時數。請 ...
(三)每位「特殊教育教師」及「教師助理員」每年至少應有18小時之特教相關知能研習時數; (四)上列每項均為教育部評鑑地方政府特教業務重要指標,每年 ... 於 www.lmjh.chc.edu.tw -
#34.《月老》破兩億票房感恩大放送三款限量主角海報看電影就送
2021年度打工報告!大學生瘋打工、總時數逾7680萬小時可繞地球1600圈 · 傳播 責任編輯/潘韜宇 - 2021-12-27. 於 www.limedia.tw -
#35.法規內容-彰化縣高級中等以下學校各階段特殊教育方案實施辦法
本辦法所稱特殊教育方案(以下簡稱特教方案)係對於未安置於特殊教育班仍需接受特殊教育服務之普通班 ... 三、服務方式及內容(含課程與時數)。 四、師資安排與研習。 於 lawsearch.chcg.gov.tw -
#36.圖書館身心障礙讀者服務 - Google 圖書結果
問卷內容設計包含有關繼續課程規劃主題、研習時間、研習地點、辦理方式、結業證明、 ... 修過課程者,註明修習過之課程名稱,包括:自閉症、視障服務、特殊教育、特殊教育 ... 於 books.google.com.tw -
#37.特教研習時數規範
三、特殊教育評鑑指標: (一)校長近三年平均每年參加特殊教育知能研習至少達3小時以上人數比率。 (二) ... 於 www.chjh.hc.edu.tw -
#38.李菁瑛| 雷峰网 - 智能
关注云计算、5G、智慧教育赛道,微信号:lijingying0451,业务交流请注明公司+职位。 於 www.leiphone.com -
#39.藝FUN券加碼送學生!今起滿千回饋20% 300檔節目優惠
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#40.臺中市高級中等以下學校及幼兒園特殊教育班教師授課節數實施 ...
法規 內容 · 一、臺中市政府教育局(以下簡稱本局)為規範主管特殊教育學校、臺中市 · 二、本要點所稱特殊教育班,指符合下列情形之一者: · 三、特殊教育學校(班)教師每週授課節 ... 於 lawsearch.taichung.gov.tw -
#41.嘉義市特殊教育資源中心- 研習公告
未來有意願擔任本市身心障礙學生之特殊教育教師助理員或特教學生助理人員,且尚未取得職前訓練研習時數者。 對本研習課程有興趣的教助員、特教老師、普通班老師或家長 ... 於 school.cy.edu.tw -
#42.108年名師壓箱秘笈--課程與教學 - 第 135 頁 - Google 圖書結果
我國由教育部頒佈各級學校「課程標準」,詳細規定教學科目、教學時數和教材大綱。 2. ... 需要的執行方案實施要點,並辦理在職進修、各類課程研習、研討會、觀摩教學等。 於 books.google.com.tw -
#43.附則(四) (三) 特殊教育課程教材教法及評量方
附件四供縣市政府參考之學校特殊教育推行委員會設置現行相關法規(身心障礙前導學. 校協作計畫提供) ... 習時數,經學校特殊教育推行委員會審議通過後為之。 於 sencir.spc.ntnu.edu.tw -
#44.【官僚規定】103年度教保專業知能研習須達18小時以上且研習 ...
一年將全部將高達20多小時。 ... 一、有關教保專業知能研習時數核計原則如下: (一)依幼兒教育及照顧法規定,教保服務人員每年至少參加教保專業知能研習18 ... 於 www.keu.org.tw -
#45.學年度臺北市身心障礙教育工作手冊
臺北市高級中等以下學校教師及相關人員特教知能研習方案… ... (二)臺北市特殊教育相關法規. 1. 臺北市特殊教育學生鑑定及就學輔導 ... 課程、科長或領域)及教學時數。 於 163.21.204.99 -
#46.教職進修 - 全國特殊教育資訊網
... 學校特殊教育專責單位設置及人員進用辦法規定,為有效達到特殊教育相關人員的在職進修,促進特教專業發展,規定特殊教育相關人員研習時數如下: 於 special.moe.gov.tw -
#47.十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範中華民國一〇八年七月
體育法》、《藝術教育法》及相關法規,特殊教育學生與體育班、藝術才能班及科學班等特殊. 類型班級學生之部定及校訂課程均得彈性調整(包含學習節數/學分數配置比例與 ... 於 www.k12ea.gov.tw -
#48.特殊教育知能研習-請全校同仁自即日起到9/2請上 ... - 瑞峰國小
***按「教育部對地方政府特殊教育行政績效評鑑指標」及「學前特殊教育服務品質方案績效指標」,特殊教育相關人員研習時數規定略述如下: (一)校長每年參加特殊教育知能研習 ... 於 rfes.tc.edu.tw -
#49.聯合新聞網:最懂你的新聞網站
大新竹、彰化縣都要爭取改制直轄市,升格成第七都、第八都,請問你支持嗎? 目前總票數: 1904. 都不支持大新竹、彰化縣兩地升格. 70% 1339. 只支持彰化縣升格. 於 udn.com -
#50.「科技部全球資訊網」(MOST)
公開徵求2022年國內博士生赴西班牙高等教育科學研究委員會(CSIC)實驗室研習. 2021-12-27. 2022年臺法幽蘭計畫核定補助名單 · 更多訊息> ... 於 www.most.gov.tw -
#51.轉知台南市辦理特教研習相關事項與預計場次
(三)特殊教育評鑑指標有關研習進修規定: 1、校長、負責特教業務之主任及組長(或承辦人員)具特教背景或近兩學年內曾參加之特教研習時數平均每年達一定時數以上。 於 210.71.26.89 -
#52.花蓮縣政府所屬高級中等以下學校教師進修研習實施要點
法規 體系:, 教育 ... 前項專門知能研習時數,每學年至少 12 小時,專業知能研習時數每 學年合計不得少於 12 小時(班級經營、輔導或特教知能研習合計時 於 glrs.hl.gov.tw -
#53.別 - 臺北市法規查詢系統
輔導人員於在職期間應參加本部委託各特教中心辦理之大專校院特殊教育專責單位輔導人員特殊教育研習,每人每年最低研習時數為三十六小時。輔導人員研習時數資料,應於 ... 於 www.laws.taipei.gov.tw -
#54.法令規定教師應該參加之研習學校應辦之研習
每年時數. 依據. 內容. 性別主流化研習. 3. 教育局97.01.08. 高市人字第. 09700000988 號 ... 特教研習. (特別針對有特. 殊生之導師). 時間未定,通. 常是3 小時. 於 www.chejps.kh.edu.tw -
#55.特殊教育法規
行政機關擬訂法規命令時,除情況急迫,顯. 然無法事先公告周知者外,應於政府公報. 或新聞紙公告,載明下列事項︰. • 一、訂定機關之名稱,其依法應由數機關會. 於 www.ncyu.edu.tw -
#56.高雄市高級中等以下學校及幼稚園教師進修研習實施要點
前項一般知能研習時數以五分之一為限,專門知能及專業知能研習時數以各佔五分之二為原則。 五、辦理教師在職進修之機構如下: (一)中小學校、幼兒園及特殊教育學校。 於 outlaw.kcg.gov.tw -
#57.台北市特教研習時數規定的彩蛋和評價 - 電影和影城推薦指南
4年12月18日前補足本(104)年規定之特教知能研習時數,相關研習資訊請逕上教育部特殊教育通報網查詢。 三、本局重申本市各教育階段校長、行政人員(含 ... 於 movie.mediatagtw.com -
#58.教師特殊教育相關研習規定時數提醒!! - 校務行政與研習資訊
(一)校長每年參加特殊教育相關研習至少3小時。 (二)輔導主任每年參加特殊教育相關研習至少6小時。 (三)特殊教育教師每年參加特殊教育相關研習至少 ... 於 www.dssh.tyc.edu.tw -
#59.[請益] 請問特教研習時數的法源依據- 看板sp_teacher
各位特教先進: 目前我是找到高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班減少班級人數或提供人力資源與協助辦法第五條有提到: 身障學生就讀之普通班, ... 於 www.ptt.cc -
#60.特殊教育法施行細則 - 全國法規資料庫
本法第七條第三項所稱修習特殊教育學分三學分以上,指修畢由大學開設之特殊教育學分三學分以上,或參加由各級主管機關辦理之特殊教育專業研習五十四小時以上。 於 law.moj.gov.tw -
#61.法規內容-屏東縣特殊教育資源中心設置要點
法規 體系:, 教育處 ... 設置屏東縣特殊教育資源中心(以下簡稱特教資源中心),並訂定 本要點。 二、屏東縣政府(以下 ... 其授課方式以調整個案數酌減授課時數辦理。 於 ptlaw.pthg.gov.tw -
#62.宜蘭縣政府主管法規共用系統
法規 名稱:, 宜蘭縣政府辦理特殊教育教師助理員及特教學生助理人員申請要點 ... 法規體系:, 教育 ... 在本府總補助金額不變原則下,得不受上款每週時數限 於 glrslaw.e-land.gov.tw -
#63.法規內容-苗栗縣高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班 ...
法規 體系:, 教育類 ... 第3 條本辦法適用對象為經苗栗縣特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定並安置於本縣所轄高級中等以下各 ... 習或在職進修,其研習時數至少六小時。 於 law.miaoli.gov.tw -
#64.臺北市立芝山國民小學- 特教知能研習時數至少每年3小時
4年12月18日前補足本(104)年規定之特教知能研習時數,相關研習資訊請逕上教育部特殊教育通報網查詢。 三、本局重申本市各教育階段校長、行政人員(含 ... 於 163.21.220.50 -
#65.訂定「澎湖縣政府特殊教育心理評量教師培訓實施要點」,自 ...
(七)若參加外縣市之各項心理或教育測驗研習,可列印特教通報網之研習時數或證書或可茲証明之文件,供日後認證使用。 (八)初階心評人員一學年至少參加相關各項心理或教育 ... 於 law.penghu.gov.tw -
#66.特教法規研習(線上研習) - 全國特殊教育資訊網
研習 分類. 特殊教育法規知能研習. 研習日期. 2021-08-25 ~ 2021-08-25 ... 三、本次研習僅對錄取學員進行研習時數核發,全程參與研習者,由主辦單位核發6小時研習時 ... 於 140.111.14.108 -
#67.法規內容-雲林縣中等以下學校身心障礙學生申請教師助理員及 ...
(三)前二款訓練或研習時數計算,以教育部特殊教育通報網登錄有案為原則。 十二、教師助理員及特教學生助理人員之督導考核:. (一)學校應訂立 ... 於 law.yunlin.gov.tw -
#68.3-7普通班教師每年參加特殊教育相關研習至少3小時以上
3-7普通班教師每年參加特殊教育相關研習至少3小時以上. 南興國小普通班教師特教研習時數調查表 ... 鐘點教師若時間允許亦有參加研習增加特教知能。 於 sites.google.com -
#69.法規內容-臺南市高級中等以下各教育階段學校特殊教育推行 ...
委員任期一年,期滿得續聘之。 前項委員之組成,任一性別委員應占委員總數三分之一以上。 校長亦得聘請本市特殊教育 ... 於 law01.tainan.gov.tw -
#70.法規內容-新竹縣就讀普通班身心障礙學生安置原則與輔導要點
(七)安排普通學校(班)教師與特殊教育學校(班)教師的互訪、觀摩教學、交換教學等活動。 (八)對身心障礙學生所就讀普通班教師應給予獎勵,提供諮詢與協助、研習與 ... 於 hclaw.hsinchu.gov.tw -
#71.教育部公告「特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法」修正 ...
法規 名稱:特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法公告日期:中華民國110 ... 並隨年級增加實習時數;其實施計畫,由學校訂定,報各該主管機關備查。 於 www.lawbank.com.tw -
#72.特殊教育相關法規及行政規則目錄
11、辦理行政工作及研習活動等。 12、其它臨時交辦事項。 七、教學實施:. (一)班級人數:資源班依學生問題嚴重性與學生接受資源班服務時數,每班輔導學生六. 於 www.spec.matsu.edu.tw -
#73.教育部全球資訊網
110-12-30幼兒園課程與教學品質評估表提升教學品質與專業成長. 110-12-30校園防毒守門員教材出新招降低青年學子受毒品危害. 110-12-29展現生命不凡毅力體育逆光飛翔 ... 於 www.edu.tw -
#74.法規內容-新竹市政府辦理身心障礙特殊教育班實施要點
法規 體系:, 教育類 ... 三、特教班安置之對象,為經由新竹市特殊教育學生鑑定及就學輔導會( ... 教師授課時數依新竹市高級中等以下學校特殊教育班教師授課節數實 於 law.hccg.gov.tw