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這兩本書分別來自全民大劇團 和臺灣商務所出版 。

慈濟大學 教育研究所 羅廷瑛所指導 張文柔的 心智繪圖寫作教學方案提升高中生國文科寫作能力之行動研究 (2017),提出畢業紀念冊設計範本關鍵因素是什麼,來自於心智繪圖、寫作教學、行動研究、國文科。

而第二篇論文中原大學 設計學博士學位學程 黃俊銘所指導 朱龍興的 1930年代上海知識份子的形象與作用—以《良友》畫報為中心(1926-1937) (2013),提出因為有 設計史、知識份子、美術設計、現代上海的重點而找出了 畢業紀念冊設計範本的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了畢業紀念冊設計範本,大家也想知道這些:

同學會!同鞋~【原創劇本書】

為了解決畢業紀念冊設計範本的問題,作者謝念祖,雷孝慈 這樣論述:

從年輕演到老 串連數十載的生命故事   30歲 同學好好努力   40歲 同學好好忙著   50歲 同學好好照顧自己   60歲 同學好好……   70歲 ……   一群大學同學畢業後辦了同學會 並約定往後每十年都要再相聚一回   從比車比房比薪比青春比另一半 到聊小孩聊升官聊完還是無限循環   從熱衷地幫食物和同學拍照打卡 到苦笑著看椅子就這麼少了好幾把   一頓飯局就話療完十年心結 一場聚離就走過了青春歲月   憑瘋狂回憶標註每一個現在 用八卦近況餵養下一段未來   同學 不LINE不Lie 不見不散! 名人推薦   張大春─華人文學作家   用極簡的舞台,卻掌握了非常多不同時

空的人生變化,加上一個個金獎級的超強演員,把笑淚悲喜的張力發揮地淋漓盡致,身為一個觀眾,我興奮地推薦給大家!   林依晨─金鐘獎最佳女主角   看著看著,就有滿滿的感觸和感動!不管你是哪個年齡,生活是非常得意或失意,與你最親愛的朋友或家人一起看這齣舞台劇,一定會收獲滿滿,帶著滿滿的愛回去!   楊其文─臺北藝術大學校長   這是一部笑淚合體的時光列車,延續一貫的詼諧手法,題材通俗簡單不說教,卻又藉著演員穿插的劇情,發展出感人的微笑與悸動。我們彷彿看見彼此交會的身影,在時光飛逝的列車中前進,溫馨的結束前,一切又進入懷爾德小鎮般的場景回顧。   桂綸鎂   很久沒有跟同學參加同學會了,回想起

從小到大很多非常重要的時刻,還有同學間有趣而美好的回憶。真心希望大家一定要跟同學、好朋友們一起來全民大劇團參加同學會!   林依晨   看著看著,就有滿滿的感觸和感動!不管你是哪個年齡,生活是非常得意或失意,和你最親愛的朋友或家人一起看這齣舞台劇,都一定會收穫滿滿,並帶著滿滿的愛回去。   邱澤   利用同學會的方式感受人世間的滄桑變化,許多幽默詼諧的橋段我都很喜歡,看到最後真正能體悟時間流逝,也就更應該珍惜人跟人之間相處的每個時刻。   楊一展   他講的其實是一部人生,是一個有笑有淚,會勾起你很多回憶的美好舞台劇。同時,也會想起周遭的很多好久不見的同學,真應該把社群裡可以連絡到的、想

要連絡的同學,統統找進劇場裡,順便在這裡開一場同學會吧!   從從   一齣既好笑又感動,充滿愉快回憶和感受人生溫暖的好戲,這些超強卡司像是在舞台上演出了終身成就獎的回顧影片。如果你人生當中曾有那麼一段美好,或心中有一個位置一直放著某個人的話,你就該走進劇場看這齣戲,重新感受這段記憶的香味。三十歲以上觀眾會非常的有感受,三十歲以下的觀眾更要來預習將來的感受。   趙正平   看完後很感動,真想趕快辦一場同學會,我想觀眾一定也跟我一樣。人的生老病死、最後會走的路,還有永遠在話當年的老同學們,都讓人感觸甚深。   宋逸民   一齣非常刻化人心,過程高潮迭起的好戲,每一次的聚會都有讓人意想不到

的爆發點跟衝擊。   徐乃麟   我現在年近六十,幾乎不看舞台劇的我,著實地被震撼,怎麼可以有這麼精采又感人的戲!這麼好的劇本、這麼好的演員、這麼好的製作,從頭到尾絕無冷場。我用人格保證,如果你覺得不好看,歡迎找我退票!   張清芳   看了這齣舞台劇,就不會想再看電視了,真是太精采!   郭子乾   故事情節都是你我共有的過去與經歷,勾起許多回憶,太值得推薦給大家的好戲。   鍾欣凌   這部戲有滿滿的感動與悸動,帶我回到年輕歲月,真實地呈現同學會的種重狀況與衝突。回頭看看自己,覺得成熟了很多、累積了很多,也逝去了很多。   萬芳   很溫暖人心且真實呈現人的成長過程。看著台上一個

個資深演員,對角色的熱情與深植,著實相當過癮。   楊千霈   整齣戲帶我們一路從1984年走到現在,回顧了很多社會事件和共同經歷。故事時時給人驚喜,處處充滿了讓人意想不到的劇情發展,看完一場戲,像是人生又走了一回。   許哲珮   光是可以在一個舞台,看到這麼多資深前輩一起飆戲,就覺得無憾了。即便是暗場或是背影的戲,我都還完全可以感受到,他們的角色是多麼真實地呼吸在這場同學會裡。這麼觸動人心的演出,真的震撼!   黃士偉   每個人的成長過程,總有遇到幾個感情特別好的同學,這個戲幾乎就是我們每個人的故事。而這一群創作者真是厲害,全民大劇團能把一群戲精都找來也真夠狠的!   茵茵   

這齣戲太好看了,每個演員都太有魅力了!讓人不想忽略掉他們講的任何一個字、任何一句話,甚至他們任何一個身影,連我自己都好想留在這場同學會中,更想帶爸媽來欣賞,讓他們回味屬於他們那個時代的美好。每個十年都發生過好事,也有不好的事,但不管是我們或劇中人,都仍努力地為自己打拼。   方季惟   熱淚盈眶!整個戲的編排真的太好看了!現在的社會需要一出這樣的舞台劇,讓大家去省思很多事情,也讓我學到,同學與同學之間就算有些小摩擦,就讓它過去吧!   賴雅妍   看這齣舞台劇,就像來參加同學會一樣。這是一齣非常特別的戲,除了劇本很好之外,演員也非常的厲害,可以讓你笑得很大聲,又突然覺得有點感傷;在哭的時候

,卻又噗呲地笑出來,並帶你回到過去的時光。   黃韻玲   太好笑了!太好看了!簡直超出我的想像!   陳亞蘭   不能只是說好看,是非常非常地好看!這是齣療癒系的舞台劇,看了以後會放鬆心情,同時它也是很有深度、深意的舞台劇,一定要來看!   邰智源   看完了非常感動,更想把天涯海角的同學都找回來,一起辦一場同學會!這齣戲實在太迷人,看完真的會有想要再看好幾次的衝動。   劉軒   會讓你哈哈大笑、卻又有非常深刻地感動!看完之後想馬上打電話給同學,跟他們說聲:「趕快!聚一聚吧!」

心智繪圖寫作教學方案提升高中生國文科寫作能力之行動研究

為了解決畢業紀念冊設計範本的問題,作者張文柔 這樣論述:

摘 要本研究目的有五:一、設計適用於高中生國文科的心智繪圖寫作教學方案;二、探究實施心智繪圖寫作教學方案歷程中所遇到的困難與解決策略;三、分析評估高三學生接受心智繪圖寫作教學方案對寫作表現的情形;四、了解高三學生對心智繪圖寫作教學方案的回饋;五、分析教師實施心智繪圖寫作教學方案後在寫作教學上專業成長的情形。 本研究採行動研究法,以花蓮縣某高中三年級學生共 34 人(男生 20 人、女生 14 人)為研究對象,進行四週、共 24 小時的心智繪圖寫作教學方案。研究工具包括「師生上課互動錄影」、「教學省思札記」、「學習者回饋單」、「全班同學的教學回饋問卷」以及「學生作品」等。蒐集上述資料加以質量化

分析後,本研究之結果如下:一、 研究者的心智繪圖寫作教學方案適用於高中生,其特色為著重學生的生活經驗、達成基本寫作能力的要求以及多元評量。二、 研究者對於實施心智繪圖寫作教學方案之行動歷程中所遇到的困難如音樂、範本、表達時間等,都能給予適當的解決策略。三、 學生肯定心智繪圖寫作教學方案對寫作的助益。四、 學生經過心智繪圖寫作教學方案後獲得認知、情意、技能上的收穫。五、 教師經過實施教學方案後獲得認知、情意、技能上的專業成長。關鍵字:心智繪圖、寫作教學、行動研究、國文科

一代名將胡宗南

為了解決畢業紀念冊設計範本的問題,作者徐枕 這樣論述:

  胡宗南(1896-1962)將軍是中國近代史上赤忱效忠領袖、完成中興大業的重要人物。胡將軍以一文人之身,在國民革命風起雲湧之際,投筆從戎,進 入黃埔軍校第一期,從此追隨先總統蔣公,歷經東征、北伐、抗戰、剿共、保台諸戰役,尤其是在對日抗戰期間,扼守西北,成功擊退了日軍的進犯,保護西南抗戰 基地,培訓人才,奮鬥到日本投降,協助國家完成中興大業。並在接著與中共的爭戰中,盡心盡力,堅持到最後一刻,才由蔣公派機接到台灣,繼續為復興大業而奮 鬥。   抗戰期間,胡將軍為爭取愛國流亡青年,在西安王曲成立陸軍官校第七分校,延聘學者成立戰幹團,培育青年官兵,並手定戰士之人生觀 「生於理智,長於戰鬥,成於堅

苦,終於道義。」其著名的演講「今日的戰士」亦成為黃埔子弟言行之準則,而《黃河》月刊的誕生,更是抗戰期間西北戰地幾十萬 官兵的精神食糧。   胡將軍一生清廉堅貞,公而忘私,國而忘家;其平凡平實及深刻的態度,對於後起的軍人發生了巨大無比的影響,而從其生平言論中,可看出他一顆光明燦爛的心,不僅是青年的導師,亦是軍人武德之典範。 本書特色   ★軍人武德的典範 黃埔精神的標竿。 名人推薦   郝柏村 先生 作者簡介 徐枕   1921年生,浙江省鎮海人,19歲考入七分校,22歲自黃埔軍校 第十七期畢業,曾參與抗日戰爭與國共之戰,1949年徐州戰役後來台,一生戎馬經歷極富傳奇。歷任國防部

人事次長室人事參謀官、行政院人事行政局秘書、國 立師範大學人事室主任。曾獲總統府頒授陸軍三星、四星及五星寶星等獎章。著有《抗戰史話》、《胡宗南先生與國民革命》、《風霜雨露集》、《阿毛從軍記》等 書。 【出版序】 恢弘士氣,再造中興 ││胡宗南先生四書 方鵬程 【推薦序】 黃埔精神的典範 ││胡宗南上將 郝柏村 【代序一】 陸軍一級上將胡公宗南傳 羅列 【代序二】 我與胡宗南將軍 黃杰 【自序】 鐵肩擔主義,血手寫文章 徐枕 生於憂患 一 家世故鄉 二 良師識慧童 三 中華民國誕生 四 等終軍之弱冠 五 觀摩進修於南京 六 效班超之投筆 投筆從戎 一 壯志入黃埔 二 黃埔第

一期 三 第一次東征 四 第二次東征 五 孫文主義學會風波 六 中山艦事件 北伐統一 一 銅鼓之役 二 牛行、南昌之役 三 浙江戰役 四 上海‧南京之役 五 寧漢分裂 六 北伐頓挫 七 南昌暴動 八 蔣公下野 九 龍潭之役 一○ 晉升二十二師師長 一一 蔣公復職 一二 二次北伐 一三 濟南慘案 一四 光復平津 一五 全國統一 綏靖中原 一 敉平李宗仁之亂 二 討伐馮玉祥叛變 三 敉平唐生智 四 閻、馮之亂 五 第一師南北奔馳 六 討平中原叛逆 七 開封軍官訓練班 八 半傷殘官兵年會 九 肅清河南匪患 一○ 平定石友三叛亂 一一 創設無線電通訊 一二 蔣公第二次下野 一三 一二八事變 一四 

平定皖西 一五 窮追共軍 一六 西定甘肅 一七 新、寧二事 一八 訓練整補 一九 人事與經理 二○ 二十二年時事 澤沛隴南 一 建設交通禁 毒 二 革新縣政除惡吏 三 開風氣軍民同樂 四 弔李廣重修古墓 五 興教育整建城池 六 推至誠高朋遠來 七 地方自治植幹部 八 西北補充旅之成立 九 入川守廣元 一○ 攻戰摩天嶺 一一 再定廣元城 一二 松潘之役 一三 病假遇益友 一四 共軍窮途乞和 一五 兩廣事變入長沙 一六 第一師擴編第一軍 一七 西安事變逼鎬城 一八 蘭州暴亂念故人 奮起抗戰 一 暴風雨前夕 二 抗戰軍興 三 晉任軍團長 四 爭取優秀青年 五 由豫入陝 六 軍七分校之成立 七 戰

幹第四團及西北幹訓團 八 增援豫東 九 信羅之役 一○ 戰區調整 一一 第二期抗戰方針 一二 爭取陷區青年 一三 國民精神總動員 一四 今日的戰士 一五 游幹班之成立 屏障西北 一 三十四集團軍成立 二 三援晉南 三 講述人品修養 四 戰區變更 五 動員指揮部之成立與撤銷 六 建議擴編集團軍 七 東援豫西 八 黃河東西對峙 九 將校訓練班 一○ 長官舊友訪晤 一一 三十年國內外大事記 一二 第三次長沙大捷 一三 東渡訪晉閻 一四 晉升副長官 一五 是夏緬、浙戰況 一六 西安軍事會議前後 一七 淬礪奮發 一八 蔣夫人訪美記要 一九 長夜曙光 二○ 三定甘蕭 二一 《中國之命運》出版 二二 開羅

會議 二三 領袖馬前一卒 二四 三十二年國內外大事記 誓掃倭寇 一 黨政軍聯席會議之成立 二 二訪閻長官 三 嚴陣待敵 四 中原戰役 五 陝州之役 六 陝州戰役之檢討 七 戰區調整 八 堅百忍而為國 九 晉任第一戰區司令長官 一○ 新疆伊寧之役 一一 重要人士及賓客 一二 三十三年大事記 勝利光輝 一 晉任第一戰區司令長官 二 克難堅忍 三 西峽口戰役 四 再殲窮寇 五 中美幹部訓練班 六 所謂陝北封鎖線 七 日軍投降 八 受降接收 九 鄭州受降 一○ 台澎回歸祖國 時代變遷 一 由抗日而戡亂 二 遍地狼煙 三 稟陳憂心 四 盟友無知禍蒼生 五 停戰與裁軍 六 部隊整編 七 第二次停戰令

八 陝南堵擊之役 九 晉南剿共 一○ 打通同蒲路 一一 肅清秦嶺殘共 一二 救榆林籌攻共巢 一三 培育優秀青年 一四 歸鄉祭父墓 直搗共巢 一 素帳悲歌悼至友 二 戴將軍壯志末酬 三 和談終於失敗 四 謀定而動 五 行動部署 六 攻克延安之役 七 掃蕩殘共 八 追奔逐北 九 戰區改編綏靖公署 一○ 分區清剿 一一 榆林之役 一二 戰況劇變 一三 三十六年大事記 大局逆轉 一 精師東調關中虛 二 瓦之街之役 三 涇渭河谷之役 四 腥風赤雨行憲政 五 大荔之役 六 綏署人事狀況 七 三十七年大事記 八 擎柱已去大廈傾 九 兵員軍糧困境 一○ 所謂和談 一一 獨木 危廈 一二 功敗垂成 一三 

安康之役 一四 川陝甘綏署成立 孤軍奮戰 一 馳援重慶 二 自重慶轉戰成都 三 中樞遷台北 四 千里勤王馳蓉城 五 成都轉進西昌 六 舊部聞風來歸 七 竭力經營西昌 八 西昌之役 九 總統復職令回台 一○ 凜冽萬古存 儒將風範 一 遭彈劾俯仰無愧 二 立委上書請命 三 社會流傳恩怨 四 對彈劾案提出申辯 五 三十九年大事記 疾風勁草 一 義薄雲天 二 求成仁淪入夷區 三 堅百忍重掀希望 四 遇故人絕處逢生 五 破鐵幕百 歸來 六 羅列的生平 出師大陳 一 往大陳整編游擊隊 二 江浙游擊總部之編成 三 四十年時局狀況 四 整編游擊部隊及船艇 五 復麂島揚威海上 六 掃蕩雞冠山大捷 七 游

擊部隊經費困難 八 國際外交之變遷 九 游擊總部撤銷返台 一○ 四十二年大事記 鎮守澎湖 一 生活與戰鬥一致 二 建設澎湖 三 起居生活記述 四 精神教育 五 國防研究院深造 關關雎鳩 一 窈窕淑女 二 君子好逑 三 國而忘家 四 在洋之洲 五 寤寐思服 六 鸞鳳和鳴 七 顛沛來台 八 居處有家 九 國慶閱兵激壯志 天地悠悠 一 哲人其萎 二 身後哀榮 三 追思紀念 四 世人誣衊之辨正 五 先生之家人 永懷先生 先生之武德 先生之智 先生之信 先生之仁 先生之勇 先生之嚴 先生之軍人魂 附錄 胡宗南將軍年表 參考書目 推薦序 黃埔精神的典範―胡宗南上將   國父領導國民革命,辛亥

武昌起義,推翻滿清, 建立中華民國,但政權為袁世凱等北洋軍閥所竊據。國父痛感只有革命當的奮鬥,而無革命軍的奮鬥,乃於民國十三年,在廣東黃埔成立軍官學校,召訓全國有志青 年從軍革命,並命蔣公為校長,以黃埔子弟為核心,組成國民革命軍,故蔣公亦被尊為軍父。   黃埔建軍,係以國父思想為核心的精神傳統。九十年來,歷經北伐(含東征)、抗戰、剿共、保台四大戰役,全視黃埔精神的興替,決定戰役的成敗。九十年來,有光輝的勝利,也有慘痛的失敗,但只要黃埔精神得以傳承發揚,中華民國必能立於不敗之地,完成國父的建國理想。   蔣公曾明示,黃埔精神的精義,是團結、負責與犧牲。   團結是以信仰三民主義、效忠中華民

國為基礎,三軍一體,如手如足;三軍一家,如兄如弟。以同甘苦、共生死的情感道義,形成萬眾一心的戰鬥意志。   負責是存誠務實,實事求是,精益求精,精練武藝,冒險犯難的戰鬥作風。犧牲是成功不必在我,不成功便成仁的戰鬥志節。   亦即以黃埔精神,實踐於國家、責任、榮譽三大信念之中。    胡宗南上將是黃埔一期最年長的學生,入學時已二十八歲(當時學生平均年齡應為二十歲),曾有社會經驗,毅然攜筆從戎,故在先天上,他是黃埔一期最成熟的 學生。歷經四大戰役,他的升遷在黃埔子弟中首屈一指,畢業後兩年(民國十六年),就當了師長,從帶四十人的排長,升到帶一萬人的師長。爾後從第一師、第一 軍到第一戰區司令長官

,先後統兵達百萬,而在蔣公心目中,直以接班人之勢期許之,乃因他是黃埔精神的標竿。   胡將軍是東征、北伐、統一、平亂、抗戰、剿共、保台諸戰役,全程參與的唯一黃埔學生,功勛卓著,但似無赫赫之名。正如孫子所謂,善戰者無智名,無勇功,其尤足稱道者則為武德。    武德之首要為忠。胡將軍忠於三民主義,忠於中華民國,忠於領袖蔣公,忠於其職責,忠於其部屬,故能以身作則,同甘苦,共患難,士兵不能享受者,他亦不享 受。值得一提的,黃埔一期於北伐成功後,恃驕而腐者不乏其人,豈止結婚,納妾者亦常聞,胡將軍以其官階,雖已有知心女友,但抗戰未勝,決不成家。唯忠能公 而忘私忘家,無疑是領導成功的要訣。   抗戰期

間,胡將軍曾經主持陸軍官校第七分校,地點在王曲。校中有兩幅重要對聯,一為「升官發財請走別路,貪生怕死莫入此門」;另一為「鐵肩擔主義,血手著文章」。前者原出現於廣州黃埔,後者當出自胡將軍的壯懷,皆為黃埔精神之精義所在。    剿共戰爭自徐蚌會戰後,大局逆轉,總統蔣公引退。當時,胡將軍尚統領十個軍三十個師,為完整精銳的部隊,以中樞無主,竟滯留陝南五個月之久。迨民國三十 八年十月,蔣公以總裁身分,赴重慶坐鎮,急調胡將軍入川,乃於十一月末,僅第一軍一個團,趕到重慶,掩護蔣公,於最後時機離開重慶,飛抵成都。    胡部陸續趕抵成都,面對叛離軍閥及共軍攻勢,保衛蔣公,在成都坐鎮十日,最後於十二月十日,

由蓉安全飛台。胡將軍達成勤王任務,並奉蔣公指示,率部轉進 西康,在大陸行最後之奮鬥,以致犧牲殆盡,蔣公不忍其在西康殉職,於最後時機接至來台。時窮節乃見,胡將軍臨難不苟、唯命是從的武德,足為年輕世代所效 法。   高尚的武德,為不計名位,但知任務。胡將軍來台後,蔣公命其赴孤懸的大陳島指揮。以大陸曾任戰區司令長官上將之尊,做一個師長的工作,且艱苦備嘗,他欣然前往。其臨危受命、不計權位的美德,正是崇高武德的表現。   民國三十九年三月一日,蔣公復職,重整軍備,自為當務之急,而召訓高階軍官,則親自主持。蔣公特聘日本的優秀軍官富田直亮(化名白鴻亮),來台成立軍官訓練團,胡將軍亦入班旁聽受訓,與我同班

。    抗戰時,我只是連長級的軍官,且在西南戰場,故無緣當胡將軍的部下,連照片都未見過,但久仰其威名,後竟成為同班同學,他是上將,我只是小上校而已。自 有機會相處,始知這位身經百戰的西北王,至為低調謙和。他比我長二十三歲,在課業討論時專注傾聽,很少發言,但可看出他對大軍的指揮,有很多的感觸。   既為同班同學,偶而也有餘興,便是到他在台北的小辦公室打橋牌。我的記憶裏,只有一杯淡茶,別無招待。他從未請我們用餐,這並非吝嗇,乃是多年儉樸的美德。    抗戰期間,胡將軍駐節西北重鎮西安,彭孟緝將軍時任西安砲兵旅長,要見他得依例先登記候約。但到台灣後,彭將軍任參謀總長,胡將軍任澎防部司令官,彭

總 長到澎湖視察時,胡將軍都親迎機場,對這位老部下兼新長官,執新部下之禮甚恭,彭總長連聲說不敢當。兩位對軍中倫理和階級服從,都立下完美的榜樣。   今逢黃埔建軍九十年,胡將軍長公子為真博士,整理乃父有關文件四件,編為「宗南四書」,重行付梓,見其孝思,這是最珍貴的精神資產。我身列黃埔子弟,重溫四書,深為感動。胡將軍是軍人武德的典範,是黃埔精神的標竿,凡我同志,應永遠傳承,並發揚光大,是為序。 郝柏村 代序 陸軍一級上將胡公宗南傳羅列    公諱宗南,以字行,胡氏。耕讀傳家,累著清德。父際清公由浙江鎮海遷居孝豐,尤以善行稱於鄉里。公少而豁朗英峙。隻身遊燕、趙間,覽河山之壯麗,念國族

之阽危,慨然有澄清之志,時國父孫公開府廣州,創黃埔軍校,今總統蔣公為校長。聞訊欣然,負笈前往,第一期畢業,以見習官用。參與東征之役。十四年棉湖之 戰,因功擢升為上尉營附,旋遷少校。十五年北伐出師,任第一師第二團團長。進軍銅鼓,擊破孫傳芳混成旅揚震東部。繼攻牛行、樂化車站及奉新縣,均克之。遂 南昌之戰,俘敵方本仁部九千人。上饒之役,復殲敵謝文炳全部。入浙後,洋埠之戰,敵孟昭月憑險頑抗,我友軍受挫,公率部破其主力,挽回戰局,遂得迅復杭 城。上海之戰,由閔行潛渡黃埔江,襲敵畢庶澄部,攻佔莘莊、龍華及兵工廠,俘獲無算。翌年冬,以奇計制服敵鐵甲車,收復蚌埠,論功升第二十二師師長。旋協 同友軍,收復徐州。

十七年二期北伐,敗張宗昌部於棗莊臨城,會師濟南,全國統一之局迅告完成。是年秋,部隊縮編,改任第一師第二旅旅長。十八年春,桂軍胡 陶據武漢叛變,奉命西征,所部首入漢口。五月馮玉祥叛變,以討逆軍入豫,敗馮部孫良誠於嵩山中嶽洞。明年元月,唐生智又據鄭州叛變,第二旅迂迴平漢路東, 至崇仔砦,俘其團長九人,唐部遂瓦解。會中原戰事再起,復親率第五團,擊敗孫良誠偷襲之兵,厥功尤偉,洊升第一師師長。駐軍開封鄭州,剿滅著匪大月牙,地 方又安,民困以蘇。嗣後入皖進剿共軍,收復六安、霍山。追剿徐匪向前,沿大別桐柏山入川鄂邊境,三越秦嶺,激戰於漫川關、引駕迴、鳳凰嘴、寧羌各地,斃匪 極眾。二十四年毛共澤東率眾西竄,川

西會剿,公部自摩天嶺至青川平武,力攻而入,即晉鄧艾入蜀之古陰平道。與共戰於松潘,大破之。匪眾四五萬,倖逃陝西者 纔五六千耳。是役也,自春徂冬,寒暑飢疲,疫癘時作,公與士卒同甘苦,撫循慰勉,故戰志始終旺盛。二十五年,第一師擴編為第一軍,公晉任軍長。入甘,再敗 匪於同心城、預旺堡、韋州。適西安事變猝發,總統蒙難,乃率軍東還,迎擊張楊逆部,致剿共未奏 庭之捷,而負嵎之勢以成。論者謂張楊之變,為此後國家禍亂 之因,殆非虛語;不徒公以當日殺賊未竟全功為憾也。抗戰軍興,率第一、第七十八兩師增援上海,苦戰六週,予寇重創。二十六年冬,升任第十七軍團長,明年兼 中央軍校第七分校主任,移節西安,奉命整編華北各戰場

退陝部隊。嗣參加羅山蘭封之戰,擊潰敵精銳土肥原師團。又明年,升第三十四集團軍總司令,仍駐關中, 捍衛河防,封鎖陝北邊境。三十三年,敵陷洛陽,以山地兵第一百一十師團為主力,自盧氏窺陝境,破之。右禦日軍,左拒共軍,卒使豫西及陝甘寧青一帶安堵如 恆,紓政府西顧之憂,微公之力莫及此。旋受命為第一戰區司令長官。三十四年八月,日本投降。公奉命至鄭州受降。時共軍猖亂,乃出師增援冀晉,授以方略,長 驅數百里,匪莫敢犯。三十六年三月,進攻匪剿延安,三日克之。五月各戰區裁撤,改任西安綏署主任。厥後榆林、大荔、涇渭河谷、中條山、運城、臨汾之戰,無 不予匪重創。三十八年春。總統引退,四月,首都淪陷,匪由南陽,循白河,

窺漢中,西安側背受敵,五月奉命移師漢中,擊潰進犯安康之匪。十一月奉命急援重 慶,掩護政府遷蓉。於時賊勢已成,而川滇諸將領續叛,雖大局已無可為,然公所部猶能奮其最後之一擊,嘗諭袍澤曰:勤王之師,義無反顧,設 領袖蒙難,吾輩 何以為人?故第一軍千里應援,與匪在南溫泉、白市驛、江津等地血戰三晝夜,死亡枕藉餘眾僅一團。將士之義烈,概可見矣。來台後,四十年奉命指揮整理大陳海 上游擊部隊,任江浙反共救國軍總指揮兼浙江省政府主席,梳爬整飭,殫精竭慮,前後攻襲共軍九十三次;並親率所部攻黃礁、洞頭、大小洋嶼諸島,予匪重創。四 十四年九月,調澎湖防衛司令官。四十五年赴美考察。四十八年十月,任滿調總統府戰略顧問。至

逝世前,仍為中國國民黨中央評議委員,總統府戰略顧問,國防研 究院院務委員。跡公生平,幾無日不在戰陣之中。治軍以嚴,而馭下以厚;律己以儉,而待人以豐;嫉惡如仇,而好覆人過;愛才若渴,則善推其功;故袍澤咸心悅 誠服,樂為效命,非偶然也。五十一年二月十四日以疾卒於台北榮民醫院,春秋六十有四。表聞總統蔣公,深為震悼,親臨弔祭,飭典優隆,以彰忠藎。德配葉霞翟 女士,生男子二,為真,為善,女子二,為美,為明。同年六月九日葬公於台北陽明山之陽,親友袍澤會葬者千數百人。備極哀榮,同仁倡議刊行紀念冊,以昭矜 式,遺列為傳記,因述其所知於公之生平事蹟者如上,深媿不文,未能表彰公之功德於萬一也。 代序 我與胡宗

南將軍   其志潔,其行廉。數同學少年,惟衛霍相望。   遇上忠,遇下愛。萃平生風誼,在宗李之間!   這是我致悼胡宗南將軍的一副輓聯。自胡將軍逝世以後,我將這位功在旂常的大將,幾無時不在追思悼惜之中,尤使我夢寐難忘的,就是兩人形跡相親的許多往事。    我做胡將軍的直屬部下,是在民國十九年。當時,他是國民革命軍第一師師長,我是第一師第二旅的旅長,參加豫東作戰。每逢戰況緊急的時候,我總會在第一線 和戰友們一起。有一次,師長以電話詢問我的行蹤,副旅長梁華盛將軍報告他說在最前線。於是,他冒著猛烈的砲火趕來,相見之下,以半帶責備的口吻對我說: 「身為一旅之長,應該在旅的指揮所,豈可冒此危險,誤

了你指揮全旅的任務?」從責備的口吻中,我開始了對他對部屬的關懷和愛護:事實上他也是冒著危險而來 的。   民國二十年第一師奉命馳援江西剿共,部隊駐紮萍鄉。我的祖父恰在此時棄養,噩耗傳來,本擬束裝返里奔喪,可是本師任務非常重要, 胡將軍勉我移孝作忠,遂打消歸計。萍鄉與長沙,近在咫尺之間,可以朝發而夕至;同時,我自投軍黃埔,即未回過故鄉,祖父之喪,不得親視含殮,雖不免有虧孝 行,然國爾忘家,公爾忘私,使我在以後數十年能替國家稍盡匹夫之責,未嘗不是胡將軍當年的一番啟迪!   民國二十二年,我擔任第二師師 長,經長城抗日之役,移駐北平。這時,胡將軍由西安蒞平,老友重逢,欣然道故。他和我談到華北當時

的危機,同時談到四川剿共問題,結論是攘外必先安內,最 後提出部隊支援。他說:「第一師和第二師是兄弟之師,我和你是患難之交,希望你能撥一個旅給我指揮。」我毫未猶豫的回答道:「只要你需要,同時得到領袖的 許可,我馬上遵命辦理。」不久,第二師便撥一個旅給他指揮,以後該旅在四川松潘曾建有輝煌的戰果,旅長是現在台北的鍾松將軍。   民國二 十五年西安事變之後,我奉命慰問駐西北的部隊,特別到王曲去看胡將軍,天氣異常寒冷,他住在一個 洞裏,既未著皮衣,也未生火,手上臉上都凍得紅腫發爛, 我埋怨他;為什麼不加衣,不烤火?他說:「弟兄們享受不到的,我也不要享受,今天是需要我們上下一致來克服困難,身體髮膚的受煎

熬,算不了什麼!」他的 話,深深地印在我的心坎,更無形中增加了我抵制苦難的勇氣。事實上,胡將軍的一生,始終是過著清苦的生活,他的腦子裏真是沒有存留半點私念,那種衣粗食糲 的作風,正像一個苦行的長老。   民國二十六年上海之役,我是第八軍軍長。胡將軍則是軍團長。當時,軍團的組織尚未完成,第八軍先到戰 場,通訊設備比較完整,毅然負起了兩個單位的通訊任務。每當夜晚,敵人攻擊停止時,他總喜歡邀我到南翔車站附近去散步,從戰爭的狀況,敵我的力量,部隊的 部署,以及為學做人的道理,可說上下古今,無所不談。到最後,便是勉勵我如何打一次勝仗,才踏著蒼茫的夜色,緩緩歸。   上海撤退時,他 打電話給我,一開口

就說:「失敗了!我們將撤退,向南京轉進,我不能來看你……。」我回答他:「抗日戰爭是長期性的,只要青山在,總有報仇雪恥的一天,你 先走,我部署好就來。」他那嗚咽欲泣的聲音,至今猶縈繞在我的耳際,實在是太使人感動了!自此之後,胡將軍率領重兵,移駐西北,我也失去了追隨他的機會。 但是彼此間的情感,則是呼吸相通,有增無已。   民國二十七年,我在成都,接到他的急電,說朱紹良將軍臥病蘭州,邊區的醫生不易找,一定要我找位醫生到蘭州去替朱先生治病。終於,我請到了一位葉大夫,由胡將軍用專機接去,把朱先生的病治好才回來,但從這件小事,可以看出胡將軍對長官和朋友的敬愛之忱!   民國二十八年,胡將軍患牙病,他

要來成都治療,囑我為他準備一切,同時吩咐我不要告訴任何人,以免麻煩人家。他來了以後,我們看看電影,吃吃小館子,逛逛名勝,足跡踏遍了有名的錦官城。這是我和他相處最久,也最輕鬆的一段時間。   抗戰勝利後,我在南京,他仍然坐鎮西北。民國三十六年春,他以迅雷不及掩耳的手段,揮兵直搗匪巢,共軍立寨為王的根據地,幾全部被摧毀,毛匪澤東倉皇脫逃,成了漏網之魚。這一擊,對西北局勢及整個剿共戰爭,都有影響,我曾經為他鼓掌稱賀。   我們不在一起時,經常保持著書札往來,他的鋼筆字,寫得十分秀麗,只要看到信封,就知道是他寄來的,一封一封都充滿著純摯的情感,信中談軍國大計,也談身邊瑣事,我特別珍視這些信札,把它

全部裝裱,可惜都留在大陸,與古國河山,同罹浩 ,這是我最難去懷的。   以上是我和胡將軍交往的一鱗半爪,時時會在我的記憶中翻動。如今,老友云亡,對宿草之新阡,念將軍之大樹,真有「憑誰問,廉頗老矣」之感!    我與胡將軍自黃埔結識以來,將近四十年間,是同學,是長官與部屬,是同生死共患難的戰友。正由於這許多關係,彼此莫逆於心,有如兄弟手足一般。黃埔畢業 以後,我們懷著萬丈豪情,奔向戰場,在槍林彈雨中接受磨洗。東征、北伐、抗日、剿共,無數次的革命戰爭,消磨了我們年輕的歲月,也堅定了我們許身報國的所 志所事。遭際愈艱苦,情感愈真摯,而胡將軍寬宏豁達的襟抱,公忠體國的熱誠,也愈使人挹之不盡!  

 四十年來,人海滄桑。國家的變動,不 可謂不大,黃埔軍人受領袖的付託,也不可謂不重。而真能以領袖的意志為意志,以國家的利益為利益者,胡將軍作我們的楷模,是當之無愧的。我所了解的胡將 軍,在權位日隆之時,未嘗有矜伐之意,在叢謗交集之際,未嘗有詆毀之心,他始終是堅守立場,堅守崗位,堅守對領袖效忠的赤忱,不憂,不惑,不懼,埋下頭來 去竭盡他的軍人本份。這是我對他體念最深刻的地方,也正是我們黃埔軍人應該效法的地方。 黃杰 自序   悠悠我心憂,蒼天曷有極。   哲人日已遠,典型在夙昔。    胡宗南先生畢生忠藎,功在黨國。鐵肩擔主義,血手寫文章。北伐、剿共、抗戰、戡亂無役不從,為軍之先鋒,

為國之中堅。其為人也,高風亮節,讓功承謗。事 有所碑,無我為大,業有所成,基層為大;成仁取義,無名為大。淡泊以明志,寧靜以致遠。平生不招待記者,不發布新聞。任何誣衊中傷,從不辯白自己。嘗謂: 「大丈夫立身處世,俯仰無愧,何必求人諒解。」手定戰士之人生觀為「生於理智,長於戰鬥,成於堅苦,終於道義。」闡云:「擇善固執,貫徹始終,理智也;克 復困難,戰勝環境,戰鬥也;屢敗屢勝,百戰不撓,艱苦也;篤信死守,不計成敗利鈍,道義也。由真切之理智,而歸於雄偉之道義,此戰士之所以為聖賢、為英 雄,為時代光輝,為民眾表率。」先生之言,鏗鏘有力,精湛簡明。所謂〈今日之戰士〉一文,集哲學、科學、兵學於一爐,聞之者鏤

骨銘心,溶融肺臟。雖時逾五 十年,又切切而不能忘。   先生之赤肝義膽,忠於黨國,忠於領袖,發之於天性,誠之於五衷。畢生不治產業,清廉堅貞,尤足千秋風範,臨終之時,已身為上將軍,生無片瓦之屋,死無銀行帳戶。世人言滿清三百餘年來歷數清廉之官,以彭玉麟為最;民國五十年來,歷數清廉之官,以胡宗南為最,豈偶然哉!    先生逝世已二十八年矣,懼時隨世逝,儒將偉績,恐失傳於後世,謹不揣譾陋,偕郭谷鈺、黃潤生、鄭思聰、樓登岳、王希堯等諸學長,廣集資料,並為使後人能 了解當時之大局,故將當年大事之年、月、日,列記於篇章之後,稿成送《老兵天地雜誌》發表,以求先進長輩之指正。每月刊出一章,其間添蒙史銘、王仲

廉、吳 允周、吳俊、潘光、任光德諸師長之指導鼓勵,至感激奮。自七十五年九月三日起,迄七十九年元月三日止,全部刊竣,今付梓單行本,蒙郭谷鈺學長提供全部圖片 及設計封面,增益匪淺,復蒙康世統、林金朝二位老師在百忙中指導校正,感銘心腑,深致謝忱。尚有望於長官、學長,不吝指正,彌補闕陋,俾使再版時得以完美 無瑕。幸甚!幸甚! 徐枕 生於憂患一 家世故鄉胡姓為帝舜之後,周武王封虞舜三十三代孫胡公滿於陳。胡公滿周初為陶正之官,亦為周武王之東床快婿,因被封於陳(今河南省淮陽縣一帶),故稱陳侯,為奉祀虞舜的正統,後來子孫繁衍,散居各地遂以陳為姓,但在封陳以前散居各地之後裔,仍以胡為姓。西晉末五胡亂華時

,紛紛南遷避亂,至明朝孝宗弘治中葉(西元一四八八│一五○五)有胡公諱鈺,字純德者,定居浙江定海縣屬之陳華埔,先生為其十五世孫也。清康熙二十七年(西元一六八八年),分定海縣之沿海地區設鎮海縣,故世為鎮海縣人。曾祖諱仁傑公,為清之國學生,祖父諱自珣公,為郡庠生,父諱敷政公,字際清,亦清之國學生,妣王太夫人,同縣小港人也。民前十六年,即光緒二十二年,陰曆四月初四日(西元一八九六年五月十二日),先生出生於鎮海縣陳華埔朱家塘樓自宅。二歲時,因父際清公受族兄漢政先生之邀,徙孝豐鶴落溪村經營藥業。並隨同漢政先生學習清丈土地,測量溝洫之工作。清時各地設有掌管地籍之人員,稱為莊書,負責辦理清丈田畝及田產買賣之事

,以後際清公遂以莊書為業。由於為人公正和藹,為當地田戶所崇敬信賴,聲譽日隆。縣衙遂延聘其為催收主任,掌管全縣田產買賣過戶之職││如當今之縣地政事務所主任。先生四歲時,生母王太夫人病故,葬於鎮海小山之祖墓,七歲時,際清公在鶴落溪村續娶吳太夫人,乃於是年冬回鎮海,挈先生至孝豐定居,遂佔籍為孝豐。二 良師識慧童八歲入學,從同村邑庠生諸鳴鑾先生就讀,是歲繼母吳太夫人生弟仲。九歲時諸鳴鑾先生捐館,改從諸獻莊先生就讀。十二歲諸獻莊先生因故離去,乃從諸懿德先生就讀。懿德見其勤樸苦學,器宇不凡,每勉以立志,並以岳武穆、文天祥、史可法、曾國藩、胡林翼、左宗棠、彭玉麟等名人之忠勇為國事跡及清廉風範,誨以大成,並講

述諸葛亮前後出師表及上後主書。先生存聞賢思齊之心,尤以對彭玉麟之詞河運總督奏章及諸葛亮上後主表二文,感觸至深。是年,國父領導之革命,已風起雲湧。四月黃岡、惠州、七女胡,五月安慶,七月欽州,十月鎮南關等起義諸役,拋頭顱、灑熱血,革命黨人為國為民之壯烈犧牲,雖事皆未成,但對當時學童之心理,已深受影響。

1930年代上海知識份子的形象與作用—以《良友》畫報為中心(1926-1937)

為了解決畢業紀念冊設計範本的問題,作者朱龍興 這樣論述:

本文透過《良友》畫報作為觀察1930年代上海知識份子形象與作用的視窗,從歷史脈絡的角度來看,不論是畫報內容或印製技術,從所傳遞出的圖像資訊而言,與閱讀畫報習習相關的知識份子形象,不論在階級或性別上皆出現了劃時代的質變現象。知識份子形象的轉化,其意義與重要性還涉及了圖像的載體及生產者等面向。面對中西在藝術與文化上的差異,以及傳統及現代的變化,美術的實用性逐漸為知識份子所重視,進一步從上海開啟了中國邁向現代設計的重要歷程。美術的實用性走向,在為國家民族致力於設計的同時,亦有相當程度的美術設計者投入了商業性的聲色市場,如此多元的設計案例,除了呈現出當時美術與設計的跨界現象,也建構出上海獨特的城市風

景,提供未來東亞近代設計書寫的重要面向。