禱告的力量經文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

當代講道藝術(二版)

為了解決禱告的力量經文的問題，作者JohnStott 這樣論述：

在討厭絕對真理的時代裡，為何我們還相信講道？   　　本書從講道的歷史談起，指出講道為何是非常重要的工作。從耶穌開始到如今，歷史上無數的講道者，傳承了天國的消息，使得與耶穌素未謀面的現代人仍能因著極重無比的福音，在兩千多年後活出實在的國度子民身分。   　　講道者之所以重要，是因為他們知曉了上帝國的故事，並且要塑造聽道者的世界觀，改變聽道者對於世界、生命、未來、存在的想像，並以這樣的信念，活出生活的一切豐盛。   　　所以講道者必須慎重，投入全人全心相信講道的力量、逐步鍛鍊講道的工夫、謙卑降服聖靈的帶領、詳細研究考察聖經的內容、細膩觀察文化風潮的流向、穿透人性的深

邃、交織講道者個人的性情特質，為的是要搭一座橋梁，跨越聖經與當代世界的巨大鴻溝。   　　本書作者斯托得牧師忠心投入講道數十年，年輕時臨陣承接英國萬靈堂牧職，做過忘記準備講章的惡夢，從崩耗的行程中學會安靜思考、潛心探究聖經知識，到後來走向世界各地的牧會現場，親身踏上福音與時代議題對話的火線，影響了無數聽過他講道的人接受福音。   　　斯托得牧師是一位終身實踐講道呼召的人，本書的誠摯建言不只反映出他被講道服事所塑造的品格，更能夠幫助新時代的講道者重尋呼召、讓聽道者長大成熟，成為相信講道的人。  

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從存在主義神學「焦慮」概念下的牧者困境反思神學教育與靈性牧養

為了解決禱告的力量經文的問題，作者顏佩珊 這樣論述：

本論文旨在探討神學教育如何有助於牧者面對存在主義神學「焦慮」概念下的困境。問題的起點在於，筆者觀察到牧者常在事奉中耗竭、迷失自我，甚至遠離上帝的呼召，即便他們都曾經歷過上帝恩典，並帶著生命熱情委身。筆者好奇神學教育與靈性牧養作為培育牧者的角色與功能，能過如何改善和調整，來堅固每一位牧者的事奉。筆者從「牧者」的處境和經歷切入和探討，以關注「人」與「處境」之關聯的存在主義神學為研究路徑，藉著田立克的「相互關聯法」訪談兩位牧者，對話涵蓋牧者於事奉中常見的焦慮處境，與其應對焦慮之經驗分享。本論文中所談的存在主義神學的「焦慮」概念，主要以齊克果、田立克、羅洛梅三位學者的論述為主，其中的重點在於人在根源

與上帝關係的疏離，因此焦慮成為人本質性的存在，而焦慮唯一的出路就是連結正確的終極關懷—耶穌基督。從疏離到連結上帝的終極關懷的過程，需要我們勇敢面對真實的自己和處境，以信心來接受自己的限制，並且勇敢地與上帝連結，藉此得到勇氣和力量來重新認識自我，進而再次回應呼召。筆者藉著受訪者與自身生命經歷和事奉經驗，以及從《馬可福音》耶穌於客西馬尼園的禱告段落來觀察與反思，進而以「覺察」、「接納」、「關係」三點，提出對神學院和教會在神學教育與靈性牧養上的回饋。當我們繼續將這些論點實踐在個人的生活和事奉，也會發現「覺察」、「接納」、「關係」在牧者的焦慮意義中是彼此關聯的，並且呈現雙向反覆循環。這既是人心狀態，也

是事奉現場，更是神學教育與靈性牧養所當關注的重點，讓我們能在當中經歷到上帝無限且永恆的愛與恩典。

跨PRAY

為了解決禱告的力量經文的問題，作者李協聰 這樣論述：

　　這是一本專屬你的書，世上別無取代！生命的成長無需著急，我們鼓勵你一周、一周地完成操練，一步、一步地踏穩步伐向前行。願神從此刻開啟你靈裡的畫布與稿紙，讓你開始為祂創作，並且開始分享與祝福更多的人！ 　　透過每周的主題、每周特別設計的Start up時間，鼓勵你每天進行聖經經文的禱讀帶領及Start up思想回顧、記錄和行動，這些都將幫助你一一經歷與神同行的自潔旅程。 　　在這本手冊中，我們也刻意在全書之後留下許多篇幅讓你可以透過文字、畫畫、照片……等等各樣的方式，來記錄你與神的對話和心情；三個月結束之後，也可以將它單獨裝訂成冊，成為屬於你和神的「愛之書」。 　　無論

其中是開心、傷心、沮喪、無助或是擔憂、恐懼等，要相信那都是一個歷程。祂愛你也包容你的一切，更願意為你引導、引路，和你一起迎接真理的自由。  

高齡者參與教會活動後靈性成長歷程 之研究-以台南市某教會為例

為了解決禱告的力量經文的問題，作者陳素惠 這樣論述：

高齡人口的遽增是現在大家所面臨的重要課題，所以如何協助並創造高齡者在晚年時有身心靈享受的滿意生活，是非常重要的。藉此研究，期許高齡者參與教會活動後靈性成長的正向積極生活，可以成為普遍高齡者的見證及仿效的正常生活，讓高齡者豐富的生命經歷成為社會的祝福泉源。本研究的研究目的有三項，一、探討高齡者參與教會活動之狀況；二、探討高齡者參與教會活動後靈性成長歷程，包括生命目的與意義、內心應變力、自我超越、天地人我之和諧感；三、根據研究結果，提出未來對相關機構及高齡者的建議；高齡者參與教會活動以主日擘餅聚會、禱告聚會、小排聚會、叩訪傳福音、戶外相調、國小生命教育教師、聖經真理追求日間班及壯年成全訓練班等八

項教會活動，為本研究的主要探討方向。而靈性成長則採用Howden (1992)所提出的靈性四個面向，將人們所追求生命的目的與意義、內心的應變力、自我超越及天地人我的和諧感的過程，定義為靈性成長。本研究為質性研究，立意取樣住在台南市某教會六位高齡基督徒受訪者，以訪談大綱進行深度訪談，再進行蒐集資料、彙整、分析，逐字稿的編碼、資料分析與詮釋，獲致以下結論:一、六位高齡受訪者參與教會活動之狀況大都是正向積極的(一)參與教會活動態度積極主動，不受年齡限制且堅定持續參與活動，滿意目前老年生活。(二)喜歡與弟兄姊妹在一起，年齡相仿，可以彼此扶持、彼此鼓勵。(三)進入高齡者角色轉變後，藉由參與活動過程中，來

提升自我生命價值肯定覺得自己老了有用，覺得被鼓舞、很是欣慰、活力再現。(四)在參與活動過程中，對於在人際關係困難上及處理弟兄姊妹的消極事件上，雖會有挫折難過，仍學習用神的愛來愛人，與弟兄姊妹在神的愛中過生活。二、六位高齡受訪者參與教會活動後靈性成長歷程，是在生活經歷中及參與教會活動過程中，多方面學習的靈性成長經歷，以幫助自己在環境過程中過iii得勝的生活，經歷生命的長大。(一)對於生命的目的與意義，在環境與生活上的苦難經歷，看見人生意義及信仰對人生閱歷的啟發與省察。(二)對於內心應變力在生活中經歷，到主面前禱告向主訴說、全然信靠及內在的省思、凡事盼望、信心過生活。(三)對於在自我超越在生活中經

歷，全然信靠主、過得勝的生活及在靈裏超越逆境。(四)對於在天地人我的和諧感在生活中經歷，與主同在的喜樂及與神是一內心和諧。依上述研究結論，提出對高齡者參與教會活動後的靈性成長、對其他教會團體、對相關機構及對後續研究者的幾項建議。