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6堂課學會英文速讀

為了解決表示英文的問題，作者周昱翔 這樣論述：

全台首創：「高理解」英文速讀學習法 台大外文系周昱翔老師祕笈大公開，只要國中畢業就能看懂的自學寶典 看得慢，分數不會高！看得少，英文不會好！ 　　你每天在水深火熱之中，被繁重課業和工做逼得喘不過氣嗎？ 　　總是考前衝刺，考完還給老師？ 　　對英文hen沒信心？ 　　適讀對象 　　‧覺得自己英文退步的人 　　‧正在自修考試、補習的人 　　‧想要精進英文的人 本書特色 　　‧周昱翔老師首創「高理解英文速讀」 　　‧破除 NG 觀念！剖析國內外考試趨勢！ 　　‧大量實戰練習！讓你的英文脫胎換骨！  

表示英文進入發燒排行的影片

讀者劇場方案對南臺灣國小六年級學童之英文靜默閱讀及朗讀語調表現之效益研究

為了解決表示英文的問題，作者王振茂 這樣論述：

本論文旨在探討讀者劇場方案對南臺灣國小六年級學童之英文靜默閱讀及朗讀語調表現之效益研究。本研究以南臺灣某國小一百八十位六年級修習英語為外語課程之學童為研究對象，實施為期十六週教學，並將該學生分成實驗組(八十四人)與控制組(八十人)。首先，以獨立樣本t檢定和成對樣本t檢定比較實驗組和控制組學生於該方案實施前、後的英文靜默閱讀與朗讀語調表現是否有顯著差異。接著，以獨立樣本t檢定比較實驗組和控制組學生於該方案實施後對於英文靜默閱讀表現和朗讀語調表現的回應是否有顯著差異。進而，以敘述統計針對實驗組學生對於及讀者劇場方案的回應加以分析。此外，並以質性分析法比較實驗組和控制組學生對於靜默閱讀活動

、朗讀語調活動和讀者劇場閱讀活動在學習上的收穫和困難。最後，以Pearson積差相關將實驗組學生對於英文靜默閱讀表現、朗讀語調表現及讀者劇場表現的回應進行相關分析。本研究結果摘要如下：一、實驗組與控制組學生的後測英文靜默閱讀成績相較於前測英文靜默閱讀成績有顯著差異。實驗組和對照組後測增加的平均分數顯示，傳統教室內的閱讀教學和讀者劇場方案皆能對學生的英文靜默閱讀表現產生教學成效。二、實驗組與控制組學生的後測英文朗讀語調成績比起前測成績有顯著差異。後測的平均分數顯示，利用讀者劇場方案教學有助提升學生的英文朗讀在認字正確率、認字速率、音高差異和插入停頓方面的表現。實驗組除了認字正確率較高、認字速度較

快之外，句子的音高起伏差異也較大，句中標點停頓的時間也較短。然而，兩組學生在平均重音方面的表現沒有顯著差異。三、兩組學生在英文靜默閱讀表現後測問卷反應上有八項顯著差異。根據後測平均分數顯示，實驗組學生較控制組學生對英文靜默閱讀表現抱持正面回應。具體來說，在閱讀態度方面，實驗組學生對英文閱讀更感興趣，並將此興趣遷移至閱讀其他課外讀本；在閱讀能力方面，實驗組學生識字能力和閱讀理解力的增進使其閱讀篇章時不受生字和片語的影響。四、兩組學生在英文朗讀表現後測問卷反應上有十二項顯著差異。根據後測平均分數顯示，實驗組學生較控制組學生對英文朗讀語調表現抱持正面回應。在朗讀語調表現方面，多數實驗組學生自認能善用

諸如音調高低、重音輕重、斷句停頓等語調特徵於朗讀中；在朗讀語調知識方面，多數實驗組學生自認能分辨句中應使用的語調標記。五、多數實驗組學生對讀者劇場方案抱持正面與肯定的看法。然而，學生表示方案中同儕合作因素、朗讀語調表現因素與舞台表演因素影響他們的讀者劇場表現。因此，大部分學生希望教師在實施該方案時可提供協助解決問題。六、依據相關分析的結果顯示，實驗組學生對於英文靜默閱讀活動、英文朗讀語調活動及讀者劇場活動三者的回應之關係呈現正相關。特別是，實驗組學生對讀者劇場活動抱持正面回應亦對英文靜默閱讀活動及英文朗讀語調活動抱持正面回應。這也表示，英文靜默閱讀表現和英文朗讀語調表現與讀者劇場表現有正向的關

聯性。 根據上述之研究結果，研究者提供幾項教學建議。首先，建議國小英文教師可於英文閱讀課程中採用讀者劇場方案，並以範讀輔助學生，以增進學生之識字能力、閱讀理解力和朗讀語調表現。其次，學生藉由讀者劇場方案可習得在音調高低、重音輕重和斷句停頓方面的朗讀語調知識，與提升在音調高低、重音輕重和斷句停頓方面的朗讀語調表現。最後，研究者可根據本研究結論可研發評量學生朗讀表現之量表，建立以音調、重音與斷句為標準之評量計畫。

超級英單：串聯式英單學習，一個月讓你的字彙力超越金色證書、英檢高級、看懂原文書(附聽力MP3光碟)

為了解決表示英文的問題，作者DavidCho 這樣論述：

一個月！讓你擁有免查字典、免翻譯，看懂原文書的單字實力！ 新多益測驗權威研究機構 Hackers Academia創始人、 《新多益單字大全》暢銷書作者、 前 UCLA 教授 David Cho 語言學博士嚴選私藏的升級英單！ 只要學會這些字，瞬間拉開你與其他人的英文實力差距，創造你的英語優勢！ 脫離美國國高中的用字水平，真正用美國大學以上的字彙能力生活、考試及工作！ 英檢高級、GRE、GMAT、SAT、高級TOEFL、公務員高考英文都能輕鬆考過 透過 13 種串聯與搭配關係，以簡短一句話讓您對於這個升級單字永生難忘 全程 MP3 母語人士錄音，讓您隨時隨地用耳朵記憶，達

到驚人的記憶效果 Take a Break擴增您的英語知識面及厚植寫作能力 　　★ 單字能力的加強，才是英文實力真正的加強！ 　　「我可以用很流利的英文跟老外溝通，相信我的外語已經很強了！」在台灣的英文教育不斷的從傳統的教法，轉移到重視以「聽力」、「口說」為主的教育方式後，很多人開始有一種錯覺，那就是只要可以用國、高中程度的單字，流利而且文法沒有錯誤的跟外國人交談，就能夠算是「英文很好了」。當然，如果只是要應付一般的生活狀況，這樣的英文程度已經算是非常好，但是，如果要更進一步的直接用英文來獲取最新的資訊、專業的知識、甚至與更高層次的人員對話，這樣的英文能力就顯然不夠用了，最主要的是因為「

字彙能力達不到」，而沒有升級的單字能力，貿然的去看原文書、聽原文的廣播，很多時候只會帶來更大的挫敗感。 　　其實英文的考試也是一樣，考試各個級數的最大分別，就是在單字能力的差距上面，中高級英檢考試中的使用單字一定比中級、初級英檢的還要難。多益要把900分以上的考生測出來，也是大量運用高階的單字才能做到。 　　★ 升級單字能力，並不是硬吞字典，而是要去背真正常用的「高階單字」！ 　　「好！我知道我要升級我的單字能力，那我來背字典好了。」雖然這種熱情很好，但其實這是一種很笨的方法。因為英文是一種不斷有創新字的語言，而且隨便一本字典都有6、7萬個字以上，所以不分青紅皂白地猛背只會讓英文學習的效

益變差而已。要知道大考中心公布的是7000單字，但實際生活只要用到3000單字就可以流暢的跟外國人基本溝通。所以硬吞字典只會背到一堆你根本用不到，也不常看到、聽到的單字，因此我們要升級我們的「單字力」，其實是要聰明的去背那些「高階、但常用」的單字。這方面，剛好就是語言學博士 David Cho 老師的拿手絕活！David Cho 老師運用他分析多益的能力，將英文原文書、報導、雜誌以及各種高階英語測驗全部都拿來分析研究，將所有「不浪費你學習的時間、精力，真正讓你提升單字實力」的《超級英單》全部集中在這本書中。 　　★ 想一次記住好幾個高級單字有方法！ 　　原來記住難度高的單字也可以這麼不費力

！ 　　本書收錄1,800個單字條目，每一個單字都會提供各種不同的聯想記憶法，將另一個超級單字，簡單且清楚地引導進入你的腦中，而之後，這個超級單字會再以另一種串聯關係，幫助您記憶另一個超級單字。所以有了這本工具書，當您使用其中一個單字，就會立刻聯想到其他的相關單字，不需要用意志力強迫自己回頭複習，就能夠在這一個月的單字學習之旅中，自然而然地重複強化記憶鏈結！ 　　比方說，第一天你會學到 discommode 這個動詞，意思是「製造麻煩」，我們就藉由「反義」的關聯特性，以「別指望discommode的人來提供你 succor（幫助）」這句話，來串聯記憶 succor 這個超級單字，可別把它看

作是「足球」喔！其實它相當於 help 的意思。 　　到了第十四天，succor 這個單字又會再度出現，然後我們藉由「目的」關係，以「sanctuary（避難所）是個提供 succor 的地方」，如此，我們又會從succor在串聯記憶到 sanctuary 這個超級英單上。 　　在第二十天時，當您學到 lull（使平靜）這個單字條目，又可以透過「因果」的關聯性，再次看到 sanctuary：「因為在 sanctuary（避難所）中，所以感到 lull（平息、平靜）。」 　　所以，無形中，你已經將 discommode、succor、sanctuary 以及 lull 這四個超級英單串連在

一起，並且還知道它們彼此之間的關係：discommode 的反義是 succor、sanctuary 的目的在提供 succor、而因為有了 sanctuary 可以使人 lull。未來在您寫作時，自然地，便有可能一次將這四個高級單字寫入文章中，大大提升本身的英文寫作能力。 　　常常以為自己已經將單字牢記在腦中了，但實戰時才發現自己東漏一塊西漏一塊？ 　　本書安排超多不同類型的單字與句型練習題，讓你在英單能力突飛猛進的同時，也可以順勢串起句型的理解能力，可以邊做邊複習，多練幾次以後，英單記憶就會重新被串起來了！想忘都忘不掉。此外，本書還提供由母語人士錄制、長達 5 小時的道地美式口音的 M

P3 光碟，讓您站著、坐著、躺著都能練習，毫不費力。 　　★ 別以為認識幾個高階單字就表示英文很強，能夠用得正確且適當才是真正學會！ 　　雖然 GEPT 測驗中心未列出英檢高級單字表，但本書收錄及補充與延伸的3,200個單字群，乃依照舉辦過的數十次英檢高級測驗整理出，更別說其他如GRE、GMAT、SAT、高級TOEFL、國內公務員高考的英文，都能夠一舉過關。 　　不只如此，本書可幫助您訓練自己建立龐大的字彙量並能精準用字，且有能力閱讀各種原文期刊、雜誌（TIME、Newsweek）、英語新聞等，讓你擁有媲美母語專業人士的英語能力，並創造您在同儕間的英語優勢。 　　英文能力好，在日常生活

中或職場上，就比別人多一分力量。 　　要真正發揮英語優勢，在同儕間脫穎而出，提升字彙能力，絕對是創造英語優勢的捷徑。 　　認識一個高階單字的初期，可以讓您自然地對於以前學過的基礎或中等字彙，有更深一層的了解。 本書特色 　　1. 以1,800個超級單字為核心，透過彼此間的串聯關係，再擴充至逾 3,200 個進階字彙。 　　2. 本書收錄的字彙，整理自英檢高級、GRE、GMAT、SAT、TOEFL、公務員高考的高頻率出題字彙。所提供的例句都內容涵蓋生活、考試及工作，可以讓你的字彙更豐富、表達力更完整，且句中每個單字都是比較簡單的字彙，不會出現還有其他生字出現的情況。 　　3. 透過「同義

、反義、程度等級、功能、屬性、因果…」等13種聯想關係，用簡短一句話道出這個單字與其他字彙之間細微的差異。您可以反覆練習，並舉一反三，就會知道一個單字如何有效記憶，以及如何迅速累積與擴充字彙量。同時也能能加強「閱讀」與「寫作」能力。 　　4. 將書中收錄的3,200 個單字回推200個字源（字根、字首、字尾），讓您用最有效的方法達到最佳複習的效果。 　　5. 提供一天 60 個字的學習計畫，配合每天一回完整的學習評量，確實達到有效的學習成果。 　　6. 每完成3天的課程內容，就有一個休息的空間，如格言佳句、名人文章、著名詩詞賞析等，擴增您的英語知識面並厚植寫作能力，也讓您在這趟單字的學習

之旅中不會感到枯燥乏味。 　　7. 還有每10 天一回的 crossword puzzle，讓您輕鬆地以拼圖方式作複習，讓單字學習更加有趣。 　　8. MP3全英文錄音，用耳朵記憶效果更棒！由母語人士清楚地念出每一個單字與例句，讓您也能用耳朵來記住這些超級單字，邊聽邊跟唸著書中的例句，讓您輕易地改善發音並增進口語能力。  

臺灣高科技產業工程師的英語溝通技巧之調查研究

為了解決表示英文的問題，作者梅曉琪 這樣論述：

臺灣高科技產業工程師的英語溝通技巧之調查研究摘要本研究旨在調查台灣高科技工程師英語溝通技巧的使用，與工程師實際所需的英語課程來提升職場上的溝通能力，以及探討如何增進英語之溝通技巧。此次共有304位來自不同高科技公司之工程師參與研究。研究者利用量化與質化的研究方式探討研究問題：問卷(包含四大部分)及半結構式訪談。所有受測者需先完成問卷填寫並予以回收，再從中隨機抽出10位工程師進行半結構式訪談，其訪談包含三項主要問題。 本次研究共獲得四項主要結果：第一、受測者認為接受性的語言技巧（聽力及閱讀）最為重要。能瞭解電話會議內容、理解科技性文章、書信、郵件訊息或是閱讀操作手冊等，對於工程師來說是相

當重要的。第二、受測者應用「閱讀」與「寫作」技巧的頻率較「聽力」與「口說」頻率為高。第三、受測者表示「英文會話」與「一般英文對話能力」是最為需要的課程，並期望加強口說與英語溝通能力。第四、其中只有一科技公司提供企業內部英語課程供員工使用。10位面談受測者皆認為英語能力對於工作相當重要，有6位面談受測者認為企業應該提供內部英語學習課程。最後，本研究建議未來英語溝通技巧訓練之教學應用。