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這兩本書分別來自麗文文化 和大樂文化所出版 。

中華醫事科技大學 視光系碩士班 殷立德、陳昆祥所指導 林佩蓁的 消費者對驗光師專業素養的覺知情形研究: 溝通與傾聽的問診 (2021),提出詠 馨 病房關鍵因素是什麼,來自於溝通與傾聽、驗光師、專業職能素養、消費者覺知、專業倫理。

而第二篇論文輔英科技大學 護理系碩士班 顧雅利、李佩育所指導 陳貞衣的 護理人員照護新型冠狀肺炎病患之心路歷程 (2021),提出因為有 新冠肺炎、心路歷程、敘事研究、護理人員的重點而找出了 詠 馨 病房的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了詠 馨 病房,大家也想知道這些:

X人執照

為了解決詠 馨 病房的問題,作者蔡金燕,楊允辰 這樣論述:

這是一本「禁書」, 一個令人傷痛的「真實」故事。   1965年山崎豐子撰寫日本白色巨塔;   1999年侯文詠醫師描述臺灣醫界內幕。   這兩部偉大的著作,都是長篇文學創作。   2020年的今天,   讓專業醫師大膽與您分享一個全新的醫療故事。   因為真實,所以黑暗,更沾染血淋淋的嘲諷赤紅色。   這是一部曾被醫療社群詆毀、下架的連載;   這是一個不敢被醫界承認、存在的常態。   沒有文學作家幫寫書評,因為內容白話,缺少華麗辭藻;   沒有幾個醫師願意挺身推薦,恐懼粉碎逐漸脆弱的醫病關係。   從簡單的老人疾病開始,荒腔走板的治療,一再漠視病患的痛苦,邪惡手術埋下「院內感

染」這枚黑暗種子,濫用抗生素最終造成悲慘結果……   巨塔內的傲慢醫師,沒了心的白衣天使;重重錯誤累積,終至病患死亡。   是家屬的無端抱怨?還是真正的醫療過失?   醫事人員真的領有合法「殺人執照」?   專業醫師以深入淺出的方式,抽絲剝繭,告訴您答案、真相。   您我都有爸爸,媽媽,家人,孩子,親戚,朋友……   這個故事,與每個人息息相關。   面對醫療傷害,除了哭泣、悲恨,我們可以檢討的還有什麼?   誰說醫師不能控訴醫師?   忠實信賴醫療團隊的長者,因單純的老年疾病求助大醫院,結識傳聞中醫術精湛、頗負盛名的主治醫師。   只是簡單的攝護腺手術,為何衍生一連串身體痛苦,血中蔓延

的細菌從何而來?   一次次祈求醫師治療,換來的卻是加倍折磨;一連串被輕忽的錯誤,累積成不可逆的悲劇。   心慌的女兒多次懇求適切診斷與治療,卻不得其果;從專科護理師、社工、護理長、醫師、到院方高層,像一道緊密不可攀的高牆,讓家屬看不見康復的曙光。縱使努力,依然無法挽回父親的性命,只能眼睜睜看著摯愛的親人,在最後一段生命中歷經折磨。   面對殘酷的醫療結果,女醫師開始質疑,決定打開潘朵拉的盒子,一步步揭開保護傘下醫護人員們欲隱瞞的真相。 本書特色   .現職專業醫師撰寫的真實醫療小說,由家屬的第一人稱視角,引領您進入高聳的白色巨塔。   .特邀新興繪本創作者「二搞創意」突破溫馨畫風,繪製驚

悚封面及寫實插圖。   .醫界人員溫情撰文推薦,誠實面對「醫療傷害」課題。   在臺灣,醫療資源進步豐富,但醫病資訊不對等,往往造成醫療糾紛。   病家是否真能分享醫療決策?醫師是否真的審慎診斷治療?醫院是否真正檢討制度謬誤?   這不僅是一位長者的珍貴生命,也是一個家庭的悲痛經歷,更是現今社會的寫實縮影。這是與每個人息息相關的「真實故事」。  

消費者對驗光師專業素養的覺知情形研究: 溝通與傾聽的問診

為了解決詠 馨 病房的問題,作者林佩蓁 這樣論述:

研究背景:本論文的研究者即為驗光師,對驗光師的自我期許是本論文研究的重要動機。研究者想了解自己在取得驗光師證照後,是否在職場上展現了專業?消費者因為驗光師專業職能的服務能在哪些方面獲益?均是研究者取得驗光師證照後所關注者。研究目的:本論文的目的旨在透過溝通與傾聽的問診路徑,蒐集消費者對驗光師專業素養的覺知情形,以作為檢視驗光師專業素養,落實於知行合一的可行建議。研究結果期能強化驗光師「以人為本」的專業倫理與溝通和傾聽的專業問診方式,破除傳統「營利為首」的經營模式,達到門店的永續經營。研究設計與實施:本論文乃針對個案進行的質性研究。首先透過文獻分析,確立本論文深度訪談問卷設計之理論依據,採取深

度訪談,並輔以問診和觀察,蒐集實徵資料進行質性分析。受訪者則為自願參與之消費者,研究者依據性別、年齡、職業別、配鏡經驗和用眼習慣或問題等立意分類後,再隨機取樣,最後參與深度訪談者計10名,並恪守研究倫理。研究結果:本論文實徵研究發現有六:一、民眾對視力保健的觀念仍薄弱,也存在配鏡認知的迷思。二、縱令《驗光人員法》已經通過,但傳統眼鏡行非專業導向的經營模式仍然存在,可喜的是驗光師的專業已受到民眾的關注,故為守護民眾的視力健康,應依據《驗光人員法》持續推動驗光師以其專業素養服務消費者。三、消費者自身權益的維護需要強化其對驗光師專業素養的認識;相對的,驗光師也需要尊重自己的專業並力行之。四、驗光師的

專業素養有理性價值、感性價值和象徵價值三個層次,可作為驗光師樹立專業品牌的自我期許和目標。五、無論自我改變或改變消費者均需從建立其價值觀做起,教育消費者也需要改變其信念和態度(認知),不能止於改變消費者的行為。六、驗光師專業素養的落實就是要做到「專業=教育+服務」。結論與建議:本論文主要的結論有二:一、嚴謹親切的溝通和傾聽之問診歷程,並和消費者良好互動是驗光師展現「以人為本」專業素養「被看見」的表徵。故驗光師專業權威(專業職能)和人格感召的魅力(職場倫理)是驗光師自主自律展現專業素養的圖像。二、促進驗光師專業素養成長的挑戰是「知行難以合一」。故在適者的生存競爭法則下,臺灣眼鏡企業的新文化亟待重

塑,俾讓合理行銷、相互理解、科學診斷、有效處方、專業素養的問診和提供的服務形成一個「善的循環」。基於上述結論,本論文提出以下建議:一、驗光師專業素養及消費者的覺知研究可質量化並行,更需跨領域的整合研究。二、驗光師專業角色的社會地位應該提升,並倡導「眼科醫師和驗光師雙師一體」;另可配合「換證」制度,從優獎勵專業服務的驗光人員,加速建立驗光人員終身學習制度化。關鍵字:溝通與傾聽、驗光師、專業職能素養、消費者覺知、專業倫理 

斷捨離的56堂正向課:放下,簡單,你就能成功!

為了解決詠 馨 病房的問題,作者矢作直樹 這樣論述:

  ★日本暢銷12萬冊   ★「民主社會」亂象的解憂書   ★「功利主義」下的正確人生指南   覺得心情不安、亂成一團?   快要走不下去,很想放棄?   當你憂慮時,請先按個暫停鍵。   試著簡單生活,為自己想做的事去努力!   「我覺得人的脆弱和堅強,都超乎自己的想像。有時,我可能脆弱得一句話就淚流滿面;有時,也發現自己咬著牙走了很長的路。」─莫泊桑   ◎你是否放不下、捨不得、離不開,而煩惱呢?   柴米油鹽、前途財富、社會亂象……,每天一睜開眼,就是煩惱的開始。你我都期盼凡事盡善盡美,所以總是瞻前顧後,祈求一切都在掌控中。然而,解決了舊的困難,又出現新的擔憂,人生便是這樣周而

復始。你是否已學會接受這個事實?還是……   ◎看遍生命無常的東京大學附屬醫院急診部部長,教你……   作者是東京大學附屬醫院急診部部長,看遍生命無常,體悟到煩惱就像細胞一樣,每天增生、分裂、死亡又再生,面對的方法不是徹底消滅,而是和平共存。他指出「拋開煩惱」給人知易行難的印象,但事實上每個人都能輕鬆辦到。若有時間悔恨過去,有餘力憂心未來,不如現在動手做想做的事。   ◎本書在日本暢銷12萬冊,全是作者的親身經驗   作者透過5個章及56個小節,啟發你如何看待各種煩惱。語氣隱含淡淡溫暖,理念有如醍醐灌頂,讓人瞬間產生另一層體悟。   ◎從心理、物質、健康到親情,教你如何斷捨離,解決人生課

題   物質篇:無止盡的慾望,讓你覺得空虛、覺得冷嗎?   心靈篇:糾結、抑鬱的心情,該如何自我解放?   工作篇:偏執與抱怨,讓我們陷入思考的謬誤?   健康篇:病痛,讓我們失去活下去的動力嗎?   親情篇:當孩子課業、父母等問題來臨時…… 本書特色   ‧日本暢銷12萬冊,東大醫院急診部醫師的切身體驗。   ‧從5個面向,幫助你放下所有煩惱與憂鬱。 名人推薦   精神科醫師、作家 王浩威   世紀奧美公關創辦人 丁菱娟   國際演說家、人際溝通專家 吳娟瑜   *此書為《人生整理課》第二版

護理人員照護新型冠狀肺炎病患之心路歷程

為了解決詠 馨 病房的問題,作者陳貞衣 這樣論述:

背景:新冠肺炎肆虐全球,其高傳染率與致死率造成護理人員於疫情 間面臨諸多的壓力與擔憂,若其情緒累積尚未得到緩解,將影響病人的照護品質,故了解護理人員疫情期間的內心感受顯得更為重要。目的:本研究旨在瞭解護理人員照護新型冠狀肺炎病患之心路歷程。方法:本研究採敘事性研究法,以立意取樣方式,共收案6位有實際參與照護新型冠狀肺炎病患之護理人員並以半結構性訪談方式收集資料,收案時間為2021年2月1日至7月31日,每人訪談一至二次,依據Lieblich et al.(2008)敘事研究之「整體-內容」模式進行第一次整體脈絡資料分析,第二次以「類別-內容」模式並將脈絡經驗群聚分類。結果:本研究結果依循6

位研究對象的故事情節脈絡,分析每個故事的脈絡經驗進行群聚分類,共歸納出7個次主題,再依照次主題的相似及相異處歸納出3個主題,分別為:(一)面對病毒,深陷恐懼:缺乏新冠肺炎照護經驗,備感不安、罹病後未有治療特效藥,備感憂慮(二)身歷險境,面對挑戰:身處嚴峻的醫療環境,情緒不穩、自我意識與工作職責間的抉擇、自我情緒往肚裡吞、(三)面對困境,自我調適:專業防疫知識不足,備感壓力、面對疫情深感無力,尋求內外在支持。臨床應用:本研究結果可提供給各醫療院所、政府相關部門和護理相關團體參考,使其了解護理人員在照護高傳染性疾病病患時,所面臨之挑戰及需求,提供相關資源及協助,提高護理人員照護高傳染性疾病患者的能

力。