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走進弓道的世界(二版)

為了解決讀書日文拼音的問題，作者鄭晃二 這樣論述：

　　弓道對臺灣人來說是陌生的，到底是像射箭一樣的運動，還是像劍道一樣的武術？是不是像茶道一樣，碗中的茶不是茶，靶上的箭也不是箭？這本書，提供想要認識弓道者一個途徑。   　　對於學弓道的人來說，除了指導者的講述，需要有教材自修。教本的圖示都是正確模範，但是到底要如何做到正確呢？發現問題的時候如何修正？比如說，如何用身體把弓張開，如何讓下盤穩定，如何矯正身體歪斜，箭亂飛到底哪裡出錯等等。面對這些常常困擾著初學者的問題，要如何修正？這本書就是定位在提供初學者有效的學習方法，它是教學者與自學者用的參考書。

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台灣華語新詞的分類、解析與譯語研究

為了解決讀書日文拼音的問題，作者沈梅玲 這樣論述：

中文摘要 為了因應人們溝通表達的需要，新詞不斷產生且以多元的方式呈現。此外，新詞的增生也與社會變動息息相關；社會不斷改變，語言也時時變動，新詞也就應運而生。然而，新詞變化多端，出現頻率又高，初期往往語意並不明確，甚至構詞形態游移，令人莫衷一是。 本文以2014年1月到2020年9月台灣習用的新詞為研究範圍，主要從網路資源、報紙、通路雜誌、電視新聞、偶像劇、商業廣告、電腦網路、社群媒體等。也有來自中研院中文詞庫新近語料庫等語料搜集。本文並針對台灣華語新詞的使用現況來做觀察，也運用語言學和翻譯理論觀點，探討新詞的演變及其衍生規律，並分析新詞使用在台灣社會生活與文化中的表徵與意涵。

關鍵詞: 新詞、外來詞、內產詞、語義轉化、中研院詞知識庫、新詞翻譯

用漢字學50音

為了解決讀書日文拼音的問題，作者明智周 這樣論述：

　　唯一台灣觀點的日文學習法 　　五大優勢  領導日文學習風潮 　　●漢字草書模擬平假名，聰明熟記50音 　　●用英文熟悉外來語，掌握片假名 　　●漢字訓練營反覆練習平假名 　　●五段動詞口訣瞬間熟悉動詞變化 　　●貼心設計漸進式學習，開心學日文 　　隨書附贈： 　　●MP3下載 　　●日文動詞變化總表 　　●五十音、羅馬拼音對照圖  

從「漢邊」到漢地：二至五世紀慕容鮮卑的社會文化演變

為了解決讀書日文拼音的問題，作者許凱硯 這樣論述：

摘要原先與中國不往來的鮮卑，約在西元二世紀前後將生活圈向南拓展至漢朝邊境，且逐漸取代了匈奴成為東漢的主要外患之一，並與中原王朝相互維持著侵略、拉攏合作、離間、內徙、掠奪、冊封、聯盟等等的競合關係。鮮卑長時間並非一個組織緊密的政權，而是部落各自為首，並且由多數領袖擁立的「大人」來領導的部落聯盟。鮮卑各部原先的慣習在與東漢接觸的過程中，直接或間地接受到社會、文化體系發展較為成熟的漢人器物與制度影響，逐漸在傳統與新接觸文化之間，調整部落之間的組織、制度與文化習俗，而檀石槐（136-181）便是此時期的一個轉捩點。檀石槐死後，鮮卑各部之間的整合相對鬆散，各部領袖逐漸直接地與漢朝邊境上的官員接觸。而在

史書中漢人的觀察視角，也可以發現對於鮮卑的記錄主體，從「地區」轉變成「氏族」。在這些部族之中，慕容部逐漸成為一股不容忽視的力量，同時透過其歷史記憶的書寫，也可以發現到鮮卑的發展路線不僅限於向南。西元三世紀末，西晉由於內部的爭鬥而逐漸衰弱，原先被內徙的非漢族群與從邊境上的各部族，紛紛結合反對勢力來挑戰西晉政權。另一方面，也有如慕容部這般打著遵奉晉室為正統的部族，並逐漸發展更朝向漢地內發展。不過，由於進入漢地所接觸人群與環境的不同，使原先流行於鮮卑內的慣習勢必需要調整。然而，完全割捨過去的傳統相當困難，比較可行的方式便是結合流行於漢地的風俗和過往的傳承交替使用，或相結合成一套新系統。故本文依循這個

方向，並依照材料的提示，將焦點鎖定在鮮卑，乃至慕容鮮卑的社會慣習來討論。