身心障礙手冊類別的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

「身心障礙兒童需求評估」之信度及相關影響因子

為了解決身心障礙手冊類別的問題，作者張郁歆 這樣論述：

背景與目的：兒童時期是生涯階段中發展和變化最快速的階段，成長過程中不斷變動的環境，加上發展因素、功能損傷與障礙相互作用，影響身心障礙兒童的活動及參與。提供以家庭為中心的整合服務，有助於提升身心障礙兒童及其家庭之整體生活品質，促進活動及參與。「身心障礙者福利與服務需求評估訪談表」是以世界衛生組織的國際健康功能與身心障礙分類系統(ICF)檢核表為基礎發展的評估工具，用於協助需求評估專員瞭解身心障礙兒童的日常活動及參與，主動連結及整合所需的福利與服務。目前需求評估新制已上路1年，建立對各類族群之信度非常重要，而關於應用於身心障礙者成人及老人之信度已初步建立，但尚未探討應用於身心障礙兒童的信度及相關

影響因子。本研究目的為探討以「身心障礙兒童需求評估」評估身心障礙兒童的信度，瞭解身心障礙兒童及受訪之主要照顧者相關影響因子對信度的影響。方法：本研究為橫斷式探索型研究，共77位1至18歲身心障礙兒童及其主要照顧者參與。本研究共有4位訪員參與使用「身心障礙者福利與服務需求評估訪談表」訪談身心障礙兒童及其主要照顧者。在測試者間信度方面(n=75)，每位個案接受主要訪員1名與副訪員1名同時進行訪談。在再測信度方面(n=72)，依身心障礙受測兒童及其主要照顧者意願安排於兩週內進行。以Cronbach's α分析需求評估訪談表內部一致性，而測試者間信度及再測信度採用加權卡帕值、95%信賴區間、觀察一致性

百分比。為探討個案相關因素對信度的影響，將身心障礙兒童依障礙類別及教育階段進行分組分析，並以盒鬚圖呈現組間差異。福利與服務需求建議及輔具需求建議之測試者間信度及再測信度則採用卡帕值、95%信賴區間以及觀察一致性百分比進行分析。結果：需求評估訪談表各面向之表現、能力分級、表現和能力分級之內部一致性信度均大於 0.85，具相當高度的內部一致性，而各訪談題項表現與能力分級之測試者間信度及再測信度多數達佳以上(加權卡帕值>0.60)，一致性百分比>50%，福利與服務及輔具需求之測試者間信度及再測信度多數達佳以上，且不同教育階段、障礙類別之信度無顯著差異。信度為中等或普通的題項多數集中於一般任務與需求以

及自我照顧面向。因資料分布的限制，未能進行受訪主要照顧者相關影響因子對信度影響的分析。結論：以《身心障礙者福利服務需求評估訪談表》訪談身心障礙兒童及主要照顧者之內部一致性，測試者間信度及再測信度多數相當良好，是可信且穩定的評估工具，用以瞭解身心障礙兒童的常態生活，連結所需的福利與服務及輔具。信度為中等或普通的題項，建議透過提供適用於身心障礙兒童的發展相關評估指引、強化評估訓練和訪談技巧，進一步提升信度。臨床意義：本研究可作為後續修訂「身心障礙福利與服務需求評估訪談表」及評估者訓練之參考。