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澎湖縣國民小學實施公開授課現況、困境及因應策略之個案研究

為了解決返校線上看2019完整版的問題,作者陳昱靜 這樣論述:

教育部為提升教學與學習品質推動公開授課。本研究以個案研究法探討澎湖縣國民小學實施公開授課現況、困境及因應策略;研究對象是前導學校,為六班小校,透過半結構式訪談、文件分析進行研究。本研究發現,教師對公開授課認知正向,但不一定有意願參與公開授課;雖然對跨領域公開授課認知不同,且時間壓力大,但教師以正面態度應對。實施公開授課增加行政負擔,且教師配合政策推動之自願性後續存在隱憂,但能利用各種管道與校內網路平台協助辦理。學校重視教師專業發展,透過學校支持系統、配合政策推動,及校長積極參與,有助提升教師意願與落實公開授課政策,並提升學生學習動機與成效、促進教師專業成長。最後依結論提出實務建議,以供他校及

教育相關單位參考。