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金賽性學報告：男性性行為篇

為了解決金賽報告的問題，作者阿爾弗雷德．查爾斯．金賽 這樣論述：

　　★ 最經典最有價值的性教育讀本 　　★ 性研究史上最重要的里程碑 　　★ 20世紀最成功最有影響力的性學書之一 　　■每個人都需要性的科學知識 　　每個人面對性總有各種各樣的問題，諸如：如何評價婚姻中的性內容、如何對兒童和青少年進行性的引導、如何評價人們的婚前性行為、如何對他們進行性教育、如何對待那些與道德相衝突的性生活……想要科學地思考上述問題中的任何一個，首先需要瞭解人們的性行為實況，瞭解性行為與生物因素之間內在的關聯。本書則一一解答了這些困擾人們的問題和煩惱。 　　■內容詳實，採樣數大，學術研究價值高 　　本報告搜集了近18,000個與人類性行為及性傾向有關的

訪談案例，其中男性約12,000人，女性約6,000人。本書有問卷受訪者直白坦言的大量第一手資料，這些資料觸及到男人和女人在性問題上各個領域的比較客觀真實的隱私情況，這是一般的研究工作所得不到的，它大大提高人們在認識人類的性乃至人類自身的眼界和水準，有很高的學術研究價值。 　　金賽教授為性學所做的貢獻，如哥倫布為地理學所做的貢獻一樣偉大。《金賽性學報告》的內容是如此寶貴，一個字也不容忽視和誤解。——《時代》雜誌 　　金賽教授以超脫的態度和精準的資料斬斷了桎梏，願他探尋真理的精神永不磨滅。——《紐約時報》  

金賽報告進入發燒排行的影片

高中同志教育教材分析-以公民與社會科為例

為了解決金賽報告的問題，作者龔峴萱 這樣論述：

中文摘要本研究旨在分析高中公民與社會科教科書同志教育之論述；採用文獻分析及半結構式訪談法進行研究。本文以107學年度前，翰林版、南一版、三民版及龍騰版的公民與社會科課本及教師手冊作為分析文本，探究課本對於同志教育內涵之陳述，以檢視同志教育所呈現之性別概念，並邀請4位教師、2位家長及6位學生，共12位受訪者，訪談有關同志教材內容的想法及建議。研究結果發現，在6位教師及家長中，有3位教師及及1位家長認為當前同志教育內容除了強調尊重之外，對於部分性別概念的解釋容易造成學生對於性別認同及性傾向內容的混淆。有1位教師及1位家長支持同志教育實施的初衷及美意，認為應該透過同志教育讓學生了解並尊重擁有不同性

別特質的人。此外，關於適合在何階段實施同志教育，除了1位家長認為當前的同志教育立場及內容不夠客觀，部分資料出處或引用不妥，不適合在各階段實施。其他5位表示如果同志教育內容能夠更客觀及周延，可在高中或大學時實施。在同志教育的內容方面，6位學生當中，有3位學生十分贊同教材對於性別認同及性傾向的描述；有3位學生認為性別的主觀認同與社會普遍的男、女概念產生矛盾；而過於多元的性傾向除了尊重之外，也應該考慮道德界限、是否合法及合乎健康。值得一提的是，有4位學生認為在國中、小實施同志教育，不但不能達到同志教育教導尊重他人的目的，反而有可能造成性別特質不合乎社會期待的學生遭受同儕霸凌。然而，有2位學生認為同志

教育可以從小學開始實施，有3位學生認為課本的內容做部分修改後，比較適合在身心較成熟的高中或大學實施；有1位學生則認為當前同志教育的內容若可能造成學生性傾向的混淆，則是一種較不樂見的現象。研究者最後統整受訪者的意見，分別就教材當中性別概念名詞的釐清與使用，性別刻板印象的破除、青少年人格的不確定性、國外實施同志教育的現象、教材內容、師資培育和學校輔導提出建議，以供家長或教師實施同志教育之參考。關鍵詞: 同志、同性戀、同志教育、同志運動、教材分析

金賽性學報告：女性性行為篇

為了解決金賽報告的問題，作者阿爾弗雷德．查爾斯．金賽 這樣論述：

　　★ 最經典最有價值的性教育讀本 　　★ 性研究史上最重要的里程碑 　　★ 20世紀最成功最有影響力的性學書之一 　　■每個人都需要性的科學知識 　　每個人面對性總有各種各樣的問題，諸如：如何評價婚姻中的性內容、如何對兒童和青少年進行性的引導、如何評價人們的婚前性行為、如何對他們進行性教育、如何對待那些與道德相衝突的性生活……想要科學地思考上述問題中的任何一個，首先需要瞭解人們的性行為實況，瞭解性行為與生物因素之間內在的關聯。本書則一一解答了這些困擾人們的問題和煩惱。 　　■內容詳實，採樣數大，學術研究價值高 　　本報告搜集了近18,000個與人類性行為及性傾向有關的訪談案例，其中男性約

12,000人，女性約6,000人。本書有問卷受訪者直白坦言的大量第一手資料，這些資料觸及到男人和女人在性問題上各個領域的比較客觀真實的隱私情況，這是一般的研究工作所得不到的，它大大提高人們在認識人類的性乃至人類自身的眼界和水準，有很高的學術研究價值。 　　金賽教授為性學所做的貢獻，如哥倫布為地理學所做的貢獻一樣偉大。《金賽性學報告》的內容是如此寶貴，一個字也不容忽視和誤解。——《時代》雜誌 　　金賽教授以超脫的態度和精準的資料斬斷了桎梏，願他探尋真理的精神永不磨滅。——《紐約時報》   作者簡介 阿爾弗雷德．查爾斯．金賽（Alfred Charles Kinsey，1894年－1

956年） 　　20世紀美國的生物學家、昆蟲學和動物學教授，以及人類性科學研究者。金賽針對於人類的性學研究為性學這一領域奠基，他因自身出版的《男性性行為》、《女性性行為》二書轟動一時——統稱為金賽報告，與金賽量表而知名。可以說，他的研究影響了美國，以至全世界的社會和文化價值。 譯者簡介 葉盈如 　　大學英文系畢業，熱愛閱讀，多年來對於外國文學、歷史均有深入的研究，曾參與翻譯許多國外著名的經典名著，現為專職譯者，翻譯作品類型廣泛。   譯者序 第一章：調查概述 第二章：前青春期的性發育 第三章：自我刺激 第四章：性夢 第五章：婚前的親暱愛撫 第六章：婚前的性交合 第

七章：婚內性交合 第八章：婚外性交合 第九章：同性之間的性反應和性接觸 第十章：和動物的性接觸 第十一章：性反應和性高潮的器官 第十二章：性反應和性高潮的生理機制 第十三章：性反應中的心理因素   譯者序 　　1948年—— 　　杜魯門絕地大翻盤，成功連任美國總統； 　　史達林封鎖柏林，釀成「第一次柏林危機」； 　　英國女王伊莉莎白二世喜獲麟兒，這就是後來的查爾斯王子； 　　聖雄甘地去世，此時距離印度獲得獨立還不到六個月…… 　　不過，這一切都比不上同年出版的一份報告影響深遠——一位來自印第安納大學的教授發表一篇驚人的報告，題為《男性性行為》。後來，這篇報告和它的姐妹篇《女性性行為》

一起，被稱作《金賽性學報告》。 　　這位教授的名字是——阿爾弗雷德‧金賽！ 　　1948年，「性革命之父」「美國的佛洛伊德」金賽博士首先出版《男性性行為》，一夜之間成為美國最知名的人士。 　　1953年又出版《女性性行為》，書中金賽分析人們的社會化過程以及人們所處的不同社會階層環境對於人們的性行為方式、性高潮頻率等性現象的重要作用。使大眾明瞭：約6000位受訪者中，有一半在她們結婚時已經不是處女，而25％的女性承認自己有婚外性行為。 　　這兩本書一出版就成為當時的超級暢銷書，一時之間洛陽紙貴、家喻戶曉，其影響直至如今。 　　金賽對於性學的研究是開創性的、先鋒的、拓寬式的。他的研究報告

開創了現代性學研究的先河，為後來的相關研究和人們的思維觀念打開了新的通道。金賽教授還開創性地定義了多樣「深入訪談」的新標準！受訪者包括大學生、囚犯、白領、工人、家庭主婦、部長、妓女和精神病人等，他們每個人都分別在長達兩小時的面談中回答350至500個問題，這些問題涉及他們的性偏好和性經驗。 　　他的研究結果不止推展了同性戀和雙性戀課題的討論和進一步探索，也同時催化60～70年代的性解放運動，並且對後來的婦女解放女權、性教育和墮胎課題的論爭產生很大的影響。 　　至此，我們或者能稍微體會到迪金森的心情，這位在1933年出版《人類性解剖學》的性學先師，在聽到《男性性行為》在美國出版後，激動得淚流

滿面地說：「終於來了，終於來了，這正是我一生夢寐以求的啊！」 　　隨著社會的進步，人們的性觀念雖然越來越開放，但是人們卻發現自己很難找到正確性教育的途徑和方法。有關性的種種問題，經常會出現在電視及廣播節目中，網路上更有數不清的探討「健康的性」的專欄。即使如此，大部分的資訊仍然十分膚淺，多半只著重在感官方面，或仰賴準確度可疑的資料，甚至受限於一兩個人的意見或經驗。 　　《金賽性學報告》有問卷受訪者直白坦言的大量第一手資料，這些資料觸及到男人和女人在性問題上各個領域的比較客觀真實的隱私情況，這是一般的研究工作所得不到的，它大大提高人們在認識人類的性乃至人類自身的眼界和水準，有很高的學術研究價值

。 　　因此在今天，本書仍然是最重要、最有價值的性教育讀本之一，因為每個人都需要性的科學知識來認識和對待各種各樣的問題，諸如：如何評價婚姻中的性內容、如何對兒童和青少年進行性的引導、如何評價人們的婚前性行為、如何對他們進行性教育、如何對待那些與道德相衝突的性生活……想要科學地思考上述問題中的任何一個，首先需要瞭解人們的性行為實況，瞭解性行為與生物因素之間內在的關聯，本書則一一解答了這些問題。對於這些困擾人們的問題和煩惱，《金賽性學報告》不僅可以提供參考，而且還是一位相當權威的老師。   第一章調查概述我們首次進行人類性行為的研究是在15年前，當時我們在印第安納大學工作。我們研究的

重點是探索真相，以便揭示人類性行為的實際情況，來尋找影響人類性行為的因素，探索性經歷如何影響人們的生活，以及它們的社會意義。接下來，我們把整個工作的第二個階段的研究概括成為您面前的這本書——我們第一階段研究的概括是《男性性行為》。這本書研究了5940名白人女性，而《男性性行為》則以5300名白人男性為研究對象。金賽性學研究所的16位研究員經過15年的調查研究寫成這兩本書，他們之中有生物學家、臨床心理學家、人類學家、法學家、統計學家、語言學家。在研究過程中，我們還和其他專業的學者有過合作，包括生物學、生理學、心理學、醫學、精神病學、動物行為學、神經生理學、統計學、社會科學、罪犯教育學、婚姻諮詢、

文學、美術等等。從1938年7月開始，我們對男性和女性同時進行調查研究，因此我們可以比較研究兩性在性行為方面的不同。除了那5940名白人女性，我們還調查了屬於特殊群體的1849名女性，本書中沒有對這部分群體進行分析。雖然我們一直使用「人類」這個詞，但我們研究的只是人類這個物種的情況。調查的歷史背景1938年7月，金賽博士擔任美國印第安納大學的生物學教授一職。他的學生經常向他提問關於性的問題，為了給出科學的答案，金賽教授求助於醫學、生理學、精神病學、社會學等學科。但是他發現，相對於人類機體的任何一種功能，對人類性行為的研究知識實在是少得可憐。由於性問題的研究總是受到各種各樣的限制，科學家們猶疑不

決，不敢探索這個領域。普通人瞭解性的管道很少，他們從自己的個人經歷中去瞭解性，或者從有限的同伴或醫學手冊中瞭解。即使是臨床醫生，他們對人類性行為的瞭解也主要是根據自己的臨床經驗，並且他們也不知道，他們的病人在多大程度上代表了全體人類。靄理士和佛洛伊德是歐洲的性學先驅，但是他們的經典著作，對於那些沒有性障礙的常人並沒有什麼教益。

台灣成年人的外遇行為界定與態度傾向：父母婚姻關係的影響

為了解決金賽報告的問題，作者鄭媛元 這樣論述：

　　本研究的目的是探討現今台灣成年人的外遇態度以及對外遇行為的範圍界定，並檢視不同個人背景變項（性別、戀愛次數、曾有無劈腿行為）及父母婚姻關係（父母婚姻衝突頻率、父母婚姻狀態、父母曾有無外遇行為者）對成年子女的外遇態度及外遇行為界定的影響。本研究對象為年滿20歲之台灣成年人，以網路問卷調查法取得資料，有效樣本共計553份。關於外遇態度的研究結果顯示：(1)整體而言，台灣成年人對外遇抱持較保守的態度。(2)個人背景變項部分，男性的外遇態度比起女性更為開放；過去戀愛次數越多，整體外遇態度持較開放的態度；曾有劈腿行為者的整體外遇態度比起沒有劈腿行為者持較開放態度。(3)父母婚姻關係部分，父母在子女

18歲之前的婚姻狀態並不影響日後子女的外遇態度；成年子女外遇態度並不會因為過去父母有無外遇行為而有差別；父母婚姻衝突頻率高者相較頻率低者，在整體外遇態度抱持較開放態度。除此之外，父母婚姻衝突頻率在父母婚姻狀態與子女外遇態度的關係上有調節效果。關於外遇行為界定的研究結果顯示，(1)台灣成年人最認同「性互動」是外遇行為。(2)個人背景變項部分，女性比男性更容易將行為視為外遇；有過劈腿經驗者，對於友情互動是否為外遇行為較為寬鬆；戀愛次數與外遇行為界定之間無顯著相關。(3)父母婚姻關係部分，子女如何界定外遇行為，並不受到父母過去是否曾有過外遇行為，亦不受到父母婚姻衝突頻率的影響；父母婚姻狀態為已婚者比

起非已婚者，更容易視某些曖昧行為為外遇。