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法鼓文理學院 生命教育碩士學位學程 辜琮瑜 教授所指導 林宥蓁 (釋覺慈)的 《華嚴經》善財童子參訪善知識之生命體現--以四攝六度為探討主題 (2019),提出靜心書寫 活得像雲般自由關鍵因素是什麼,來自於入法界品、善財童子、四攝、六度、生命。

而第二篇論文國立清華大學 教育與學習科技學系 成虹飛所指導 游雅筑的 遇見生命的幽谷: 重新和自己走在一起 (2018),提出因為有 自我敘說、喪慟、華德福、藝術治療的重點而找出了 靜心書寫 活得像雲般自由的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

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《華嚴經》善財童子參訪善知識之生命體現--以四攝六度為探討主題

為了解決靜心書寫 活得像雲般自由的問題,作者林宥蓁 (釋覺慈) 這樣論述:

本文論述方式,主要說明所要探討論題方向,是依循出世間佛教經典與世間學,依兩者不同思維理路下,相互串連的關係中去探究並檢視與反思、反省。佛陀傳留下來的佛法,從古至今經歷兩千五百多年,通用在現代生活中,透過經典引導,轉化為適合現今社會啟發生命的題材。生命教育不應該只是生理、心理的教育,是需對未來生命課題,如何引導去思考生命、追求有意義、有價值的生命,並契理契機的成為現代人容易取得的資糧之一, 也作為探索心靈密碼而啟動生命醒覺的一把鑰匙,是最好生命教育的教材之一。論述與探究範圍,藉由善財童子透過參訪、參學善知識的歷程中,將佛陀所大力倡導六度(布施、持戒、忍辱、精進、禪定、般若)和四攝法(布施、愛語

、利行、同事攝)落實在生活中。六波羅蜜(六度)、四攝法是大乘佛教,行菩薩道的基本核心思想。不僅是理論性,更是能在日常生活中實踐自利又利他,悲憫眾生的方法。利人的部分,要需契理契機運用善巧方便的方法,讓人能心悅誠服。善用四攝法走入社會,融入人群裡,善巧方便契理機,隨緣度眾,給眾生一線希望之光。在生活中將普及佛法以淨化人心、淨化社會風氣及習俗,讓大眾接受佛法的薰陶,人人行六度、四攝法,轉化人心及社會,以一已的生命,帶動出無限其他的生命。並將佛法編織入在未來的生命裡,探索生命意義之道並提昇生命價值,期待能讓原本迷茫的生命與佛教經典的連結,讓生命有回歸本心的歸屬感。以學習的心路歷程貫穿生命歷程為主軸,

讓生命之流中藉由不斷反思與實踐體驗來幫助我們深化人生觀,以內化價值並追求身心的提昇。

靜心書寫.活得像雲般自由【平安祈福限量套組】

為了解決靜心書寫 活得像雲般自由的問題,作者吳若權 這樣論述:

最能回歸初衷的心經手抄本 獨家原創,引領風潮,吳若權陪你靜心抄經 《先放手,再放心:我從〔心經〕學到的人生智慧》實踐版!   【限量套書組合】   ★最接近佛的顏色,三種版本,一次收藏。   《靜心書寫.活得像雲般自由:先放手,再放心〔心經手抄本〕108天練習》-樺色版、藏青版、純白版   ★吳若權傳遞誠摯心意   作者親筆簽名卡一張。   尺寸:10.5x14.8cm   ★日日寫字,年年幸福   經文抄寫卡,並附上2022年曆,一張。   尺寸:13.8x20cm   ★盼望新的一年心靜自在,福氣滿滿   吳若權金句紅包袋,兩入一組。   尺寸:18x9cm   在喧鬧歡騰的

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扎實,書寫最適。   * 精緻裸背線裝,可180度全書攤平。   【使用方法】:   1. 送給自己:每天的靜心抄寫,就是一次對自己的溫柔叮嚀。   2. 送給友人:邀請親友,一同抄經,傳遞最真誠的祝福。   3. 獻上心意:全書寫畢後,迴向給你最想感謝的人。 本書特色   * 作者親自設計便於書寫的抄經格。   * 108日抄經格,搭配108個給自己的每日練習。

遇見生命的幽谷: 重新和自己走在一起

為了解決靜心書寫 活得像雲般自由的問題,作者游雅筑 這樣論述:

過去,有段時期特別的感恩,我認為「我真的是一個非常幸福的女生」。從小到大,接受著父母的照顧,我總是衣食無缺,既無需擔憂基本生活、人際交往與學業都算順利,當身邊的朋友在擔心大學畢業後要往哪裡去時,我考上研究所;當朋友在煩惱找不到工作時,我有回家工作的機會;當朋友失戀傷心時,我身邊一直有一個很好的對象。每一個階段的我,下一步的選擇都很順利,形容的直接點就是「命很好」。然而,人生的意外總是突然的到來,交往七年的伴侶離開了我,他離開了這個世界,我的生命因此斷裂了。我的敘說論文,在伴侶死亡的事件發生前就開始書寫了並且提出論文計畫,在事件發生前所書寫的敘說,關注的焦點在於「生涯議題」──尋找自己的道路、

是否回家接家業;伴侶死亡的事件使我的生命有了巨大的變動,對「我」也產生許多的轉變,敘說論文的焦點轉變為「生命議題」──遇見生命的幽谷,重新和自己走在一起,轉變前後的論文在結構、內容上雖有所差異,但論文計畫所寫的內容仍作為根基──幫助我梳理生命中具備的力量。遇見喪慟,經歷前所未有的混亂、悲傷、憤怒、失落……就像跌落幽谷一般,事件至今約一年又九個月的時間裡我經驗到:走出喪慟的幽谷是有方法的,需要正視自己的失落、接納所失去的、選擇快樂,我透過「閱讀、繪畫、茶道、敘說」具體的行動一步步的將被悲傷擊潰的自己「拾」回、重新和自己走在一起。伴侶死亡的事件發生時,我曾在心裡埋怨:「這一定是寫敘說的宿命,沒經歷

過『死亡』哪配得上寫敘說?」。至今日,我仍然會說:「經歷死亡,是寫敘說 的宿命」,因為這一路上,敘說成為一座安全的堡壘,如同房子乘載了我的家庭關係、人際網路、學習歷程、生命中的幽谷、乘載了我,乘載了這所有變動中的「自己」。也應證了2016年7月提出論文計畫口試時,老師告訴我的:「你帶自己走上敘說這條路一定是有意義的」。能將此篇敘說論文勇敢地完成,是給自己一份生命的禮物。即使過程裡將傷口一層一層的剝開,重新經歷全身顫抖的害怕,但,只有正視過去的經歷我才有機會真正的「撥雲見日」,把悲傷、失落安放妥當。我,要繼續前進了。