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abcde理論的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦內田和俊寫的 情緒恢復:告別玻璃心的韌性練習 和城乃石人会的 情緒黑洞:擺脫壓抑,修復心靈的創傷都 可以從中找到所需的評價。

另外網站ABC理論とは|論理療法(ABCDE理論) | カウンセラーWEB也說明:ABC理論は、アルバート・エリス(Albert Ellis)が1955年に提唱した「論理療法」の中心概念です。出来事(A)、信念(B)、結果(C)からなる認知に焦点をあてた ...

這兩本書分別來自遠流 和智富所出版 。

國立清華大學 教育心理與諮商學系教育心理與諮商碩士在職專班 曾文志所指導 廖孟綺的 樂觀學習課程提升國小五年級學童樂觀解釋型態之行動研究 (2016),提出abcde理論關鍵因素是什麼,來自於樂觀學習課程、樂觀解釋型態、行動研究。

而第二篇論文國立臺灣海洋大學 教育研究所 林志聖所指導 陳珮珍的 獅子會會員非理性信念與堅毅性格之調查研究 (2012),提出因為有 國際獅子會、非理性信念、堅毅性格的重點而找出了 abcde理論的解答。

最後網站發揮團隊五大效果、破解五大迷思,讓營收、市值翻十倍的科學 ...則補充:Achetez et téléchargez ebook 高能團隊的關鍵ABCDE五法則: 發揮團隊五大效果、破解五大迷思, ... 本書不說精神論或經驗法則,而是有理論、有系統地用科學剖析團隊。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了abcde理論,大家也想知道這些:

情緒恢復:告別玻璃心的韌性練習

為了解決abcde理論的問題,作者內田和俊 這樣論述:

  方法對了,人生就順遂   本書告訴你,「情緒恢復力」是每個人與生俱來都具備的自我療癒能力,掌握方法,就能激發力量、做出改變。與生俱來的不是差異(別人做得到,你不行),而是等同(大家都做得到)。唯欲將負面情緒轉換成正面情緒,並非輕而易舉、雖心所欲可以達成,正因如此,本書存在。   作者分析人類性格構成的三要素:思想、情緒、行為,其三者之間的連動性,要告訴你如何專注在可控制的「思想」與「行為」兩方面,而不在不可控制的「情緒」上鑽牛角尖;其中,欲改變行動又比改變思考來得困難(試想要你每天早起半小時是多麼地不容易),因此作者建議從思考層面著手,透過用上方法,利用三者間的連動

性,進而處理到難搞的情緒。所以處理情緒的方法,就是:先別管情緒了!思考才是強化恢復力的關鍵!   應當從思考下手而非行為或情緒,除了上述可不可控制之因素外,另一個原因就在於「思考」又位於三者連動順序之第一位,欲改變思考,綜合起來有幾個重點,並透過範例提出五大提升恢復力的處方籤:   l   不是去增加知識,是去擴展觀點、角度。   l   明白壓力不是壞事,壓力甚至能提升我們的恢復力。   l   用感謝取代負面解釋及理所當然。   l   揚棄完美主義,擁抱盡力主義。   l   不求安穩(因此會接受現實),要求安心(冷靜做出決定)。   l   處方籤一:正念   將多工處理(mul

titasking)的態度轉向正念(mindfulness)態度,活在當下,透過呼吸、冥想練習,強化恢復力。   l   處方籤二:對自己負責   拒絕被害者心態,視自己為人生的主宰者、選擇者和責任者,自己的人生自己作主。   l   處方籤三:正面行動   清楚看到自己的憤怒、難過、嫉妒等負面情緒,將之轉化為實現夢想、改變自己的動力和正面能量。   l   處方籤四:賦予單調意義   經常需要面對枯燥無味的事務,容易令人低落、毫無動力。賦予「單調」、「枯燥無味」本身意義和價值,因為成功往往是由單調事物所堆砌。施上一點小技巧便能熬過單調。   l   處方籤五:尋求幫助   被依賴能帶

來自我價值,依賴亦是。放棄「單靠一己之力」的想法,適時尋求幫助,不僅可減輕自己的壓力,還與他人建立良性的互動關係與友誼。如此也可化解「只有我獨自辛苦」的負面思維。   除了從正面說明,作者亦從反面引介會削弱恢復力、從而令我們承受壓力的七個想法,並且針對每一點都提供解決方案:   1. 喜歡擴大解釋負面想法,或用負面方式闡釋一件事(因而事實上只要換個形容方式就沒事了)。   2. 喜歡用二分法來解釋事情(非黑即白、非是即錯等),這就是能夠判斷事情的標準不夠多元之故。   3. 喜歡用「當然」、「應該」來解讀事情,因此當事情不符合當然、應該怎樣時,壓力排山倒海而來。   4. 思考模式制式化,習

於套公式解釋事情,這是執著於過去經驗所致。   5. 妄下結論,扭曲因果關係,只是徒然自尋煩惱。   6. 喜歡和比自己強的人比較。一直在看別人光鮮亮麗的一面,未能明白人生本是好壞參半,結果把自己搞得複雜而心酸。   7. 對他人評論全盤接收,繼而活在別人的眼下。缺乏適時「充耳不聞」的能力。     我們沒辦法選擇遭遇到哪些事情。可是,我們可以自己選擇如何解讀遭遇,如何解決那些遭遇。然後,那些解讀和行動將會決定你未來的人生。 名人推薦   臨床心理師 洪仲清   臨床心理師 曾心怡   激勵達人   鄭匡宇

樂觀學習課程提升國小五年級學童樂觀解釋型態之行動研究

為了解決abcde理論的問題,作者廖孟綺 這樣論述:

摘要本研究旨在發展一套適合國小五年級學童的「樂觀學習課程」。了解學童在學習歷程中,所遭遇的困難及因應策略,以及在學習之後,樂觀解釋型態的提升情形,並藉由此研究增進研究者自我專業的成長。為達研究目的,本研究採行動研究法進行,以Seligman發展的ABCDE 理論為課程設計的內涵。課程設計的主軸以認識並區辨生活事件的ABC、了解解釋型態對個人的影響、學習樂觀的解釋型態,並學習反駁的技術—蒐集證據、提出選項、化解災難和反攻計畫。課程進行的過程中,以學童的回饋單、教學者的教學省思札記及協同教學者的觀察記錄,作為課程修改的依據。課程是利用每週兩節課的彈性課程實施,共實施八週,計640分鐘。歷經八週的

教學、研究團隊的回饋及修正課程的行動研究歷程,研究者分析文件資料而歸納出結論。本研究主要結論如下:一、樂觀學習課程適合對國小五年級學童實施二、彈性調整授課時間,能使討論更深入三、以繪畫、表演及口頭報告,替代學習單的書寫四、透過「生活ABC」的記錄與分享,習得樂觀解釋型態五、從分組討論中,學習多元的想法六、運用反駁技術,去面對生活中的難題七、研究者透過課程的實施,獲得自我專業的成長最後,研究者根據研究結果提出建議,以作為實施樂觀學習課程與後續研究之參考。關鍵字:樂觀學習課程、樂觀解釋型態、行動研究

情緒黑洞:擺脫壓抑,修復心靈的創傷

為了解決abcde理論的問題,作者城乃石人会 這樣論述:

  現代人耗費了近7成的能量來壓抑自己的情緒   只要察覺這些壓抑的情緒   就能擺脫情緒陰影、解決9成的問題、找回真實的自己、享受自由自在的生活!   發生在我們日常生活中的種種問題或煩惱,有泰半都是源自於自我內心深處那些「壓抑的情緒」。   沒有錢、生意不好、工作無趣、夫妻感情失和、談不成戀愛也結不了婚、對於養育小孩或人際交往感到痛苦……。   只要小心不去觸碰與這些煩惱相關的「壓抑情緒」,這些壓抑將一生都在心中不斷悶燒,成為阻礙。只要不正視這分情緒,現實的問題就會一再重演。   要能面對、解決那些壓抑情緒,只要配合使用ABC理論以理解情緒以及4ness應對法則,就能有效又輕鬆的

讓自己擺脫束縛,活得更自由、開心。   所謂的ABC理論指的是Activating event(事件)、Belief(信念、信條、既有觀念、認知方式)、Consequence(結果、情緒)。     透過ABC理論,我們瞭解到情緒(C)並非因事件(A)而引發,是因對事件的認知及理解方式(B)而產生,也就是情緒是以A→B→C的順序湧現。   而所謂的4ness則指的是Awareness(覺醒)、Forgiveness(原諒)、Mindfulness(正念)、Oneness(合而為一)。   「老是喜歡上渣男其實正投射出覺得自己沒有被愛的價值」   「之所以不斷重複失敗,是因為自己其實並不想

成功」   「一直想辭職卻辭不了,是因為潛意識判斷留在原公司的好處比較多」   「總是無法在大事上做決定是因為不想背負責任」   「努力卻得不到收穫是因為努力過了頭」   「『只要努力就什麼都做得到』的幼稚想法其實阻礙了你的發展」   「過度重視責任只會被『萬能感』給束縛」   「瀏覽社群網站好累,可是不看又不安」   只要解放壓抑的情緒、改變認知B,情況就會大不同,我們將能輕鬆得到想要獲得的結果。   4ness應對法則,主要著重於情緒的轉換及療癒,透過活用這個方法來正視自己所承受的壓力,並促成心靈成長,而不是以消除當下的壓力為目的。   而最重要的關鍵就在於本書中所提到的「壓抑的情緒」

。   壓抑的情緒有一個特性,只要察覺到其存在,當下就能轉換成向前邁進的力量。   一流的人有一流的認知B   越是成功的人,越重視負面情緒!   壓抑的負面情緒會將我們的現實生活搞得愁雲慘霧,   讓我們被普世的價值觀及外界的評價牽著鼻子走,並自我束縛。   壓抑的負面情緒就是一些訊號,藉由出現在現實生活中的問題及混亂,可以讓我們注意到那些該注意的事   情緒不僅有結構,更有處理方法!   放鬆被壓抑著的未處理情緒,就能夠解決許多重大問題,   透過ABC理論的運作,探求情緒的構造,不改變行為也無所謂!   單是能夠面對,就能讓你的工作、金錢,甚至是人生,在轉瞬間大逆轉!   就連那些你討厭

的人事物都會帶給你禮物   請大聲跟自己說:「我一定做得到!」 好評推薦   ♥臨床心理師、《練習不壓抑》作者  蘇益賢 感性推薦♥   ★★★網路讀者迴響★★★   「至今為止,我讀了好幾本說明潛意識的書,但每本都感覺有點奇怪,一直沒找到適合的。然而這本書的說明很紮實,沒有放著不管的部分、不囉唆,以適當的節奏推進,真的很好讀,很好理解。出現的事例中,自己也符合了好幾項,令我震驚到:『原來是這樣嘛!』我才讀了一遍,就已經找出了好幾個扭曲的B,很不可思議地感覺到心情變輕鬆了。我也想推薦給家人。」   「若不去面對自己心中沒有處理、放置不管的情緒,這些情緒會不斷累積,總有一天會膨脹到令人

負荷不了而搞壞身體。不知為何連自己都沒注意,為了不然事態變得束手無策,所以建議趁大家還健康的時候先讀。」   「誰都有未察覺到的壓抑情緒,並苦於不知道該怎麼處理……但是只要讀了這本書,心上的負擔就會減少,能打造出心靈的空間,讓心靈出現某些改變。我很感謝,能遇見這本書真是太好了!謝謝。」

獅子會會員非理性信念與堅毅性格之調查研究

為了解決abcde理論的問題,作者陳珮珍 這樣論述:

本研究旨在探究參與服務性社團之國際獅子會會員的「非理性信念」與「堅毅性格」,並進一步了解兩者之間的關係。採用問卷調查方式,以立意抽樣方式邀請300A2區83個分會共132名會員參與本研究(回收率95.65%)。研究結果顯示:1. 在非理性信念分量尺方面由高到低依序主要為「高自我期許」、「挫敗反應」、「要求完美」、「要求肯定」與「焦慮不安」。且高獅齡者在「焦慮不安」上顯著高於低獅齡者。2. 堅毅性格方面填答者在堅毅性格總計分上呈現中間偏高,表示會員傾向於具備堅毅性格之特質,且在堅毅性格分量尺上以「控制感」得分最高,其次依序為「承諾性」與「挑戰性」。3.非理性信念與堅毅性格分量尺間皆呈現負相關至

零相關(介於-.43至.03之間);其中「消極逃避」與「堅毅性格」達中度負相關(r=-.43, p