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輔仁大學 跨專業長期照護碩士學位學程在職專班 葉炳強所指導 林佩祺的 失智症門診照護家庭諮詢介入對主要照顧者的成效 (2021),提出adl巴氏量表關鍵因素是什麼,來自於失智症、主要照顧者、照護家庭個別諮詢。

而第二篇論文佛光大學 管理學系 盧俊吉所指導 游香菱的 藝術類休閒活動參與對中高齡者身心健康之探討 (2021),提出因為有 藝術休閒、生理健康、心理健康的重點而找出了 adl巴氏量表的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了adl巴氏量表,大家也想知道這些:

老年護理學

為了解決adl巴氏量表的問題,作者李昭螢,柯任桂,趙慧珍,林惠琦,曾月霞,楊麗燕,沈愛玉,李碧玉,呂麗卿,黃世惠,黃慧莉,宋惠娟,許淑敏,張月萍,李和惠,黃敏鳳, 這樣論述:

  ★本書係根據教育部最新課程標準編撰而成★     ▲本書每章有「學習目標」及「問題與討論」,用以幫助掌握方向與重點,並可自我測驗,加深學習印象。     ▲隨書附贈「學習光碟」含教學補充資料、問題與討論參考答案、自我測驗卷及老年人綜合護理評估量表,期使學習者在此教學領域中獲得最大資源。     ▲以台灣人口高齡化的現況概述人口老化所面臨的問題,兼以介紹老化相關名詞,再敘述老年人邁入老年期生理以及心理的改變與衝擊,並針對人際、藥物、營養、活動、排泄功能、睡眠、性等方面,探討各方面所實際面臨的問題,以及相關建議措施。      ▲書末收錄與老年人相關之護理評估,

包括ADL──凱茲量表、巴氏量表、柯氏量表;工具式日常生活活動量表;簡易心智狀態量表;簡短心智狀態問卷;老人憂鬱量表等,以作為學習之參考與運用。

失智症門診照護家庭諮詢介入對主要照顧者的成效

為了解決adl巴氏量表的問題,作者林佩祺 這樣論述:

目的:本研究旨在探討失智症照護家庭諮詢介入對主要照顧者整體生活品質、負荷、心理健康狀態、憂鬱及失智症患者精神行為症狀之成效。方法:收案對象為北部某醫院神經科門診確診為失智症並符合參與衛福部方案之主要照顧者,採隨機分配,實驗組和對照組於第一個月同時給予主要照顧者失智症門診照護家庭諮詢並填寫前測問卷,實驗組於第一個月及第五個月給予失智症照護家庭個別諮詢(每次30-60分鐘)作為介入措施,實驗組及對照組皆於第六個月給予問卷評估作為後測,收案期間為2020年2月至2021年6月,有效個案66對。研究結果:獨立樣本 t 檢定顯示整體生活品質之身體健康狀態(t = -0.329, p = 0.743)及

心理健康狀態(t = 0.934, p = 0.354),負荷(t = -1.965, p = 0.054),心理健康狀態(t = -0.638, p = 0.526),憂鬱(t = -1.041, p = 0.302),精神行為症狀(t = 0.212, p = 0.833)。結論:失智症照護家庭個別諮詢介入後分數皆有改善,但介入效果不顯著,可能與研究對象多有其他家人(含外籍看護)輪流照顧有關(對照組72.20%、實驗組76.70%)及部份失智症患者原本參與其他活動課程有關。建議:失智症患者課程方面增加次數及總時數、不定期追蹤及提供後續服務﹔鼓勵家屬參與支持性團體及善用喘息服務,強化諮詢個別

性,能讓本介入更有效減輕主要照顧者整體生活品質、照顧者負荷、心理健康狀態、憂鬱及失智症患者精神行為症狀之參考關鍵字:失智症、主要照顧者、照護家庭個別諮詢

藝術類休閒活動參與對中高齡者身心健康之探討

為了解決adl巴氏量表的問題,作者游香菱 這樣論述:

我國已於 1993 年成為高齡化社會,2018 年轉為高齡社會,推估將於2025年邁入超高齡社會,參與休閒活動是一種健康促進的方式,對於提升達到健康老化、具正向積極效果。藉由休閒型態之活動參與,達到老人終身學習獲得快樂身心靈之目標。本研究以宜蘭長照 C 級據點參與藝術類休閒活動中高齡者為研究對象,研究方法採立意抽樣,問卷調查方式,訪問 201 位受訪者,研究目的為:1.探討宜蘭地區中高齡者生理健康、心理健康與藝術類休閒活動之分佈狀況。2.探討中高齡者性別、年齡、教育程度與生理健康、心理健康、參與藝術類休閒活動之間的差異。3.探討參與藝術類休閒活動對生理、心理健康的關聯性。研究結果顯示1.年齡

愈高、教育程度愈低、越少參與綜合藝術型、知識藝術型休閒活動;2.教育程度愈高、愈常參與視覺藝術型、綜合藝術型、知識藝術型休閒活動,生理愈健康;3.參與藝術類休閒活動對生理、心理健康具有正向關係。建議未來政府相關部門可針對中、高齡者多開設藝術休閒相關課程,以增進心理健康。