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全新!新制多益TOEIC口說題庫解析：10回實戰模擬試題，5大題型回答技巧，詳細解題說明，讓你掌握最新出題趨勢(雙書裝+全書音檔下載QR碼)

為了解決describe片語的問題，作者李旼河,SIWONSCHOOL語學研究所 這樣論述：

當大多數人都有新制多益聽力＆閱讀測驗證書時， 多一張多益口說測驗證書！讓自己在錄取、升遷、加薪上更勝一籌！ 依新制多益口說測驗最新題型整理編排， 10 回實戰模擬試題，反映最新命題趨勢！ 模擬試題音檔的語調、速度、間隔秒數完全 COPY 真實考試！ 口說試題解析、答題技巧，通通收錄在這本書中！ 讓你一次通過新制多益口說測驗！   　　★ 多一張多益口說證書，對求學、求職更有幫助！ 　　在台灣的求學與職場環境下，大多數學生、求職者、上班族都已經拿到多益的聽力&閱讀證書，在如此競爭的情況下，如果再拿到多益口說證書，將會讓你在眾多競爭者中脫穎而出，並在學業或職場上增加競爭力。參加多益口說

測驗的考生大多是全職雇員、待業人士、學生所組成，而報名考試的目的也是以求職、未來求學、達到畢業門檻這三個目的為主，由此可知，在職場和學校都有拿到口說測驗證書的需求，若能報名並通過口說測驗，會對你的學業和事業更有幫助。   　　本書完整收錄了 2021 年新制多益口說測驗的五大試題類型：朗讀、描述照片、回答問題、依據題目資料應答、陳述意見，並依據不同題型提出不同的答題策略，並且分析最新出題傾向，讓考生更能掌握答題重點。學習完這些必須掌握的重點後，可以從 10 回實戰模擬試題中，運用前面所學到的技巧，並且在正式測驗之前，熟悉考試的流程、情境。   　　★ 2021 年多益口說測驗題型改制，你跟上了

嗎？ 　　根據多益測驗中心（ETS）公布的訊息，全球的多益口說測驗在 2021 年 8 月改制，測驗內容及測驗的題型也大幅度修改，口說測驗主要的修改內容分別是：   　　1. 增加「Describe a picture描述照片」1 題、作答時間調整為30秒。 　　「Describe a picture描述照片」在舊制測驗的準備時間及作答時間都是 45 秒，然而新制則是增加一張圖片，變成兩題照片描述題，並且作答時間縮短成 30 秒（準備時間維持 45 秒），因此考生在回答此題型要把握時間，在回答時要迅速找到圖片題的核心，迅速找到圖片的核心對象，並簡短描述周圍對象、背景。   　　2. 刪除「Pr

opose a solution解決方案」題型 　　「Propose a solution 解決方案」在舊制中比較困難、需要花比較多心思在上面的題型，然而在新制的口說測驗中這個題型已經被刪除了，因此考生之後就不用煩惱要如何應對這類型的題型。   　　3. 測驗程度、成績相關的分數或能力論述等皆與題型調整前相同。 　　新制口說測驗的總題數、分數、成績評分標準都與舊制相同，因此考生在準備考試時，也能用與舊制相同的標準、策略來回答各式各樣的題目。   　　★ 多益口說測驗學習流程 　　Step 1　學習口說測驗每個 PART 的回答策略 　　透過每個部分（PART）的核心攻略來學習考試中必要的理論與

得到高分的技巧，讓考生在練習模擬試題之前先熟悉各個題型會出現的情境、常見的問題類型。學習完這些核心攻略之後，可以從 OX Quiz 中參考測驗會遇到的情境，找出最適合自己、容易得高分的答題方法。   　　Step 2　練習完書中的10 回實戰模擬測驗 　　本書共有 10 回的口說實戰模擬試題，為考生打造出最真實的測驗環境，考生可以掃描 QR Cord 來收聽模擬試題的音檔，在解題時可以善用 Scratch Paper 來練習在測驗時做筆記，並在解題時記得要錄下自己的回答，利用自己練習的音檔來加強實際應對測驗的能力。   　　Step 3　確實看完模擬測驗試題的詳細講解 　　除了提供完整的範例解

答外，書中還會分析這一回每個 Part 的難易度並提出回答建議。並提供「這些一定要記起來」回答問題時必要的詞彙、片語、句型。大家能在做完測驗後回去聽自己的錄音，對照書本的講解從中找到自己需要改善的地方，讓自己講出來的答案更搶分。   　　Step 4　進行總複習 　　複習整本模擬試題與書本後半部所收錄的「帶到試場的 Q 3-4 解題組合」、「帶到試場的 Q 11 解題組合」及「多益口說必備的 200 個詞彙」。可在進考場前參考這些可用的附錄資訊，當作考前最後衝刺複習的材料。   　　★ 讓多益講師教學方便的實用教材 　　本書是適合作為多益口說課程的教材，不僅有各個 PART 詳盡的答題策略，還

有 10 回實戰模擬試題及範例解答與解析，讓講師能夠依照本書的學習流程提供授課，以多元的題材為學生提供最充實的課程內容，讓每位學生能在書本的架構下拿到最理想的分數。   本書特色   　　◆ 10 回全新制口說模擬測驗，在考試前能夠完成充分練習 　　考前密集訓練是所有測驗得高分的不二法則。本書有 10 回口說模擬測驗，份量足夠讓考生在測驗前做好準備。而教授多益口說的教師也能夠利用這 10 回模擬測驗來檢測學生的能力與學習的效果。   　　◆ 學到高分的回答策略與技巧，以及能優化自己回答的詳細解說 　　透過各個題型的回答策略及範例答案，讓考生在準備測驗的過程中能夠逐漸找到應對各個試題的回答模式，

做完10回模擬測驗後，可以從解析中了解到各個模擬試題的難易度，及回答這類題型必須用到的句型、詞彙，進而優化自己的回答。   　　◆ 完美呈現多益口說最新出題方向與趨勢。 　　本書透過定期分析多益口說測驗和試題演變來完美呈現最新的出題趨勢，只呈現經常出現的題型，讓考生能更熟悉測驗的題型，在考前做好準備，並在正式測驗中得到高分。   　　◆ 學習測驗中必要的簡短攻略概念 　　本書抱持著「多益口說測驗攻略」的理念，讓考生在學習必要的內容之後，以簡短、有效率的概念在測驗中取得高分。   　　◆ QR 碼線上音檔，沒有光碟播放器也能練習 　　本書提供可一次下載全書 MP3的 QR 碼、各回測驗、答題範例

的QR碼音檔，讓你用手機隨掃隨聽，不需註冊會員，或額外安裝自己不熟悉的播放 APP，省去每次聽音檔都要掃描的麻煩！（註：由於iOS系統對檔案下載的限制，iPhone用戶需升級至iOS 13以上，方可使用全書完整打包下載連結。）

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近義詞ADMIT 和 CONFESS—以語料庫及問卷為本之研究

為了解決describe片語的問題，作者王慶華 這樣論述：

近義詞組ADMIT及CONFESS於語義及句法使用上皆有重疊之處，例如：兩者皆能銜接名詞片語、介系詞片語以及that子句等。雖然這組近義詞組在語義或句法上的使用皆十分雷同，然而，在過往研究中並未論及兩者的差異，因此，本研究採用語料庫研究法，以《英國國家語料庫》（British National Corpus）作為研究工具，檢索ADMIT及CONFESS作為動詞的語料，並且從中隨機分別抽樣300筆進行分析。本研究採用短語的概念，包含了ADMIT及CONFESS的句法結構及ADMIT及CONFESS的語境之分析。另外，根據語料庫分析結果和從辭典中提取出的語義特徵，本研究亦包含一份問卷，此問卷旨在

檢驗英語者使用ADMIT和CONFESS時，面對不同的句法結構和語義特徵，是否影響這組近義詞的選用傾向。研究結果顯示ADMIT比CONFESS具有較高的使用頻率。此外，ADMIT擁有較 多的語義，另一方面，CONFESS則是被用來描述更狹窄且特定的語義。最後，ADMIT和不同的句法結構的搭配分佈較為平均，而CONFESS則更傾向與特定句型搭配。最後，本研究希望透過分析這組近義詞組在句法、語境及語義特徵的差異，來區辨ADMIT和CONFESS，並提供此方法以區辨別組近義詞組。

雅思考官口語（第三版）

為了解決describe片語的問題，作者（英）JOHN BURTON（美）LONTEE BRINSON賈若寒 這樣論述：

本書根據近年來的考情，對雅思口語真題的常考話題進一步編撰收錄，為考生提供集考題、引導、分析、實例、朗讀等元素於一體的自學體系。正因為本書對雅思口語真題實現全方位收集，可適用於全球考區——中國大陸、亞太、中東、歐洲以及北美等各大考區。   所以，不同地區目標的考生在自學本書後，也都能對雅思口語考試的整體框架、提問方式、回答方式以及地道語音有完整和系統的瞭解。尤其是在“回答”方面，本書特邀雅思考官，就中國學生的口語弱點，權威細緻地解讀口語評分準則，並為所有真題匹配考官原創答案。考生可以通過對原創答案的學習，可以瞭解雅思口語考官所希望聽到的雅思口語回答方式、風格以及語言特色，進而

形成自身獨特的回答風格。   此外，本書還對口語答案中的片語搭配和句型進行歸納整理，以便考生提高語言表達能力。對於即將參加雅思考試和已經參加過雅思考試但分數偏低的考生都很有幫助。打通語言關，不再是夢想！

中英知識型與指導型YouTube影片之語用策略對比分析與教學應用

為了解決describe片語的問題，作者吳昭穎 這樣論述：

影音材料已普及於各種領域的教學中，在語言教學方面，影音教學也已經證實有助於提升學生的語言能力及文化知能（Liu, 2005; Secules, Herron, & Tomasello, 1992; Shih, 2010）。而根據Alexa Internet（2001a, 2021b）的統計，YouTube儼然已是影音傳播的重要媒材，人人皆可觀看和上傳個人影片，類型十分多元。若能將YouTube影片內容融入語言教學，可彌補課室和真實語境之語言落差。然而，目前關於YouTube影片語體的跨文化語用研究及教學應用仍十分缺乏。因此，為幫助華語學生透過YouTube影片教學提升口語語篇能力，本研究蒐集

2019年至2021年中英知識型與指導型的YouTube影片共64個作為研究樣本，從宏觀面向分析中英YouTube影片的語步結構，再從微觀面向分析中文核心語步及與之對應的英文語步中的互動式後設論述標記，以對比中英跨文化及次語體間之語用策略異同。研究結果顯示，中英YouTube影片皆有「打招呼」、「介紹主題背景」、「點出影片主旨」、「解釋概念」、「提供建議」、「提出個人看法」、「結束影片」、「個人行銷」、「道別」等語步，且語步結構中皆有語步重複和位置調換之情形。中英跨文化的語步結構差異並不大，事實上，差異主要來自次語體間的不同，例如知識型影片著重概念解釋，指導型影片則著重步驟的介紹及成品的描述。

另外，本研究亦發現中英語步中出現次數最高的互動式後設論述標記為參與標記，顯示雖然說話者與觀眾處於不同的時空，然而說話者卻積極引導觀眾參與語篇，拉近與觀眾之間的距離。綜上所述，語步和互動式後設論述標記的分析結果有助於體現YouTube影片的語體特徵。本研究將結果應用於華語口語教學上，培養學生對YouTube影片語步結構和互動式後設論述的意識，再透過華語教師適當的引導，期望能提升華語學生建構口語語篇的能力。