dot發音的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

玩轉字首字根：理科英文單字這樣記好簡單!

為了解決dot發音的問題，作者清水建二,すずきひろし 這樣論述：

用傳統方法記單字，沒效率且老是背了就忘？ 碰到艱澀的理工醫、留考等專業領域單字直接想放棄？ 字源學習法權威「清水建二」指引最強字彙解方！ 以「理科重要字根 ╳ 通用字首」為基礎展開全腦鍛鍊 （左腦）單字拆解聯想字義 + （右腦）圖像輔助強化記憶 跨領域整合學單字，一般字、專業字全搞定！      　　將英文單字拆解成「字首、字根、字尾」來學習和記憶， 　　是非常科學、快速，且獲得英文教學及語言學專業人士認同的有效方法！ 　　關於此單字學習法的原理及創造的驚人效果無須贅述，坊間相關書籍亦多如牛毛， 　　如何從中挑選出最符合個人學習需求、且能發揮最高學習成效的一本才是最重要的！   　　日本字

源學習法權威大師、語言類百萬暢銷作者清水建二全新力作， 　　專為破解平時生活不常用到，卻在專業領域不可或缺的艱澀字彙而設計！ 　　無論是為了「升學、證照考」而不得不學這些不好記又不好發音之單字的「理科人」， 　　或是短期內需大量記憶學術領域字以通過 TOEFL, IELTS, GRE, GMAT 等留學考試的「準留學生」， 　　本書不只蒐羅應試必通重要單字，更傳授提高背單字效率及測驗時識字命中率的「方法」， 　　因為「理科特有英文單字」幾乎 100% 來自古希臘文或拉丁文， 　　所以用字源拆解的方法來記憶理科英文單字可發揮最大的效益！   　　★ 活用 175 組理科專業核心字根 ╳ 50 個

全領域通用字首， 　　再長再難的字也能經由拆解而推知字義！ 　　理科專業字彙在日常會話中較少使用，而且通常不好記又不好發音， 　　若用傳統方法死記硬背，大概也是反覆背了又忘，事倍功半！ 　　最好的方式是善用「字首、字根、字尾」進行單字拆解，有系統地聯想並推理出字義。 　　而依本書規劃，只要理解記憶一組字根，不但能同時學會5個以上相同字根的其他單字， 　　再藉由與字首、字尾的搭配組合，還能輕鬆推理出更多未知單字的意義！ 　　例如：adrenoleukodystrophy 這個非常艱澀的單字可拆解如下： 　　ad〔往∼的方向〕＋ reno〔腎臟〕＋ leuko〔白色的〕＋ dys〔不良〕 ＋ tr

ophy〔營養狀況〕   　　首先，由〔發生在接近腎臟處（＝腎上腺）的白色的營養狀態不良現象〕， 　　便可推得「腎上腺腦白質失養症」這一病名。 　　接著再針對 reno, leuko, dys, trophy 這些字根與其他字首字尾構成的相關單字群進行集中式學習， 　　更能反覆熟悉、輕鬆推理，無形中讓自己的詞彙量獲得爆炸性增長！    　　★ 結合「插圖」與「字源」的「全腦學習」， 　　將抽象單字具象化更容易理解，記憶更深刻！ 　　即便以字源拆解單字是最有效率的單字記憶方式， 　　然而記憶單純的單字列表不但容易忘記，且很難持續學習。 　　作者提倡「結合插圖與字源的學習法」，根據字源，將單字的抽

象意涵以圖像化表現， 　　亦即一邊以左腦理解單字根源，一邊用插圖將之深刻烙印於右腦的全腦式學習！ 　　例如「蒲公英」的英文是 dandelion， 　　如果利用這個外來語的音標硬背下來，恐怕時間一久就會忘得一乾二淨， 　　但若是將 dandelion 進行字源拆解為：dan(t) / den(t)〔齒〕＋ de〔～的〕＋ lion〔獅子〕， 　　讓左腦理解「蒲公英的葉子」很像「獅子的牙齒」，並進一步將之圖像化， 　　以視覺訴諸右腦，便可以記憶得更深、更牢、更長久。  　　 　　★ 文科人也需要的理科英文單字！ 　　舉例來說，你或許不認識也覺得沒有必要認識 nostalgia（思鄉病）這個字，

　　因為一般人在日常生活中只需要會 homesickness 即可溝通， 　　但是對於想進入如文學、社會學、心理學、人類學等專業領域的人來說， 　　nostalgia 是 TOEFL、GRE 等留學考試中必學的重要單字， 　　在文學、心理學中又被理解為「懷舊」，甚至發展出「懷舊理論」。 　　而此字的字根 algia 在希臘文中是「疼痛」的意思， 　　於是在醫學專業中，它又衍生出許多疾病名稱， 　　如 cardialgia（心臟痛、胃痛）、dentalgia（牙痛）、arthralgia（關節痛）⋯⋯ 　　由上例即可說明，許多理科單字其實也是幫助文科人跨過專業門檻的重要單字。 　　 　　此外，本

書雖然主要以理科背景人士之需求篩選核心字根及重要單字， 　　但藉由「字源筆記」中對於字源背景知識的說明及提點， 　　即使是一般文科人也能透過本書廣泛汲取許多有趣又有用的知識。 　　若再加上活用「圖像 + 字源拆解」的學習法來聯想和記憶單字， 　　漸漸地，你將發現自己竟然能夠推理字義，看懂生活中常見的科普、醫學用語。 　　

Newmark Phonics Readers Box 3: Short Vowels, Consonant Blends & Digraphs (24 Bks/1AG/Audio Code)

為了解決dot發音的問題，作者Newmark 這樣論述：

　　五個級數 X五本教學手冊X 111本讀本 　　哈佛大學Wiley Blevins博士領銜Newmark Learning教育團隊，打造最新最完整字母拼讀教學計劃 　　Newmark Learning Phonics Readers - Build mastery of essential phonics skills. 　　字母拼讀素材首選，小兒童大步邁向獨立閱讀 　　?真實圖片，幫助孩子接軌世界 　　?趣味故事，繽紛圖文讓想像起飛 　　?完整音檔，重複聆聽發音規則好熟悉 　　?讀本之間複習銜接，堆疊孩子的閱讀印象 　　?跨學科文體，符合108課綱閱讀訴求 　　?附音檔QR Code可下

載聆聽 　　適用對象 　　1. 學校：6歲以上兒童適用。 　　2. 全美語安親班、實體書店、網路書店…等 　　3. 英語學習有興趣讀者。 　　套書產品介紹 　　Set 1 Newmark Phonics Readers Box 1: Consonants & Short Vowels [a, i, o] 　　◆簡明有趣的故事或知識短文，揭開閱讀多元序曲。 　　◆矯正字母音中每一個「短母音」 　　◆清楚辨識字母音中的有聲子與無聲子音 　　◆字母音中每個子音不同位置的發音練習 　　◆開始由單字拼讀到句子聯結。   　　Set 2 Newmark Phonics Readers Box 2: C

onsonants & Short Vowels [u, e] 　　◆觀察容易忽略的長母音與尾音 　　◆強調短母音與長母音的異同 　　◆有聲、無聲子音在不同位置，配合長母音的發音方式 　　◆長短母音字彙不同文體的拼讀和閱讀流利度練習     　　Set 3 Newmark Phonics Readers Box 3: Short Vowels, Consonant Blends & Digraphs 　　Set 4 Newmark Phonics Readers Box 4: Long Vowels 　　Set 5 Newmark Phonics Readers Box 5: Diphthon

gs & Complex Vowels 　　(24 Books/1AG/Audio Code) 　　◆逐漸累積語感能力，邁向獨立閱讀 　　◆長、短、混合母音與複合子音的組合練習 　　◆高頻率詞彙配合進階Phonics規則，加深內文理解力進階練習 　　◆字母拼讀高階規則練習 　　◆若理解文本內容75%，已具有閲讀任何橋樑書的能力 Phonics Readers Box 3: Short Vowels, Consonant Blends & Digraphs  Activity Guide Bud, Gus, and Dot Let's Sled! Glenn th

e Robot Splat and Sprat Splash at the Pond Mr. Drake's Plan Make It Safe Stop for Socks Kids Can Fix It Grant's Coat Let's Clean It Up! I Wish, I Wish Trish's Birthday Chad and Patch A Picnic Lunch Get a Big Pot We Like to Bat

注音符號立體書的設計創作

為了解決dot發音的問題，作者黃偵富 這樣論述：

本創作為探討台灣特有注音符號結合立體書的設計，透過立體書特殊的結構，鮮豔的顏色與簡潔的設計風格，提升注音符號的使用質感進入到設計品的層次，以立體書的形式切入「美感教科書」議題，讓幼兒在學習注音符號的同時，也間接達到對美感的養成。除了設計層面，希望藉此創作幫助學齡前的幼兒以有趣的方式認識注音符號，透過將 37 個注音符號組成具有意義的中文「動詞」，結合立體書翻頁可動的「動作」，每一個「動詞」搭配一句話讓幼兒記憶發音，用創意活化抽象的注音符號。也希望透過此創作，讓非注音符號母語者在翻閱本創作時可以產生興趣，藉由立體書的動作與注音符號意義做連結，對注音符號有多一些的認識。設計過程紀錄從一開始的構想

、文獻的資料啟發、立體書的技法應用，再經過多次的訪談、測試與問卷調查，慢慢地從實驗中確定設計的方向，提供此設計創作充足的發展基礎。也以立體書年度大獎的得獎作品為案例，透過分析其圖像風格、版面配置、色彩搭配、尺寸設計及封面設計，對本創作進行設計規劃，完成的作品依照系列性分為「聲母」及「韻母」兩本。最後透過專家訪談及使用者訪談測試，從「設計」與「教育」面向做一驗證與回饋，從而總結出色彩、尺寸、版面、結構與字形變化，對後續進行成果修正。結論以此創作作品論證，透過設計風格的注入以及立體形式的呈現，使人們得以看見注音符號不一樣的使用形象，也期許其他設計師在將來也能夠以注音符號為元素，透過更多不同的設計與

創意，讓注音符號以不同形式的「美」帶給人們更多的啓發。