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quizlet遊戲的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦蘇秦,周儀弘寫的 全方位英語大師1200單字學習寶典：詞素卡X多功能字卡，唯一一本雙卡牌單字書，完整解構基礎單字，增強記憶學習效果 可以從中找到所需的評價。
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中原大學 教育研究所 林俊閎所指導 施慧玟的 Quizizz結合學生小組成就區分法對國小三年級英語單字學習成效之影響 （2021），提出quizlet遊戲關鍵因素是什麼，來自於即時反饋系統、Quizizz、學生小組成就區分法、英語單字學習。
而第二篇論文國立臺中教育大學 數位內容科技學系碩士在職專班 羅日生所指導 王秀珍的 創新英語輔助測驗系統之設計-以國小英語口試應用為例 （2021），提出因為有 口語測驗系統、國小英語教學、使用者介面、文獻分析法的重點而找出了 quizlet遊戲的解答。
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全方位英語大師1200單字學習寶典：詞素卡X多功能字卡，唯一一本雙卡牌單字書，完整解構基礎單字，增強記憶學習效果
為了解決quizlet遊戲 的問題，作者蘇秦,周儀弘 這樣論述：
全方位英語大師－蘇秦，與其超強教學團隊又一英語學習鉅作， 以1200基礎單字為語料，融入語素、字源、同源字、 同反義字、構詞音韻及語意關聯等元素， 完整解構1200基礎單字，有效增強記憶效果； 不僅是字彙學習的房角石，更是流暢閱讀的起手式。 獨家公開詞素卡、多功能字卡製作流程，請自行下載製作。 ★本書搭配強勢單字學習教具： 詞素卡＋多功能字卡，也是唯一一本雙卡牌單字書； 同時，提供多種新款桌遊建議，以寓教於樂方式， 助學習者內化字彙學理、激發學習動機， 達「始於歡樂，終於智慧」成功熟習的學習目標。 ‧詞素卡 功效： (1)以卡牌取代
手寫或紙本文字，視覺及操作效果俱佳。 (2)以顏色標示字首、字根、字尾等詞素，強化詞素辨識。 (3)以卡牌遊戲進行，加深學習者對於詞素的印象，增加學習的樂趣，避免傳統填鴉式學習的弊病，達到寓教於樂的效果。 (4)學習者可以從被動的角色轉為主動參與者，師生或親子間也可以透過卡牌遊戲增進良好互動， ‧多功能字卡 功效： 1.語音方面 (1) 學生依音節拼音，減少單字唸音壓力。 (2) 清楚標示重音節，正確唸出單字發音。 2.構詞方面 (1) 顏色標示字根首尾，減緩單字拼字壓力。 (2) 有效推測單字語意，準確掌握單字詞性。 (3) 了解語音詞素關聯
，統整構詞音韻訊息。 (4) 輕鬆建立構詞概念，強化單字學習力度。 ★★《全方位英語大師1200單字學習寶典》優於其他單字書的５大亮點★★ 1. 解說字源構詞過程、音韻變化，進而理解單字、有效記憶 以1200基礎單字為語料，分成40語意主題，每一單字增列其同源字、同反義字、上下層字、語意關聯字、解說字源構詞過程，甚至提及構詞音韻—詞素黏接時的音韻變化，猶如以字彙為中心，鋪陳其內部蘊含的元素圖譜，呈現字彙學習的網絡圖騰—這是字彙教材的圭臬，也是字彙學習的藍圖。 2. 將相關字彙羅列於例句中，拓展單字學習至閱讀層次 將標題字及其同源字、下層字、反義字等共同編寫例句，將
相關字彙高密度羅列於題材多元、文筆流暢的例句中，藉由句子連結相關單字，達到深化單字學習並拓化單字至閱讀層次—這是字彙教法的創新，也是字彙學習的進化。 3. 40組歷屆國中基測或會考題組＋全新編寫近300題單字測驗試題 每一單元皆搭配一篇主題相關的歷屆國中基測或會考題組，適合1200單字階段讀者藉由主題情境延伸單字學習，對於國中同學，更是能夠增進學習動機，提升學習成效。另外，作者依據108課綱國中教科書編寫近300題優質單字測驗試題，題目設計符合課綱導向，有助於讀者精熟1200基礎單字與擴增字彙，建構完整單字學習歷程。 4. 獨家公開單字學習恩物－詞素卡、多功能字卡製作流程,、桌
遊示範影片，以及全書單字quizlet等連結QR CODE 於雲端提供詞素卡、多功能字卡及全書單字quizlet供下載，並附加卡片的製作方式及桌遊活動建議解說以及敎學手冊，為學習者鋪設一條寓教於樂的學習林蔭大道，讓大家在愉悅的情意中內化字彙學理、家長和老師也能利用教學手冊在和孩子的互動中激發學習動機，體驗”始於歡樂，終於智慧，達到熟習”的成功學習歷程。 5. 特別收錄「單字學習核心知識」，學習更完整到位 針對音節、詞素、同源字等提出簡要說明及明確的學習指引。誠如國內語言學專家湯廷池教授所言：「一個人的『母語』，可以不必靠學習也會不知不覺地學會，而『外國語』則非靠有知有覺的學習不可
。」舉凡音韻、構詞、句法，乃至溝通模式皆應理性探討方能理解，進而操練熟習而達到運用活用的語言學習目標。 本書特色 →標題字及其同源字、下層字、反義字等共同編寫例句，學會單字靈活運用也更提升閱讀能力。 →帶入字根、字首、字尾等詞素元素，理解單字構詞原理，記憶單字更容易。 →提供詞素卡及多功能字卡、桌遊解說、教學方式說明，全書單字quizlet連結供下載，不論自學或是父母在家、老師在校，都能輕鬆學習。 →依據108課綱國中教科書全新編寫近300題單字測驗試題。
quizlet遊戲進入發燒排行的影片
Quizizz結合學生小組成就區分法對國小三年級英語單字學習成效之影響
為了解決quizlet遊戲 的問題，作者施慧玟 這樣論述：
本研究旨在探討即時反饋系統Quizizz結合學生小組成就區分法對國小三年級英語單字學習成效之影響。本研究使用準實驗研究法，以桃園市某公立國小三年級學生為研究對象，受試學生分為三組，實驗組1學生接受Quizizz結合學生小組成就區分法教學，實驗組2學生接受Quizizz結合直接教學法教學，控制組學生接受直接教學法教學，進行為期八週共十六節課的實驗課程，並以英語單字成就測驗卷作為研究工具，測量學生在實驗教學前後測成績之差異。本研究以相依樣本t檢定、二因子共變數分析進行資料處理，並根據學生學後訪談、教師課堂觀察記錄對於結果輔以討論。研究結果如下：一、 三組學生在接受不同教學策略後，單字學習成效皆
顯著提升。二、 教學策略與學生英語程度沒有對單字學習成效產生交互作用，影響單字學習的主要原因為教學策略。三、 學生在接受Quizizz結合學生小組成就區分法後，單字學習成效優於其他兩組，其中拼寫能力的進步最為顯著。最後根據本研究結果提出建議，供相關教育工作者及未來研究者參考。
創新英語輔助測驗系統之設計-以國小英語口試應用為例
為了解決quizlet遊戲 的問題，作者王秀珍 這樣論述：
依據教育部108課綱於英語文領域中提及：台灣國小英語教育制度之實施，其核心素養強調口語溝通能力的養成。本研究經市場調查及文獻資料分析後，發現國內目前無論在學校課堂教學中或坊間常見的網路教學平台上，關於國民小學英語之口語評量的測驗教學部分，尚無嚴謹一對一方式的測驗模組或軟體系統設計。因此以108課綱之國小英語教學內容為命題範圍，透過專家訪談、文獻分析法及情境分析法等解析探討，再導入使用者介面設計，最後透過產品設計品質面向與元素評分量表針對焦點團體進行驗證，實證完成一套使用性良好且適用於國小英語教學的創新口語輔助測驗系統。研究中課程教學之電子媒材，大部分引用自國內教科書廠商提供教師使用的圖片與聲
音等檔案為樣本，教師可依據系統設定自主輸入與連結運用；此外本系統歷經二階段的設計改良，最終設計特色為以課為單位、可自動隨機選考題、計時測驗、自訂施測方式、評分結算及記錄學生施測歷程等功能選項並經使用驗證。因此期望本研究創新之輔助口語測驗軟體系統，能成為國內國小英語教師教學施測上方便且有效的參考工具，嘉惠老師與學子。