一造詞的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

一言逆轉：逼人買到剁手指的文案鬼才教你一句話的強大力量

為了解決一造詞的問題，作者川上徹也 這樣論述：

　　○為什麼你講得天花亂墜被人嫌，人家只說一句話就震懾全場？ 　　○明明是發同一條新聞，為什麼這個網站的點閱率比其他多兩倍？ 　　○為什麼花同樣預算打廣告，他的業績永遠獨占鰲頭？ 　　○同樣犯了天下男人都會犯的錯，為什麼你認錯被批得體無完膚、他的道歉還能成為流行語？ 　　 　　《逼人買到剁手指的77個文案促購技巧》日本文案鬼才・大師告訴你， 　　訴諸事物的本質，只要一句話足矣。 　　不管寫文案、賣書、報新聞、演講、做報告、道謝、認錯，甚至談戀愛， 　　面對日常生活中的所有場景，你得學會用「一句話」逆轉。 　　 　　培養一句定江山的才能，你需要具備七種能力： 　　摘要力・斷言力・提問力・短答

力・命名力・比喻力・旗幟力。 　　 　　◎要怎麼說重點？跟新聞標題學摘要力 　　・熱門新聞標題為什麼只有十三個字？因為人一眼能認知的數字不超過十三個。 　　・工作上該如何摘要？用「簡單來說」開頭吧。 　　・口頭表達怎麼可能只說十三字？那就用十五秒濃縮內容──注意，電視廣告幾乎都只有十五秒。 　　 　　◎說話要有力道，就跟耶穌學斷言力 　　・偉大的政治家、企業家、宗教家都透過斷言力擄獲人心，看《聖經》就知道── 　　「神愛世人」。 　　・但斷言時你必須承擔風險，建議才有價值。 　　・濃縮斷言還可能製造出流傳後代的金句── 　　演員石田純一的「外遇是文化」，其實只是記者濃縮他說的話。 　　 　　◎

想一箭穿心，就要有提問力 　　・在世界永續發展高峰會上，全世界最窮總統的提問── 　　「我們怎麼會讓社會變成這個樣子呢？」成功打動人心。 　　・有沒有發現許多暢銷書都是提問句？因為人有一遇到問題就想尋找答案的習性。 　　・嚇人的心跳提問法，容易留下深刻印象──「你昨天活了幾個小時？」 　　 　　◎瞬間讓人心服口服，得有比喻力 　　・跟搞笑藝人學生動靈活的比喻法、從相差甚遠的事物中找共同點讓比喻更深刻―― 　　你會怎麼形容跟不上流行的人？「就跟十一月才開始吃涼麵一樣慢！」 　　・一句激進口號扭轉局勢──「蝶失去了翅膀，蜜蜂失去了蛰針。」 　　激發拳王阿里從失意中復活，改變了他的一生…… 　　 　

　常說現代人有「語言癌」，但大師說其實大家只是患了言語肥胖症。 　　只要把多餘的贅字減下來，誰都能成為幽默、風趣、聰明、言之有物的人。 　　 　　★本書特別收錄作者川上徹也給台灣讀者的台灣版後記！想知道打動日本文案鬼才的台灣行銷景點是哪些地方嗎？！ 名人推薦 　　廣告導演  盧建彰 　　文案作家  林育聖（鍵人） 　　淳久堂台北總店長　五島崇行 　　粉絲團　一句話的力量 　　不囉唆推薦 　　 　　

一造詞進入發燒排行的影片

臺灣客家次方言關係研究

為了解決一造詞的問題，作者楊名龍 這樣論述：

中文摘要本論文將主線放在臺灣客家次方言間的音韻層面的探討上，輔線嘗試論及臺灣客家次方言詞彙差異及文化意涵的解釋，以及客家話動詞重疊的表現形式。最後，說明臺灣客家話其實是一個不斷變動的語言，因移民、雜居的外部接觸因素，內部語言結構也不斷融合、漸變，而形成了現在的豐富多元面貌的「臺灣客家話」。關鍵字：客家話、次方言、音韻、詞彙、語言接觸

古-漢語文學語言詞匯概論

為了解決一造詞的問題，作者孫常敘 這樣論述：

本書從歷史角度剖析了漢語書面語及其詞匯的形成與發展，作者認為「古-漢語文學語言詞匯具有上不同於漢語口語發展的任一時期的斷代語言，下不同於當代口語——同時，又具有上通先秦、中貫各代、俯從現實的獨特的語言性質」，使文言構成了自身發展的歷史。全書闡述了古-漢語文學語言詞匯的性質、特點，古-漢語文學語言詞匯的書寫形式和語音形式，同音詞在書寫形式上的通假，古-漢語的詞義特點，造詞方式，以及古-漢語文學語言中的熟語——典故、成語、固定詞組等。孫常敘（1908-1994），又名曉野，著名語言文字學家。曾任東北師范大學中文系教授、吉林省文史館館長。先生畢生鑽研甲骨、金文與文獻考證，並致力於語言文字的教學與研究

，其提出的寫詞法等理論體系具有開創性意義。主要著作有《漢語詞匯》、《古-漢語文學語言詞匯概論》、《孫常敘古文字學論集》、《楚辭九歌整體系解》。 序第一部分 總論第一章 古—漢語文學語言詞彙和現代漢語的關系第一節 詞彙上的異同第二節 詞組上的異同一 一般性的貳典故性的第二章 古—漢語文學語言詞彙的語言性質第一節 今而用古的超時代性——各代詞彙的兼蓄並用第二節 推陳出新的能產性——各代作家的新詞創造第三節 古今詞的相對性一 和現代漢語詞的相對性貳 和方言詞的相對關系第四節 結構造詞的復原性第三章 古—漢語文學語言詞彙的語言特點第一節 詞義特點一詞彙意義貳語法意義三古今詞義並用第

二節 語音特點一 對各時各地漢語音系的這應性貳 讀書音三 標准音和讀書音第三節 書寫形式特點第四章 古—漢語文學語言詞的判定第一節 不能完全按文字定詞第二節 不能完全按音節關系定詞第三節 不能完全按常用詞彙定詞第四節 詞憑什麽來判定第二部分 分論第一章 古—漢語文學語言詞彙的書寫形式第一節 漢字的性質、起源及其寫詞方法一 古漢字的性質貳漢字的起源三 創成漢字體系的寫詞方法肆「六書」名稱和體系的變異第二節「六書」——六種寫詞法在古—漢語文學語言中的作用一 象形（象物）、象事、象意、轉注貳 象聲、假借和形聲結構、行文通假第三節 作品中的古—漢語文學語言詞彙書寫形式問題一 篇章載記中詞的書寫形式問題

貳本字和借字三 異體字——同一詞的不同書寫形式肆 古今字——歷史上的異體字伍 譌誤字第四節 間化漢字和古—漢語文學語言詞彙書寫形式第五節 詞的書寫形式對詞彙的反作用一 字形結構的反作用貳 字形譌誤的反作用第二章 古—漢語文學語言詞彙的語音形式第一節 古—漢語文學語言詞彙的音節特點第二節 古—漢語文學語言詞彙的語音特點第三節 先秦兩漢韻部一 先秦韻部貳 兩漢韻部三 先秦兩漢韻部的音變——對轉、旁轉第四節 先秦兩漢的聲母第五節 古—漢語文學語言詞彙的兩種音變一 造詞音變貳 服從讀者當代音系的「古音」殘餘第三章 古—漢語文學語言同音詞在書寫形式上的假借和通假第一節「假借」和「通假」的區別一 假借、象

聲和摹聲貳 假借和通假第二節 確定「假借」和「通假」的條件一「假借」和「通假」依作品語言來定貳「通假」關系要依古音來定三 同一詞的不同書寫形式不是同音詞的「通假」第三節「聲符」相同的「假借」和「通假」第四節 聲符不同的同音詞通假一 一般的同音詞書寫形式通假貳 由於詞彙音變而形成的同音詞書寫形式通假第四章 詞義第一節 關於詞義的幾個問題一 詞義中的表象成分貳 詞義的解說之辭並不就是詞義三 詞義的整體性和「一詞多義」肆 一個詞為什麽會有幾個講法伍 一字寫多詞更非「一詞多義」六 一詞多義的情況及其原因第二節 詞的本義和變義一 憑什麽推定本義貳 如何推定本義第三節 詞義的轉變一 詞義擴大貳 詞義縮小三

詞義轉移第五章 古代漢語造詞法第一節 古代漢語造詞法在古—漢語文學語言中的地位、性質及其某些特點第二節 摹聲造詞法第三節 擬義造詞法一 比擬法貳 借喻法第四節 變義造詞法一 孳生法貳 分化法第五節 音變造詞法一 從古韻書看音變造詞貳 去聲在造詞上的作用三 濁輔音在造詞中的演變第六章 古—漢語文學語言中的典故、成語和固定詞組第一節 典故和成語的關系及區別第二節 成語、典故和固定詞組一 它們的關系和區別貳 成語、典故、固定詞組和造詞第三節 成語、典故和固定詞組的提煉一 選材貳 提煉第四節 成語、固定詞組的活用第五節 掌握典故、成語、固定詞組的幾點注意事項一 結合讀書，運用工具書，掌握出處貳 注意

和現代漢語的區別三 放在具體作品中來理解附錄一 詞在文言作品語言中的辯證關系附錄二 孫常敘先生與古漢語詞彙學研究編后 本書所說的「古-漢語文學語言」是指與現代漢語文學語言相對的書面語言，即所謂「文言」的語言。它上起先秦，下迄「五四」，包括詩歌、散文等等文學作品語言。所以用這麼長的名字，是為了和漢語史中的古代漢語相區別。古-漢語文學語言詞匯是閱讀古書的工具。它的研究對象主要是和現代漢語不同的部分，所謂「文言」詞匯。它的任務是尋找解決這個矛盾的規律和方法，從而指導實踐，以之閱讀用古-漢語文學語言寫成的作品和書籍，以便正確地批判和繼承我國古代文化遺產使之古為今用。

社區老人自殺探討

為了解決一造詞的問題，作者黃麗碧 這樣論述：

指導教授推薦書………………………………………………………口試委員會審定書……………………………………………………中文摘要 ………………………………………………………………iii英文摘要 ………………………………………………………………iv目錄 ………………………………………………………………v第一章 緒論……………………………………………………………1第一節 研究重要性……………………………………………………1第二節 研究目的………………………………………………………4第三節 名詞界定………………………………………………………4第二章 文獻查證………………………………………………………6第

一節 老人之定義……………………………………………………6第二節 自殺之定義……………………………………………………7第三節 自殺意念之重要性……………………………………………9第四節 老人自殺之影響因素…………………………………………10第五節 老人自殺評估工具……………………………………………19第六節 總結……………………………………………………………24第三章 研究方法………………………………………………………27第一節 研究設計………………………………………………………27第二節 研究場所及對象………………………………………………27第三節 研究工具……………………………………………

…………29第四節 資料收集過程…………………………………………………30第五節 研究對象倫理考量……………………………………………31第六節 資料分析過程…………………………………………………31第四章 研究結果………………………………………………………36第一節 研究個案人口學資料…………………………………………36第二節 社區老人自殺意念之影響因素與預防因子之主要概念……37第五章 討論……………………………………………………………66第一節 引發自殺意念的源頭…………………………………………67第二節 衍生自殺意念的心理變化……………………………………78第三節 阻斷自殺意念持續蔓延的

因應調適因子……………………83第六章 結論……………………………………………………………90第一節 研究結論………………………………………………………90第二節 研究結果的應用與建議………………………………………91第三節 研究限制………………………………………………………93參考文獻 ………………………………………………………………94附錄 ……………………………………………………………………104