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另外網站兒童心智科 - 中亞健康網也說明：許宗蔚醫師目前醫療支援兒童醫院兒童心智科，專長為兒童青少年心智與心理健康、精神疾患。 ... 中國醫藥大學附設醫院精神醫學部兒童青少年精神科主治醫師.
這兩本書分別來自啟示 和心靈工坊所出版 。
長庚大學 護理學系 邱逸榛所指導 劉宛宜的 前瞻記憶篩檢輕度認知障礙之研究 （2019），提出中國醫藥大學兒童心智科推薦關鍵因素是什麼，來自於前瞻性記憶、輕度認知功能障礙、輕度失智症。
而第二篇論文長庚大學 早期療育研究所 陳麗如所指導 郭嘉昀的 發展遲緩兒童之主要照顧者早期療育服務需求與支持之研究 （2018），提出因為有 發展遲緩兒童、主要照顧者、早期療育服務、早期療育服務需求、家庭支持來源的重點而找出了 中國醫藥大學兒童心智科推薦的解答。
最後網站精神科 - 臺北醫學大學附設醫院則補充：主治專長• 兒童青少年精神疾病及情緒障礙• 注意力缺乏及過動症• 自閉症• 情緒障礙、憂鬱症、躁鬱症(雙極症) • 思覺失調症• 酒藥癮戒癮治療• 戒菸治療• 心理治療.
正向心理科學臨床實務：平衡生活、促進身心健康與提升人生幸福感
為了解決中國醫藥大學兒童心智科推薦 的問題，作者ErickMessias 這樣論述：
當代最權威、完整的正向心理研究巨作 【正向精神醫學．正向心理治療．正向心理學】 全球第一本彙集三大領域成果的集大成之作， 13個國家、共48位專家的研究與經驗， 由理論到實務，協助人們尋見生命的意義、得到幸福， 是精神科醫師、心理師、社工師不可或缺的實用指南。 近幾十年來，正向心理學慢慢獲得重視，正向精神醫學也逐漸被強調，但在正向心理健康領域，卻從來沒有系統性的研究與教育。本書是全球第一本將正向心理學、正向心理治療和正向精神醫學的創新成果融為一體的著作，對於想從相關研究和經驗中獲益的人而言，是最棒的資源。 本書是由13個國家、共48位精神醫學、心理治療和心理學的專家共同撰寫，採用
易於理解的方式，搭配大量的案例與故事，讓讀者對當代已實踐的流行病學、發展和臨床應用有清晰的了解。 全書分成五部：第一部分別提供三個領域的基本概述、背景及發展歷史，依序是正向精神醫學、正向心理治療、及正向心理學；第二部介紹了涵蓋完整生命週期有關健康之正向介入及取向；第三部討論精神疾病與心身症，如憂鬱症、焦慮症、思覺失調症、物質濫用及其他精神疾病等；第四部聚焦特殊領域和族群，如家族及伴侶治療、教育學、企業與團體治療等；第五部則介紹正向心理治療的理論基礎。 以往心理學一直在研究心智的功能障礙和症狀，直到最近幾十年才開始關注功能和滿意生活的要素。精神醫學在過去也受到以症狀和缺陷為導向的世界觀所影響
，然而，透過採用正向原則及方法，心理學、心理治療和精神醫學增加了更全面性、綜合性、以資源為導向及預防的觀點，協助人們不僅避免心理健康問題，更要提升人生幸福感。 本書除了適用於個別心理治療，也涵蓋家族、團體、教育學、諮商與輔導、企業教練等多重治療領域，甚至相當適合自助。此外，對治療心身症、飲食疾患及創傷後成長也有獨到的見解，能為各領域的讀者帶來幫助。無論是心理相關專業人士、甚至是一般大眾，都能透過本書，一窺當代正向精神暨心理相關理論與實務之堂奧。 【本書六大特點】 ✦正向心理健康領域第一本全球性、整合性的教科書 ✦針對每項精神疾病診斷，皆提出可行的建議、方法與步驟 ✦適用於個人、家族、團體、
教育學、諮商輔導等多重治療領域 ✦對治療心身症、飲食疾患、創傷後成長，有獨到的見解 ✦臨床精神科醫師、心理師、社工師、護理師的最佳工具書 ✦內容深入淺出，搭配鮮活的案例與故事，一般人也可閱讀 【專業推薦】 吳相儀／高醫大正向心理學中心主任 林以正／前台大心理系副教授 林式穀／林口長庚醫院醫師 曾文志／清大教育心理與諮商系教授 蘇冠賓／安南醫院副院長 蘇益賢／臨床心理師 【專家讚譽】 「有負向心理症狀可以學正向心理學嗎？」本書最大特色是跳脫過去針對「零度以下的人生」之傳統解法，將正向心理科學角度突顯出來，把「精神醫學」及「心理治療」的臨床症狀、情境及族群，融入正向優勢及介入等觀
點應用，彷彿結合許多專家腦力激盪，擴展出更多的解法及可能性！讓讀者得以見樹又見林，內容豐富精彩，值得一讀再讀。 ──吳相儀，高雄醫學大學正向心理學中心主任 這本書跳出美國主流的正向心理學，從跨文化的角度，也從更多元的觀點來論述正向心理治療，拓展了我們所習慣的具有侷限性的美國觀點，是一本很有趣的書，對我也頗有啟發。 ──林以正，前台灣大學心理系副教授 心理科學正從一個單打獨鬥的局面，轉化成一個重視連結整合的平衡時代。本書寫下了傳統邁向跨域的里程碑。精妙串連的組織架構，對正向精神醫學、心理治療及心理學的全面理解，豐富的分析、演練及實務資源，本書應該被所有的心理學人珍藏在書架上。 ──曾文志
，清華大學教育心理與諮商系教授 在以失常為主流的精神醫學與心理治療領域中，正向心理學浪潮將帶領所有助人工作者迎向另一道更寬廣、更宏觀的視野，而《正向心理科學臨床實務》一書則是你踏上這浪潮之前，最該擁有的一塊衝浪板。 ──蘇益賢，臨床心理師
前瞻記憶篩檢輕度認知障礙之研究
為了解決中國醫藥大學兒童心智科推薦 的問題，作者劉宛宜 這樣論述：
目錄指導教授推薦書口試委員審定書致謝 iii中文摘要 iv英文摘要 vi第一章 緒論 1第一節、研究背景及重要性 2第二節、研究動機 3第三節、研究目的 5第四節、名詞定義 6第二章 文獻查證 8第一節、失智症 8第二節、輕度認知障礙 9第三節、前瞻性記憶 102-3-1. 老年人與前瞻性記憶 172-3-2. 輕度認知障礙(MCI)與前瞻性記憶 172-3-3. 失智者與前瞻性記憶 182-3-4. 影響前瞻性記憶的相關因子 19第四節、失智症之評估與篩檢
202-4-1. 簡短智能測驗 202-4-2. 臨床失智評估量表 222-4-3. 知情者對老年人認知功能減退問卷 232-4-4. 畫鐘測驗 242-4-5. 極早期失智症篩檢量表 272-4-6. 聖路易大學心智狀態檢測 302-4-7. Rivermead行為記憶檢測 312-4-8. 意圖記憶的篩檢檢測 322-4-9. 虛擬週遊戲 332-4-10. 前瞻性及回溯性記憶問卷 342-4-11. 信封測試
352-4-12. 電話測試 36第三章 研究方法 39第一節 研究設計 39第二節 研究場所及對象 40第三節 收案倫理考量 41第四節 研究工具 41第五節 原始資料收集流程 45第六節 資料處理與分析 46第四章 資料分析與結果 49一、資料彙整
49二、資料分析 49三、分析結果 494-3-1. 研究個案之基本屬性分佈 494-3-2. 不同研究個案組別間個重要因子之比較 534-3-3. 研究工具之影響因素分析 594-3-4. MMSE 與前瞻性記憶在三組個案的特異性與敏感
度 664-3-5. 分析家屬評估之前瞻性記憶量表資料 72第五章 討論 76第六章 結論 81參考文獻 85圖目錄圖 1、前瞻性記憶形成的概念圖 14圖 2、收案流程圖
45圖 3、MMSE 以正常認知功能組與輕度失智症組之 ROC curve 分析 66圖 4、MMSE 以正常認知功能組與輕度認知功能障礙組之 ROC curve 分析 67圖 5、MMSE 以正常認知功能組加上輕度認知功能障礙，與輕度失智症組之 ROC curve 分析 67圖 6、PM、RM 及 PRMQ 以正常認知功能組與輕度失智症組之 ROC curve 分 析 68圖 7、PM、RM 及 PRMQ 以正常認知功能組與輕度認知功能障礙組之 ROC curve 分析 68圖 8、PM、RM 及 PRMQ 以正常認
知功能組加上輕度認知功能障礙，與輕度 失智症組之 ROC curve 分析 69圖 9、家屬評估之前瞻性記憶量表 PM-F、RM-F 與總分以正常認知功能組與輕 度失智症組之 ROC curve 分析 73圖 10、家屬評估之前瞻性記憶量表 PM、RM 與總分以正常認知功能組與輕度 失智症組之 ROC curve 分析 74圖 11、家屬評估之前瞻性記憶量表 PM、RM 與總分以正常認
知功能組加上輕 度認知功能障礙，與輕度認知功能障礙組之 ROC curve 分析 74圖 12、家屬評估之前瞻性記憶量表 PM、RM 與總分以正常認知功能組，與輕 度認知功能障礙組(MCI-F)加上輕度失智症組(MD-F)之間之 ROC curve 分析 75表目錄表 1、正常老化與失智症於認知功能改變之比較 10表 2、認知功能(Cognitive function)篩檢測量工具比較表格 37表 3、前瞻記憶(Prospec
tive Memory)測量工具比較表格 38表 4、人口學資料 47表 5、正常認知老人中區分出輕度認知障礙者的區分 48表 6. Study demographic of descriptive analysis results (n = 104) 51表 7. 各量表分數分析 (n = 104)
52表 8. 研究個案分組後與變項間關係 (n = 104) 55表 9. 研究個案分組後與量表間關係 (n = 104) 57表 10. 量表與不同 CDR 分數之 Post Hoc 檢定 58表 11. 變數與 PRMQ 量表間的關係
60表 12. 變數間的Pearson相關性之結果 61表 13. 各組間之邏輯迴歸分析 66表 14. MMSE、PM、RM 及 PRMQ 總分在各組間之敏感度、特異性及 AUC 71表 15. PRMQ-F, PM-F, RM-F 家屬
角度評估之前瞻性記憶量表平均數 72
嬰兒觀察：分析取向的心智發展解析
為了解決中國醫藥大學兒童心智科推薦 的問題，作者麗莎．米勒,瑪格麗特．羅斯汀,麥克．羅羅斯汀,茱蒂．沙托沃斯 這樣論述：
嬰兒觀察經典著作，全球長銷三十年 自1948年起，世界馳名的精神分析重鎮英國塔維斯托克診所（Tavistock Clinic）即採用「嬰兒觀察」來訓練兒童心理治療師。觀察期間，受訓者必須每週一次，持續兩年觀察同一個嬰兒的發展，並且每週參加小組研討，與同儕及督導共同思考其觀察內容。 本書是嬰兒觀察的經典著作，也是精神分析訓練的入門手冊。全書共分二大部，第一部從學術角度闡述嬰兒觀察的相關理論與研究，以及採用精神分析式觀察法的優點與可能限制；第二部進入實作歷程，收錄八篇嬰兒觀察報告。觀察者使用一般日常用語生動描繪嬰兒的情緒生活、階段發展、與家中其他成員的互動，以及觀察當下觀察者自身
的情緒反應，篇篇細膩深刻，是瞭解嬰兒早年生命的第一手資料。 此一嬰兒觀察法奠基於佛洛伊德、克萊恩、溫尼考特及其他兒童分析師與心理治療師的先驅研究，強調從直接觀察中學習。讀者可從本書的觀察報告中體會一般家庭在迎接新生兒時會面臨的景況、最原始的情緒經驗，以及觀察者的觀察與反思歷程。 本書特色 ★嬰兒觀察和心智發展理論重要著作，兒童心理治療學者必讀經典 ★本書繁體中文版絕版多年，現由心靈工坊重新整理發行，精彩可期 觀察推薦 周仁宇 | 精神分析師、兒童精神科醫師、人類學博士 林玉華 | 國際精神分析學會精神分析師 林怡青 | 伯特利身心診所醫師 許欣偉 | 向陽
身心診所醫師 許宗蔚 | 中國醫藥大學附設醫院兒童青少年精神科主治醫師 （依姓氏筆畫排列）
發展遲緩兒童之主要照顧者早期療育服務需求與支持之研究
為了解決中國醫藥大學兒童心智科推薦 的問題，作者郭嘉昀 這樣論述：
目錄教授指導推薦書論文口試委員會審定書誌謝 iii中文摘要 iv英文摘要 vi目錄 viii圖目錄 xi表目錄 xii第一章 緒論- 1 -第一節 研究背景與動機- 1 -第二節 研究目的、研究問題與研究假設- 8 -第三節 名詞釋義 - 11 -第二章 文獻探討 - 14 -第一節 發展遲緩兒童與早期療育服務- 14 -第二節 家庭之主要照顧者早期療育服務需求與相關研究- 29 -第三節 家庭之主要照顧者家庭支持來源與相關研究- 47 -第三章 研究方法 - 60 -
第一節 研究架構 - 60 -第二節 研究對象 - 62 -第三節 研究工具 - 65 -第四節 研究步驟與流程- 79 -第五節 資料分析- 82 -第四章 研究結果與討論- 84 -第一節 研究對象基本資料統計分析- 84 -第二節 早期療育服務需求與滿足程度分析- 89 -第三節 發展遲緩兒童與主要照顧者早期療育服務需求程度差異分析- 103 -第四節 家庭支持來源之分析- 128 -第五節 其他相關研究發現與討論- 139 -第五章 研究結論與建議- 149 -第一節 研究結論- 149 -
第二節 研究建議- 153 -參考文獻- 163 -一、中文部分- 163 -二、英文部分- 174 -附錄一 研究對象來源分布清單統計與回收總表- 180 -附錄二 發緩兒照顧者之早期療育服務需求與支持問卷（預試版）- 182 -附錄三 發緩兒照顧者之早期療育服務需求與支持問卷（正式版）- 189 - 圖目錄圖2-3- 1以家庭為核心的生態系統模型之家庭支持來源示意圖- 56 -圖3-1- 1本研究架構圖- 61 -圖3-4- 1研究步驟與流程- 81 -表目錄表2-1- 1社政法規以及教育法規提及發展遲緩兒童相關之內涵歸類整理表- 16 -表2-1- 2美國與早期療育相關之立法法案彙
整表- 19 -表2-1- 3國內早期療育工作項目相關法規- 19 -表2-1- 4發展遲緩兒童其家庭及主要照顧者相關之具體早期療育服務內容項目細項- 23 -表2-1- 5身心障礙者在社會參與相關法規與研究彙整- 26 -表2-1- 6早期療育服務六向度一覽表- 28 -表2-2- 1 Bradshaw需求理論評估方式與識別照顧者早期療育需求- 30 -表2-2- 2國內外發展遲緩兒童家庭早期療育服務需求相關文獻擷取觀點整理- 32 -表2-2- 3國內外與發展遲緩兒童家庭需求相關文獻之面向與自行分類之早期療育服務向度彙整比對表- 39 -表2-2- 4國內外研究調查影響發展遲緩兒童家庭早期
療育需求相關因素表- 42 -表2-2- 5國內外研究調查影響發展遲緩兒童早期療育需求相關因素表- 45 -表2-3- 1影響個體與社會環境之生態系統五個層面與應用於發展遲緩兒童- 48 -表2-3- 2家庭支持正式及非正式支持來源整理表- 57 -表3-2- 1本研究各區域縣市研究對象及樣本彙整- 64 -表3-3- 1問卷編製程序- 65 -表3-3- 2早期療育需求需要與滿足程度初擬問卷之題目項目池一覽表- 69 -表3-3- 3家庭支持來源初擬問卷之分類參考- 71 -表3-3- 4問卷初稿之專家效度審查名單 - 73 -表3-3- 5早期療育服務需求需要量表之項目分析表- 75
-表3-3- 6早期療育服務需求量表之KMO值與Bartlett 檢定表- 76 -表3-3- 7早期療育服務需求量表之轉軸後的因素負荷量矩陣表- 77 -表3-3- 8正式問卷之早期療育需求總量表與分量表信度分析- 77 -表4-1- 1發展遲緩兒童家庭之主要照顧者背景變項次數及百分比表- 85 -表4-1- 2發展遲緩兒童背景變項次數及百分比表- 88 -表4-2- 1發展遲緩兒童之主要照顧者現況早期療育服務各面向需求程度- 90 -表4-2- 2發展遲緩兒童之主要照顧者在早期療育服務各面向需求程度及題目- 91 -表4-2- 3發展遲緩兒童之主要照顧者現況早期療育服務各面向滿足程度-
93 -表4-2- 4發展遲緩兒童之主要照顧者在早期療育服務各面向滿足程度及題目- 94 -表4-2- 5早期療育服務之需求與滿足程度平均與排序一覽表- 102 -表4-3- 1主要照顧者在早期療育服務需求程度之t檢定分析摘要表- 104 -表4-3- 2年齡在早期療育服務需求程度之變異數分析摘要表- 104 -表4-3- 3教育程度在早期療育服務需求程度之變異數分析摘要表- 105 -表4-3- 4職業在早期療育服務需求程度之變異數分析摘要表- 106 -表4-3- 5與孩子同住總人數在早期療育服務需求程度之變異數分析摘要表- 108 -表4-3- 6家庭平均每月總收入在早期療育服務需求程度
之變異數分析摘要表- 109 -表4-3- 7有無中低收入戶身分在早期療育服務需求程度之t檢定分析摘要表- 110 -表4-3- 8尋找早期療育服務方式在早期療育需求上之t檢定分析摘要表- 111 -表4-3- 9性別在早期療育服務需求程度之t檢定分析摘要表- 113 -表4-3- 10年齡在早期療育服務需求程度之變異數分析摘要表- 113 -表4-3- 11戶籍地在早期療育服務需求程度之變異數分析摘要表- 115 -表4-3- 12有無與發展遲緩相關診斷或證明在早期療育服務需求程度之t檢定分析摘要表- 116 -表4-3- 13發展遲緩相關診斷或證明類別細項在早期療育服務需求程度之t檢定分析
摘要表- 117 -表4-3- 14疑似或確診發展遲緩類別在早期療育服務需求程度之變異數分析摘要表- 119 -表4-3- 15有無接受療育課程服務類別細項在早期療育服務需求程度之t檢定分析摘要表- 120 -表4-3- 16最早進行早期療育年齡在早期療育服務需求程度之變異數分析摘要表- 123 -表4-3- 17兄弟姊妹總人數在早期療育服務需求程度之變異數分析摘要表- 124 -表4-3- 18孩子家中排行在早期療育服務需求程度之變異數分析摘要表- 125 -表4-3- 19有無兄弟姊妹為發展遲緩或身心障礙者在早期療育服務需求程度之t檢定分析摘要表- 126 -表4-4- 1發展遲緩兒童之主
要照顧者獲得的家庭支持來源與幫助程度一覽表- 129 -表4-4- 2發展遲緩兒童之主要照顧者期望增加的家庭支持來源一覽表- 131 -表5-1- 1各背景變項與早期療育服務需求程度差異分析一覽表- 150 -