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教出好女兒：培養快樂、優秀、氣質女孩的教養經典(適合0-18歲)【暢銷紀念三版】

為了解決偶像崇拜心理的問題，作者雲曉 這樣論述：

100%上榜率！誠品、金石堂、博客來暢銷榜全上！ 上千個親子輔導經驗、200萬暢銷教養作家、中國十大最具影響力教養作家 華人世界No.1 教養女孩暢銷書！ ．父母必讀，好女兒教養聖經！ 適合0-18歲女孩的父母、師長 　　女孩天生比較膽小害羞嗎？或容易缺乏主見、依賴心重嗎？ 　　你的女兒是脾氣刁蠻的小公主？還是個性大剌剌的傻大妹？ 　　情緒總是起伏不定嗎？很敏感？容易悶悶不樂？ 　　她總是想討好父母、討好老師、討好同學，甚至所有人？ 　　▍教育女孩，請先理解各年齡階段女孩的大腦、荷爾蒙等生理和心理發展！ 　　從受孕那一刻起，女孩體內的荷爾蒙便決定了她的未來，決定了女孩細心、安靜、敏感、

溫柔等天性，同時也決定了女孩更注重人與人之間的關係。 　　雌激素控制女孩制情緒的穩定、思考的過程、做事的動機、愛好、焦慮以及如何處理外來的壓力和性衝動。當雌激素活動不穩定，就會使女孩的情緒產生波動；雌激素不足，女孩就會感到孤獨、生氣、易怒、悲傷、失望、缺乏自尊。雖然女性荷爾蒙使得女孩溫柔、有很強的同情心、會體諒和關心他人，但這也導致她們容易敏感、情緒變化無常。 　　▍改變你想法的1％，女孩的人生就會變得與眾不同！ 　　．女孩是媽媽的影子，有什麼樣的媽媽就有什麼樣的女兒 　　．爸爸是女孩自信的來源，他和女兒的互動會影響女兒的一生 　　．教養女孩，首先要了解女孩的心理，所有的癥結點都在於她重視

人與人關係…… 　　「中國十大最具影響力教養作家」雲曉，以10多年教學經驗、上千個親子輔導案例為基礎，從女孩的性別和心理特徵出發，針對女孩不同年齡三階段（0-7、8-12、13-18歲）、學習力、個性氣質、情緒ＥＱ以及青春期等方面，仔細分析成長過程中經常出現的問題，搭配平易近人的【案例】與【給父母的建議】，提供許多關鍵時間點的教養方法，輕鬆教出好女兒！ 　　１．正視男女孩先天條件不同，教養模式就該不一樣：從荷爾蒙分泌特徵、大腦發展……檢視女孩從嬰兒時期、學齡時期，以及青春期的外在行為、心理上的階段性變化。 　　２．矯正男女孩後天教養方式與社會期待的不公平：歸納母親、父親、其他親友師長教養

女孩上的傳統觀念與做法上的盲點，並提供具體且全方位的建議與做法。 　　３．完全解答教養女孩會面臨的大小問題：例如，爸爸該怎麼跟女兒相處？玩什麼遊戲？該怎麼讓膽小內向的女孩有自信？脾氣刁蠻小公主該怎麼教養才好？我家女兒個性大剌剌地像個男孩子，怎麼辦？該怎麼增強女孩的受挫力？氣質該怎麼教？女兒受同學影響大，該怎麼跟她溝通呢？女兒有喜歡的人了我該支持嗎？「早戀」、「網戀」又該怎麼處理？要怎麼跟女兒談「性」「性侵略」？…… 本書特色 　　1.幫助家長、老師、社會認識女孩與男孩的差異。 　　2.幫助女孩成為快樂、身心均衡的完美女人。 　　3.扭轉對女孩看法的突破性好書。 　　4.隨書贈好女兒成長M

EMO表 名人推薦 　　李偉文（牙醫師、作家、環保志工） 　　番紅花（親子作家、育有兩個女兒） 　　陳木城（作家、退休校長、育有三個女兒） 　　陳安儀（知名媒體人）

偶像崇拜心理進入發燒排行的影片

臺北市國中資優生運動參與程度對自我概念、情緒智力與學校適應之關係研究

為了解決偶像崇拜心理的問題，作者李欣欣 這樣論述：

本研究主要在探討臺北市國中資優生運動參與程度對自我概念、情緒智力及學校適應之關係。本研究採用問卷調查法，以「臺北市國中資優生運動參與程度對自我概念、情緒智力與學校適應問卷」為研究工具，以臺北市國中資優學生為研究對象，採用立意抽樣方法進行，共發出320份問卷，有效問卷306份，有效問卷率95.6%。經SPSS電腦統計軟體進行描述性統計分析、皮爾森積差相關分析、獨立樣本t檢定、簡單及多元迴歸等分析，得到研究結論如下：一、臺北市國中資優學生運動參與程度愈高，則其自我概念、情緒智力、學校適應表現愈好。二、臺北市國中資優生自我概念程度愈高，其學校適應愈好。三、臺北市國中資優生自我概念程度愈高，其情緒智

力表現愈佳。四、臺北市國中資優生其情緒智力表現愈佳，其學校適應愈好。最後根據上述研究結果提出相關建議，以供教育工作人員及未來相關參考研究。關鍵字：資優生、生理自我、自我激勵、運動時間

他的青春不是你的人生：當叛逆期遇到更年期(叛逆期與更年期的衝撞)

為了解決偶像崇拜心理的問題，作者謝蘭舟,劉燁 這樣論述：

「你好煩喔！這是我的人生，不要管我啦！」 總是被這樣說，你是不是也有點傷心？ 但是孩子的青春是孩子的，你的人生是你的， 千萬別把年輕時未實現的夢想，冀望用兒女的青春幫你完成 孩子的青春期經常會碰到父母的更年期，親子關係的緊張就從這開始 你以為春期的孩子很難對付，但是青春期的孩子卻覺得你更難處理！ 讓心理學告訴你，他們究竟在煩什麼、該怎麼樣和他們相處？ 　　常常聽人說心理學（Psychology），那麼什麼是心理學呢？心理學是以人類會出現的心理現象做為深入研究，簡單來說，心理學是一門研究心理現象以及心理規律的科學課程。 　　青少年時期是從幼兒邁向成熟的過渡期，是充滿著活力與希望的時期。對

於青少年來說同時也是一個巨大的轉變時期。以心理諮商來說，青少年時期常發生的心理問題，大概有幾個層面：心理障礙、學習壓力、人際交往的壓力、產生性煩惱和性困惑、沾染不良習慣和不良嗜好等。 　　青少年時期是心身發展較快，但同時也是思想尚未轉變成熟，對複雜的社會認識辨別能力以及自我控制能力還不太足夠。青少年好奇心及精力旺盛，容易受到同儕或不良社會風氣的影響，容易養成不良習慣、不良嗜好、不良行為。 　　本書對青少年的各種心理煩腦，做了詳盡且深入的了解、提供科學佐證的研究介紹，讓家長與青少年能以正確的心態認識自我及人生！  

青少年關注網紅動機與自我概念之相關研究

為了解決偶像崇拜心理的問題，作者黃憶楓 這樣論述：

本研究旨在探討青少年關注網紅動機與自我概念之現況，並探討不同背景變項之青少年在關注網紅動機與自我概念之差異及相關情形。本研究採問卷調查法，研究對象為臺中市市立完全中學學生，採分層隨機抽樣，收回之有效問卷共906份。以「關注網紅動機量表」與「自我概念量表」為研究工具，調查結果以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關、逐步多元迴歸分析進行資料分析。主要研究結果如下：一、青少年關注網紅動機主要為休閒與興趣。二、青少年自我概念普遍呈現中上程度。三、背景變項中，年級、性別、每日上網時間、關注網紅類型在關注網紅動機上達顯著差異。四、背景變項中，年級、性別、每日上網時間在自我概念上達

顯著差異。五、青少年關注網紅動機與自我概念呈現顯著相關。六、青少年關注網紅動機對自我概念具有顯著預測力。最後根據研究結果提出建議，提供教育人員、家長、青少年與未來研究者參考。關鍵詞：青少年、關注網紅動機、自我概念