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寶寶自己吃 BLW寶寶主導式離乳法全攻略

為了解決台北市托嬰中心推薦的問題，作者陳譯庭,蘇妍臣 這樣論述：

兒童牙醫侯侯醫師、新光醫院劉妍羚物理治療師  專文推薦 榮新診所-李婉萍營養師、禾馨醫療烏烏醫師、二寶媽營養師-高敏敏、 Donna營養師-陳怡錞、營養師愛碎念-孫語霙營養師（依姓氏筆畫排序）  暖心分享 營養師媽媽唯一推薦  孩子正向飲食的啟蒙書 一本搞定BLW 　　讓寶寶用自己的步調探索食物  享受進食的樂趣 　　不強迫 不哄騙  與孩子一同快樂用餐 　　兩位營養師無私分享自己寶寶用BLW的超棒回饋以及親自體會親子共食對寶寶的正向影響，期待有更多爸媽加入BLW的行列，一起擁有愉快、良好的用餐互動與模式，並陪伴更多的照顧者度過副食品階段，一起幫助寶寶成為獨立自信的進食者！

　　BLW 的優點 　　享受親子健康共食的時光 　　減少未來偏食挑食的問題 　　訓練手眼協調 　　幫助咀嚼及語言發展 　　培養獨立自主性格 　　外出用餐更輕鬆

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托嬰中心家長忠誠度與服務品質之相關研究-以台中市為例

為了解決台北市托嬰中心推薦的問題，作者劉瑩示示 這樣論述：

本研究旨在探討托嬰中心家長忠誠度與服務品質之相關，採用問卷調查法，以台中市托嬰中心家長為研究對象，於2020年12月進行調查研究與分析。研究工具為自編「托嬰中心家長忠誠度與服務品質量表」。採用隨機抽樣方式進行問卷調查，共調查588人，有效問卷523份(88.94%)。並將調查所得資料，以描述性統計、t考驗、單因子變異數分析、積差相關等統計方法進行分析。本研究結果如下：一、托嬰中心家長忠誠度屬中高程度。二、不同「性別」、「年齡」、「教育程度」、「職業」的托嬰中心家長忠誠度 並無顯著差異。三、托嬰中心服務品質屬中高程度。四、不同「年齡」及不同「教育程度」的家長對托嬰中心服務品質的看

法有 顯著差異。五、托嬰中心家長忠誠度與服務品質具有顯著正相關。 根據上述研究結果，本研究針對主管行政機關、托嬰中心經營者與後續研究者提出若干建議。

不痛苦減重，一次就成功：減重名醫破解讓你一再失敗的NG減重法

為了解決台北市托嬰中心推薦的問題，作者劉伯恩,潘俊亨 這樣論述：

　　當肥胖已成全人類公敵，減重成為全民運動， 　　你必須更在乎自己的體重！ 　　聽減重名醫細說，讓你這一次就徹底終結肥胖！   　　新冠肺炎疫情爆發以來，媒體不斷報導許多重症與注射疫苗後猝死案例都與肥胖有關，這喚起了人們對「肥胖是一種疾病」的重視。   　　而肥胖不只與感染新冠病毒有關，還與高血壓、心臟病、糖尿病等慢性病，甚至與性慾及食慾有關；要知道，肥胖的傷害絕不是一天造成的，要隨時關心自己的體重，有過重的情形就要注意，才能避免陷入肥胖的惡性循環。   　　由於社會觀念和健康考量相互作用，好身材在今日不僅被視為美麗和健康不可或缺的要素，還被當作評價個人自制力和社會責任感的標準，肥胖者經常

被認為不知自我控制和自我要求。但減重的方式這麼多，斷食、運動、飲食控制、抽脂、減重筆……，哪一種最適合你？    　　本書列舉關於減重的盲點，告訴你如何防治減重後復胖，也提出了簡單可行的減重要點，希望這本書不只是提供一些減重的醫學新知，也能成為人們如何讓減重生活化的工具書，讓想減重的人能快快開始減重計畫，更能從中享「瘦」減重後健康的美好生活。   本書特色   　　專業：   　　劉伯恩醫師可謂國內專業減重鼻祖，他於20年前就把家醫科診所改為減重專門診所，並在台北市立忠孝醫院開設全國第一個減重門診，並持續鑽研精進減重醫療領域，多年來幫助數以萬計的肥胖患者成功減重，奠定其「減重名醫」的地位。  

　　潘俊亨醫師為知名的婦產科醫師，是愛麗生醫療集團創辦人，旗下有婦產科診所，亦有產後護理中心，長期站在婦女健康服務的第一線，行醫30多年，深得無數病患信任，還經常做公益演說，並蟬聯多年雜誌調查全國婦產科好醫師，近年更出版多本婦科、產科、成人議題暢銷書籍，讀者好評不斷。   　　實用： 　　 　　本書說明肥胖的成因、解析常見的減重方式、破解減重失敗的盲點、深入探討肥胖與性慾/食慾的關聯，及減重名醫親身實踐的有效減重方，不只提供減重的醫學新知，也是一本教導人們讓減重生活化的工具書，幫助想減重的人能快快開始減重計畫，並從中享「瘦」減重後健康快樂的美好生活。   名人推薦   　　專文推薦 　　蘇聰

賢（馬偕紀念醫院副院長、馬偕紀念醫院婦產部暨婦女泌尿專科資深主治醫師） 　　林政誠（醫學博士、減重名醫）

托嬰中心實施幼兒本位教保活動研究

為了解決台北市托嬰中心推薦的問題，作者林貴惠 這樣論述：

托嬰中心實施嬰幼兒適性發展學習活動很重要，基於此，本研究目的為探討托嬰中心之適性發展教保活動實施情形，以及為增進適性發展學習活動，以一所托嬰中心創新實施幼兒本位主題統整課程教保活動，探討歷程及發現。本研究採取行動研究法，針對一所托嬰中心實施12 週的幼兒本位教保活動研究，以1.5-3歲幼兒為研究對象，進行量化觀察及質性觀察記錄，分析實施歷程及發現。為探討托育人員的照顧及實施適性發展教學情形，經由分析「寶寶日誌」、「教保日誌」、「生活作息表」、「適性發展教學活動課程表」、「單元教學活動設計表」等內容，研究發現：﹙一﹚托育服務重視照顧工作，輕忽教育活動。﹙二﹚安全照顧須包含五項：身體安全、情緒安

全、飲食安全、遊戲安全、睡眠安全。﹙三﹚教育重視教師本位而輕忽幼兒本位教學活動。﹙四﹚為增進嬰幼兒適性發展學習活動效益，需要輔導實施幼兒本位主題統整課程教保活動。﹙五﹚依據幼兒本位主題統整課程教保活動理念修正「寶寶日誌」、「教保日誌」、「生活作息表」、「適性發展教學活動課程表」、「單元教學活動設計表」等內容。托嬰中心實施幼兒本位主題統整課程教保活動，探討其歷程發現﹕﹙一﹚在實施歷程方面，實施「滿足幼兒學習習性」的主題統整課程模式之教保活動，內容分為有趣的「單純活動」與有趣的「深度活動」兩項，發現托育人員的許多創意活動，都能讓幼兒活潑快樂。其中「深度活動」是課程的靈魂，幼兒樂此不疲的想要從事有意

義的活動，且重複的做、再次的做、多次的做也不會厭煩。﹙二﹚在實施歷程也發現，下列四項幼兒的學習習性都能獲得高度滿足：直觀探索活動、有趣好奇活動、情境自由遊戲活動、信任的活動。其他如合作建構情境活動、自動生產創作活動、加深加廣教學與學習、自主性的發展活動等，都有達到大部分的滿足。當幼兒的信任行為建立之後，托育人員須積極培育幼兒的自主能力，進而發展自理能力。比較行動研究歷程的前6 週與後6 週，發現自理能力的進步多過退步的現象，朝向正向移動。﹙三﹚托嬰中心主任回應實施現象，指出實施幼兒本位主題統整教保活動能強化生活照顧。﹙四﹚幼兒教育學者反映幼兒本位主題統整課程模式的教學，適用於托嬰中心1.5 歲

至3 歲幼兒的適性發展學習。﹙五﹚家長的滿意度方面，選擇「優良」以上的高滿意度。本研究建議托嬰中心﹕1.幼兒本位主題統整課程教保活動是適性發展學習活動的創新教保活動模式，2.實施幼兒本位主題統整課程教保活動模式符合幼兒身心發展與教育專業，3.建構滿足托育人員需求之有效率的溝通體制，4.發展積極正向的社區融合托育環境。