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國小畢業紀念冊封面的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦林文芸,林彥宇寫的 充滿愛與勇氣的可麗餅 和的 臺灣小學師範教育發展(師範專科學校篇)：師範精神的延續都 可以從中找到所需的評價。
另外網站第72屆畢業紀念冊封面票選活動 - 民雄國小也說明：原消息發布人員:李瑩涓第72 屆畢業紀念冊封面票選活動收件作品如附件檔案請六年級各班票選，填寫票數後於5/3(三)中午以前繳給6 年5 班李沛恩，以利票數統計。
這兩本書分別來自白象文化 和學富文化所出版 。
國立臺灣師範大學 體育學系 林玫君所指導 陳奕璋的 連霸夢．王朝魂－臺南市橄欖球隊之實踐過程探析（1946-1991） （2015），提出國小畢業紀念冊封面關鍵因素是什麼，來自於英雄旅程、集體記憶、臺灣區運會十六連霸、實踐。
而第二篇論文華梵大學 工業設計學系碩士班 林福年所指導 楊崇秀的 國小親師生對畢業紀念冊風格意象偏好研究 （2014），提出因為有 畢業紀念冊、風格意象、語意差異分析、因素分析的重點而找出了 國小畢業紀念冊封面的解答。
最後網站處男壘球隊1 - Google 圖書結果則補充：用功的文沛青,放下手上的學伴名單,拿起國小時代那本,封面已經變成暗紅色的辭典。「『芃』唸『彭』喔, ... 「畢業紀念冊上的電話是空號,後來問到你搬家了,才又問到電話。」
充滿愛與勇氣的可麗餅
為了解決國小畢業紀念冊封面 的問題，作者林文芸,林彥宇 這樣論述：
魔法可麗餅！一個普通的小吃，如果用愛當材料，便可以散播希望，傳遞無限的勇氣與光明。 ◎中學年紀的三位作者分工合作，用圖文形式分享愛與勇氣的正能量。 ◎在善心人士的支持下，故事的兩位主角已經舉辦超過500場公益活動，更援助日本311大地震。 ◎藉由分享公益事蹟，感召更多人共襄盛舉，讓愛永遠傳遞下去。 品學兼優、熱心公益，走出考卷與象牙塔的三位青年學子：北一女的文芸、建中的彥宇、精誠自然實驗班的品萱，共同書寫社會的人情與溫暖，讓我們看見台灣的真善美！ 2011年，逛夜市的趙鍵斌看到許多小朋友望著小吃攤上的可麗餅，小臉上滿是期待與幸福。 普通人家的小孩可以
好好享受美味的可麗餅，那育幼院的孩子們呢？ 為了讓孩子們享受一次幸福的滋味，趙先生決定自掏腰包，請可麗餅的老闆黃叔叔到育幼院陪孩子們一起過年。 春節期間是生意最好的時候，黃老闆卻毅然選擇了到育幼院滿足院童的心願。
連霸夢．王朝魂－臺南市橄欖球隊之實踐過程探析（1946-1991）
為了解決國小畢業紀念冊封面 的問題，作者陳奕璋 這樣論述：
臺南市從1976年第三屆區運會開始，締造橄欖球壇空前的十六連霸輝煌紀錄，因而贏得「府城王朝」的美譽。本研究是以臺南市橄欖球隊做為論述主體，採歷史研究法及訪談法，探討臺南市橄欖球隊自1946年發展以來，再到連霸而成為王朝的實踐及其轉變歷程，並以形塑「運動英雄」的研究路徑為其研究架構。其研究結果如下：臺南市從連霸到王朝的實踐過程，其實是橄欖球運動文化中的英雄旅程，更是一種從「進場」、「歷險」、「實踐」、「記憶」的實踐歷程，其歷程受到諸多因素牽引，包括教練、選手、傳統、場地設備、組織等，球賽主持人及宣傳利器的廣播則是促使風氣興盛的有效手段之一。臺南市橄欖球隊在既「競爭」又「合作」的關係下，成為實踐
連霸歷程的具體表徵，自弱到強的轉變歷程，如同英雄旅程般，經歷以下過程，包括開啟前人未啟之路、埋下第一顆種子、沉潛積蓄、南征北討、屢戰屢敗，歷經一連串的考驗、竭力淬鍊、突破現狀、備歷艱辛、克敵制勝、爭取至高榮譽。最後，當凱旋榮歸後，橄欖球隊持續注入無形的精神及凝聚的力量，使全市凝聚無比強大的向心力，成為休戚與共的共同體。大體而言，夢與魂都有其指涉另一層面的意義，在連霸「夢」上，表面是實現前輩們努力奮鬥的結晶及未了的夢想，為了榮耀而戰，內裏是為了理想或願望付諸實現，朝夢想的嚮往道路，努力奮戰；在王朝「魂」上，除了充分展現出地方的凝聚力與團結心，心中之魂即代表著不朽存有的精神體現。
臺灣小學師範教育發展(師範專科學校篇)：師範精神的延續
為了解決國小畢業紀念冊封面 的問題，作者 這樣論述：
國小親師生對畢業紀念冊風格意象偏好研究
為了解決國小畢業紀念冊封面 的問題，作者楊崇秀 這樣論述：
畢業紀念冊對大部份的購買者來說是會一輩子留存的紀念本，尤其是小學畢業紀念冊，收藏了人們最純真年紀時，與師長、同儕的點滴回憶。因此設計公司瞭解國小親師生選用畢冊的重視因素和偏好版型是非常重要的課題。本研究採用「問卷調查法」以國小畢業紀念冊為主要研究目標，分析國小親師生對畢業紀念冊的選用考量因素，並選定16組意象語彙，運用「語意差異法」進行12種不同設計風格的班級版型風格意象認知定位分析。探討不同性別、不同身份別與是否參與決策別等因素對於畢業紀念冊及班級版型之選用偏好是否有顯著性差異。運用「因素分析法」進行成因歸納與分析，由原有多維的語意類別中，找出影響選用者偏好的主要成因。運用「集群分析法」進
行同類版型分群，以找出各版型風格之市場定位散佈圖，提供未來設計者參考。本研究結果顯示，親師生對畢業紀念冊選用考量最重視的因素為設計涵養。研究結果也找出親師生對班級版型的偏好順序，顯示不同性別、不同身分別對版型選用偏好有顯著性差異，並歸納出國小親師生對畢冊設計風格的偏好傾向。畢業班導師如要選擇符合親師生偏好的版型，選用幾米插畫風或主題情境風將是不錯的選擇。廠商如要設計符合親師生偏好的版型，增加具「風格因素」、「設計因素」和「情感因素」意象的元素，適度調整設計方向，即可提高新設計版型受歡迎的程度，提供畢冊設計業者參考。