國小老師退休金試算的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

年金改革對於國中、小學教師現職人員之影響效果探討

為了解決國小老師退休金試算的問題，作者尤駿弘 這樣論述：

全球受到經濟景氣影響，許多國家在財政上出現赤字紛紛面臨破產之危機，故年金改革議題也被翻上台面上討論。根據統計數據可知年金制度之衝擊使 60 萬名軍、公、教人員，以及 900 萬名勞工都受到影響，若不進行改革在 110 年時年金可能將不僅只有造成軍、公、教人員和勞工權益受損而已，甚至還可能會導致破產。由此可知，年金制度中最棘手之問題在於財政危機，在退休制度中收支已呈現不平衡之狀況產生。在軍公教人員心中，年金改革們來說已響最大的兩大部分為「延後退休年齡」以及「退休金減少」，且認為自身權益遭受剝奪，故本研究針對「教師」來做為探討之對象。年金改革為近幾年之新議題，故本研究以國中、國小教師對政府之信任

度作為主軸來切入做研究，並探討年金改革產生的問題以及影響，以及在教師教學心態改變後在教育上有什麼不同，進而間接對教育體系所造成的影響。本論文研究是採用設計訪談法，並透過深度訪談方式來蒐集資料，針對現在正在國中、小學任職且年齡介於 26 至 65 歲之教師為受訪對象，總共為 8 為受訪者，其受訪者主要是以年齡層來做為一個區分的依據，以每 10 歲作為一個年齡區分之層級，每個年齡層尋各尋找 2 位受訪者來進行訪談，透過訪談深入了解政府在進行年金改革之後，對於教師的想法、工作士氣、工作投入，以及教學品質。訪談內容除了受訪者的基本資料之外，還包含五大主題來進行訪談，分別是年金改革後對於老師個人的影響、

年金改革對周遭老師的影響、年金改革後教師對教育熱誠、年金改革後對於退休後的生活規劃，以及對政府的觀點。

新竹縣國小資深教師因應年金改革之退休準備研究

為了解決國小老師退休金試算的問題，作者胡義晟 這樣論述：

本研究旨在探討新竹縣國小資深教師因應年金改革之退休準備情形，本研究採問卷調查法，以106學年度任教於新竹縣公立國小資深教師為研究對象，並以「資深教師因應年金改革之退休準備調查問卷」為研究工具，共發出問卷360份，取得304份有效問卷，有效問卷回收率為92.7%。本問卷分為「退休準備」與「因應策略」二部分，以百分比、次數分配、平均數、標準差、t考驗、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關分析等統計方法進行資料分析與考驗統計假設。本研究結論如下：一、國小資深教師對於退休準備，以「退休期待」認同符合度較高。二、在不同背景變項國小資深教師的退休準備之退休認知及退休期待二個層 面，在年齡、服務年資、預計退休

年齡有差異三、不同年齡之教師在「退休認知」層面上，以55歲(含)以上認知符合度較高 於未滿35歲、35(含)~未滿45歲、45(含)~未滿55歲。四、在不同服務年資之資深國小教師在退休準備之「退休認知」、「退休期待」 層面，服務年資30年以上之資深教師認同符合度較高。五、在預計退休年齡層之資深國小教師在「退休認知」、「退休期待」層面，在 55歲以前與55(含)~未滿60歲年齡層之國小資深教師，其認同符合度較高。