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就業服務乙級超神記憶攻略-學科.術科必考重點-關鍵記憶+精選試題(一品)

為了解決失業補助找到工作的問題，作者林閔政 這樣論述：

　　適用對象 　　欲報考就業服務檢定乙級的考生 　　改版差異 　　依據修法修訂，並新增中高齡者及高齡者就業促進法一章 本書特色 　　應用工具和方法有效推理並理解法律條文內容，並歸納、分析、拆解、重組，並一步步教你「三角關係思考法」搭配「拆字記憶法」及「彩虹記憶法」和一般人常用的「事物聯想法」、「口訣記憶法」去記住煩人的數字與文字。 　　讀者可以自己將拗口不順的法意，轉為白話文直覺的文字，有些書中已經轉好了，方便你去理解他，當然你也可以寫下自己的記憶方法。每個人的人生視野感受不同、你可以試著去找到適合你的方法。  

失業補助找到工作進入發燒排行的影片

職訓教育在弱勢低經濟族群之研究

為了解決失業補助找到工作的問題，作者陳志強 這樣論述：

弱勢低經濟族群為社會上急需幫助的一群人，在面臨失業的狀況下，也往往更難以順利找到工作，使弱勢低經濟的狀況雪上加霜。政府為解決這些問題，也積極辦理多項職訓、輔導工作，並且給予補助、津貼，以期對弱勢低經濟族群有正向的幫助。本研究之樣本來自104年至108年間，勞動部勞動力發展署桃竹苗分署委託健行科技大學辦理失業者職前訓練之失業學員結訓後三個月的問卷調查之資料，有效樣本數共計1,972筆，並採用兩樣本差異性分析、多元迴歸模型以及Heckman兩階段樣本選擇模型進行實證分析，探究弱勢低經濟族群在職訓過後，在就業機會與薪資水準方面是否有顯著的提升。研究結果顯示，弱勢低經濟族群與非弱勢族群在就業機會與薪

資水準都有顯著的差異，而參與職業訓練結訓後於90日內找到工作的學員中，弱勢低經濟族群在就業機會與薪資水準的表現，和非弱勢低經濟族群相較，仍屬劣勢。但對弱勢低經濟族群而言，職訓對其就業機會、薪資水準還是有相當正面的幫助。

澳洲宜居

為了解決失業補助找到工作的問題，作者AlexH 這樣論述：

　　本書以不同角度，為準備移居澳洲的人士提供實用資訊：【移民政策】：分析多種熱門簽證的要求、福利及獲批核竅門；【置業安居】：了 解澳洲房產業權的種類和限制，由搵盤、傾價錢、按揭上會到裝修布置，一步步教你建立安樂窩；【教育概覽】：由幼兒托管、小學、中學 至大學，詳述各階段政府的資助及家長的選擇；【生活日常】：日常購物消費、水電煤開支、買車使費，達人教你慳家小貼士 作者走遍澳洲全國，以不同標準比較，幫你挑選最適合的宜居城市！

探究疫情前後台灣飯店業員工的創新行為 ─以台南L國際觀光飯店餐飲部為例

為了解決失業補助找到工作的問題，作者李欣蓉 這樣論述：

本研究最初的啟發為希望在培育餐飲人才時，在瞬息萬變的大環境裡，能更快且更瞭解人才需求，幫助更多在從事餐飲產業的基層員工及主管，在工作上能找到動力，不斷進步成長創新自己的工作能力。而正處疫情的大環境裡，最考驗的就是企業的應變能力速度，而企業的應變來自員工的行為反應，本研究稱此反應為員工個人的創新行為，故本研究方向有三：(1) 瞭解餐飲創新行為為何；(2) 探究其人格特質與領導行為之間的差異是否會影響員工的創新行為，(3) 而在現階段疫情嚴峻的時期，員工的創新行為，是否又會有所差異？差異為何？本研究使用質性研究，採取一對一的深度訪談法來收集資料。訪談問題主要採用非結構化的形式，訪談對象為台南Ｌ國

際觀光飯店餐飲部門為例，設定了五位主管及五位員工進行訪談，透過訪談結果，去深入瞭解人們對於創新行為內心的答案。研究結果顯示，餐飲創新行為來各部門例行性專案，員工對於專案的參與，在工作願不願意提供意見及產生創新行為，而員工人格特質會導致，在創新行為上的認知及追求程度不同，領導者的領導行為更是直接影響員工創新行為的產生，而在疫情前例行性專案活動頻繁，使員工有更多機會可以發揮，疫情後因配合政府防疫政策，創新行為直接中斷。