子中文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

許雅寧一年的雙語生活提案

為了解決子中文的問題，作者許雅寧 這樣論述：

§ 專為雙語家庭初心者設計的共學提案書 § 24個雙語生活提案X365日的親子共學練習 創造沉浸式的慢學情境，啟動孩子活用雙語的自信。 　　只要有過下列任一項困擾，這本書都適合你── 　　✦ 早就想帶孩子進行雙語活動，卻不知道從何開始？ 　　✦ 擔心自己的語言能力不夠好，如何幫助孩子學雙語？ 　　✦ 夾雜使用不同的語言，是語言學習的大忌嗎？ 　　✦ 是否要儘早為孩子準備全外語環境？ 　　✦ 每天背10個單字，背不起來就抄10次？學單字還有什麼好方法？ 　　✦ 念完一本生字多、難度高的書──為什麼不能讓孩子的語言能力大躍進？ 　　2030年雙語國家政策上路，爸爸媽媽不用急著惡補英文，不需

要研讀雙語教學理論，不必成為孩子的雙語老師，更別要求孩子每天背10個單字！ 　　爸爸媽媽可以做的是「為孩子創造溫馨的雙語學習環境」──在開學之前，請保留一些時間，為孩子寫一封簡單溫暖的英文開學祝福信；和孩子一起玩找字遊戲、填字遊戲，製作專屬的圖畫或雙語小字典；把握年節送禮物的時機，請孩子用英文寫一張「夢幻禮物許願卡」；帶孩子製做雙語生活作息表，練習時間管理，領悟「work-life balance」的美好！ 　　「學習語言的目的到底是什麼？除了應付功課和考試，還有其他的理由嗎？其實，人類需要語言的最原始理由就是『溝通』和『解決生活上的問題』，這兩件事情都不需要『英文很厲害』或是『中文很厲害

』才做得到。鼓勵孩子自在的運用語言，語言教育才能真正的落實到生活裡。」 　　擁有美國哥倫比亞大學英語教學、雙語教育碩博士學位和20年實務歷練的雅寧老師，手把手帶領親子，創造全方位的雙語學習環境。從新學年的開始，每月進行兩項語言活動，鼓勵爸爸媽媽陪伴孩子，在愉快、正向的慢學氛圍中，自然而然的成為雙語，甚至是多語言的使用者。 　　＝給爸爸媽媽的療癒共學提醒＝ 　　▶ 用正能量鼓勵取代「要求清單」。 　　▶ 學單字是「first try, second try and third try」，而不是要孩子「把以下單字抄寫三遍」。 　　▶ 比起閱讀「很厲害的」（生字量大的）書，不如大量閱讀。 　　▶

與其要求孩子把一本書從頭到尾仔細念完，不如讓孩子選擇感興趣的篇章閱讀。 　　▶ 比起正確的拼字、文法、大小寫、書寫工整……更重要的是「把話說明白」。 　　▶ 創作的重點在於「意思表達」，不需糾結孩子的英文文法，開心創作更重要！ 　　▶ 爸爸媽媽不用成為孩子的英文老師，我們能做的是──培養孩子對語言的興趣，給孩子安心嘗試、放心犯錯的學習空間。 好評推薦 　　〘專業推薦〙 　　吳敏蘭｜凱斯教育機構執行長 　　林子斌｜國立臺灣師範大學教授 　　林愛恩｜彰師大兒童英語研究所助理教授 　　張美蘭｜小熊媽，親職／繪本作家 　　陳　瑜｜鏞鏞甫甫親子部落格 　　曾燦金｜臺北市政府教育局局長 　　劉容襄｜

國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系博士 　　（以上按姓名筆畫排序） 　　〘專文推薦〙 　　「這本書不只是在談如何教出雙語的孩子，更重要的是──如何在潛移默化的過程中，教出對生活有熱情、與人應對有教養、對學習有自信的孩子。」──吳敏蘭 　　「有了這本書，家長不用從零開始，只要根據書中的理念、策略與活動設計，稍加轉化便可以在家庭中建置雙語互動情境。」──林子斌  

子中文進入發燒排行的影片

中文書寫之兒童握筆器設計與研究

為了解決子中文的問題，作者程子韜 這樣論述：

不正確的握筆姿勢是引發兒童的手寫困難的主因，並且重大影響兒童的學習發展。市面販售許多握筆器，可以幫助手寫問題的小學生導正字跡的品質。然而，這些握筆器大部分來自於國外，被用來書寫英文字母居多，可能不適合中文書寫環境。因此，本研究希望能設計出適合兒童在中文書寫的握筆器。在研究方法上，總共有二個階段。第一個階段為新式握筆器量測與設計，招募27名低、中、高年級的小學生。接著，要求兒童以握筆的姿勢握持沾有可塑性黏土的鉛筆，並寫下自己的名字三遍。使用曲線輪廓器量測，以取得曲線的平均數據，並設計新型握筆器。第二階段為中文手寫實驗。招募30名低、中、高年級的小學生。在設備上，採用iPad pro 12.9吋

及Apple pencil，搭配由Unity撰寫的「中文手寫分析系統」程式。在實驗中，要求兒童使用無握筆器、現成的握筆器，及設計的握筆器，分別在不同天寫下螢幕上出現的84個中文字。在資料分析上，評估各年級的書寫品質，包括：書寫效率、書寫壓力，及筆跡易讀性。前兩者由程式自動輸出數據。後者，筆跡易讀性由五位國小教師，以五點量表評比每位小學生的中文筆跡的優劣性，藉此驗證本研究設計的握筆器對兒童的中文書寫品質帶來的提升性。研究結果顯示，相比無握筆器，現成握筆器與設計握筆器在書寫效率上均有提升。而且，設計的握筆器的書寫時間和書寫能力均優於現成的握筆器。在筆跡易讀性結果發現，兒童握持設計的握筆器確實顯著優

於現成的握筆器和無握筆器。本研究結果可為中文書寫環境下的兒童提供適合的握筆器造型設計，及提供職能治療師與國小教師校正兒童正確握筆之參考方向。

生在中國，我很為難：封鎖一切消息、被動接受結果、無法自由批判……一本書帶你傾聽中國人的心聲

為了解決子中文的問題，作者佳樂,莫宸 這樣論述：

　　「我以為只要做人光明磊落，就能平安一輩子；事實是，你不去招惹他們，他們也能想方設法設下圈套，讓你成為他們的傀儡。」   　　「你不肯受他們擺布，就會被扣上罪惡的帽子。」   　　「我後悔自己沒有生活在自由民主的臺灣，身在中國，很擔心自己有一天會被陷害。」   　　【自欺欺人的社會】   　　在中國，人們往往敢怒不敢言，強作歡顏。不知哪一天，不知因為何事，就會被扣上壞人的帽子拘禁起來，接受「教育」。他們表面上生活在「天堂」，實則在地獄掙扎，每天提心吊膽。他們承受不起醫療、住房等基本民生問題，還要硬著頭皮高呼：「瞧，我有幸處在最強盛、最發達的時期！」   　　【人民是國家的工具】   　　

他們總告訴我們說他們是對我們最好的，不讓我們與外界、與他人聯繫。我們成了他們的機器還為他們數錢，我們能快樂嗎？ 　　 　　臺灣的朋友說把我視為人才培養，有朝一日，我會紅遍華人世界；中國的朋友說，長官讓我做什麼我就得做什麼，我不能反駁，不然迎來的是一頓毒打。 　　 　　不允許人民發聲的中國多麼可怕！他們說是為我們服務，可是我們驗證發現事實恰恰相反，我們只是他們實現他們不可告人目的的發洩工具。   　　【超英趕美的真相】   　　如果你不是共產黨員，你不同流合汙，你在中國不會好過。 　　 　　上流社會人捧人、中流社會人踩人、下流社會人吃人，中國發展了七十多年還在「扶貧」，中國是世界上貧富懸殊最大的

國家之一。中國共產黨從幾十年前就開始吹牛：「用十年趕超歐美！」結果，大躍進、文化大革命……滿目瘡痍！   　　尼采說：「凡是殺不死我的，都將使我更堅強。」   　　壓抑的生活、措手不及的劫難，既然無法改變，就選擇對抗到底。 　　歷經過暗無天日歲月，方能更懂得陽光的可貴。   本書特色   　　本書收錄了一部分作者對中國共產黨的批評，以及對自我的期許。自2018年始，作者力圖對共產黨做出抗爭，卻屢屢遭受挫折與打擊，2019～2021是作者人生的黑暗時期，但仍然對未來懷抱著一絲憧憬，藉由撰寫本書勉勵自我的同時，也將希望帶給諸位讀者。

更新版Google Translate在英譯中的初步研究

為了解決子中文的問題，作者林安娜 這樣論述：

隨著國際活動的日益頻繁，翻譯對於彌合文化鴻溝和增進知識至關重要。在過去的幾十年中，隨著資通科技 (Information and Communication Technology, ICT) 的快速發展，許多線上翻譯機器(Translation Machine, TM)發明和改進，例如Google Translate（GT），Bing Translator，手機App翻譯程式等等，使翻譯任務更加容易實現，快速方便，更具有成本效益。然而，機器翻譯輸出品質經常受到批評。因此，常藉由預編輯 (Pre-Edition)--人工修改源文本 (Source Text, ST)，簡化ST的句子結構等等可行

方法利於機器翻譯，來獲得目標文本 (Target Text, TT) 更準確的翻譯品質。過去十年來，由於手機的廣泛使用，Google翻譯 (GT) 變得很流行。於2016年11月推出的更新GT版本，Google神經機器翻譯 (Wikipedia, 2021; Tsai, 2022)，它使用了深度學習人工智慧網路，並採用了基於事例的機器翻譯(Example-Based Machine Translation, EBMT) 的方法，使用了數百萬個句子來翻譯，通過對句子的語義進行編碼，並進行語際交換的機器翻譯，來提高TT的品質。本研究探討了2011年版和更新版GT在英翻中翻譯品質的差異，以及更新版G

T翻譯在翻譯品質上可能的提升與影響。採用了2011年高筱婷論文: 應用控制語言於前機器翻譯編輯訓練之初探 (Kao, 2011) 有關電子產品使用手冊的ST和TT作為本研究的ST。首先，未預編輯的英文ST，經由更新版GT進行英翻中之後的TT，與當時高筱婷 (2011) 採用2011年版GT所翻譯的TT進行比較，再以問卷調查的方式檢視兩者TT的翻譯品質。其次，使用更新版GT針對高筱婷(2011) 未編輯ST與預編輯的ST進行英翻中後，亦採用問卷調查的方式檢視兩個TT版本的翻譯品質。最後，以更新版GT將高筱婷 (2011) 未預編輯的ST進行英翻中後之TT和高筱婷 (2011) 預編輯的ST所翻譯

的TT進行比較，以探討更新版GT在英翻中在翻譯品質上所改進的程度以及對英翻中預編輯可能的影響。本研究邀請了科技大學應用外語系 (Applied Foreign Languages Department, AFLD) 學生以問卷的方式針對英翻中的翻譯品質進行評估。研究結果表明，更新版GT的英漢翻譯品質優於2011 GT版本。依據研究的發現與改進因素進行了討論和總結。關鍵字 : Google 翻譯，機器翻譯，預編輯，源文本，中文翻譯