小一數獨的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

寶寶不累來play套書(4冊)

為了解決小一數獨的問題，作者CélinePotard 這樣論述：

　　超多小遊戲培養孩子的邏輯思考力！頁面採用可擦拭、重複書寫的材質 　　任何時刻、任何地點，可擦拭魔法筆加上多種不同小遊戲 　　讓腦袋找一找童話小細節、解一解童話小謎題、走一走童話小迷宮 　　突破無聊時光，進入邊玩邊學的世界吧！ 　　遊戲內容超豐富！有多種找一找遊戲、 　　多種解一解遊戲和多種走一走遊戲 　　讓你玩到放不下手！ 本書特色 　　▌四大主題、三種內容、45個遊戲，豐富又有趣！ 　　本系列有四大主題，交通遊戲出發囉、童話遊戲開始囉、動物遊戲狂歡囉及，本書即透過阿拉丁、白雪公主、糖果屋及小紅帽等孩子最喜歡的童話角色們，進入有趣的童話世界中，探索三種內容找一找

、解一解和走一走，遊戲內容涵蓋找不同、數獨、連連看、數數、英文找字謎、迷宮等，超多好玩的益智遊戲，絕對讓小讀者玩到愛不釋手！ 　　▌結合遊戲與學習，有利於孩子的智力成長 　　■找不同：培養孩子的專注力，比較兩張圖畫並從中發現些微差異，這個過程能訓練孩子的觀察力，對所見的事物進行分析和綜合，能幫助智力發展，同時能培養孩子發現問題的能力。 　　■數獨：數獨是找出數字的邏輯，訓練孩子利用排除法，將不可能的數字排除，找出最有可能的數字，從推理過程中，培養邏輯思考能力，並訓練大腦的認知功能，讓孩子對數字更敏感、腦筋動得更快！ 　　■連連看：逐步連結數字，讓小孩更有趣地從1背到100，還能透過握筆畫

圖的過程中，達到小肌肉及手眼協調的訓練。 　　■英文找字謎：從格子中亂序的英文字母，找出英文詞彙，小一點的孩子可以訓練觀察力，大一點的孩子能增廣英文詞彙，透過遊戲輕鬆學習英文。 　　■迷宮：提高孩子的空間想像能力，並鍛鍊大腦的空間定位能力，對圖像有更清晰的概念。 　　▌一玩再玩，還是好好玩 　　頁面採用可擦拭、重複書寫的材質，因此小讀者不用怕寫錯，只要輕輕擦拭，即可重新再玩。就算45個遊戲都玩過一遍，還是可以重複使用，並且頁面材質耐用不怕撕毀，家長不用擔心玩完一次就丟，具有環保理念。 　　▌無時無刻無處都能玩，突破無聊時光 　　本書開本大小適中，體積輕巧，攜帶方便，能夠輕鬆裝進包包中，

家長帶出門完全無負擔，並附有白板筆一枝，能固定在書上，不用怕遺失或掉落，只要想玩就拿出來玩吧！是小孩們打發閒暇時間的最佳利器！ 　　＊適讀年齡：3歲以上 　　＊有注音

小一數獨進入發燒排行的影片

視力不佳兒童視知覺影響因素之研究

為了解決小一數獨的問題，作者吳燕惠 這樣論述：

視力不佳兒童視知覺影響因素之研究中文摘要研究背景：視力不佳兒童的視知覺能力通常不佳。然而視力不佳兒童的視知覺、視動整合及動作協調能力關係較少被探討。若視知覺能力不佳，將影響其日常生活、學校、精細動作、識字、書寫及學習等能力，本研究欲探討視力不佳兒童視知覺及視動能力的相關性。研究方法：研究個案以中部地區學前視力不佳幼兒為主，選取南投及彰化兩個縣市，本人之前所在巡迴輔導學校為主，經家長同意之後再進行施測。徵求條件是弱視、視力不佳、具醫生診斷證明書或相關就診紀錄者，接受「VMI紙本測驗(視覺-動作統整發展測驗暨視知覺)工具」之評估。並將所得數據進行獨立樣本T檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關法

進行統計分析。研究結果：一、 視力不佳兒童在幾何圖形表現中，視知覺能力以普通者所佔比例最高。在視動整合能力之表現以視動整合能力甚優者所佔比例最高，動作協調能力之表現，以動作協調能力甚優者所佔比例最高。二、 視力不佳兒童在視知覺、視動整合、動作協調能力的相關性呈現中度相關。三、 不同性別、不同類別的視力不佳兒童在幾何圖形的視知覺、視動整合、動作協調能力無顯著差異，而視力不佳兒童的不同年齡在幾何圖形的視知覺能力和動作協調能力無顯著差異，但在視動整合的能力達顯著相關。研究結論： 視力不佳兒童在視知覺、視動整合及動作協調能力表現皆於普通以上，三者達中度相關，在不同性別及類別無顯著差異，僅在

年齡的視動整合能力上達顯著差異，結果可以供現場教師及相關人員參考。關鍵字:視力不佳、視知覺、視動整合、動作協調

交通遊戲出發囉

為了解決小一數獨的問題，作者CélinePotard 這樣論述：

　　45個小遊戲培養孩子的邏輯思考力！ 　　任何時刻、任何地點，可擦拭魔法筆加上45個小遊戲 　　讓腦袋找一找交通小細節、解一解交通小謎題、走一走交通小迷宮 　　突破無聊時光，進入邊玩邊學的世界吧！ 　　遊戲內容超豐富！有15個找一找遊戲、 　　15個解一解遊戲和15個走一走遊戲 　　讓你玩到放不下手！ 本書特色 　　▌四大主題、三種內容、45個遊戲，豐富又有趣！ 　　本系列有四大主題，交通遊戲出發囉、童話遊戲開始囉、動物遊戲狂歡囉及旅行遊戲起飛囉，本書即透過小汽車、重機、賽車、卡車及腳踏車等孩子最喜歡的交通工具們，一起搭乘多種交通工具，探索三種內容找一找、解一解和

走一走，遊戲內容涵蓋找不同、數獨、連連看、數數、英文找字謎、迷宮等，超多好玩的益智遊戲，絕對讓小讀者玩到愛不釋手！ 　　▌結合遊戲與學習，有利於孩子的智力成長 　　■找不同：培養孩子的專注力，比較兩張圖畫並從中發現些微差異，這個過程能訓練孩子的觀察力，對所見的事物進行分析和綜合，能幫助智力發展，同時能培養孩子發現問題的能力。 　　■數獨：數獨是找出數字的邏輯，訓練孩子利用排除法，將不可能的數字排除，找出最有可能的數字，從推理過程中，培養邏輯思考能力，並訓練大腦的認知功能，讓孩子對數字更敏感、腦筋動得更快！ 　　■連連看：逐步連結數字，讓小孩更有趣地從1背到100，還能透過握筆畫圖的過程中

，達到小肌肉及手眼協調的訓練。 　　■英文找字謎：從格子中亂序的英文字母，找出英文詞彙，小一點的孩子可以訓練觀察力，大一點的孩子能增廣英文詞彙，透過遊戲輕鬆學習英文。 　　■迷宮：提高孩子的空間想像能力，並鍛鍊大腦的空間定位能力，對圖像有更清晰的概念。 　　▌一玩再玩，還是好好玩 　　頁面採用可擦拭、重複書寫的材質，因此小讀者不用怕寫錯，只要輕輕擦拭，即可重新再玩。就算45個遊戲都玩過一遍，還是可以重複使用，並且頁面材質耐用不怕撕毀，家長不用擔心玩完一次就丟，具有環保理念。 　　▌無時無刻無處都能玩，突破無聊時光 　　本書開本大小適中，體積輕巧，攜帶方便，能夠輕鬆裝進包包中，家長帶出門

完全無負擔，並附有白板筆一枝，能固定在書上，不用怕遺失或掉落，只要想玩就拿出來玩吧！是小孩們打發閒暇時間的最佳利器！ 　　＊適讀年齡：3歲以上 　　＊有注音

YouTube影片結合獎勵機制對國小四年級健康課程學習興趣 與學習成效之研究

為了解決小一數獨的問題，作者張芷維 這樣論述：

本研究旨在探討YouTube影片結合獎勵機制對國小四年級學生健康課程之學習興趣和成效有何影響。本研究採用前實驗研究法單組前後測實驗設計，以臺中市某國小四年級某一班26名學生為研究對象，使用YouTube影片結合獎勵機制於健康課程，實施為期八週，每週二節課，共十六節課的教學實驗，並蒐集學生課後回饋問卷、前後測成績等資料進行分析。研究結果顯示如下：一、國小健康課程採用「YouTube影片結合獎勵機制」，對學生學習興趣有正向影響。二、國小健康課程採用「YouTube影片結合獎勵機制」，對學生學習動機有正向影響。三、國小健康課程採用「YouTube影片結合獎勵機制」，學生學習成效提升。四、獎勵機制與

學習興趣、學習動機及學習成效分別有顯著正相關。