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讓你的腦子動起來!科學思維訓練遊戲：魔術師的精彩魔術×科學大師的經典實驗×不法分子的神祕騙術，透過遊戲訓練你的思考力

為了解決小排風扇的問題，作者張祥斌 這樣論述：

「不懂遊戲的人就不懂生活。」   發現科學的祕密，感受科學的魅力 科學可以啟發人的智慧，遊戲會帶來心靈的愉悅， 當科學與遊戲撞出智慧的火花時，科學遊戲就誕生了！   生活科學╳自然科學╳地理科學╳生物科學 偵探科學╳密碼科學╳魔術解密╳騙術揭祕 本書將以問答方式帶你來一趟奇異魔幻的科學之旅──   　　【生活科學】 　　把問題當成一種遊戲，把思考當成一種樂趣， 　　懂得生活科學就能科學生活，你的生活IQ就會越來越高！   　　▎萬能溶液 　　一個年輕人想要到大發明家愛迪生的實驗室裡工作。 　　年輕人說：「我想發明一種萬能溶液，它能溶解一切物品。」 　　愛迪生聽完以後，笑了笑便提出有關「萬能

溶液」的問題， 　　年輕人瞬間啞口無言，你知道愛迪生提出問題是什麼嗎？   　　▎盲人分衣 　　有兩個盲人一起去買衣服，兩人各自買了一件黑衣服和一件白衣服。 　　他們回家後發現衣服已混在一起，四件衣服的質地、大小是一樣的。 　　你能區分黑衣服和白衣服，讓他們每個人都各有一件嗎？   　　【自然科學】 　　從原始社會到現代社會，人類都在享用化學成果， 　　快跟著遊戲，在物理、化學的世界裡盡情遨遊吧！ 　　 　　▎筆直的煙 　　輪船以每小時10公里左右的速度航行， 　　輪船煙囪冒出的煙是筆直上升的。 　　你認為這種情況可能發生嗎？   　　▎用兩根吸管喝汽水 　　口含兩根吸管，一根插到一個裝有汽水

的杯子裡， 　　另一根露在杯子外面，你能從吸管中喝到汽水嗎？   　　注意：不要用舌頭堵住露在杯子外面的那根吸管， 　　也不要用手指堵住這根吸管的另一頭，否則算犯規！   　　【偵探科學】 　　犯罪行為的實施必然和一定的時間、空間人和事物有關聯， 　　指紋、鞋印、血跡、毛髮、纖維……在犯罪現場留下痕跡。 　　懂科學，你也能成為偵探，用雙眼和大腦將罪犯繩之以法！   　　▎千慮一失 　　寒冷的冬夜，一名出診的內科醫生被人開車撞死了。 　　肇事者將屍體和出診的皮包一起裝進車子裡，快速逃離現場。 　　肇事者在路上轉了很長時間，由於車內太熱，再加上作賊心虛， 　　他大汗涔涔，嚇得半死，冷靜下來後，他便

把屍體扔在池塘裡。 　　「這個屍體在被扔入池塘之前，一定是在24℃的環境中待過。」 　　警官檢查了溼透而冰冷的屍體和皮包後，一眼看出肇事者的破綻。 　　你能夠解釋這位警官是怎麼知道的嗎？   　　【密碼科學】 　　無論是犯罪分子或偵探都將密碼作為達到目的的重要手段， 　　字謎更是當仁不讓！用字謎破案不是神話，中國自古有之。   　　▎無自家書 　　一個在外謀生的人託同鄉帶給妻子一封信和一包銀子。 　　同鄉偷看信，看到裡面只有一幅畫── 　　畫上有一棵樹，樹上有八隻八哥、四隻斑鳩。 　　他一想，信中並沒寫多少銀子，於是便將銀子偷偷扣了一半。 　　誰知見到其妻子後，她拿著信說：「為什麼只剩五十兩了

？」 　　你能猜出她如何知道原來有銀子一百兩嗎？   本書特色   　　本書精選了實用且有趣的科學思維訓練遊戲，參照通行的科學分類體系，根據訓練遊戲的實際情況，將全書分為八章並詳細的分析、講解及揭祕。本書集科學性、知識性、實用性和趣味性於一體，能使讀者在遊戲中學習科學，在遊戲中收獲樂趣，成為「科學達人」。

小排風扇進入發燒排行的影片

創新式舌部應用於燃氣爐具之離心風機的性能及噪音優化

為了解決小排風扇的問題，作者陳柏祥 這樣論述：

摘 要 IAbstract III致 謝 V目 錄 VI圖索引 XI表索引 XVI符號索引 XVIII第一章 緒論 11.1 前言 11.2 文回顧獻 31.2.1 離心風機設計 41.2.2 風機降噪研究 131.2.3 數值模擬 211.3 研究動機與流程 24第二章 燃氣爐具介紹及離心風機設計 302.1 燃氣爐具簡介 302.2 離心風機之理論介紹 322.3 傳統離心風機設計 382.3.1 葉輪設計 382.3.2 殼體設計 402.4 風扇噪音介紹及舌部降噪設

計 422.4.1 風扇噪音介紹 432.4.2 舌部減噪設計 46第三章 數值方法 483.1 統御方程式與紊流模型 493.1.1 統御方程式 493.1.2 紊流模組 503.2 聲學模式 533.3 數值求解流程 563.3.1 求解流程 573.3.2 離散化方程式 593.3.3 上風差分法 613.3.4 速度與壓力之耦合 623.4 邊界條件 64第四章 原始風機之模擬分析 664.1 數值模型及網格劃分 664.2 風機性能之模擬結果與設計目標 724.2.1 原型風機之流場

分析 744.2.2 風機之設計目標 78第五章 風機的參數分析與性能改良 805.1 葉輪改良 815.1.1 大葉片之入、出口角度 825.1.2 大葉中段設計 875.1.3 翼型小葉設計 905.1.4 大葉根部之微調引導設計 985.2 傳統式舌部之優化設計 1055.2.1 舌部位置 1055.2.2 舌部前緣半徑 1075.3 創新式舌部設計 1145.4 葉輪高度調整 1215.5 殼體迴流擋板與風機出口下方之迴流改善 1255.5.1 殼體迴流擋板 1295.5.2 風機出口截面之優化

133第六章 創新舌部之風機性能及噪音模擬 1376.1 裝配不同舌部之風機性能模擬比較 1376.1.1 P-Q及效率之曲線比較 1406.1.2 流場圖比較 1436.1.3 壓力分佈圖比較 1576.2 風機裝配不同舌部之噪音比較 1626.2.1 風機暫態模擬方法及聲源位置 1706.2.2 風機噪音模擬之結果比較 173第七章 結論與建議 1777.1 結論 1777.1.1 離心風機之性能設計 1797.1.2 裝配不同舌部風機之性能及聲學特性分析 1827.2 建議 184參考文獻 186

中小學校園裡的繽紛世界：學校行政個案集

為了解決小排風扇的問題，作者 這樣論述：

　　這是一本台灣國中與小學校園形形色色風貌的書。書中所呈現的是國中與小學校園繽紛世界的最佳寫照。透過數十位教育現場實務人士的努力協助蒐集資料，本書納入了309則學校行政個案。這本學校行政個案的書，主要呈現了國中與小學校園的風貌，內容相當豐富，是一本極為寫實的教育類小品故事書。   　　本書全書乃由一篇一篇學校行政個案組合而成。全書所蒐羅的這些個案，篇篇盡是生動、發人深省與感嘆的校園小故事。書中所呈現的是多樣貌的學校人文風情、人情事理與人際之間變化多端的互動方式。有的令人驚訝，有的令人莞爾，有的則又令人無限感嘆與心情沈重，更多的則是面對學校形形色色的各種校園風暴與危機，校長如何保持鎮定，以清

晰的頭腦，冷靜思考，盡力釐清各種相關因素，以做出最佳的判斷與解決方案。   　　本書分為下列15章：（1）校園內外風土人情與創意發想；（2）教師理念的實踐與挫敗；（3）編班轉班教師級務與成績爭議；（4）校長的領導；（5）校長的行為；（6）校長的難題與校園危機處理；（7）校園體罰、校園暴力、學生輔導；（8）校園安全與校園意外；（9）校園紛爭與風波；（10）校園插曲、校園風雲；（11）人事與人員管理；（12）不適任教師；（13）兩性之間、性案件、性侵犯；（14）學校更新、學校工程與營繕。（15）校長敘說校園故事。   　　閱讀本書的心情，就好比吾人於春暖花開時，開開心心的與三兩好友到郊外踏青，沿途

輕鬆地吹著口哨，並悠然地欣賞著大地一片美麗的景色。出遊者舉目所見，大地百花齊放，一片綠意盎然，令人心情無比愜意。   　　讀者在每天工作之餘，茶餘飯後與三兩好友聊天，或臨睡之前，閱讀本書，對於人性之間真實面貌的展現，也許有時會有一絲絲的嘆息，有時又令人拍案叫絕。但毫無疑問地，大部分時間大概都會莞爾會心一笑，說不定會有一種無比暢快的感覺呢！

多工位沖床伺服移送系統之研究

為了解決小排風扇的問題，作者陳鉑澄 這樣論述：

本研究設計沖床移送系統，應用在沖壓生產線，進行單機多工位送料的自動送料機，搭配模具重新設計，移送系統動作，由原本3個動作：夾持、舉升、橫移，省去舉升動作，簡化為2個動作：X軸執行工位移送，以及Y軸執行工件夾持。X軸安排以伺服馬達帶動滾珠螺桿，達成直線運動，Y軸則利用沖床滑塊的行程動力，設計導板進行牽引，X軸的命令來源是沖床電子凸輪角度換算而來，Y軸則直接與沖床滑塊連接。 本實驗沖床每分鐘最高速為65 SPM，所設定的伺服參數及增益值可向下調整，並相融於沖床更低的生產節拍，由於伺服馬達行程及速度皆可調整，可配合更多不同大小的產品與不同間距的模具設計。傳統沖床人工方式送料，每1工程需1台沖

床與1名操作員，執行單一行程模式沖壓，3個工程需3台沖床與3名操作員，每分鐘產能約15~30個產品，改用此高效能送料系統，只需1台沖床與1名操作員，每分鐘產出65個產品，能有效降低人事成本，並提高產能。