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世界好好玩,旅遊英語帶著走!(中英收錄 隨掃即聽Qr code:慢一次/快一次,雙語 速對話mp3)
為了解決得的多音字 的問題,作者曾婷郁 這樣論述:
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【梁震明簡歷】
國立台北藝術大學美術創作研究所畢業。
曾任國立台南藝術大學藝術史系及東海大學美術學系講師。
個展12次,國內外聯展30餘次。
作品曾在香港蘇富比、羅芙奧及沐春堂拍賣成交。
著作「墨色的真相」與「台灣寺廟龍柱造型之研究」獲國立編譯館出版刊行。
現為羲之堂代理之專職水墨畫家。
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電信業採用電信支付對經營策略影響之研究
為了解決得的多音字 的問題,作者朱紹綺 這樣論述:
科技發展的日新月異,行動支付也因各行各業轉型發展已逐漸市場飽和,新冠疫情的爆發更是讓無接觸支付迅速的提升使用率。根據金管會公布2021年普惠金融衡量指標的結果2020年台灣每10萬成年人平均行動支付交易有243萬筆,年成長率近六成。小額支付對電信業者來說已是穩定的營收效益,為因應科技的變化及消費型態的改變,轉型推出電信支付2.0,增加更多的服務亦可使消費者輕易透過電信支付完成帳單繳費、儲值、付款。現在4家電信業者現行電信支付型態相似,以優先推出跨境電信支付之G公司作為研究訪談對象,以訪談法為主要研究方法藉由半結構式訪談、行銷4P分析及SWOT優劣分析來探討G公司電信支付之經營策略。研究發現,
個案公司推出創新3.0電信支付,再利用與政府合作科專項目得到相關資源進而提升服務品質與競業產生產品服務差異,行銷層面上,利用本身擁有多種媒體資源及超過500萬訂閱會員數提升產品知名度。推出跨境支付後,雖因疫情限制無法達到目標成效,現今疫情趨緩國境陸續解禁跨境支付應用可望達到目標成效,期望本研究可供個案公司電信支付永續經營之參考。
大疫時代必修的生命教育
為了解決得的多音字 的問題,作者SanjayGupta 這樣論述:
歐巴馬最屬意的衛生署長人選 白宮學者、CNN首席醫療記者 OpenBook年度生活書《大腦韌性》作者 桑賈伊.古普塔(Sanjay Gupta) 震聾發聵之作! 研究顯示,在我們有生之年,至少會再遭遇一場傳染病大流行, 那麼,從個人、社會到國家,應該從這次新冠疫情中學到什麼? 桑賈伊.古普塔是資歷長達二十餘年的CNN首席醫療記者,長期以來親臨全球重大災難現場,包括海地地震、日本海嘯,伊拉克、科威特和阿富汗戰事等,重要醫療事件更是無役不與,比如SARS與伊波拉病毒疫情、中東呼吸症候群疫情、炭疽病毒攻擊事件,都可見他站上第一線,撰文或邀請專家一
同為美國民眾解惑。由於報導內容專業、持平又深入淺出,深受美國民眾信賴,在新冠疫情爆發後,他的文章與節目也成了民眾了解相關事實的首選。 由於大流行病很可能每隔一段時間便捲土重來,古普塔以此次新冠疫情為鑑,為國家、社會乃至個人,整理出重要的因應之道。為此,他至今做了數千場訪談,對象包括華府決策要員、世界頂級公共衛生專家、流行病學相關領域知名學者、患者本人或家屬、私營單位主事者,以及與時間賽跑、迅速研發治療對策的科學家及其合作藥廠之高層等,從而得知許多獨家內幕。 此書前半部,檢討了疫情爆發後美國犯下的種種失誤,像是政治角力導致正確防疫政策推遲、質疑口罩與社交距離的效果
、輕忽無症狀感染、誤判新冠肺炎為老人病、太晚關閉公共場所等。此外古普塔還調查並回應了幾個重大疑慮,像是:全球疫情爆發源頭在哪?是否有人刻意釋出病毒?「疫苗猶豫」甚至「反疫苗運動」抱持什麼考量與論點?它們又錯在哪裡?作者以科研成果和他國經驗,建議了更為理想的作法。 由於長年直接與大眾溝通,古普塔的著作往往非常實用。本書後半部從這波疫情對人類社會造成的長期影響切入,關照民眾切身的難題,探討日後生活方式應如何調整:日常生活如何與病原共存、如何安排財務計畫、為何應預立危急時的醫療選擇、如何調適心態並培養心理韌性、怎麼為年老的父母安排居住環境、外出旅行要特別注意什麼,乃至長新冠患者日後要
怎麼維護健康……等等。 全書讓讀者在掌握真實資訊的同時,亦使自己的生命更具韌性、更具保障。(更詳盡介紹可參閱目錄引文) 各界好評 ►「古普塔借鑑他在前線抵抗新冠肺炎的精彩報導,寫了這本充滿實用智慧的書,幫助我們在大流行病盛行的這個時代變得更有韌性。藉著近期吸取的經驗,這本帶著希望和樂觀的書為讀者在駕馭未來時提供了一個紮實的基礎。」——華特.艾薩克森(Walter Isaacson),《賈伯斯傳》與《破解基因碼的人》等暢銷書之作者 ►「既像謀殺案推理小說,又是實用的生存指南,桑賈伊.古普塔醫生此書實屬傑作。在這本精彩的書中,桑賈伊向讀者揭發在疫情新聞中不
曾聽過的事(極少人有能耐這麼做),同時提供我們保持安全、並以前所未見的方式追求生命所需的日常工具。」——安迪.斯拉維特(Andy Slavitt),白宮新冠肺炎應對團隊前資深顧問 ►「憑藉著特有的好奇心、同情心和謙卑,再結合大師級的說故事長才,古普塔醫生介紹了這場我們經歷過最嚴重的公共衛生災難決定性的歷史,不管是個人還是整個社會,如果想要變得更強大就必須讀這本書。」——溫麟衍醫生,前巴爾的摩衛生專員 ►「口罩、肥皂、水、與人保持六英尺距離,再加上這本傑作,能讓我們在勢必得面對的下一場疫情中得以生存——也對我們剛經歷的這場疫情更加了解。新冠肺炎目前尚無治癒方法,但
這本書能讓你免受那些把世界搞得天翻地覆的錯誤訊息和假消息所累。」——史考特.伯恩斯(Scott Z. Burns),電影《全境擴散》編劇 ►「桑賈伊.古普塔醫生的智慧,讓我得以在過去十八個月守護住家人。現在這本書將使我們更有把握,自己擁有面對接下來發生的事時應具備的資源和心態。」——法蘭西斯.福特.柯波拉(Francis Ford Coppola),五度奧斯卡金像獎最佳導演獎得主 ►「這本書簡直是驚悚小說,我們暫時還不知道結局。這就是為什麼我們需要古普塔這位值得信賴、誠實且明智的嚮導,來告訴我們為何我們會走到這個地步,並幫助我們預見未來,以因應下一場大流行發生。
」——拉里.布萊恩特(Larry Brilliant)醫生,公共衛生碩士及大流行應對諮詢公司(Pandefense Advisory)執行長 ►「如果有哪本關於新冠肺炎的書是「必讀的,毫無疑問就是這本。」——彼得.傑.霍特茲(Peter Jay Hotez),貝勒醫學院熱帶醫學院院長及教授 ►「這本書對當前與未來的健康危機,做了充滿智慧且資訊完整的評估。」——《科克斯書評》 ►「寫實,但是帶給人的感覺並非愁雲慘霧、黯淡無光,反倒是令人振奮的期許。」——《出版者週刊》
卑南語學習的批評分析:法語與卑南語之語言教材比較
為了解決得的多音字 的問題,作者王琦堯 這樣論述:
本論文旨在以外語教學的觀點比較卑南語以及法語教材。本論文架構分為六章,以下將分節摘要各章節。壹、緒論在第一章,我首先回答一個問題:為什麼要學習卑南語?或者說,為什麼要學習一門瀕危語言?這個問題可以從兩個面向來回答:1.人權 2.文化多樣性。以人權觀點來說,聯合國在 2007 年通過《聯合國原住民族權利宣言》,宣言中第十三條與第十四條和原住民族語言權利直接相關:「第十三條1. 原住民族有權振興、使用、發展及傳授後代其歷史、語言、口述傳統、哲學、書寫系統及文學,並有權命名及保留其社群名稱、地名及人名。2. 國家應採取有效措施確保前項權利受到保障,並於必要時提供翻譯或其他適當方法,確保原住民族
於政治、法律及行政程序中能理解他人並被別人理解。第十四條1. 原住民族有權建立及控制他們自己的教育體系及機構,而得以其語言提供教育,並採用適合自己文化的教學及學習方式。2. 原住民個人,尤其是兒童,有權不受歧視地享有各種階段及形式的國家教育。3. 國家應與原住民族共同採取有效措施,使原住民個人,尤其是兒童,包括居住於其社群外之原住民兒童,於可能的情形下,接受自己文化的教育以及其語言授課之教育。」《中華民國憲法增修條文》第十條第十一項規定:「國家肯定多元文化,並積極維護發展原住民族語言及文化。」無論在國際或是國家的層面,原住民族語的學習受到國家及法律保障。另外一個層面為文化多樣性。保存多一
種語言,即是保存多一種人類看待世界的方式。台灣為多語言多族群之社會,保存與學習本土語言有其必要性及正當性。以卑南族為例,卑南人學習卑南語是要更加了解自己的族群還有為了自己的認同,而非卑南人以及非原住民學習卑南語,則益於認識以及了解台灣多語社會之特質。接下來說明台灣的本土語言今天會瀕臨滅絕,是由於數十年來,日本及中國殖民政府計畫性滅絕語言的緣故。我檢視自1937年以降在台灣的語言政策,並且分為幾個段落討論:1937-1945、1946-1990、1990-2017及2017至今。自1937年開始,日本殖民政府開始實施皇民化運動,企圖使台灣人放棄自己的語言及文化,成文真正的日本臣民。不過這個計畫也
隨著1945年日本戰敗而中止。戰後國民黨佔領台灣,為了讓台灣人「去日本化」語「再中國化」,自1946年開始開始進行「說國語運動」,強迫台灣人學習北京話。在原住民地區(時稱山地),因為沿襲日治時期的蕃地,管制更加嚴格,國語政策也推行得比其他區域更加徹底。1985年,教育部更提出語文法草案,企圖根除本土語言在所有公共場合出現的可能性。不過此草案因為過於激進,輿論反彈的關係,所以最後不了了之。1987年台灣解嚴,語言的使用變得較為自由。1990年開始,在台北縣烏來鄉(今新北市烏來區)烏來國中開始實施泰雅語教學,為台灣史上第一次在學校體制內教授原住民語言。自1998年開始,小學三年級至六年級每周教授一
節(40分鐘)本土語言課程;2004年開始,本土語言課程從小學一年級至國中三年級每周一節課;2017年開始,配合十二年國民義務教育,本土語言課程延伸至高中。民進黨政府於2003年推行語言平等法草案。不過此法案隨著2004年民進黨在立委改選中失去多數席次、2008 年國民黨在總統及立委選舉中重新掌權,使語言平等不見天日。直到2016年民進黨贏得總統大選,語言平等法草案才重見曙光。原住民族語言發展法與國家語言發展法分別於2017年及2019年通過。自此台灣的本土語言終於獲得官方地位,為「國家語言」。本研究之所以選擇用法語外語教學,而非英語外語教學作為比較出發點,原因除了法語教學是一發展完善且細緻的
領域,另一個原因是,法語的動詞變化遠比英語複雜得多。期望可以藉由法語外語教學的視角來思考卑南族語的動詞教學。不只是卑南語,台灣南島語的動詞十分複雜,而至今還沒有較為完整的動詞教學教材。本論文之限制在於無法比較所有的族語教材,故以卑南語當作個案研究。且在比較方面,僅有介紹與比較發音、構詞句法方面的教材。本研究亦無編寫新的卑南語教材。貳、法語教學在台灣與外語教學理論回顧今日幾乎所有年輕世代的原住民都以中文為母語,族語反而成為一門外語。今日的族語教學勢必要以外語教學的方式來教學。而在討論外語教學方法之前,首先要討論台灣的外語教學狀況。台灣的外語教學大致可以分成兩個階段:日治時期(1920年代至194
5年)與戰後(1946年後)。在台灣想要學習外語,首先得學會學校的教學語言,因為外語是透過教學語言來教授。在日治時期需要先學會日語;戰後則是要先學會北京話以後,才能夠開始進一步的外語學習。 日治時期的高等教育十分重視外語教育,外語課的授課時數相當高。當時的台北高等學校學生,一周就有十二至十四小時的英語及德語課程。台北帝國大學(今國立台灣大學)文政學部的學生,有兩年的法文必修;若進入當時的南洋史講座,則還要學會西班牙文及荷蘭文,以便解讀史料,撰寫畢業論文。台北高等商業學校的學生,除了每周十六小時的英文課,還有每周六小時的第二外語課程(德語、法語、支那語、荷蘭文及馬來文擇一)。 戰後因為受美國
影響的關係,外語教育基本上以英語為主。1946年起,英語為初中選修,高中必修;自1968年九年國民義務教育開始,英語成為必修。1999年起,英語自小學五年級開始教授。2017年起則自小學三年級開始教授。除了英語以外的外語教育,從高等教育才開始。1983年起,教育部開放高中第二外語之選修。 回顧完台灣外語教育脈絡,接著回顧外語教學理論之流變。介紹理論的同時,我也會介紹使用該理論的現行族語教材。參、台灣的原住民族語教育 本章我分成兩個部分介紹:台灣的原住民族語教學脈絡介紹,以及課堂觀察報告。我將族語教學脈絡分成兩部分介紹:一、族語作為教學科目 二、族語作為教學語言。課堂觀察報告我將就學校內的教
學與學校外的族語教學進行介紹。 如在第壹章所指出,台灣的原住民族語教學每周只有一節課(40分鐘)。即使族語教育從小學延伸到高中,每周一節族語課程的教學效果十分有限。 沉浸式族語幼兒園則提供以族語教學的學前教育。根據周軒辰(2016)的文章,幼兒的族語能力的確有顯著提升。不過幼兒園師資的族語能力有待加強。這些學生升上小學之後,就離開了族語環境。且至今幾乎沒有追蹤這些學生族語能力的後續研究。從紐西蘭的例子來看,紐西蘭的毛利族語幼兒園學生畢業進入英語授課的小學,幾個月後毛利語能力大幅衰退。 接下來是學校內的族語教學。黃美金2016年的科技部研究報告中,有參與三間學校的觀課,其中兩間位在都會區。
本文就兩間都會區學校的課程狀況分別介紹,分別是阿美語教學與卑南語教學。1. 阿美語教學這堂課的學生絕大多數為非原住民,或是父母一方為非原住民。課程大約有90%的時間使用華語,課程內容主要為介紹阿美族文化與一些相關主題單詞。2. 卑南語教學這堂課只有一位學生。授課的老師十分忙碌,每周需在大台北地區的20所中、小學授課共26小時。授課地點在小學的圖書館,只有一張小桌子及小白板,內容為千詞表的單字教學,幾無教學法可言。 學校外的族語教學,我舉謝雯穎於2018年發表的文章做例子。文章為建和卑南語之成人族語學習班。課程時2016年,由洪渟嵐授課。課程為一周兩次,平日晚上,有約15名學員。課程目標為
讓卑南語的使用可以重新進入日常生活中。 課程中的教材並不固定,主要使用族語E樂園裡面的句型、詞彙表以及族語辭典,也使用花環部落學校的歌謠及讀本。學員之間有創立LINE群組交流關於族語學習的問題。九階教材以及四套教材並沒有被提及。雖然課表的安排循序漸進,但是學員多因為工作、家庭或是居住地點等因素而時有缺課,對學習的連貫性有影響。肆、有關卑南語之出版品 本章分成兩部分介紹有關卑南語之出版品:參考書以及教材。參考書有兩個部分:辭典及詞彙表、語法。教材與教學方法則是使用族語 E 樂園提供的學習資源進行討論。台灣南島語的研究自十九世紀即開始,不過較為完整及深入的研究則比較晚。以卑南語為例,有關卑南語
的著作自日治時期即有出版,不過第一本參考語法遲於2008年出版,第一本字典則於1991年出版。本章節針對字典、詞彙表與語法著作所列的兩份清單包含所有的卑南語方言,以提供較為完整的視界。清單中包括筆者能夠找到的所有日治時期以降有關卑南語的詞彙表、辭典與語法。其中資訊包括篇名、出版年份、作者、描寫的方言以及使用的書寫符號。族語E樂園是在台灣最大的原住民族語教學資源平台。此處將會介紹九階教材、四套教材還有空中族語教室。其中九階教材是為了配合九年一貫而編輯的教材,由當時的國立政治大學原住民研究中心的林修澈教授指導編輯。由於這套教材之編輯涵蓋四十三種語言/方言,所以當時的編輯情況,是由一個中文底本出發,
讓各語言/方言的編輯者自行編譯。雖然當時的總編已經有向各語別的編輯者提到,可以根據語言特性或是文化差異做出修改,但各編輯因為大多沒有編纂過教材、或是沒有受過語言教學訓練的原因,九階教材仍以翻譯為主。2007年為方便原住民學生準備原住民族語認證測驗考試,編輯出版了句型篇初級版(國中版)以及中級版(高中版),分別對應族語認證的初級以及中級。族語E樂園裡面也提供線上練習題提供學生熟悉考試題型。2012至2016年間,四套教材出版問世,以補充九階教材的不足之處。這四套教材分別是:1. 字母篇、歌謠篇、圖畫故事篇 2. 生活會話篇 3. 閱讀書寫篇 4. 文化篇。第一套教材是為了學前幼兒的族語學習設計。
生活會話篇是為了加強族語在生活中的應用。閱讀書寫篇及文化篇則是為了教為進階的學習者或是語言使用者而編輯。這一套教材一樣也是所有的語別都有一套,所以也是用中文底本下去進行編譯。黃美金的報告就指出,在賽德克以及泰雅語的教材中,就包含了許多錯誤。空中族語教室則是為了一般社會大眾編輯的族語教材,內容涵蓋語言的方方面面。卑南語僅有提供南王卑南語。這套教材主要由一部 YouTube 影片、一份 WORD 逐字稿講義、線上練習題以及附有中文翻譯及發音的例句所組成。雖然這套教材的立意良好,但是授課教師在影片中使用過多語言學術語,對於沒有任何語言學基礎的學習者來說,構成很大的挑戰。伍、卑南語及法語教材比較 本
章節首先介紹卑南族的分布狀況,以及卑南語的概況、語言流失情形;而後再概略介紹法語外語學習(FLE),並針對南王卑南語、華語、法語語音進行對比。介紹華語語音的原因在於,如今主要的卑南語學習者多以華語為母語,所以針對華語音系進行介紹有其必要性。卑南的發音教材參考兩組教材,分別是四套教材中的字母篇以及空中族語教室的書寫系統單元。法語的部分我選擇Phonétique progressive du français做為參考對象。 接下來是關於構詞句法的教學。卑南語的教材我選用四套教材中的生活會話篇,其中含蓋三十個單元,皆與生活有關。教材中的內容為一段對話、單詞表、翻譯、錄音檔及對話影片。雖然有錄音檔,
不過裡面的語速、語調都是用念的,對話影片亦然。法語的部分則是選Communication progressive du français。裡面的編排分成幾個大主題,裡面又分成數個單元,每個單元裡面涵蓋一至三個不等的簡短對話,模擬日常生活。每一課的編排除了對話以外,還會針對特定語法特徵、主題詞彙還有句型舉例分析提供讀者參考。對話提供的錄音檔為模擬實際情況所錄,所以講者的語速及語調沒有刻意放慢或是咬字刻意清晰。 接下來介紹卑南語及法語的動詞系統。卑南語的動詞十分複雜,有特殊的焦點系統,還有不同時態的變化。而法語動詞也因為人稱、時態的不同有數十種變位。本研究介紹法語教材的Conjugaison p
rogressive du français。這套教材分為初級與中級。初級教材針對初學者介紹最為基礎的動詞及其變化;中級則有較多的時態教學,不過不包含虛擬未完成式(subjonctif imparfait)、虛擬逾過去式(subjonctif plus-que-parfait)以及過去命令式(impératif passé)。在卑南語的教學中,還沒有出現針對動詞變位的教材。期望能夠藉由此教材的介紹,對卑南語的動詞教學提供新的觀點。陸、結論 本論文旨在理解針對非母語者的原住民族語教材,並透過法語外語教材的觀點,期望對族語復振有所幫助。另本研究並無編纂新卑南語教材,亦無編寫卑南語動詞變化之教材。
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#4.得的拼音(读音)、得的部首与解释 - 爱汉语网
得字的拼音dé或děi、de,是一个多音字。得字的偏旁部首是“彳”、左右结构,共11画。得字解释:1.得到(跟“失”相对):取~。~益。不入虎穴,焉~虎子。 於 2cn.cn -
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#7.濟 - ::遠流:: 活用中文大辭典
11, 濟世之才 · ㄐㄧˋ ㄕˋ ㄓㄘㄞˊ. 12, 濟河焚舟 · ㄐㄧˋ ㄏㄜˊ ㄈㄣˊ ㄓㄡ. 13, 濟弱扶傾 · ㄐㄧˋ ㄖㄨㄛˋ ㄈㄨˊ ㄑㄧㄥ. 14, 濟濟多士 · ㄐㄧˇ ㄐㄧˇ ㄉㄨㄛㄕˋ ... 於 lib.ctcn.edu.tw -
#8.得的多音字拼音- 头条搜索
得的多音字 ? 得有三个读音,分别是dé ,děi ,de。 · "得"多音字组词? 得的发音有:dé、de、děi,其组词如下: 一、心得拼音:[xīn dé] 释义:在工作和学习等活动中体验或领会到的 ... 於 m.toutiao.com -
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多音字得dei的組詞,得的多音字組詞,1樓匿名使用者得虧dikufortunately方幸好虧著今天得虧沒下雨否則我就回不了家希望能令你滿意2樓留下一片林. 於 www.jipai.cc -
#10.德- 维基词典,自由的多语言词典
武德初爲德州,因德安縣以名之。 又叶都木切,音篤。《謝惠連·雪賦》曹風以麻衣比色,楚謠以幽蘭儷曲 ... 於 zh.m.wiktionary.org -
#11.得的多音字组词,用得组词,带得字的成语 - 右脑记忆方法
得dé;děi. [dé]. ①得到(跟“失”相对):得到;得失。 ②适合:得劲;得当。 ③用在别的动词前,表示可以、许可(多见于法令和公文):不得破坏公物, ... 於 www.jiyifa.com -
#12.國字讀音變變變,到底怎麼唸? - 親子天下
歌仔(ㄗㄞν)戲改讀歌仔(ㄗν)戲,呱呱(ㄨㄚ)墜地唸成ㄍㄨㄍㄨ墜地……,教育部一字多音的政策,弄得老師學生一頭霧水。為什麼會出現一字多音的爭議 ... 於 www.parenting.com.tw -
#13.認識多音字| 周路得, 陳恩慈編寫| 小博勝出版博學館圖書總經銷
內容簡介 九年一貫國語文輔助教材加強小學國語文各版本彙整讓你學習領先不遺漏 幫助同學們了解「多音字」,是最適合國小兒童使用的「多音字」教材。 於 tpml.ebook.hyread.com.tw -
#14.得讀音得多音字拼音精選 - 哇咔範
得讀音得多音字拼音分享:“得”讀音:dé、děi、dé。1、讀音:dé釋義:獲取,接受。適合:滿意。2、讀音:děi釋義:必須,須要。 於 wakafan.com -
#15.得的多音字组词和拼音(得的组词有哪些) - 秒懂生活
得的拼音:dé,děi,dedé,组词:得失;得当;得体;得到;自得,今天小编就来聊一聊关于得的多音字组词和拼音?接下来我们就一起去研究一下吧! 得的多音字 ... 於 m.studyofnet.com -
#16.「得」意思、注音、部首、筆畫查詢,得造詞- 國語字典
國語字典,提供得的意思,得注音,筆順,得部首:彳,得筆畫:11,得造詞,得字仓颉编码等信息 ... 便得 · 不付得 · 不得 · 不到得 · 不道得 · 不可得 · 不可多得 · 不見得 ... 於 www.lookup.tw -
#17.漢語多功能字庫Multi-function Chinese Character Database
《說文》, 解釋, 部居, 相關異體. 㝵, 取也。从見从寸。寸,度之,亦手也。【臣鉉等案:〈彳部〉作古文得字,此重出。】〔多則切〕 (177 / 175), 見 ... 於 humanum.arts.cuhk.edu.hk -
#18.有些多音字,就是闲得蛋疼,果实累累中的累累,到底读第几声
平心而论,有些多音字,强调来强调去,简直就是闲得蛋疼。就连国家语委,还要过一段时间就抛出一个“异读词审音表”,经常要对一些字音改来改去。特别是对 ... 於 www.163.com -
#19.No. 10 得( de/dé/děi ) - Chinese Polyphonic Characters 多音字 ...
10 得( de/dé/děi ) - Chinese Polyphonic Characters 多音字 [HSK 4]. 431 views Jun 15, 2019 得- dé/de/děi 1.得- de - (Verb+得+Complement, ... 於 www.youtube.com -
#20.漸
得漸卦不止嫁取可成,延伸到其他事情,凡事循序漸進也是自然可行。 漢字: 漸(多音字) 這是《國語大辭典》中漢字“漸”的介紹頁面,“漸”是一個多音字,請點擊下面的注音、 ... 於 www.mdsuljara.me -
#21.得的字多音字组词语 - CcSearch
得的字多音字组词语,得字多音字怎样组词,得有三个读音,分别是dé ,děi ,de。 会意字,左右结构。金文字形,左边是“彳”,右边是“贝百”(财货)加“手”,表示行有所得。 於 ccsearch.cc -
#22.常見多音字
認讀多音字 ... 他的說話技巧了得,是一名出色的說客。 ... 同一個字可能有兩個或以上的讀音,來表示不同的意義和詞性,這就是一字多音的現象。試. 於 www.edb.gov.hk -
#23.绍兴、开封的原名是什么?地名背后藏着哪些历史秘密?
... 具有典型的江南水乡建筑风格,又以小桥最富特色,“绍兴师爷”多出自安昌。1131 年, ... 甚至连同音字都不放过,比如雍正皇帝名讳“胤禛”,所以地名中连“真”都得改, ... 於 i.ifeng.com -
#24.【得】的注音·讀音得怎麼念 - 注音字典
【得】怎麼念? 得(˙ㄉㄜ). 注音讀音:˙ㄉㄜ. 漢語拼音:de. 得(ㄉㄟˇ). 注音讀音:ㄉㄟˇ. 漢語拼音:děi. 得(ㄉㄜˊ). 注音讀音:ㄉㄜˊ. 漢語拼音:dé ... 於 bopomofo.kakijun.com -
#25.“得”的多音字组词有哪些? - 百度知道
2019年9月28日 — “得”的多音字组词有哪些? · 1、总得[zǒng děi] 表示在事理上或情理上的必要;一定要。 · 2、得亏[děi kuī] 幸亏:~我来得早,不然又赶不上车了。 · 3、非得 ... 於 zhidao.baidu.com -
#26.孩子乳名太霸气,妈妈招呼孩子上车,吸引了一车人的目光 - 母婴
注意多音字. 中华语言的博大精深在这个方面真是体现得淋漓尽致,明明是一个名字,却能被理解成各种意思。以“柏”字为例吧,是读“bai”还是读“bo”呢? 於 baobao.sohu.com -
#27.得怎么读_得的多音字读音_拼音_笔画_繁体字_得字义解释 ...
得怎么读_得的多音字读音_拼音_笔画_繁体字_得字义解释. 1110月 来源:汉语词典|更新时间:2020-10-11 08:00:21|标签:得怎么读得读音得五笔得的繁体得的解释. 字词导航. 於 hanyu.utumao.com -
#28.國字基本筆畫運筆練習
國字基本筆畫運筆練習注音版本,另提供標音選擇功能,若遇破音字,請直接點選文字,系統即會立刻快樂學國字. 拼音查詢. 數數看. 」然而,「寫字」這兩個字如果用得太 ... 於 kkl.rutrut.eu -
#29.智能交互的尽头是聊天?-面包板社区 - 电子工程专辑
后续通过声学模型计算得出相应的音素(即把声音转成音素),其目的是根据 ... 的音素组成,包括文本的断句、字词切分、多音字处理以及数字处理等。 於 www.eet-china.com -
#30.得到的得多音字組詞 - 迪克知識網
得到的得多音字組詞,得的多音字組詞,1樓姬覓晴得的發音有d de d i,其組詞如下一心得拼音x n d 釋義在工作和學習等活動中體驗或領會到的知識技術 ... 於 www.diklearn.com -
#31.得的读音_得的意思- 字典在线查询 - 沪江中学学科网
沪江字典精选得的读音、得是什么意思及多音字组词、成语,由strancat于2012年01月09日添加。 基本解释. 得. dé. 获取,接受:~到。~失。~益。~空(kòng) ... 於 zhongxue.hujiang.com -
#32.得的多音字组词 - 中文汉字工具大全
得 ; 拼/读音. 【得】字是多音字,共有3个读音,分别为〖dé〗〖de〗〖děi〗 ... 於 xue.jiuwa.net -
#33.多音字- 教育字典快速核校注音曉聲通
多音字 ,注音ㄉㄨㄛㄧㄣㄗˋ,拼音duō yīn zì,辭典解釋為:一個字有多種讀音。大國文字原為一字一形體, ... 如:「多謝」、「好得多」、「快得多」。 3.大部分。 於 toneoz.com -
#34.十個漢字!讀得再好,你也一定會讀錯台灣VS 中國的漢字讀音
這個詞語相信大家熟得不得了,從小老師就告訴我們「說」有兩個讀音啊!說話的「說」讀「ㄕㄨㄛ(shuō)」,可是說服的「說」是破音字,要念「ㄕㄨ ... 於 vocus.cc -
#35.和的多音字– 多音字字典 - Easylshare
教的多音字组词有哪些– ——“教”有两个读音分别为:【jiāo】和【jiào】 释义: 1 教【jiāo】:把知识或技能传给人2 教【jiào】:教导、教育;宗教教【jiāo】 3, 教学【jiàoxué 】 ... 於 www.pamuemo.me -
#36.得的多音字組詞dei
㈠ 多音字得(dei)的組詞. 得虧děikuī [fortunately] 〈方〉∶幸好;虧著今天得虧沒下雨,否則我就回不了家 希望能令你滿意. ㈡ 「得」字讀dei的多音字 ... 於 www.dg-edu.com -
#37.得的多音字的拼音 - 咕鴿問答
得(dé)得到,獲得. 得(děi)就得. 得(de)要不得,拿得起來. 得. 拼音: dé de děi. 筆劃: 11畫. 部首: 彳. 五筆: tjgf. 基本解釋. 得:dé. 於 www.guge.pub -
#38.求阙斋国学
净土宗系中国佛教中的最大宗派,信徒众多,历史悠久。“五经一论”是中国传统文化中的宝贵遗产,是净土宗的核心经典,自古以来,多有高僧大德予以 ... 於 www.miaoyin.net -
#39.悶 - 後甲國中國文園地 字音查詢
88年 〔ㄇㄣˋ〕:煩悶、悶得慌 〔ㄇㄣ〕:悶熱、悶飯、悶得慌 心裡煩悶,音〔ㄇㄣˋ〕;被罩住的意思,音〔ㄇㄣ〕。 101年12月12日公布「國語一字多音審訂表(初稿)」 於 area.hcjh.tn.edu.tw -
#40.哪的多音組詞得的多音字組詞有哪些? - 就問知識人
哪的多音組詞得的多音字組詞有哪些?,1樓何緒堯1哪怕npnl2恩哪nna鎖哪suna3哪吒nzh哪吒餈nzhc哪字解釋哪nn. 於 www.doknow.pub -
#41.文林綺繡 - 第 1-6 卷 - Google 圖書結果
{於京師線于干不宣言类联考成地质中興郊大僖交愛盟盟子不丹族群中乏國於裝夫十吾要者題請承釋盟于三音字塞拜盟有群聚善宴或盟大胸十皆传》周興鄉情如如花子君背三九三 ... 於 books.google.com.tw -
#42.得”的多音字是什麼? - 第一問答網
dī(外)“的士”(計程車)的省稱。 2樓:牢音沐瓊. 多音字,就是一個字有兩個或兩個以上的讀音,不同的讀音表義不同,用法不同,詞性也往往不同。 於 www.stdans.com -
#43.100个常见多音字 - 新华字典
拗:这首诗写得太拗(ào)口了,但他执拗(niù)不改,气得我把笔杆都拗(ǎo)断了。 60.度:度(dù姓)老师宽宏大度(dù名词),一向度(duó动词)德量力,从不 ... 於 xh.5156edu.com -
#44.那些年我們都讀錯的音民眾:唸對反而聽不懂了⋯⋯ | 蛤蜊
大家小時候都寫過字音字形的國語考卷,但是有時看到標準答案後,反而會感到相當困惑。因為在現實生活中,我們如果唸得很「正確」,有時反而沒辦法與 ... 於 www.epochtimes.com -
#45.公民申请普通护照申请条件 - 外国人来华CNVISA
登记备案的国家工作人员、现役军人还需征得所在单位同意后方可提出申请。 ... 有曾用名、繁体汉字姓名、外文姓名、多音字姓名或者非标准汉语拼音姓名的。 上一篇上一篇 ... 於 cnvisa.org.cn -
#46.得多音字注音并组词 - 搜狗搜索引擎- Sogou
“得”的多音字组词有哪些? - 百度知道 ... 回答:13回答时间:2017-12-01 [最佳回答] 得[ děi ]组词:总得、得亏、非得. 得[ dé ] 1.得到(跟“失”相对):取得.得益.不入虎穴,焉得虎 ... 於 z.sogou.com -
#47.多音字對照辨析(華拼序) - Google 圖書結果
➃ 發育:生~|成~|瘋~|陡~|~得快|~得壯實|拔苗助~。 ➄ 增進;增加:增~|滋~|~見識|~力氣|教學相~|吃一塹,~一智|~他人志氣,滅自己威風。〈名〉 ➀ 主持人;領導人:校~|首~| ... 於 books.google.com.tw -
#48.什麼的「什」怎麼念?他被慘笑沒讀書 - Yahoo奇摩新聞
網友在臉書社團「爆廢公社」上貼文,發現自己檢查女兒功課,現在讀音跟以前都不一樣,例如「什」麼的什,讀音變成「ㄕㄣˊ」,不是「ㄕㄜˊ」,女兒還笑他沒 ... 於 tw.style.yahoo.com -
#49.落「魄」、巷「弄」怎麼唸? 女兒注音作業讓媽看了快崩潰
「注音符號」是每個人從小學開始都會學習到的一種語言學習法,但有些字是「一字多音」,常常讓人搞不清楚真正唸法。一名媽媽抱怨女兒從學校帶回來的 ... 於 udn.com -
#50.得字的多音字怎麼組詞_句子大全網
得字的多音字怎麼組詞de了得得到得力舍得得意dei 得虧得的多音字組詞1、【得】①讀音:[?dé ]②組詞:得到、得勝、必有所得、得意、怡然自得、得當、相得益彰、 ... 於 www.barnes-pump.com -
#51.多音字對照辨析(漢拼序) - Google 圖書結果
〈動〉欠缺;短少:~點兒|~不多|~不離|~得遠|不~錢|~一道題| ~5分9點鐘。差 cī∣cq 〖參差〗(cēncī)〈形〉高低、長短等不整齊的<[反]齊整>:~不齊|機構人員的專業素質~。 於 books.google.com.tw -
#52.得的拼音多音字组词 - 鲁卡技术分享
得的多音字 组词和拼音中华文化的博大精深仅从一个字中就能看出来尽管是一样的写法但在不同的读音和实用场合下却能得到各种不同的解释得的多⾳字组词和 ... 於 www.carlalucente.com -
#53.得的多音字有哪些 - Mapapple
關注. 展開全部. 得是一個多音字,有三個讀音,拼音分別是dé、de和děi。. 基本釋義:. 一、得[ dé ] 1、得到(跟“失”相對):取~。. ~益。. 不入虎穴,焉~虎子。 於 www.mapapple.co -
#54.得的意思|漢典“得”字的基本解釋
得”字的解釋,釋義,異體字,音韻方言,部首筆劃,康熙字典,說文解字,字源字形. ... 〔古文〕 𢔶䙷 𢔨【唐韻】【正韻】多則切【集韻】【韻會】的則切, 𠀤音德。 於 www.zdic.net -
#55.注音符號- 维基百科,自由的百科全书
注音符號,原名注音字母,簡稱注音,是標準漢語標音系統之一,以章太炎編創的「紐文」、「韻文」為藍本,1912年由中華民國教育部制定、1918年正式發佈,1930年改為現名 ... 於 zh.wikipedia.org -
#56.得字的解释-在线新华字典
得”在线新华字典解释,“得”的拼音、部首、笔画、笔顺、字义解释、同义词、反义词、英文 ... 〔古文〕𢔶䙷𢔨【唐韻】【正韻】多則切【集韻】【韻會】的則切,𠀤音德。 於 zd.hwxnet.com -
#57.國語一字多音審訂表(初稿) - 教育部語文成果網
審訂目標在於使多音字標準化、簡單化,以降低教學及. 日常使用中於多音用法莫衷一是之情形。 貳、審訂範圍. 基於審訂目標,本表審訂範圍係以教學及日常生活所需為主,總 ... 於 language.moe.gov.tw -
#58.「得」怎麼寫?國字「得」的筆劃順序 - 筆順字典
部首:彳. 總筆劃數:11. 注音:(多音字) 1.ㄉㄜˊ 2.ㄉㄟˇ 3.˙ㄉㄜ 4.ㄉㄞˇ. 拼音:(多音字) 1.dé 2.děi 3.de 4.dǎi. 「得」同部首國字一覽. 於 strokeorder.com.tw -
#59.多音字- English translation - Linguee
Many translated example sentences containing "多音字" – English-Chinese dictionary and search engine for English translations. 於 www.linguee.com -
#60.國語字典- 得的意思/造詞/解釋/注音
《寅集下》《彳字部》 ·得·康熙筆畫:11 ·部外筆畫:8; 〔古文〕《唐韻》《正韻》多則切《集韻》《韻會》的則切,音德。《說文》行有所得也。《玉篇》獲也。 於 word.aies.cn -
#61.二年级语文词语积累:量词、近/反义词、多音字组词 - 小说整理站
得的多音字 组词和拼音得【dé】 得体、赢得、心得、得救、得第、得儿、得了值得、得年、取得、得體、得力、算得、得解得理、得计、得知、得过、得法、得分、得悉得神、 ... 於 www.xiaoshuolist.com -
#62.多音字
Terms in this set (25). 得(跑得快). de. 得(你得快點兒啦!) děi. 得(得到). dé. 還(還有). hái. 還(還書). huán. 長(長短). cháng. 長(長大). 於 quizlet.com -
#63.普通話常用多音字一覽(康一橋整理) 多音字:某些字在不同 ...
普通話常用多音字一覽(康一橋整理). 多音字:某些字在不同的情況下有不同的讀音,稱「多音字」,. 又稱「破音字」或「歧音異義字」。 於 www.ccss.edu.hk -
#64.多音字量組詞有哪些 - Johan Vert
嚇的多音字組詞_百度知道 · 品得宣稱詞句例示及不適當宣稱詞句列舉 · 107學年度「識字素養導向教學」教案設計格式 · 閱讀理解策略教學教案 · 核心素養導向教學設計教案範例便利 ... 於 www.directte7.me -
#65.漢語中一字多音的原因 - 知乎专栏
雖然客家話的例字中只有兩字是一字多音,但由於這些字同屬中古漢語同一個韻(梗開三),由此也可得出客家話在梗開三這個韻也有發展出文讀及白讀系統。 文 ... 於 zhuanlan.zhihu.com -
#66.得多音字,“得”是多音字吗,有哪几种读音?
得”字是多音字得多音字。 “得”字有以下三种读音:[dé][de][děi] 得[dé] ①获取,接受:得到。得失。得益。得空(kòng)。得便。得力。得济。心得。 於 www.yaoruanwen.com -
#67.得字的基本意思 - 英文字典
得的拼音,得的五筆,得的解釋得拼音:dé děi de注音:ㄉㄜˊ ㄉㄟˇ ˙ㄉㄜ多音字部首:彳讀音為:雙人旁兒(shuāngrénpángér) 雙立人兒(shuānglìrénér)得筆劃:共11 劃 ... 於 www.70thvictory.com.tw -
#68.超好用的注音與漢拼標註神器ToneOZ
... 拼音或去除,更棒的是還有破音字的讀音可以選! 使用教學寫得十分詳盡清楚,手機和電腦上都能使用! ... 如何輸入、切換破音讀音、去背與存檔: ... 於 mandarinfuntime.blogspot.com -
#69.得的三个多音字怎么组词 - 芭蕉百科网
总得读音为【dé】 得的多音字怎么组词汉字得拼音dé 解释动词获、取。与「失」相对而言。【组词】:「鹬蚌相争,渔翁得利。」《孟子.告子上》:「求则得之,舍则失之。」 於 www.bajiaoyingshi.com -
#70.Loxa 教育網-- 字音查詢
本資料庫係由台南市立後甲國中吳冠賢老師依據教育部頒《國語一字多音審訂表(現正維修中)》建檔,計有:【審定音】 4253 個,附錄【單音字】 6840 個。 於 www.loxa.edu.tw -
#71.「哪個『當』讀音不同」小一國語考倒媽正解曝!網驚:都一聲啊
這名媽媽在臉書社團「小一聯盟」上驚呼,「小一出的這個題目也太難了吧!」從她PO出的照片可以見得,該道題目問說「下面哪個『當』的讀音和其他三個不同? 於 www.ettoday.net -
#72.e-小学必读: 多音字 应用手册: e-A Practical Handbook Of Multi-Tone Words ...
多 o 他虽然长得难看,但却很有才华。唰/殇(2)难 nan 灾害、祸患等不幸的遭遇。 disaster;misfortune; tfouble [应用] '这次的空难,今全国人民十分震惊。 於 books.google.com.tw -
#73.得的多音字组词和拼音 - 迪安波
得的多音字 组词和拼音中华文化的博大精深仅从一个字中就能看出来尽管是一样的写法但在不同的读音和实用场合下却能得到各种不同的解释得的多⾳字组词和拼⾳ 中华⽂化的 ... 於 www.fdf55.com -
#74.“得”的多音字是什麼 - 優幫助
得是一個多音字,有三個讀音,拼音分別是dé、de和děi。 ... 1、得到(跟“失”相對):取~。~益。不入虎穴,焉~虎子。 2、演算產生結果:二三~六。五減一 ... 於 www.uhelp.cc -
#75.【我们的语言】为什么会有多音字?怎么来的?第02期
所以它的大致演化过程可能如下:原始读音为giai,giai分化为gai和jiai,jiai又演化为jie。不知道猜得对不对,感觉挺完美的。 2020-06-21 20:2639 ... 於 www.bilibili.com -
#76.得字多音字组词 - 文字知识网
得字多音字组词. “得”有三个读音分别是dé,de,děi. dé 1.心得[ xīn dé ] 在工作和学习等活动中体验或领会到的知识、技术、思想认识等. 2. 於 www.pkn688.com -
#77.就得的拼音得的多音字是什么怎么组词- 天奇生活
就得的拼音是:jiù děi。得是多音字,有三个发音,分别是:dé,děi,de。当得的读音为dé时,可以组词为:得到、自得、得体、得益。当得的读音为děi ... 於 m.tianqijun.com -
#78.得(注音:ㄉㄜˊ ˙ㄉㄜㄉㄟˇ 部首:彳) | 《國語字典》
《國語字典》中漢字“得”注音為ㄉㄜˊ ˙ㄉㄜㄉㄟˇ,拼音為dé de děi,部首為彳,11筆畫,意思是1.(1)獲取。如:「取得」、「得到」、「得志」、「得勢」。 於 zidian.18dao.net -
#79.得得多音字可以組成什麼 - 小鹿問答
得[de]用在動詞後表可能:要不~ ... 志(多指滿足名利的慾望)。 可以,許可:不~隨地吐痰。 ... 香~很。 得得多音字可以組成什麼 Miss.S 1級2016-09-07 回答. 得. 於 deerask.com -
#80.得的多音字,“得”的多音字是什麼? - 櫻桃知識
1 匿名用戶. 得dé děi de · 2 匿名用戶. dé děi de 採納哦 · 3 匿名用戶. 將拼音:[jiāng,jiàng,qiāng][釋義] · 4 我是刺蝟啊. “得”的多音字:dé,děi,de;. 於 www.cherryknow.com -
#81.黃昏的故鄉- somno (@somnobite) - Matters
民間多抓來食用,一般山產店多寫作「山河肉」。故,山河,應該唸san-ho5較佳! 蔡振南先生,一向對台語音抓得很準! 其他歌手,包括作詞的 ... 於 matters.news -
#82.中国語の多音字辞典(Chinese Duoyinzi Dictionary)
děi · diào · tiáo ; 你得当心 · 调集,调查,调动,调度,调号,调配,调用,调运,调值,调令,调遣,调任,调子,调门儿,笔调,抽调,对调,基调,滥调,强调,曲调,走调儿. 於 dokochina.com -
#83.得字的意思|注音|部首|筆畫查詢,得造詞- 線上國語字典
「得」意思(國語辭典修訂本) · ㄉㄟˇ · ㄉㄞˇ · ㄜ · ㄉㄜˊ. 於 www.3du.tw -
#84.《國語一字多音審訂表》 修訂版公聽會資料
參、字音審訂目標. 將多音字之音讀簡單化、標準化,以利教學及資訊處. 理。若多音分讀無必要,意義無干擾者,則併讀為一。 肆、審訂原則與呈現方式. 於 www.grow22.com -
#85.漂的多音字有什麼 - Appolice
字:漂(多音字) 這是《國語辭典》中漢字“漂”的介紹頁面,“漂”是一個多音字,請點擊下面的注音、拼音,選擇合適的內容查看。. 1.〔~亮〕a.好看,如“長得~~”;b. 於 www.annesipes.me -
#86.【歷史趣聞】 讀音最多的漢字 - 人間福報
更麻煩的是,中文還有破音字、入聲字跟同音字,真能把老外弄得頭昏眼花。 破音字的同字異讀,比如「吃飯」與「口吃」、「音樂」與「快樂」、「說話」與 ... 於 www.merit-times.com -
#87.兩岸不同讀音一覽表(1):多音字 - 陳樂融自選輯
您真是很用心啊。这上面所列的的大陆读音法,除了那个“厦”(读“下”)门市(其实这字和台湾一样,有两种读音),其他的读法您都总结的非常准确。看了这上面 ... 於 fc.iwant-in.net -
#88.多音字造神句!你Hold得住嗎?看完人格都分裂了,但挺實用!
只是這樣句子得慢慢消化。 這裏的句子裏面包含了這個多音字的每個音,很神奇,一個句子就把它們的音都包含了,所以很有趣又很實用,給正在上學的孩子 ... 於 kknews.cc -
#89.烤箱烤地瓜用包锡纸吗窍门-爱问知识人
多音字 是指一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用;根据使用情况不同,读音也不同.. 於 iask.sina.com.cn -
#90.萌典
共收錄十六萬筆國語、兩萬筆臺語、一萬四千筆客語條目,每個字詞都可以輕按連到說明,並提供Android 及iOS 離線App。來源為教育部「重編國語辭典修訂本」、「臺灣閩南 ... 於 www.moedict.tw -
#91.“得”的多音字组词有哪些? - 教育百科
得的多音字 ,你想知道的解答。“得”的多音字组词有哪些?·1.获取,接受:~到。~失。~益。·2.适合:~劲。~当(dàng)。~法。·3.满意...| 教育百科. 於 eduwikitw.com -
#92.得組多音字組詞得多音字組詞 - 我樂網
②適合:得勁;得當。 ③用在別的動詞前. 回,表示可以、許可答(多見於法令和公文):不得破壞公物,傷感日誌;不得 ... 於 www.vole.pub -
#93.「得」的注音解釋 - 湘婷之薰衣草美館
「得」的注音解釋題目:下面哪一個「」中的讀音和「不得了」的「得」相同? 1.「得」到2.記「得」3.值「得」4.飛「得」高正解:1讀ㄉㄜˊ (一) ㄉㄜˊ ... 於 techen43.pixnet.net -
#94.得的多音字是什麼組詞? - 雅瑪知識
得和得組詞(多音字組詞). 【de】得意得逞déchěng 【dei】得虧děikuī. 看的多音字組詞是什麼. 看(kan,一聲),(1)守護的意思,如:看門,看守, ... 於 www.yamab2b.com -
#95.老國音學習- 維基學院,自由的研習社群
老國音學習 ... 對老國音不熟悉並有意向深入瞭解的讀者,可以從接下來 ... 使~參差(ci1)~差(cha1)得多、重(chung2)新~重(zhung4)任、朝 ... 於 zh.m.wikiversity.org -
#96.國家教育研究院- 教育部國語小字典-得
多 ㄉㄨㄛ 用 ㄩㄥˋ 於 ㄩˊ 談 ㄊㄢˊ 話 ㄏㄨㄚˋ 時 ㄕˊ 表 ㄅㄧㄠˇ 示 ㄕˋ 反 ㄈㄢˇ 對 ㄉㄨㄟˋ 、 禁 ㄐㄧㄣˋ 止 ㄓˇ 。 如 ㄖㄨˊ : 「 得 ㄉㄜˊ 了 ˙ㄌ ... 於 dict.mini.moe.edu.tw -
#97.得多音字組詞得字讀音和組詞- 經驗知識 - 秀美範
1、“得”讀音做dé時,一般做動詞,主要語義和組詞如下:. 得到;得失;取得;不入虎穴,焉得虎子。此處用法:得到(跟“失”相對)。 得勁;得當;得用; ... 於 xiumeifan.com -
#98.得的多音字组词
得的多音字 组词. 「得」字共有3 个读音:【dé】【děi】【de】. 读音为「dé」得的多音字组词. 旗开得胜 怡然自得 患得患失 相得益彰 死得其所 得过且过 各得其所 ... 於 zuci.gjcha.com