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這兩本書分別來自三民 和柏樂出版有限公司所出版 。
國立臺灣師範大學 國文學系 黃明理所指導 陳宜宏的 《標準草書‧凡例》疏解 （2021），提出手寫草書字體關鍵因素是什麼，來自於標準草書、凡例、于右任、草書簡化、草書學習、草書。
而第二篇論文明道大學 中國文學學系(碩士班) 陳維德所指導 周秀花的 書法薪傳與創作—以王靜芝書法承傳脈絡為例 （2018），提出因為有 王靜芝、書法薪傳、創作、承傳脈絡的重點而找出了 手寫草書字體的解答。
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中國文字學(三版)
為了解決手寫草書字體 的問題，作者潘重規 這樣論述：
內容簡潔精要，文字學入門最佳讀物！ 文字之學，必須貫通古今，亦須糾正敵對分歧的觀念，使割裂融通為一體，萬變歸乎於一本；唯其如此，方能使中國文學保持完整永恆的生命，民族文化纔能樹立堅固不拔之根基。 本書作者以浸淫國學數十載的功力，分析比較中國文字的構造法則、文字流傳解說的歷史，進一步肯定推崇《說文解字》在文字學上的地位與價值。繼而分別說明文字書寫工具的源起與沿革；上下縱論中國文字的演變，從鐘鼎彝器甲骨文乃至於歷代手寫字體，莫不加以詳細而清晰之闡述，書後更附上三篇各自獨立的相關論文。藉由本書，讀者將可充分了解中國文字之優越性，以及中國文化之淵深廣博。 本書特色 1.中國文字
構造法則逐一解說 2.文字書寫工具源流變革概括 3.中國文字字體演變集結闡述 4.書後附有《說文解字》、《史籀篇》相關學術論文，強化思辨能力！
《標準草書‧凡例》疏解
為了解決手寫草書字體 的問題，作者陳宜宏 這樣論述：
于右任（1879-1964）基於時代所需，窮畢生之力推廣草書，面對草書形構繁雜的現象，他企圖以〈凡例〉為綱領、〈標準草書千字文〉做為字例，來為草書「立定標準形構」，讓學習者能夠有一條明確、有效率的學習進路，也能夠在日常生活中讀得懂、寫得出草書；進而改善漢字（楷書）書寫費時的狀況，以節省時間。 然而《標準草書》所建構的學習模式，依舊採取「記憶形構」之習草方式。這樣的模式對於學習者來說，並未解決學習草書時，那些「知其然，不知其所以然」的狀況；草書並沒有因為他的推廣而普及成通行天下的手寫體。 其實草書的變化有理可循。學習者只要掌握變化的邏輯，面對草書時，無論形構如何紛亂，都能夠「知其理、明其變
」，並且能識、能寫、能合理運用草化邏輯來變化字形。 因此，本文嘗試藉由疏解《標準草書．凡例》入手，希望能讓學人在選擇《標準草書》作為草書教材時，除了記憶標準形構之外，亦藉由理解各個形構的來源及其草化原理，以及標準形構所存在的不合理之處，作為學習參照點。 全文共分五章：第一章〈緒論〉作為本文架構之說明。第二章〈《標準草書》的體例與修訂歷程〉說明《標準草書》全書的編撰體例、各版本間的修訂歷程以及〈凡例〉在本書中的重要性，使讀者對《標準草書》有一定的認識。第三章〈部首、代表符號與草書簡化原則〉先行疏解〈通例〉，以確立《標準草書》的草書標準所在；而後從〈雜例〉的疏解來分析隱藏在《標準草書》背後的「
草書簡化原則」；最後則說明這套「草書簡化原則」其實暗合於歷代草書教材共築而成的學習模式。第四章〈分例六十四字符疏證〉中，將以「草書簡化原則」為主，輔以〈通例〉、〈雜例〉，來疏解〈分例〉中的64個代表符號，並提出筆者的看法供讀者參考。第五章〈結論〉總結本文研究
顛到夢想 張尚為的左書世界
為了解決手寫草書字體 的問題，作者張尚為 這樣論述：
左手看右手寫書法，看了幾十年， 有一天，左手也拿起毛筆寫看看...... 病毒的無孔不入，讓你我生活面貌，有一種驚天動地的變革。於是，一個寫書法的人突發奇想：經常用右手寫字，久了後會僵化；此時，左手的書法，應是一種自我顛覆、反動的行為。 寫字是一種的固定的自我習慣，習性養成，風格難再變。試想，如果病毒的產生對社會產生重大的挑戰，左書就是對右書下了戰帖。 有關《顛倒夢想》這本書的動心起念，真的就像是弟弟看哥哥在寫書法，看了幾十年了；剛好有一天，弟弟就自己也拿毛筆寫看看。哥哥自傲其行雲流水書風，看了弟弟的左書，稚嫩不成熟。瞧他很笨拙的運筆的方式，哥難免嗤之以鼻。但久而久之，又
看到弟弟好像當真一樣，這就會讓哥哥產生一種戒心，會不會，另外一種的書法風格於焉誕生，顛覆哥的一些書寫慣性了。事實證明，弟弟跟哥哥的書法真是大異其趣，那是「美中生媚」與「拙思不群」兩種風格啊。 ＊＊＊ 左手握筆運行的方式與右手不同，左書寫來如踽踽獨行，螞蟻走路，無法如右手的輕盈如風。左書寫楷隸或魏碑的字體很合適，剛好與右書行草字體成為對映生輝。
書法薪傳與創作—以王靜芝書法承傳脈絡為例
為了解決手寫草書字體 的問題，作者周秀花 這樣論述：
王靜芝的書法藝術博大精深，他融匯了歷代賢哲高度文化內涵，吸納他們的深厚智慧以及書法藝術精華而不斷精進，在筆墨之間展現出自己心靈的蹤跡，他能把自晉朝王羲之以下帖學精深研習而後自出機杼的創作，而奠定他在當代書壇的地位。書法藝術是漢字文化的精髓，也一直是漢字文化的指紋與血脈，而探討王靜芝的書法文化血脈基因以及書法薪傳脈絡，正是本研究的主題。 本論文係筆者以「書法薪傳與創作—以王靜芝書法承傳脈絡為例」為題，自當就王靜芝書法薪傳脈絡有所探究；首先針對王靜芝生平與書學淵源，就其所處的時代背景、生平作簡述，再就其書學奠基階段到追隨啟功、沈尹默時期，再到追本溯源、宗法二王，做一系統的探析；接續就王
靜芝的帖學觀及書法藝術風格作探討；並就王靜芝書法作品，分期做風格特色之分析。再就門生中，列舉書藝學有成就，且能卓然獨立的傳人，略述其承傳的梗概，以探討王靜芝的書法薪傳。筆者為體察與闡發王靜芝的書法藝術文化薪傳的理路，遂進行書法實作，依其主張及承襲軌跡擇其代表性書家與作品，作為臨帖、創作之所本，再以汲古自運與創作，檢視自我的學習與薪傳成果；希望透過本研究將王靜芝的帖學觀及書藝承傳脈絡，對當代臺灣帖派書風的發展與薪傳啟到深遠的影響，對書法後學者具有深刻的啟迪功能，並展望王靜芝的帖學書法藝術，在門生承傳下將遠源流長。