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托嬰中心主任資格的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦蔡春美,張翠娥,陳素珍,廖藪芬,陳美君寫的 幼兒園教保行政管理與實務：幼兒教育體系與運作觀點 和施慧玲,陳竹上的 兒童權利公約都 可以從中找到所需的評價。
另外網站兒童及少年福利機構人員資格表也說明：(依1060331「兒童及少年福利機構專業人員資格及訓練辦法」). 托育人員 ... 具備教保人員、助理教保人員資格者，於本辦法中華 ... 托嬰中心主管人員. 應具備下列資格之 ...
這兩本書分別來自心理 和新學林所出版 。
國立彰化師範大學 工業教育與技術學系技職行政管理碩士在職專班 廖錦文所指導 沈英傑的 技能檢定自來水管配管職類題庫命製人員專業能力指標之研究 （2021），提出托嬰中心主任資格關鍵因素是什麼，來自於技能檢定自來水管配管、題庫命製人員、專業能力指標、證照法規效用。
而第二篇論文中臺科技大學 文教事業經營研究所 張義雄所指導 王淑微的 托嬰中心使用電子聯絡簿科技接受度與滿意度之相關研究 （2021），提出因為有 托嬰中心、電子聯絡簿、科技接受度、滿意度的重點而找出了 托嬰中心主任資格的解答。
最後網站臺中市政府社會局主管核心課程訓練則補充：☆本案適用於兒童及少年福利機構專業人員資格：托嬰中心主管人員、早期療育機構主管人員、安置及教養機構主管人員、心理輔導或家庭諮詢機構、其他兒童及少年福利機構主管 ...
幼兒園教保行政管理與實務：幼兒教育體系與運作觀點
為了解決托嬰中心主任資格 的問題，作者蔡春美,張翠娥,陳素珍,廖藪芬,陳美君 這樣論述：
本書以幼托整合後最新公布的法規，說明幼兒園及其相關的行政管理與實務，內容包括幼兒園立案、教保服務人員任用、財務管理、環境營造、課程教學、健康安全、輔導、評鑑、社區資源與親職教育等，期望幼教系與幼保科系學生、幼教從業者，以及關心幼教的社會人士，能從中對幼兒園的行政與實務有所了解與助益。 本書最大特色是理論與實務並重，將作者群在實際處理幼兒園行政的經驗化為「行政小錦囊」，另於相關章節中附有「行政Q＆A」，將最常困擾教保服務人員的問題以實例加以說明，尤其是將每年舉辦的幼兒園基礎評鑑，融入各章主題內容，並以實例列舉解析，有助於幼兒園釐清觀念，了解實際作法，順利通過評鑑；而對參加教師或教
保員資格考試的考生而言，這也是重點所在。 因此，本書不但是幼教系與幼保科系學生學習幼兒園行政的教科書，也是參加教師或教保員資格考試的最佳參考書，更是實際從事幼兒園工作的相關人員不可或缺之隨身寶典。
技能檢定自來水管配管職類題庫命製人員專業能力指標之研究
為了解決托嬰中心主任資格 的問題，作者沈英傑 這樣論述：
本研究目的旨在探究技能檢定自來水管配管職類題庫命製人員專業能力指標及其分析各指標之重要性，本研究擬蒐集及彙整國內外相關文獻探討，並透過配管職類或相關領域專家學者、勞動部各分署之訓練師、配管相關科系之教育人員、監評人員等德懷術小組成員進行數回合問卷調查，進而分析自來水管配管職類題庫命製人員專業能力指標及其內涵，以作為其所需專業能力指標之確認。 為了達成上述之研究目的，本研究透過數回合德懷術問卷調查所得到的問卷資料以描述性統計分析、無母數統計之柯-史（K-S）單一樣本考驗與柯-瓦(K-W)二氏單因子變異數等級分析，來進行一致性檢定，以瞭解德懷術專家的意見一致性與否及所評定的指標重要
程度是否有差異。本研究分析結果歸納出技能檢定自來水管配管職類題庫命製人員專業能力指標構面有專業知識、專業技能、專業態度、人格特質等4項能力指標構面，其指標構面再細分出自來水管配管學科知識、自來水管配管術科知識、自來水管配管命題知識、自來水管配管與題庫命製之相關法令規範、配管專業能力、命題技能能力、分析思考能力、問題解決能力、溝通協調能力、職業安全衛生能力、題庫命製態度、進修研究精神、技能檢定價值、情緒控制管理、職業倫理道德、恪遵職責風範等16項指標項目，指標項目下再細分出81個指標行為內涵，並針對各專業能力指標進行重要性排序據以分析出各指標間相對之重要程度。 本研究分析顯示技能檢定自來水
管配管職類題庫命製人員專業能力以專業技能為專家一致認同最重要之指標構面，其第二與第三重要分別為專業知識與專業態度，排序前三重要之專業能力指標項目為自來水管配管術科知識、問題解決能力、題庫命製態度、職業倫理道德、自來水管配管學科知識、配管專業能力、自來水管配管命題知識。最後依據研究結果所建構技能檢定自來水管配管職類題庫命製人員專業能力指標提供勞動部行政主管機關該職類題庫命製人員資格條件之聘任或選用之參考依據。
兒童權利公約
為了解決托嬰中心主任資格 的問題，作者施慧玲,陳竹上 這樣論述：
本書特色 我國《兒童權利公約施行法》賦予公約國內法律之效力，各級政府機關行使職權，應符合公約之規定，並應依公約規定之內容，就主管之法規及行政措施中有不符公約規定者，進行修正或改進。為此，如何掌握公約之內涵、了解國內落實情形，便值得關切。台灣新世紀文教基金會受託邀集融合法律、社會福利、社會工作等學理與實務之寫作團隊，透過共計十七章的內容，以深入淺出的方式撰寫本書，期能進一步向社會各界介紹及推廣《兒童權利公約》。
托嬰中心使用電子聯絡簿科技接受度與滿意度之相關研究
為了解決托嬰中心主任資格 的問題，作者王淑微 這樣論述：
本研究旨在瞭解托嬰中心使用電子聯絡簿科技接受度與滿意度之現況與不同背景變項之差異情形，其次為托嬰中心使用電子聯絡簿科技接受度與滿意度之關係及預測作用。本研究以托嬰中心為研究對象，主要採用「文獻分析法」及「問卷調查法」等二個研究方法進行研究。採用便利性抽樣，共發出 375 份問卷，有效問卷回收 314 份，有效問卷回收率 83.7%。回收後再進行描述性統計、t 檢定和單因子變異數分析、皮爾森積差相關及逐步多元迴歸等統計資料分析，根據分析結果，本研究獲得結論如下：一、托嬰中心使用電子聯絡簿科技接受度之現況為「中高」 程度；在使用電子聯絡簿滿意度也呈現「中高」程度。二、托嬰中心使用電子聯絡簿「科技
接受度」會因教育程度、擔任工作職務、工作年資及人數規模不同而有顯著差異。三、托嬰中心使用電子聯絡簿「滿意度」會因教育程度、擔任工作職務、工作年資及人數規模不同而有顯著差異。四、托嬰中心使用電子聯絡簿科技接受度與滿意度呈現顯著正相關，其係數為 0.954。五、托嬰中心使用電子聯絡簿科技接受度與滿意度具有正向預測力，其預測力為 91.2%。 本研究根據研究結果提出建議，以供托嬰中心機構負責人及主任、托育人員、開發廠商、政府部門主管機關、評鑑委員、訪輔人員及後續研究者之參考。 關鍵詞：托嬰中心、電子聯絡簿、科技接受度、滿意度