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國立中正大學 教學專業發展數位學習碩士在職專班 胡夢鯨所指導 胡義晟的 新竹縣國小資深教師因應年金改革之退休準備研究 (2017),提出教師退休金試算公式關鍵因素是什麼,來自於資深教師、年金改革、退休準備、因應策略。

而第二篇論文國立彰化師範大學 商業教育學系 施能仁所指導 黃綉鳳的 勞工退休選擇之決策與精算設計 (2006),提出因為有 個人試算表、退休金之精算公式的重點而找出了 教師退休金試算公式的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了教師退休金試算公式,大家也想知道這些:

新竹縣國小資深教師因應年金改革之退休準備研究

為了解決教師退休金試算公式的問題,作者胡義晟 這樣論述:

本研究旨在探討新竹縣國小資深教師因應年金改革之退休準備情形,本研究採問卷調查法,以106學年度任教於新竹縣公立國小資深教師為研究對象,並以「資深教師因應年金改革之退休準備調查問卷」為研究工具,共發出問卷360份,取得304份有效問卷,有效問卷回收率為92.7%。本問卷分為「退休準備」與「因應策略」二部分,以百分比、次數分配、平均數、標準差、t考驗、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關分析等統計方法進行資料分析與考驗統計假設。本研究結論如下:一、國小資深教師對於退休準備,以「退休期待」認同符合度較高。二、在不同背景變項國小資深教師的退休準備之退休認知及退休期待二個層 面,在年齡、服務年資、預計退休

年齡有差異三、不同年齡之教師在「退休認知」層面上,以55歲(含)以上認知符合度較高 於未滿35歲、35(含)~未滿45歲、45(含)~未滿55歲。四、在不同服務年資之資深國小教師在退休準備之「退休認知」、「退休期待」 層面,服務年資30年以上之資深教師認同符合度較高。五、在預計退休年齡層之資深國小教師在「退休認知」、「退休期待」層面,在 55歲以前與55(含)~未滿60歲年齡層之國小資深教師,其認同符合度較高。

勞工退休選擇之決策與精算設計

為了解決教師退休金試算公式的問題,作者黃綉鳳 這樣論述:

中文摘要本研究旨在探討勞動基準法之有關退休規定改制成勞工退休金條例,對勞工有何實質的影響。一方面,透過文獻探討發現其實兩制度皆各有其優劣之處,主要的關鍵在於政府是否有完善的配套措施,如果政府的公權力能夠適時介入,勞工的權益就能獲得較好的保障。另一方面,透過退休金之精算公式及個人試算表的設計,實證結果發現,勞工目前薪資、薪資調整率、工作年資、雇主之提撥率、退休基金之報酬率和勞工退休後可請領的退休金之高低成正比,其中又以退休基金之報酬率之高低為勞工退休後可請領的退休金之高低的最主要的關鍵因素。關鍵字︰個人試算表,退休金之精算公式。