會話日文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

讀日本文化說日語【彩圖二版】(20K+寂天雲隨身聽APP)

為了解決會話日文的問題，作者木下真彩子,津田勤子 這樣論述：

30個Q&A完全掌握日本文化！ 短文深入閱讀，會話日文輕鬆聊，彩圖全方位視角， 大力助你提升實力！   　　「東京是日本的首都嗎？」看似理所當然的問題，卻有意外的回答；「煎茶與抹茶有什麼不同？」文字難以完全解釋清楚，直接搭配彩圖來說明。30個主題的Q&A，讓你一探究竟日本文化！   　　本書內容廣泛涵蓋最基本重要的日本文化層面，非常適合日文學習者。以問與答的短文形式介紹日本食衣住行、節日活動等各種文化；緊接在後的2篇相關會話，引導讀者思考日本、台灣的文化差異，同時開口流利說日文；另有練習單元檢視學習成效；「文化加油站」更深入說明各種文化的深入意涵，讓你更探日本文化的精髓。

  　　本書結構及使用方法：   　　◆文化Q&A短文 　　30則問答式的短文，流暢帶出該單元主題重點，提供綜合多元的細緻學習，橫縱連貫所有的表現方式，完整呈現日文的面貌。希望讀者在加深對日本文化理解的同時，也能加強閱讀理解能力。每則短文後面均設計一題閱讀測驗，以探測讀完後是否能立即掌握文章重點。   　　◆會話 　　緊接在短文後的是2個主題相關會話，使用常用句型聊日本文化的主題。讀者可以下功夫模仿主角的日文，不僅對跟日本人聊到相關話題時有所幫助，多加熟練的話，也可讓日文說起來更道地哦！   　　◆文化加油站 　　針對主題補充豐富的文化知識，同時搭配清楚的彩色照片，圖文連結學習，能更快

速了解日本文化。文字無法述盡的內容，只要看彩圖便能一目了然。像是日本茶的「ほうじ茶」「煎茶」，到底長什麼樣子呢？利用具體照片，就可以輕鬆掌握其中的細節，以及與台灣茶的差異。   　　搭配寂天雲APP聆聽訓練聽力最有效！   　　掃描書封QR Code下載「寂天雲」App，即能下載全書音檔，無論何時何地都能輕鬆聽取專業母語老師的正確道地示範發音，訓練您的聽力。   　　功能特色： 　　●  透過本App，可下載每本書的音檔，即點即播。 　　● App 內建掃描器，掃描書本內頁QR Code ，可直接對應到書本內容，播放音檔。 　　●  可根據自我學習狀況，設定循環播放、單曲重複播放、前進後退10

秒播放。 　　●  有多段語速可供選擇播放，可依學習情況調整快慢語速，逐步強化聽力訓練。 　　●  可設定［星號書籤］，標示重點複習音檔，重複播放。 　　●  提供背景播放，讓您無論開車、坐車通勤、跑步或行進間，訓練聽力不間斷。 　　●  可設定播放時間，讓您睡前也能預設關閉時間，把握淺眠期的黃金學習時段。   　　透過「寂天雲」App，書本與聲音的連結更自由、更多元，讓您隨時隨地都能輕鬆學習，更方便！更有效率！

會話日文進入發燒排行的影片

線上日語學習的個案研究 -以真人互動日文學習為主-

為了解決會話日文的問題，作者陳亮妤 這樣論述：

世界已成為一個地球村，教育議題不斷推陳換新，其中適性教育以及培育新世代的多元文化理解、進行國際交流成為全球共同追求的目標，同時科技視訊的發達，帶動全球的學習進入了新的網路學習里程碑，因此外語文學習的個人化，已成為新趨勢，培養21世紀人才不可或缺的必備條件之一的「外語溝通能力」，仰賴線上學習的機會愈來愈大。日語文的學習也從面對面的實體教室日漸擴展到網路學習。原本就已起飛的線上學習，更因2019年COVID-19疫情關係，讓更多人可以避開人與人接觸的線上課程學習模式長驅直入，快速成長。只要透過生活環境中的電腦或是手機，連接上網路，不論任何時間、任何地點都可進行學習，甚至外語文的跨國學習成為簡單可

行，此真人互動的同期線上學習已成為現今國際社會上最常見的外語學習新驅勢。研究目的為1. 透過PAC分析法調查學習者參與線上學習模式的態度與看法，釐清真人線上學習模式與傳統教學間的異同，及其適用度。2.針對筆者所教授的真人線上學習的課程加以反思、分析、探討。本論文為七章，透過PAC分析法，針對筆者授課的三名學生進行研究。調查結果進行觀察釐清3人的共通點及相異處，結果如下：1.學習者的共通性(1)自主性(2)科技性(3)方便性2.個別項目(1)經濟考量(2)學習不安透過此研究，給予線上真人日語課程教學上的指導與建言，並期望對日語教學能有些許貢獻。

讀日本文化說日語【彩圖二版】(32K+1MP3)

為了解決會話日文的問題，作者木下真彩子,津田勤子 這樣論述：

　　30個Q&A完全掌握日本文化！ 　　短文深入閱讀，會話日文輕鬆聊，彩圖全方位視角， 　　大力助你提升實力！   　　「東京是日本的首都嗎？」看似理所當然的問題，卻有意外的回答；「煎茶與抹茶有什麼不同？」文字難以完全解釋清楚，直接搭配彩圖來說明。30個主題的Q&A，讓你一探究竟日本文化！   　　本書內容廣泛涵蓋最基本重要的日本文化層面，非常適合日文學習者。以問與答的短文形式介紹日本食衣住行、節日活動等各種文化；緊接在後的2篇相關會話，引導讀者思考日本、台灣的文化差異，同時開口流利說日文；另有練習單元檢視學習成效；「文化加油站」更深入說明各種文化的深入意涵，讓你更探日本文

化的精髓。   　　本書結構及使用方法：   　　◆文化Q&A短文 　　30則問答式的短文，流暢帶出該單元主題重點，提供綜合多元的細緻學習，橫縱連貫所有的表現方式，完整呈現日文的面貌。希望讀者在加深對日本文化理解的同時，也能加強閱讀理解能力。每則短文後面均設計一題閱讀測驗，以探測讀完後是否能立即掌握文章重點。   　　◆會話 　　緊接在短文後的是2個主題相關會話，使用常用句型聊日本文化的主題。讀者可以下功夫模仿主角的日文，不僅對跟日本人聊到相關話題時有所幫助，多加熟練的話，也可讓日文說起來更道地哦！   　　◆文化加油站 　　針對主題補充豐富的文化知識，同時搭配清楚的彩色照片，圖文連結

學習，能更快速了解日本文化。文字無法述盡的內容，只要看彩圖便能一目了然。像是日本茶的「ほうじ茶」「煎茶」，到底長什麼樣子呢？利用具體照片，就可以輕鬆掌握其中的細節，以及與台灣茶的差異。

台灣日語學習者在LINE的《邀約》言談分析研究 -日語與華語使用表現的比較-

為了解決會話日文的問題，作者童凱泓 這樣論述：

近年在台灣LINE的使用人數增加到約2100萬人。現在LINE成為了一個不可或缺的溝通工具，同時也是會話教育的新的課題。因此本研究將以台灣日語學習者(TJL)和台灣華語使用者(TCS)為對象，探討他們使用LINE時兩種語言的邀約談話的特徵。調查範圍為邀約談話從開始到結束所有的談話內容以及貼圖的使用，包括邀約方和被邀約方。研究對象為台灣日語學習者(TJL)38人，以及台灣華語使用者(TCS)36人，合計74人。研究方法為角色扮演，筆者請託調查對象依照場景設定使用LINE進行邀約的談話。分析的順序首先將LINE的談話資料分成【先行部】、【邀約部】、【拒絕部】、【再邀約部】、【終結部】的五個部。並

將各個部的發話用「意味公式」分類後進行分析。「意味公式」的分類是由筆者、日語母語話者、台灣華語母語話者總共三人共同進行認定作業。並且在認定作業完成後請日語母語話者（JJ）3名，對於台灣日語學習者(TJL)38人的日語邀約談話資料進行審閲，分析台灣日語學習者的邀約談話中，日語母語話者感覺不適當的地方。根據邀約談話的考察結果，筆者得知TCS與TJL的邀約談話中有共通點以及相異點。共通點中，TCS與TJL的邀約方都不認為邀約會造成被邀約方的困擾。並且也都認為被邀約方提出的理由需要能夠說服自己，否則被邀約方不應該拒絕自己的邀約。相異點中，當再次提出邀約時，TCS邀約方有開玩笑的傾向，希望藉由開玩笑來讓

被邀約方心理上的負擔降低。然而TJL邀約方再次提出邀約時則是傾向提供更多的邀約內容，希望藉由邀約內容的吸引力能夠吸引被邀約方答應邀約。並且在經過日本人的審閱後，發現TJL日語會話中有不適當的部分，例如，以自我意願為主的發話，以及將邀約當作是邀約方的請求的發話。最後從LINE貼圖的考察結果，筆者得知共通點中，TCS與TJL邀約方在贊同被邀約方的意見的同時，會藉著使用貼圖以避免自己被誤會可能並不情願。然而相異點中，TCS邀約方會使用貼圖反對被邀約方提出的邀約提案。TJL邀約方會使用貼圖讓被邀約方停止開玩笑。