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福慧好當家

為了解決法鼓山大學的問題，作者釋果東 這樣論述：

　　你可以當家作主嗎？ 　　一個人能否自我成長，關鍵在於願不願意承擔！ 　　面對千變萬化的世界，學習當家作主， 　　正是修福修慧的好機會！ 　　不論是家庭當家、社會當家，或是荷擔如來家業：  　　「珍惜家人好緣分」、「寬大不自大」、「光明心看世界」、 　　「以和為貴，以誠相待」、「理解人間世，善盡本分事」……， 　　有了這些智慧良方，煩惱自然輕鬆化解！ 　　相信自己的願心，肯定自己的努力， 　　感恩大眾的成就，珍惜相遇的緣分； 　　就能歡喜提起責任心，自在放下得失心， 　　讓大家都能有福同享，有家同當！

法鼓山大學進入發燒排行的影片

國小高年級學童低碳生活、資源回收與綠色消費行為之相關性─以新北市某國小為例

為了解決法鼓山大學的問題，作者李佳穗 這樣論述：

　　本研究旨在瞭解國小高年級學童低碳生活實踐、資源回收知識與綠色消費行為相關之研究-以某國小高年級學童為例之現況，並比較不同背景變項之差異與相關。本研究之研究方法以問卷調查法進行，以新北市某國民小學高年級學童為研究對象，採用問卷普查，對616位學生進行調查，有效問卷為557份。以敘述統計、獨立樣本平均數t檢定、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關、典型相關分析等統計方法進行分析。結論如下：一、受訪國小高年級學童在低碳生活實踐、資源回收行為及綠色消費皆有較高表現。二、環保活動與經驗及家庭社經在低碳生活上具有顯著差異。三、性別、社經地位、環保活動參與經驗在資源回收為上有顯著差異。四、社經地位、環保活

動參與經驗環保資訊接觸經驗在綠色消費行為上有顯著差異。伍、國小高級學童的資源回收為和綠色消費行為對低碳生活實踐有影響。

六十感恩紀：惠敏法師訪談錄(增訂版)

為了解決法鼓山大學的問題，作者侯坤宏,卓遵宏 這樣論述：

　　每個人的生命都是一部感恩史，惠敏法師的傳記，讓人重溫近代佛門弘法歷程，看見珍貴師徒情誼，看見臺灣佛教艱辛歲月，更直接感受動人願力。除感恩來時路，惠敏法師更以前瞻的眼光與夢想，無畏地擘劃新格局，為佛教開路。 　　本書由侯坤宏、卓遵宏專訪惠敏法師，收錄近百張彩照，以及許多惠敏法師精彩文摘。全書共分三大篇： 　　一、兩段學生時期： 　　包括出家前的學習與出家後的學習，臺北醫學院藥學系畢業後出家，就讀中華佛學研究所，留學日本東京大學取得博士。 　　二、三頭工作時期： 　　同時擔任西蓮淨苑、國立藝術學院、中華佛學研究所等單位管理要職，不論曾任臺北藝術大學代理校長、中華佛學研

究所副所長，現任西蓮淨苑住持、法鼓文理學院校長，都能面面俱到。 　　三、四個夢想（人腦、電腦、社區、學園）實踐： 　　惠敏法師自認畢生探索三大問題：「我是誰？何謂生命？何謂社會？」而他的四大夢想實踐則是：人腦、電腦、社區、學園。 　　在六十歲生涯裡，惠敏法師每逢困境，皆是因感恩、報恩之心，而豁然開朗，以此命名本書。惠敏法師的傳記，以感恩心分享他的人生築夢方程式。讓我們隨著他一起探索佛海心宇宙！

國小學童低碳生活實踐、資源回收行為與綠色消費態度相關之研究-以雲林縣斗六市為例

為了解決法鼓山大學的問題，作者王凱媚 這樣論述：

在全球暖化不斷加遽的今日，越來越多人願意身體力行減少資源的耗費，響應綠色消費運動。在國小校園中，資源回收與綠色消費是學童低碳生活實踐最簡單的方式。本研究採用問卷調查法，以雲林縣斗六市國小高年級學童為研究對象，共計發放392份有效問卷，問卷中除人口背景變項外另設計了低碳生活實踐、資源回收行為與綠色消費態度等三個量表來進行相關研究，其中低碳生活實踐量表使用因素分析萃取出生活節能實踐、環保消費實踐和綠色休閒實踐等三個重要因素，以生活節能實踐表現最佳。 研究顯示研究對象在三個量表的表現均呈現正向，各量表間均有顯著的正向關係。國小女生在環保資訊接觸經驗顯著高於男生，惟環保資訊接觸與環保活動參與經

驗則不會因為家庭社經地位而有不同。中、高家庭社經地位的學童在低碳生活實踐、資源回收行為表現均優於低家庭社經地位的學童；而有參加環保活動參與經驗，則在三個量表中表現均顯著優於無經驗者。 國小學童的資源回收行為及綠色消費態度對低碳生活實踐均有顯著的正向影響，線性迴歸模式顯示其解釋變異量達百分之六十，其中資源回收行為是影響國小高年級學童低碳生活實踐最重要的因素。未來若能將學童資源回收行為從校園潛移默化到家庭、社會各層面，同時關心低家庭社經地位學童環境教育的落實，將有助於地球公民低碳生活的實踐。